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北中國

蕭紅

一早晨起來就落著清雪。在一個灰色的大門洞里，有兩個戴著大皮帽子的人，在那里響

著大鋸。

“扔，扔，扔，扔……”好像唱著歌似的。

不遠就有一段樹林，沿大道的兩旁長著。說是養了一百來年的大樹，從祖宗那里繼承下

來的。將來還要傳給第二代、第三代兒孫，最好是永遠留傳下去，好來證明這門第的久遠和

光榮。

可是，今年卻是這樹林的主人自己發的號令，用大鋸鋸著。

樹上的喜鵲窩，新的舊的有許多。樹一被伐倒，喜鵲符也跟著覆到地上，有的跌破了，

有的則整個的滾下來，就坐在那亮晶晶的雪上。

一百多棵榆樹，現在沒幾棵了。

上房的門喀喀的響著就開了，老管事的手里拿著一個信封，從臺階上下來，懷懷疑疑，

把嘴唇咬著。那兩個拉鋸的，一看這情景就知道大先生又在里邊鬧了。

老管事的走進大門洞，把信卦拿給他們兩個細看。他們都不識字，老管事的也不識字。

不過他閉著眼睛也可以背得出來，這樣的信，他的主人從生了病的那天就寫，一天或是兩封

三封，或是三封五封。已經寫了三個月了，

老管事的把信封頭朝下、腳朝上的倒念著：

中華抗日英雄

耿振華吾兒收

父字

全念對了，中間寫在紅綬上的那一行，他只念了“耿振華收”。一個拉鋸的，連忙補添

著說：“耿振華吾兒收。”

清雪還照舊的下著，兩個拉鋸的，又在那里喇喇的工作起來。這樣好的木頭那里去找去！

現在鋸了，毀了，劈了燒火了。好像他們自己的命運一樣，看了未免有幾分悲哀。

“百多棵樹，聯大先生想兒子想瘋了。”

大少爺一走，開初耿大先生不表示什么意見。他想，過了一些時侯，就會回來的。自己

年較時也是那樣。孫中山先生革命的時候，還偷偷地加入了革命黨呢。只希望他在外邊碰了

釘子就回來了。

兒子的母親，一哭哭了三四天，說兒子走的三四天前，她就看出孩子有點不對。眼泡是

紅的，一定是不忍心走，哭過了的，還有他問過母親一句話，他說：

“媽，弟弟他們每天應該給兩個鐘頭念中國書。盡念日本書，將來連中國字都不認識了,

等哪天咱們把日本人打跑了，還滿口日本話，那該多么恥辱。”

媽就說：“什么時候會打跑日本？”

兒子說：“我就要去打日本了……”

這不明明跟母親露一個話風嗎？可惜當時她不明白，現在她越想越后悔。兒子一去就是

三年，只是到了上海時，有過兩封信。以后就音信皆無了。傳說就在上海的抗日部隊里，當

了兵。后來，又說他早就不在上海了，在陜西八路軍里邊工作。

母親在這三年中，會說東忘西的，無所因由似的說哭就哭。

可是耿大先生則不然，關于兒子，他一字不提。只是夜里不睡覺，靜靜的坐著，往往一

坐坐個通宵。

他夜里坐了三年，竟把頭發坐白了。

大少爺一走，全家都散心了，院墻倒了，用一排麥稈附上；房子漏了雨，拿一塊磚頭壓

上。一切的光輝生氣隨著大少爺的出走失去了。

現在耿大先生早已經病了，有的時候清醒，有的時候則昏昏沉沉的睡著。

今年陰歷十二月里，他聽到兒子大概是死了的消息。這消息是兒子從前的一個同學那里

傳出來的。

耿大先生拿起這些日子所有的報紙，看了半夜。直到雞叫天明，他枕著那些報紙，忽然

做r一夢?。在夢中，他的兒子并沒有死，而是做工抗日英雄，帶著千軍萬馬，從中國殺向“滿

洲國”來了。

耿大先生一夢醒來，從此就病了。

清醒的時候，他就指揮著伐樹。

“伐呀，不伐白不伐。”

把樹木都鋸成短段。

“燒啊！不燒白不燒，留著也是小日本的。”

等他昏迷的時候，他就要筆要墨寫信。

只要客人來了，他就說：“你等一等，給我帶一封信去。”

家里的人，覺得這是一種可怕的情形。若是來了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日

本人帶去，可就糟了。

所以自從他發了病，也就被財禁起來，把他放在花園角上那涼亭子里去了。那花園里素

常沒有人來，一到了冬天，滿園子都是白雪，涼亭里邊生了一個炭火龕，他寂寞的時候，就

往炭火盆上加炭。

有一天，廚子給老爺送飯的肘候，一開門，滿屋子的藍煙。往地上一看，耿大先生就在

火盆旁邊臥著，一只手按著自己的胸口，好像是在睡覺，又好像還有許多話沒有說出來似的。

耿大先生死了。

1941.3.26

（有刪改）

1.下列對小說相關內容和藝術特色的理解，不正確的一項是（）

A.小說中耿少爺走后音信渺茫，連死訊都只是傳言，寫出了動蕩時局中投身抗戰的東

北青年輾轉不定的處境。

B.耿大先生年青時也參加過芭命黨，小說以此將兩代人的青春關聯起來，展現了不同

時期青年同樣的擔當精神。

C.耿大先生夢見兒子率軍歸來收復家園的景象，與夢醒后兒子已不在的現實形成強烈

反差，增強了故事的悲愴色彩，

D.小說結尾耿大先生被幽禁園中，孤憤難言，他的死是時代的悲劇，也與周圍的人求

全自保，冷漠疏離有關。

2.小說中“樹”多次出現，與之相關的敘述理解不正確的一項（）

A.榆樹是家園環境的一部分，具有濃郁的地方特色。

B.養樹、借樹象征對家園的熱愛，對血脈傳承的重視。

C.伐樹隱喻了家庭命運的轉折和家敗人亡的悲劇。

D.焚樹表現了耿大先生因兒子犧牲而精神錯亂。

3.小說中往往會出現隱性情節和表層情節相互滲透的現象，畫線處振華母子的對話就包含

著隱性情節，請分析這樣安排的作用。

4.“悲涼之霧，遍被華林”是二十世紀中國文學主題風格的形象寫照。蕭紅小說是如何透出

這層“悲涼之霧”的，請結合文本分析。

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蓮花池

蕭紅

蓮花池里的蓮花開了，開得和七月十五盂蘭盆會所放的河燈那么紅彤彤的了。那不大健

康的小豆，從未離開過他的窗口到池邊去看過一次。只讓那意想誘惑著他把那蓮花池亭大了。

那里什么都有：蝴蝶、靖蜒、蚱蛭……草和花就像聽著故事的孩子似的點著頭。下雨時蓮花

葉扇抖得和許多大扇子似的。

“爺爺你領我去看看那大蓮花，”

爺爺的煙袋鍋子咕嚕咕嚕地響。小豆伏在他膝蓋上，懶洋洋地曬在太陽里的小貓似的。

“爺爺這大綠豆青……這大螞蚱……是從窗洞進來的……”

“爺爺……是不是大綠豆青……”

“是不是這螞蚱吃的肚子太大了，跳不快，一抓就抓住……”

“爺爺看哪....”

