二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我們好好玩8安全地玩教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我們好好玩8安全地玩教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我們好好玩8安全地玩教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)“道德與法治”的課堂，探索“我們好好玩”的第二課——“安全地玩”。讓我們一起帶上好奇心，開啟一段有趣的探險(xiǎn)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，了解在游戲中可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.提升學(xué)生規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，保護(hù)自己和他人安全。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下采取正確行動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度，享受安全游戲帶來的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解安全游戲的重要性：通過案例和故事，讓學(xué)生明白為什么安全游戲?qū)τ谒麄兊某砷L(zhǎng)至關(guān)重要。

-學(xué)習(xí)安全游戲的基本規(guī)則：例如，不在高處玩耍、不玩危險(xiǎn)的游戲道具、不靠近危險(xiǎn)區(qū)域等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)：例如，如何判斷一個(gè)游戲是否安全，如何識(shí)別游戲中的危險(xiǎn)信號(hào)。

-自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：如何在實(shí)際游戲中保護(hù)自己，比如跌倒時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作。

-規(guī)則意識(shí)的強(qiáng)化：在游戲中如何自覺遵守規(guī)則，即使在朋友的壓力下也不違反安全規(guī)則。

-應(yīng)急反應(yīng)的訓(xùn)練：如何在不安全的游戲中迅速評(píng)估情況并采取正確的應(yīng)急措施。

-例如，在討論“高處游戲”時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解高處游戲的風(fēng)險(xiǎn)，并能夠識(shí)別哪些游戲?qū)儆诟咛幱螒?，以及如何在游戲中保持安全。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、彩色粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：安全游戲相關(guān)的視頻、圖片、PPT課件

-教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于兒童安全游戲的動(dòng)畫短片，讓學(xué)生觀察并思考：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些安全游戲和不安全游戲？為什么這些游戲是安全的或不安全的？”

2.**問題提出**：引導(dǎo)學(xué)生討論：“你們認(rèn)為在玩耍時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？”

3.**用時(shí)**：5分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**安全游戲的重要性**：

-講解安全游戲?qū)τ趦和砷L(zhǎng)的重要性，通過故事和實(shí)例說明。

-用時(shí)：5分鐘

2.**安全游戲的基本規(guī)則**：

-列舉常見的安全游戲規(guī)則，如不在高處玩耍、不玩危險(xiǎn)的游戲道具等。

-通過互動(dòng)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并總結(jié)安全規(guī)則。

-用時(shí)：10分鐘

3.**潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別**：

-講解如何識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，如游戲環(huán)境、游戲道具等。

-舉例說明，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷游戲是否安全。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：分組討論，讓學(xué)生分享自己知道的安全游戲和不安全游戲，并說明原因。

2.**案例分析**：提供幾個(gè)安全游戲和不安全游戲的案例，讓學(xué)生分析并討論如何確保安全。

3.**角色扮演**：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬在游戲中遇到的安全情況，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)。

4.**用時(shí)**：10分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.針對(duì)講授新課的內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.用時(shí)：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**小組合作**：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)安全游戲，并分享給全班同學(xué)。

2.**教師點(diǎn)評(píng)**：對(duì)每個(gè)小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘**）

1.**反思與總結(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，總結(jié)安全游戲的重要性。

2.**情感教育**：通過故事或?qū)嵗?，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任感。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**七、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全游戲的重要性。

2.**作業(yè)布置**：要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論家庭中的安全游戲，并記錄下來。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《兒童安全游戲指南》：這是一本詳細(xì)介紹兒童安全游戲知識(shí)和技能的書籍，適合家長(zhǎng)和教師閱讀，以了解如何在日常生活中確保孩子的安全。

-《安全意識(shí)培養(yǎng)手冊(cè)》：這本書通過案例分析和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)和教育者培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，預(yù)防意外傷害。

-《兒童游戲心理學(xué)》：通過心理學(xué)角度分析兒童游戲行為，幫助家長(zhǎng)和教育者更好地理解孩子的游戲需求，促進(jìn)安全游戲的發(fā)展。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**安全游戲設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)**：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)安全且富有創(chuàng)意的游戲，并撰寫游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。

-**家庭安全游戲日**：建議學(xué)生與家人一起開展家庭安全游戲日，選擇一些安全的室內(nèi)外游戲，增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和安全意識(shí)。

-**社區(qū)安全游戲調(diào)查**：組織學(xué)生調(diào)查社區(qū)中的安全游戲設(shè)施，如公園、游樂場(chǎng)等，評(píng)估其安全性，并提出改進(jìn)建議。

-**安全游戲故事創(chuàng)作**：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以安全游戲?yàn)橹黝}的故事，通過故事傳遞安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-**安全游戲宣傳冊(cè)**：讓學(xué)生制作宣傳冊(cè)，介紹安全游戲的重要性，以及如何在游戲中保持安全，可以用于學(xué)?；蛏鐓^(qū)的宣傳活動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動(dòng)和角色扮演中的參與程度，記錄下哪些學(xué)生積極參與，哪些學(xué)生較為沉默。

-學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況：通過提問和互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全游戲規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