“爺....”

他看出來爺爺不理他了。前一刻那么熱烈的情緒，那么富于幻想，他打算從湖邊上一看

到爺爺的影子就躲在門后，爺爺進屋時他大叫一聲，跟著把大綠豆青放出來。最好是能放在

爺爺的胡子上，讓螞蚱咬爺爺的嘴唇。可是現在他靜靜地望著那紅窗影，天色漸漸變得昏黑。

小豆感到爺爺的模樣也隨著天可怕起來，像一只蹲著的老虎。

他一點也想不到會有什么變化發生。連爺爺的胡子也一向就那么長，也一向就那么密重

重的一堆。小豆抬起手，觸了一下爺爺的胡子梢，爺爺也溫柔地用胡子梢觸了一下小豆頭頂

心的纓纓發。

窗外的藍天，要凝結了似的，藍得黑乎乎的了。

爺爺仍舊什么也不說，把頭仰起著房項空。

一個小黑蜘蛛綴在它自己的網上，沉重得和一塊飽滿的鉛鋒似的，時時有從網上掉落下

來的可能。和蛛網平行的是一條房梁上掛下來的繩頭，繩頭還結著一個圈……五月初一媳婦

采了一大堆艾蒿，兒子親手把它拄在房梁上，想起來像是還可以嗅到那艾蒿的氣味。可是房

梁上的繩子卻污黑了。想起他死去的兒子，老頭的心臟立刻翻了一個面。兒子死去三四年了，

他從沒有像今天這樣提心的難過。

媳婦再嫁了，他想那也好，讓她也過這樣的日子有什么意思，缺柴少米。他想他拼掉了

最后的力量，孫兒是不會餓死的。但那是從前的想法，現在他昏迷，心跳，血管暴脹，耳朵

發熱，喉嚨發干。此后怎么吃飯呢,他不知道了。孫兒到底是能夠眼看著他長大或是不能，

他都不能十分確定。

一切房里邊的和外邊的都黑掉了，蓮花池也黑沉沉的看不見了，用手去摸也摸不到，用

腳去踏也踏不到似的。

大綠豆青螞蚱也早被孩子忘記了。那孩子睡得很平穩，和一條卷著的小蟲似的。

“沒有病死，還能餓死嗎？“熄了燈后，爺爺還是煩擾著。

昨天他看到一大隊中國人被日本人抓去當兵。又聽說沒有職業的人，都要抓的。

舊貨商人告訴他，要想不讓抓去當兵，就趕快順了日本人。為著這個事，他通夜沒有睡。

今天一起來爺爺忽然喊著小豆，那喊言非常平靜，平靜到了啞的地步。

“孩子，來吧，跟爺爺去。”

“爺爺，去看蓮花池？”

“走吧，跟爺爺去……”

天是晴的、耀眼的。地平線邊沿上的綠，綠得冒煙了。

走了很多彎路，爺爺把他帶到一個小兵營的門口。門口穿大靴子的兵士，頭上戴著小鐵

盆似的帽子。這是日本兵？他看了就怕，他看出來爺爺好像也有點害怕。他從男父那聽來，

中國人到日本人家里就是“漢奸”。于是他喊著：“漢奸，漢奸爺爺回家吧”

還沒等爺爺回過頭來，小豆被日本兵一腳踢到一丈多遠的墻根上，嘴和鼻子立刻流了血，

和被打傷了的小貓似的，喊叫的聲音一點也沒有了。爺爺就要去抱他的孫兒。

“混蛋，不能動……”日本兵就去摘鞭子。

爺爺發了一陣熱，又發了一陣冷，那難以忍受的火刺刺的感覺消逝了。孫兒怎樣，死了

還是活著。他想睜眼看一看，也睜不開。他站了好幾次，也站不起來。等他的眼睛已能看到

他的孫兒，他向著他的方向爬去了。

小豆和爺爺回來ro

爺爺每向前走一步，孩子的胳臂和腿也跟著游蕩一下。祖父把孩子拖長地攤展在他的兩

手上，仿佛在端著什么可以流走的東西，時時在擔心他會掉落。

知道孫兒還活著時，那是回到家里，已經擺在坑上。

“小豆小豆小豆……”他一連串珠子落了般地叫著孫兒。

小豆剛把眼睛睜開一道縫。

“爺....”

這聲音多么乖巧，多么柔軟。他叫動了爺爺的心窩了。爺爺的眼淚往下滾，沒有聲音的，

和一個老牛哭了的時候一樣。

爺爺的血又開始為著孫兒而活躍，他想起來了，應該把那嘴上的血揩掉。可他找不到自

己的水缸了，不認識已經取在水盒里的是水，他手里拿著水盆還在四面地找水盆。

左近一切人家都睡了，祖父仍在小好腔里燃著火....

他把碗櫥拆開來燒火。聽到炕上有哼聲，他就把斧子高很高地舉著而不落。

“爺……”。

爺爺走進去低低地答應著。

過一會又喊著，爺爺又走進去，低低地答應著。接著又喊了幾聲，那聲音越來越弱，松

散的，幾乎聽不出來喊的是爺爺。

不過在爺爺聽來就是喊著他了。

雞鳴是報曉了。

……天邊上打著露水閃，那蓮花池上小豆所最喜歡的大綠豆青螞蚱，也一閃一閃地在閃

光里出現在蓮花葉上。

爺爺劈柴的斧子，舉起來而落不下去了。

這時候蓮花池仍舊是蓮花池。雞鳴遠近都有了。

（有刪改）

5.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.兒子死了，唯一的孫子現在也沒把握能養大，“他從沒有像今天這樣捉心的難過”，寫

出了爺爺心中的悲痛與憂慮。

B.為了小豆不被餓死，爺爺帶他去見口本人，反而致其慘死。這樣的情節安排有對爺

爺不幸際遇的同情，也暗含譴責。

C.“紅窗影”、“黑乎乎”的藍天、“綠得冒煙了”的地平線等景物描寫，既標識時間，又為

故事營建了詩意的空間。

D.爺爺的眼淚“沒有聲音和一個老牛哭了的時候一樣“，寫出民眾無辜遭受暴行也不敢

言說的悲涼處境，無聲勝有聲，

6.關于蓮花池，下列說法不正確的一項是（）

A.蓮花池多次出現，是小說著力強化的空間意象。

B.蓮花池是聯結小豆和爺爺情感世界的重要紐帶。

C.蓮花池象征純潔、美好卻無法抵達的理想世界。

D.蓮花池神圣而神秘，為故事增添了奇幻的色彩。

7.小說中“大綠豆青”多次出現，在表現人物方面有不同作用。請結合文本加以分析。

8.在抗戰背景中滲入了兒童書寫.是蕭紅小說的一大特色。《蓮花池》以兒童小豆的故事為

題材，呈現他所經歷、感受到的抗戰歷史。這樣處理有什么好處？請簡要分析。

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麥場

簫紅

全個村莊在火中窒息。午間的太陽權威著一切了！

一只山羊在大道邊嚙嚼榆樹的根端，黏泳從山羊的胡子流延著。城外這條長長的大道，

被榆樹打成蔭片。走在大道中，像是走進一個蕩動遮天的大傘。山羊卻睡在蔭中，白囊一樣

的肚皮起起落落。

菜田里一個小孩慢慢地踱走。在草帽蓋伏下，像是一棵大形菌類。捕蝴蝶嗎？捉蚱蟲嗎？

小孩在正午的太陽下。

很短時間以內，跌腳的農夫也出現在菜田里。一片白菜的顏色有些相近山羊的顏色。跌

腳的農夫早已看清是自己的孩子了，他遠遠地完全用喉音在問著：“羅圖腿，唉呀！……不

能找到？”

這個孩子的名字十分象征著他。他說：“沒有。”

菜田的邊道，小小的地盤，繡著野菜。經過這條短道，前面就是二里半的房窩。土屋周

圍，樹條編做成墻，楊樹一半蔭影灑落到院中，麻面婆在蔭影中洗濯衣裳。正午田圃間只留

著寂靜，惟有蝴蝶們為著花，遠近的翩飛，不怕太陽燒毀它們的翅膾c一切都回藏起來，一

只狗也尋著有蔭的地方睡了！蟲子們也回藏不鳴！

汗水在麻面婆的臉上，如珠如豆，漸漸侵著每個麻痕而下流。她的身子向前連續伏動，

汗流到嘴f,她舐嘗一點鹽的味，汗流到眼睛的時候，那是非常辣，她急切用濕手揩拭一下，

但仍不停的洗濯。她的眼睛好像哭過一樣，揉擦出臟污可笑的圈子，芳遠看一點，那正合乎

戲臺上的丑角；眼睛大得那樣可怕，比起牛的眼睛來更大，而且臉上也有不定的花紋。

褲子在盆中大概還沒有洗完，可是搭到籬墻上了！也許已經洗完？麻面婆做事是一件跟

緊一件，有必要時，她放下一件又去做別的。

鄰屋的煙筒，濃煙沖出，被風吹散著，布滿全院。煙迷著她的眼睛了！她知道家人要回

來吃飯，慌張著心弦，她用泥漿浸過的手去墻角拿茅草，她貼了滿手的茅草，就那樣，她燒

飯，她的手從來不用清水洗過。她家的煙筒也走著煙了。

“他媽的，給人家偷著走了吧？”

麻面婆聽著丈夫罵，她走出來凹著眼睛：“飯晚了嗎？看你不回來，我就洗些個衣裳。“

讓麻面婆說話，就像讓豬說話一樣，也許她喉嚨組織法和豬相同，她總是發著豬聲。

“唉呀！羊去啦！我罵你那個傻老婆干什么？”

聽說羊丟，她去翻柴堆，她記得有一次羊是鉆過柴堆。但，那是在冬天。她沒有想一想，

六月天氣，只有和她一樣傻的羊才要鉆柴堆取暖。她翻著，她沒有想。全頭發灑著一些細草。

她為著要作出一點奇跡，為著從這奇跡，今后要人看重她。表明她不傻，表明她的智慧是在

必要的時節出現。于是像狗在柴堆上耍得疲乏了，手在扒著發間的草汗，她坐下來。她意外

地感到自己的聰明不夠用，她意外地對自己失望。

過了一會鄰人們在太陽底下四面出發，四面尋羊；麻面婆的飯鍋冒氣，但，她也跟在后

面。

黃色的，近黃色的，麥地只留下短短的根苗。遠看來麥地使人悲傷。

老王婆在門前草場上休息。“麥子打得怎樣啦？我的羊丟了！“二里半青色的面孔為了丟

羊更青色了！

嘩....嘩....羊叫，不是羊叫，尋羊的人叫。

林蔭一排磚車經過，車夫們嘩鬧著。山羊的午睡醒轉過來，它迷茫著用構角在周身剔毛。

山羊寂寞著，山羊完成了它的午睡，完成了它的樹皮餐，而歸家去了。

洋……嘩，羊叫，不是羊叫，尋羊的人叫，二里半比別人叫出更大聲，那不像羊叫，像

是一條牛了！

最后，二里半和地鄰動打，那樣，他的帽子，像斷了線的風箏，飄搖著下降，從他頭上

飄搖到遠處。

“你踏碎了俺的白菜！——你……你……”那個紅臉長人，像是魔王一樣，二里半被打得

眼睛葷花起來，他去抽拔身邊的一株小樹；小樹無由的被害r,那家的女人出來，送出一支

攪醬缸的耙子，耙子滴著醬。他看見耙子來了，拔著一棵小樹跑回家去，草帽是那般孤獨的

丟在井邊，草帽他不知戴了多少年頭。

二里半罵著妻子：“混蛋，誰吃你的焦飯！''他的面孔和馬臉一樣長。

麻面婆驚惶著，她知道山羊一定沒能尋到。過了一會，她到飯盆那里哭了！“我的……

羊，我一天一天喂喂……大的，我撫摸著長起來的！“麻面婆的性情不會抱怨。她一遇到不

快時，或是丈夫罵了她，或是鄰人與她拌嘴，就連小孩子們擾煩她時，她都是像一攤蠟消融

下來。她的性情不好反抗，不好爭斗。她的心像永遠貯藏著悲哀似的，她的心永遠像一塊衰

弱的白棉。她哭抽著，任意走到外面把曬干的衣裳搭進來。但她絕對沒有心思注意到羊。

可是會旅行的山羊在草棚不斷地搔癢，弄得板房的門扇快要掉落下來，門扇摔擺地響著。

下午了，二里半仍在炕上坐著。

“媽的，羊去了就壬了吧！留著它不是好兆相。”

但是妻子不曉得養羊會有什么不好的兆相，她說：“哼！那么白白地丟了？我一會去找，

我想一定在高粱地里。”

她朝向高粱地去了：蝴堞和別的蟲子熱鬧著，田地上有人工作了。她不和田上的婦女們

搭話，經過留著根的麥地時，她像微點的爬蟲在那里。陽光比正午鈍了些，蟲鳴漸多了；蝶

飛漸多了！

（節選自蕭紅《生死場》，有刪改）

9.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說以太陽始，以太陽終。太陽的“權威”富有象征意味，代表著凌駕于生命之上的強