2.**小組討論成果展示**：

-小組合作的效果：評(píng)估小組在討論和設(shè)計(jì)游戲時(shí)的合作效率，以及成員之間的溝通和分工情況。

-游戲設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性：檢查每個(gè)小組設(shè)計(jì)的游戲是否具有創(chuàng)意，是否能夠有效傳達(dá)安全信息。

3.**隨堂測(cè)試**：

-安全知識(shí)問答：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的問答試卷，測(cè)試學(xué)生對(duì)安全游戲知識(shí)的掌握程度。

-游戲規(guī)則應(yīng)用：讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示如何應(yīng)用所學(xué)的安全規(guī)則進(jìn)行游戲，觀察其操作是否正確。

4.**學(xué)生自評(píng)與互評(píng)**：

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后填寫自我評(píng)價(jià)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)掌握情況。

-互評(píng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們?cè)u(píng)價(jià)同伴在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，培養(yǎng)批判性思維和同理心。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括積極參與、遵守紀(jì)律、尊重他人等方面。

-針對(duì)小組討論成果：教師對(duì)每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的合作精神、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的隨堂測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)給予指導(dǎo)，幫助他們更好地理解自己的學(xué)習(xí)過程和同伴的表現(xiàn)。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“安全地玩”，孩子們的表現(xiàn)讓我既有驚喜也有思考。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于安全游戲的理解和認(rèn)識(shí)比我想象的要深刻。在討論環(huán)節(jié)，他們能積極地提出各種安全游戲的想法，比如“不要在馬路上玩”、“不要攀爬高處”等，這讓我很欣慰，說明我們之前的安全教育已經(jīng)起到了一定的效果。

在教學(xué)過程中，我采用了小組討論和角色扮演的方式，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法的效果很明顯，孩子們?cè)谟懻摵桶缪莸倪^程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，在小組討論中不夠積極，這是我需要改進(jìn)的地方。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些與安全游戲相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生們?nèi)ソ鉀Q。這個(gè)過程孩子們表現(xiàn)得非常認(rèn)真，他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出合理的解決方案。但也有一些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的情況處理得不夠靈活，這說明我在教學(xué)過程中還需要更多地引導(dǎo)他們思考，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。

課堂提問時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)安全游戲的一些細(xì)節(jié)問題掌握得不是很好，比如在游戲中如何避免受傷。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解安全規(guī)則，并通過實(shí)際操作來強(qiáng)化學(xué)生的記憶。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，課堂管理上，我還需要更加細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的安全問題，我可能需要更多的時(shí)間來引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

-在課堂管理上，我會(huì)更加注重觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決課堂中出現(xiàn)的問題。

-在教學(xué)方法上，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如游戲化教學(xué)，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-在教學(xué)內(nèi)容上，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠全面掌握安全知識(shí)。

-在課后，我會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)诎踩矫娴男枨蠛屠Щ?，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固“安全地玩”這一課的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)，并讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

1.**安全游戲日記**：

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生記錄下自己在周末參與的一個(gè)安全游戲，包括游戲名稱、地點(diǎn)、參與人數(shù)、游戲規(guī)則以及自己從中學(xué)到的安全知識(shí)。

-作業(yè)示例：今天我和爸爸媽媽去了公園，我們玩了一個(gè)叫做“捉迷藏”的游戲。在游戲中，我們學(xué)會(huì)了在尋找和藏匿時(shí)要注意周圍的環(huán)境，避免走進(jìn)危險(xiǎn)的地方。

2.**家庭安全檢查清單**：

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起檢查家中的安全設(shè)施，如樓梯扶手、電器插座、窗戶等，并填寫一個(gè)家庭安全檢查清單。

-作業(yè)示例：

-樓梯扶手：完好無損，無松動(dòng)。

-電器插座：無裸露電線，定期檢查。

-窗戶：安裝了安全鎖，無破損。

3.**安全游戲規(guī)則設(shè)計(jì)**：

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)安全游戲，并詳細(xì)列出游戲的規(guī)則，確保游戲過程中的安全。

-作業(yè)示例：

-游戲名稱：跳房子

-規(guī)則：

1.在空地上畫一個(gè)跳房子圖案。

2.按照?qǐng)D案跳躍，每次只能跳一個(gè)格子。

3.避免踩到線外，否則需要重新開始。

4.游戲過程中注意不要碰傷自己。

4.**安全知識(shí)問答**：

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回答一些關(guān)于安全游戲的問題，以測(cè)試他們對(duì)安全知識(shí)的掌握。

-作業(yè)示例：

1.什么情況下應(yīng)該停止游戲？

答案：當(dāng)感到不適或發(fā)現(xiàn)游戲環(huán)境有潛在危險(xiǎn)時(shí)。

2.在戶外玩耍時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？

答案：避免靠近河流、湖邊等危險(xiǎn)區(qū)域，不要離開家長(zhǎng)視線。

5.**安全故事創(chuàng)作**：

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以安全為主題的故事，可以是自己的經(jīng)歷或者虛構(gòu)的故事。

-作業(yè)示例：

故事標(biāo)題：《勇敢的小鷹》

從前，有一只小鷹，它非常喜歡在山頂上飛翔。一天，小鷹在飛翔時(shí)不小心飛到了一個(gè)危險(xiǎn)的地方。它想起了媽媽教給它的話：“無論在哪里，都要注意安全?！庇谑牵?/p>