大而可畏的力量。

B.小說在敘事中不時穿插描寫與農民的生產生活息息相關的土地、樹木、莊稼、動物

等自然景物，為作品增添了抒情的氣質和詩意。

C.小說描寫麻面婆洗衣服、做飯和翻柴堆找羊的情景時，通過外貌、動作和內心獨白

式的心理描寫，表現了底層婦女的不幸生活。

D.小說以全知視角敘寫了二里半一家丟羊尋羊的故事，透過這一生活側面，真實生動

地呈現出人們在貧瘠落后的時代里苦難的生命狀態。

10.《生死場》講述的是發生在二十世紀20至30年代東北農村的故事，”在鄉村，人和動物

一起忙著生，忙著死……節選部分常以"豬'”'狗”"爬蟲”等形容麻面婆，請結合文本，分

析文中麻面婆的形象特點。

11.有人評價“蕭紅有一種特殊的本領，她能夠構建出一種奇特的閱讀景觀，美與平靜，痛

與折騰，形成鮮明對照結合文本談談你對這種評價的理解。

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生死場（節選）

蕭紅

冬天女人們預備夏季的衣裳，男人們計慮著怎樣開始明年的耕種。那天趙三進城，他披

著兩張羊皮回家。王婆問他：“哪里來的羊皮？——你買的嗎？哪來的錢呢？”趙三像有什

么事在心中似的，什么也沒言語，搖閃的經過爐灶，通紅的火光立刻鮮明著。他走出去了。

夜深的時候他還沒有回來，于是王婆就到打魚村去了。趙三闊大的喉嚨從李青山家的窗紙透

出，王婆知道他又是喝過了酒。當推門的時候，她就說：“什么時候了？還不回家去唾！”

這樣3刻全屋別的男人們也把嘴角合起來。不婆感到不能恚料了，青山的女人沒在家，孩子

也不見。趙三說：“你來干么？回家睡吧！我就去……去……”王婆看了看趙三的神色，她

轉身出來，她的心徘徊著：青山的媳婦怎么不在家呢？這些人是在做什么？

又是一個晚間。趙三穿好新制成的羊皮小襖出去，夜半才回來，披著月亮敲門。王婆只

道他又是喝過了酒，但他唾的時候，王婆一點酒味也沒嗅到：那么出去做了什么呢？總是憤

怒地回來！李二嬸子拖了她的孩子來了，她問：“是地租加了價嗎？”王婆說：“我還沒聽

說。”李二嬸子做出一個確定的表情：“是的呀！你還不知道嗎？三哥天天到我家去和他爹

商量這事。我看這種情形非出事不可，他們天天夜晚計算著，就連我，他們也躲著。昨夜我

站在窗外才聽到他們說哩：'打死他吧！那個惡禍。'你想他們是要打死誰呢？這不是要出

人命嗎？”李二嬸子撫著孩子的頭頂，有一點哀憐的樣子：“你要勸說三哥，他們若是出了

事，像我們怎樣活？孩子還都小著哩！”

五姑姑和別的村婦們帶著她們的小包袱，約會看來的。踏進來的時侯，她們滿臉盈笑，

但聽了這件事，也立刻憂郁起來，一點閑情也沒有了。每個人呆呆地想了想，驚恐地探問了

幾句。五姑姑的姐姐，她第一個扭著大圓的肚子走出去，就這樣一個連著一個寂寞地走去。

她們好像群聚的魚似的，忽然有釣竿投下來，她們就四下分行去了！李二嬸子仍沒有走，她

為的是囑告王婆怎樣破壞這件險事。趙三這幾天常常不在家吃飯。李二嬸子一天來過三四次：

“三哥還沒回來？他爹爹也沒回來。”

一直到第二天下午趙三回來了。他坐在炕沿上燃著小煙袋，王婆把飯從鍋里擺出來。他

說：“我吃過了！”“你們的事情預備得怎樣了？能下手便下手。“他驚疑：怎么會走漏消

息呢？王婆又說：“我知道的，我還能弄只槍來。“他無從想象自己的老婆狗這樣的膽量。

王婆真的找來一支老洋炮。可是趙三還從沒用過槍。晚上平兒睡了以后，王婆教他怎樣裝火

藥，怎樣上炮子。趙三對于他的女人慢慢感到可以敬重！但是更秘密一點的事情總不向她說。

忽然從牛棚里發現五個新鐮力，王婆意度這事情是不遠了！李二坪子和別的村婦們擠上

門來打聽消息的時候，王婆的頭沉埋一下，她說：“沒有這回事，他們想到一百里路外去打

國，弄得幾張獸皮大家分用。”在過年的前夜，事情終于發生了，但事情做錯了！北邊地頭

鮮紅的血染紅了雪地，趙三一條條木桿打折了小偷的腿骨。村中人聽著極痛的呼叫，出來四

面尋找。趙三拖著獨腿的人轉著彎跑，但他不能把那人掩藏起來。趙三弄了滿手血，驚動了

全村的人，村長進城報告警所。于是趙三去坐監獄，李青山他們的“鐮刀會”少了趙三也就

衰弱了！消滅了！

正月末，趙三受了主人的幫忙，把他從監獄里提放出來。那時他頭發很長，臉也灰白了

些，他有點蒼老。為著給那個折胭的小偷做賠償，他牽了那頭僅有的牛上市集去賣：小羊皮

襖也許是賣了？再不見他穿了！晚間李青山他們來的時候，趙三懺悔一般地說：“我做錯了！

也許是我該招的災禍。那是一個天將黑的時候，我正喝酒，聽著平兒大喊有人偷柴。劉二爺

前些日子來說要加地租，我不答應，我說我們聯合起來不給他加，于是他走了！過了幾天他

又來，說非加不可，再不然叫你們滾蛋！我說好啊！等著你吧！那個管事的，他說：你還要

造反？不滾蛋，你們的草堆，就要著火！我只當是那個小子來點著我的柴堆呢！拿著桿子跑

出去就把腿給打斷了！打斷了也甘心，誰成想那是一個小偷！“關于"鐮刀會”的事情他像

忘記了一般。李青山問他：“我們應該怎樣鏟除二爺那惡棍？”“打死他吧！那個惡禍”，

這還是從前他說的話，現在他又不那樣說了：“除他又能怎樣？我招災禍，劉二爺也向東家

說了不少好話。從前我是錯了！也許現在是受了責罰！”他說話時不像從前那樣英氣了，臉

是有點帶著懺悔、羞慚和不安的意味了。王婆坐在一邊，聽了這話她后腦上的小發卷也像生

著氣：“我沒見過這樣的漢子，起初看來還像一塊鐵，后來越看越是一堆泥了！”趙三笑了：

“人不能沒有良心！”

于是好良心的趙三天天進城，弄一點白菜擔著給東家送去，弄一點土豆也給東家送去。

為著送這一類菜，王婆同他激烈地吵打，但他絕對保持著他的良心。有一天少東家出來，站

在門階上像訓誨著他一般：“好險！若不為你說一句話，三年大獄你可怎么蹲呢？那個小偷

他算沒走好運吧！你看我來著手給你辦，用不著給他接腿，讓他死了就完啦。你把賣牛的錢

也好省下，我們是‘地東‘、'地戶'哪有看著過去的……”說話的中間，間斷了一會，少

東家把話尾落到別處：“不過今年地租是得加。左近地鄰不都是加了價嗎？地東地戶年頭多

r,不過得……少加一點。”過了兒大小偷從醫悅抬出來，真的比/就完r!只把趙三的年

錢歸還一半，另一半少東家說是用做雜費了。

二月了，山上的積雪現出毀滅的色調，但荒山上卻有行人來往，農民們像螯伏的蟲子一

樣又醒過來。漸漸送糞的車子忙著了！只有趙三的車子沒有牛挽，平心冒著汗和爹爹并架著

車轅。

（有刪改）

12.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.趙三帶著兩張羊皮回來，王婆問他無果，既暗示了趙三有秘密，又設置了懸念，引

起閱讀興趣。

B.王婆一進去男人們都閉了嘴，同時還發現青山媳婦和孩子都不在，于是就產生了懷

疑，凸顯其敏銳機警的形象。

C.村婦們聽聞男人們要造反之后，由“滿臉盈笑”變得“憂郁起來”，并且像遇到釣鉤的

魚兒四散逃開，可見她們思想落后、不愿反抗。

D.明明已經“發現五個新鐮刀”，王婆卻告訴李二嬸子和其他村婦們“沒有這回事”，表

現了她的謹慎心細。

13.下列對小說內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.趙三和男人們商討大事，卻被李二坤子偷聽，并告知了村婦們，這為后面舉事失敗

埋下伏筆。

B.“打死他吧！那個惡禍''在文中出現兩次，既前后呼應，又形成對比，蘊含深意，發

人深思。

C.劉二爺雖然之前和趙三有過矛盾，但是在趙三出事后“向東家說了不少好話“，可見

他是一個心胸寬廣、明辨是非之人。

D.面對王婆的生氣，趙三笑道“人不能沒有良心”，并采取實際行動向“東家”表示謝意，

這里贊美了趙三知恩圖報、有良心。

14.魯迅在《蕭紅作〈生死場〉序》中指出，《生死場》中有不少“明麗”之處。小說節選部分

中的“王婆”與《祝福》中的“樣林嫂”都是同時代貧窮婦女的代表，請通過比較這兩個形象,

談談小說的“明麗”體現在何處。

15.標題既是小說的眉目，又是小說的點睛之筆。在分組給小說節選部分擬題時，甲組同學

認為標題應擬為“加地租”，乙組同學認為應擬為“鐮刀與良心請任選一個組加入，講述本

組擬題的理由。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

林小二①

蕭紅

在一個有太陽的日子，我的窗前有一個小孩在彎著腰大聲地喘著氣。

我是在房后站著，隨便看著她上的野草在曬太陽。山上的晴天是難得的，為著使屋子也

得到干燥的空氣，所以門是開著的。接著就聽到或者是草把，或者是刷子，或者是一只有彈

性的尾巴，沙沙地在地上拍著，越聽那拍的聲音越其切，就像已經在我的房間的地板上拍著

一樣。我從后窗子再經過開著的門隔著屋子看過去，看到了一個小孩千里拿著掃帚在彎著腰

大聲地喘著氣。

而他正用掃帚尖掃在我的門前土坪上，那不像是掃，而是用掃帝尖在拍打。

我心里想，這是什么事情呢？保育院的小朋友們從來不到這邊做這樣的事情。我想去問

一問，我心里起著一種親切的情感對那孩子。剛要開口又感到特別生疏了，因為我們住的根

本并不挨近，而且仿佛很遠，他們很少時候走來的。我和他們的生疏是一向生疏下來的，雖

然每天聽著他們升旗降旗的歌聲，或是看著他們放在空中的風箏。

那孩子在小房的長廊上掃了很久很久。我站在離他遠一點的地方看著他。他比那掃地的

掃帝高不了多少，所以是用兩只手把著掃帚，他的掃帚尖所觸過的地方，想要有一個黑點留

下也不可能。他是一邊掃一邊玩，我看他把一小塊粘在水門汀走廊上的泥土，用鞋底擦著，

沒有擦起來，又用手指甲掀著，等掀掉了那塊泥土，又掄起掃帚來好像掄著鞭子一樣的把那

塊掉的泥土抽了一頓，同時嘴里邊還念叨了些什么。走廊上靠著一張竹床，他把竹床的后邊

掃了。完了又去移動那只水桶，把小臉孔都累紅了。

這時，院里的一位先生到這邊來，當她一走下那高坡，她就用一種響而愉快的聲音呼喚

著他：

“林小二！....卜二在這里做什么？……”

這孩子的名字叫林小二。

“啊！就是那個……林小二嗎？”

那位衣襟上掛著圓牌子的先生說：

“是的……他是我們院里的小名人，外賓來訪也訪問他。他是流浪兒，在漢口流浪了幾

年的。是退卻之前才從漢口帶出來的。他從前是個小叫花，到院里來就都改了，比別的小朋

友更好。”

接著她就問他：“誰叫你來掃的呀？哪個叫你掃地？”

那孩子沒有回答，搖搖頭。我也隨著走到他旁邊去。

“你幾歲，小朋友？”

他也不回答我，他笑了，一排小牙齒露了出來。那位先生代他說是十一歲了。

關于林小二，是在不久前我才聽說的。他是漢口街頭的小叫花，已經兩三年就是小叫花

了。他不知道父親母親是誰，他不知道他姓什么，他不知道自己的名字是從哪里來的。他沒

有名，沒有姓，沒有父親母親。林小二，就是林小二。人家問：“你姓什么？”他搖搖頭。

人家問：“你就是林小二嗎？”他點點頭。

從漢口剛來到重慶時，這些小朋友們住在重慶，林小二在夜里把所有的自來水龍頭都放

開了，樓上樓下都濕了……又有一次，自來水龍頭不知誰偷著打開的，林小二走到樓上，看

見了，便安安南^翻地，一個一個關起來。而后，到先生那兒去報告，說這次不是他開的了。

現在林小二在房頭上站著，高高的土丘在他的旁邊，他彎下腰去，一顆一顆地拾著地上

的黃土塊。那些土塊是院里的別的一些小朋友玩著拋下來的，而他一塊一塊地從房子的臨近

拾開。一邊拾著，他的嘴里一邊念叨什么似的自己說著話，他帶著非常安閑而寂寞的樣子。

我站在很遠的地方看著他，他拾完了之后就停在我的后窗子的外邊，像一個大人似的在

看風景。那山上隔著很遠很遠的偶爾長著一棵樹，那山上的房屋，要努力去尋找才能夠看見

一個，因為綠色的菜田過于不整齊，大塊小塊割據著山坡，所以山坡上的人家像大塊的石頭

似的，不容易被人注意而混擾在石頭之間了。山下則是一片水田，水田明亮得和鏡子似的。

只有山下那條發白的公路，每隔幾分鐘，就要有汽車從那上面跑過。主子從看得見的地方跑

來，就帶著轟轟的響聲，有時竟以為是飛機從頭上飛過。山中和平原不同，宸動的響聲特別

大，車子就跑在山的夾縫中。若遇著成串的運著軍用品的大汽車，就把左近的所有的山都震

鳴了，而保育院里的小朋友們常常聽著他們的歡呼，他們叫著，而數著車子的數目，十輛二

十輛常常經過，都是黃昏以后的時候。林小二仿佛也可以完全辨認出這些感覺似的在那兒努

力地粉認著。林小二若伸出兩手來，他的左手將指出這條公路重慶的終點；而右手就要指出

到成都去的方向吧。但是林小二只把眼睛看到墻根上，或是小土坡上，他很寂寞地自己在玩

著，嘴里仍舊念叨著什么似的在說話。他的小天地，就他周圍一丈遠，仿佛他向來不想走上

那公路的樣子。

他發現了有人在遠處看著他，他就跑了，很害羞的樣子跑掉的。

我又見他，就是第二次看見他，是一個雨天。一個比他高的小朋友，從石階上一磴一磴

地把他抱下來。這小叫花子有了朋友了，接受了愛護了。他是怎樣一定會長得健壯而明朗的

呀...他一定的，我想起那班臺米耶夫的《表》②。

（有刪改）

［注］①本文寫于抗日戰爭時期。②蘇聯作家班臺來耶夫的兒童小說，描寫十月革命后改

造流浪兒童的事。1935年魯迅翻譯了這部小說，載于1935年3月16H《譯文》第二卷第

一期。

16.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.那掃地的聲音引起了“我”的注意，“我”懷著好奇想要去問問那掃地的男孩，但是復

雜的心理又使“我”停下來了。

B.小說前后幾次稱林小二為“小叫花”，但結尾段中的“小叫花”所表現的情感稍有不同，

表現了“我”對林小二的親近。

C.“我”期盼著林小二長得健壯而明朗，這表現了“我”對林小二的關懷，同時也批評了

保育院不重視兒童的健康成長。

D.小說結尾“我想起那班臺來耶夫的《表》”這句話在小說中有畫龍點睛的妙處，對我

們理解小說的主題有一定的幫助。

17.關于文中的林小二形象塑造的說法，不正確的一項是（）

A.小說在描繪林小二處理泥土的情節時運用了細節描寫，表現了他的認真。

B.別人和林小二交流時，林小二只會搖頭、點頭或微笑，這跟他的靦腆有關。

C.保育院孩子們的歡呼和林小二的沉默構成對比，突出了林小二的孤寂。

D.文章詳細描寫“我”后窗外的山水風景，意在烘托林小二沉穩的性格。

18.小說講述林小二的事跡時，生動而富于變化，請結合文中相關部分簡要分析本文是怎樣

敘事的，并簡要說明其作用。

19.請認真閱讀文章，試結合林小二的變化探究作者在這個特殊時期塑造林小二這個孤兒形

象的用意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

小城三月

蕭紅

春天帶著強烈的呼喚從這頭走到那頭……

小城里被楊花給裝滿了，在榆樹還沒變黃之前，大街小巷到處飛著，像紛紛落下的雪

塊...

春來j,人人像久久等待著一個大暴動，今天夜里就要舉行，人人帶著犯菲的心情，想

參加到解放的嘗試……春吹到每個人的心坎，帶著呼喚，帶著蠱惑……

我有一個姨，她是我的繼母的繼母的女兒。我這個外祖母已經做7寡婦之后才來到外祖

父家，翠姨就是這個外祖母在另外的一家所生的女兒。

翠姨對我哥哥沒有什么特別的好，哥哥對翠姨就像對我們，也是完全的一樣。不過哥哥

講故事的時候，軍姨總比我們留心些。

翠姨訂婚，轉眼三年了。正這時，翠姨的婆家通了消息來，張羅要娶。她的母親來接她

回去整理嫁妝。翠姨一聽就得病了。但沒幾天，她母親就帶著她到哈爾濱采辦嫁妝去了。偏

偏那帶著她采辦嫁妝的向導又是哥哥給介紹來的他的同學。翠姨帶著哥哥的介紹信，像一個

女同學似的被他們招待著。又加上已經學了俄國人的規矩，處處尊重女子，所以翠姨當然受

了他們不少的尊敬。不用說，買嫁去她是不痛快的，但那幾天，總算她一生中最開心的時候。

她回來時，母親又接她來到我們家。想不到外祖用來接她的時候，她竟很勇敢的提出讀

書的要求。她說她要念書，她想不到出嫁。開初外祖母不肯，到后來，她說若是不讓她讀書，

她是不出嫁的。外祖母沒有辦法，依了她。給她在家里請了一位老先生，就在自己家院子的

空房子里擺上了書桌，還有幾個知居家的姑娘，一齊念書。

念了書，不多日子，人就開始咳嗽，而且整天悶悶不樂。她的母親問她，有什么不如意？

陪嫁的東西買得不順心嗎？或者是想到我們家去玩嗎？什么事都問到了。

過了些日子，我的母親去看基姨，帶著我的哥哥。他們一看見她，第一個印象，就覺得

她蒼白了不少。而且母親斷言，她活不久了。大家都說是念書累的，外祖母也說是念書累的，

沒什么要緊的，要出嫁的女兒們，總是先前瘦，嫁過去就要胖了。

翠姨自己則點點頭，笑笑，不承認，也不加以否認。還是念書，也不到我們家來了。

翠姨越來越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她兩次，也不過是吃飯，喝酒，應酬。而且說

是去看外祖母的。哥哥回來也并不帶回什么歡喜或是什么新的憂郁，還是一樣和大家打牌下

拱。

翠姨后來支持不了，躺下了。她的婆婆聽說她病，就要娶她，因為花了錢，死了不是可

借了嗎？這種消息，翠姨聽了病就更加嚴重。

母親叫哥哥去看犁姨。母親曉得他們年輕人是很拘泥的，或者不好意思去看犁姨，也或

者窣姨是很想看他的，他們好久未能看見了。同時翠姨不愿出嫁，母親很久就在心里邊猜疑

著他們了。男子是不好去專訪一位小姐的，這城里沒有這樣的風俗。母親給了哥哥一件禮物，

哥?哥就可去了。

哥哥去的那大，她家里正沒布入。

翠姨大概聽出什么人來了，就在里邊說：“請進來。”

哥哥進去了，坐在翠姨的枕邊，他要去摸一摸翠姨的前額，是否發熱，他說：“好了點

嗎？”

他剛一伸手，軍姨就突然拉了他的手，而且大聲哭起來，好像一顆心也哭出來了似的。

哥哥沒有準備，很害怕，不知道說什么做什么。同時聽得見外邊已經有人來了，就要開

門進來了。

翠姨平靜的向他笑著，說：

“你來得很好，一定是姐姐告訴你來的，她愛我一場，可惜我不能報答她了……我現在

只想死得快一點就好，多活一天也是多余的……人家也許以為我是任性……其實是不對的,

那家對我也很好，要是過去，他們對我也會是很好的，但是我不愿意。我小時候，就不好，

我的脾氣總是，不從心的事，我不愿意可是我怎能從心呢庠是笑話謝謝如如她

還惦著我……請你告訴她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快樂……”基姨苦笑了一笑，

“我心里很安靜，而且我求的我都得到了……”

哥哥茫然的不知道說什么，這時祖父進來了。看了翠姨的熱度，又感謝了我的母親，對

我哥哥的降臨，感到榮幸。他說放心吧，軍姨的病馬上就會好的，好了就嫁過去。

哥哥看了翠姨就退出去了，從此再沒有看見她。

哥哥后來提起翠姨常常落淚。他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。

等我春假回來，母親還當我說：“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他們當我說。”

犁姨墳頭的草籽已經發芽了，墳頭顯出淡淡的青色，常常會有白色的山羊跑過。

街上有提著筐子賣蒲公英的了，也有賣小根蒜的了。更有些孩子們按著時節去折了那剛

發芽的柳條，擰成哨子，就含在嘴里滿街的吹。

大街小巷，到處的鳴嗚嗚，嗚嗚鳴。好像春天是從他們的手里招回來似的。但是這為期

甚短，一轉眼，吹哨子的不見了。

接著楊花飛起來了，榆錢瓶滿了一地。

年輕的姑娘們，她們坐著馬車去選擇衣料了，因為就要換春裝了。她們熱心的弄著剪刀，

打著衣樣，白天黑夜的忙著。不久春裝換起來了，只是不見載著犁姨的馬車來。

（節選自《小城三月》，有刪改）

20.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.小說注重從細微處表現內心。從“哥哥講故事，翠姨總比我們留心些”“哥哥后來常常

落淚”等細節，表明他們早已互相傾心。

B.病入膏肓的翠姨突然拉住了去看望她的哥哥的手，大聲哭出來。這一“拉''和"哭'’字

寫出了翠姨對哥哥的苦苦等待和怨恨。

C.小說以波瀾不驚的語言，敘述了翠姨短暫而又充滿無奈與悲哀的人生，小城這一生

活背景的落后，更顯出她的人生的孤獨感。

D.作者以兒童視角敘事：“我”的姨悄悄地愛上了“我”的哥哥，她很渴望這樣的愛，可

是沒有人能意識到她心底的強烈愛情。

21.小說開頭與結尾處，均選用“楊花”這一物象，請結合翠姨的一生，分析其表達效果。

22.魯迅在論及悲劇社會性沖突時指出：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”，蕭紅的

小說則善于通過女性的悲劇命運來彰顯悲劇獨特的價值。請結合文本談談你的看法。

閱讀下面的文字，完成小題。

王四的故事

簫紅

紅眼睛的、走路時總愛把下巴抬得很高的王四，只要人一走進院門來，那沿路的草莖或

是孩子們丟下來的玩物，就塞滿了他的兩只手。有時他把拾到了的銅圓塞到耳洞里：“他媽

的……是誰的呀？快來拿去！若不快些來，它就要鉆到我的耳朵不出來啦……”他一面搖著

那尖頂的草帽一邊蹲下來。

孩子們搶著銅圓的時候，撕病了他的耳朵。

“啊哈！這些小東西們，他媽的，不拾起來，誰也不要，看成一塊爛泥土：拾起來，就

都來啦！你也要，他也要……好像一塊金寶啦……”

他仍把下巴抬得很高，走進廚房去。他住在主人家里，十年或者也超出了。但在他的感

覺上，他一走進這廚房就好像走進他自己的家里一樣，已經覺察不出這廚房是被他管理的意

思，仿佛已經是他的所有了！這廚房，就好像從主人的手里割給了他似的。碗櫥的二層格上

扣著幾只碗和幾只盤子，三層格上就完全是藍花的大海碗了。至于最下一層，那些瓦盆，哪

一個破了一個邊，哪一個盆底出了一道紋，他都記得清清楚楚。有時候吃完晚飯在他洗碗的

時候，他就把燈滅掉，他說是可以海下一些燈油。

他的生活就和溪水上的波浪一樣：安然，平靜，有規律。主人好像在幾年前已經不叫他

，，王四，，了，叫他“四先生”。從這以后，他就把自己看成和主人家的人差不多了。

但，在吃飯的時候，總是最末他一個人吃；支取工錢的時候，總是必須拿著手折。有一

次他對少主人說：“我看手折也用不著f吧！這些年還用畫什么押？都是一家人一

樣，誰還信不著誰……”他的提議并沒有被人接受。再支工錢時，仍是拿著手折。十幾年來，

他也就褥子里、枕頭下，換來換去，保護著他的手折。手折也換過了兩三個，因為都是被畫

滿了押，蓋滿了圖章。

另外一次，他又去支取工錢，少主人說：“王老四……真是上了年紀……眼睛也花了，

你看，你把這押畫在什么地方去了呢？畫到上次交錢的地方去啦……”

王四拿起手折來，一看到那已經歪到一邊去的押號，他就哈哈地張著嘴：“他媽……”

他剛想要說，可是想到這是和少主人說話，于是停住了。他站在少主人的一邊，想了一些時

候，把視線經過了鼻子之后，四面掃了一下，難以確定他是在看什么：“'王老四'……不

是多少年就‘四先生'了嗎？怎么又'王老四'呢？"他走進廚房去，坐在長桌的一頭，一

面喝著燒酒，一面想著：“這可不對……少主人怕也變了心腸……今年一定有變。”于是又

看了著手折：“若把手折去了，我看事情可就不好辦！沒有支過來的……那些前幾年就沒有

支清的工錢就要……我看就要算不清。”這次，他沒有把手折塞進枕頭去，就放在腰帶上的

荷包里去了。

王四好像真的老了，院子里的細草，他不看見；下雨時，就停在吃心的孩子們的車子他

也不管了。夜里很早他就睡下，早晨又起得很晚。牽牛花的影子，被太陽一個一個地印在紙

窗上。他想得遠，他想到了十多年前在山上伐木頭的時候……他就像又看到那白楊倒下來一

樣……嘩嘩的……他好像聽到了鋸齒的聲音。他又想到在漁船上當水手的時候：那桅桿……

那標桿上掛著的大魚……真是銀生一樣。他又接著想：十五歲離開家的那年……在半路上遇

到了野狗的那回事……他摸一摸小腿：“他媽的，這疤……”他確實感覺到手下的疤了。

他常常檢點著自己的東西，應該不要的，就把它丟掉——破倉子后一雙破氈鞋，他向換

破東西的人換了幾塊糖球來分給孩子們吃了。

他在掃院子的時候，遇到了棍棒之類，就拿在手里試一試結實不結實……有時他竟把棍

子扛在肩上，試一試挑著行李可夠長短？若遇到繩子之類，也總把它掛在腰帶上。

閑下來他就坐在井臺旁邊去，一邊結起那些拾得的繩頭，就一邊計算著手折上面的還存

著的工錢的數目。

秋天的晚上，他聽到天空的一陣陣的烏鴉的叫聲，他想：“鳥也是飛來飛去的……人也

總是要移動的……”于是他的下巴抬得很高：“到漁船上去還是到山上去？到山上去，怕是

老伙伴還有呢？漁船，一時恐怕找不到熟人，可不知道人家要不要……”站在席子上面，做

著張機的樣子，全身痙攣一般振搖著：“還行嗎？”他自己問著自己。

河上漲水的那天，三四好像又感覺自己是變成和主人家的人一樣了。他扛著主人家的包

袱，扛著主人家的孩子，把他們送到高崗上去。

“老四先生……真是個力氣人……”他恍恍惚惚地聽著人們說的就是他，后來他一留意,

那是真的……不只是"四先生”，還說“老四先生”呢！他想：“這是多么被人尊敬啊！”

于是他更快地跑著，直到那水漲得比腰還深的時候，他還是在水里面走著。一個下午他也沒

有停下來。

主人們說：“四先生，那些零碎東西不必著急去拿它；要拿，明天慢慢地拿……”

他說：“那怎么行！一夜不是讓人偷光了嗎？"他又不停地來回地跑著。

他的手折，不知在什么時候離開了他的荷包，沉到水底去了。他發現了自己的空荷包，

他就想：“這算完了。“他就把頭頂也淹在水里，那手折是紅色的，可是他總也看不到那紅

色的東西。他說：“這算完了。”

他站起來，向著高崗走過來。水濕的衣服冰涼地粘住了皮膚。他抖擻著，他感到了異樣

的寒冷，他看不清那站在高崗上屋前的人們。只聽到從那些人們的方向傳來的笑聲：

“王四摸魚回來啦！”“王四摸魚回來啦！”

1936年

（有刪改）

23.下列關于小說內容的理解，不正確的一項是（）

A.王四雖然每次說話幾乎都是“他媽的”打頭，但并沒有多大惡意，反倒不乏溫情，例

如對孩子們總是那么慈愛：耳洞里掏銅圓，賣破爛，買糖球等。

B.文中三次提到王四把下巴抬得很高，集中表現出王四覺得自己跟主人”一?家人一樣”

的心理優越感，這是家中的其他傭人不可匹及的。

C.文中加點句強調了王四單方面對成為主人家中的一員的渴望，這也是他一直以一種

主人翁的態度來對待主人家中的大小事務的精神動力。

D.小說結尾處寫到手折的丟失讓王四感覺到“異樣的寒冷”，這不僅是他身體的寒涼，

更是他精神寄托的徹底崩塌。

24.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“今年一定有變”是行文中一處關鍵的轉折點。少主變心，王四準備離開，手折丟失，

都是王四的這一預言預示出來的。

B.結尾處用反復的手法，強化著人們對王四的看法：摸魚的王囚、讓人笑話的王四。

這與一直追求身份認同的王四的努力形成鮮明對比，極具諷刺意味。

C.文中使用了很多省略號，意蘊豐富。譬如王四向少主提議不用手折的那一部分，就

將王四的猶疑與渴盼、少主的刻意與無情充分展現出來了。

D.行文凸顯了各種變換與不變：主人換了，稱呼換了，手折也換了好幾個；但王四的

夢想沒變，主人的階級優越感沒變。這其中暗含深意，令人唏噓.

25.年老的王四回想自己伐木，當水手，被狗咬等青春往事在文中有何作用？請結合小說具

體分析。

26.“手折”這個中心意象凝聚了小說的意蘊與題旨，請結合小說進行具體分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

呼蘭河傳（節選）

蕭紅

我正想要問詞父，那磨房里是諦家的小孩。這時馮歪嘴子從外邊來了。

戴著他的四耳帽子，他未曾說話先笑一笑的樣子，一看就是馮歪嘴子。

我們家里的火爐太熱，把他的臉烤得通紅。他說：“老太爺，我拋了點事……”

馮歪嘴子坐在太師椅上扭扭歪歪的，摘下他那皮帽子來，手里玩弄著那皮帽子。未曾說

話他先笑了，笑了好一陣工夫，他才說出一句話來：“我成了家啦。”

說著馮歪嘴子的眼睛就流出眼淚來，他說：“請老太爺幫幫忙，現下她們就在磨房里呢！

她們沒有地方住。”

我聽到了這里，就趕快搶著向祖父說：“爺爺，那磨房里冷啊！炕沿上的瓦盆都凍裂了。”

祖父往一邊看，似乎他在思索的樣子。我又說：“那坑上還睡著一個小孩呢！”

祖父答應了讓他搬到磨房南頭那個裝草的房子里去暫住。

馮歪嘴子一聽，連忙就站起來了，說：“道謝，道謝。”

馮歪嘴子剛一走出屋去，祖父回頭就跟我說：“你這孩子當人而不好多說話的。”

我那時也不過六七歲，不懂這是甚么意思。

晌午，馮歪嘴子那磨房里就吵起來了。

馮歪嘴子一聲不響地站在磨盤的旁邊，他的掌柜拿著煙袋在他的跟前罵著，掌柜的太太

一邊罵著，一邊拍著風車子，她說：“破了風水了，我這碾磨房，豈是你那不干不凈的野老

婆住的地方！”

“馮歪嘴子，從此我不發財，我就跟你算賬。你是什么東西，你還算個人嗎？你沒有臉，

你若有臉，你還能把個野老婆弄到人的眼皮下邊來……你趕快給我滾蛋……”

說著，她往炕上一看：“唉口牙！面口袋也是你那野老婆蓋得的！赴快給我拿下來。我說

馮歪嘴子，你可把我糟蹋苦了，你可把我糟蹋苦了。''

那個剛生下來的小孩是蓋著盛面口袋在睡覺的，一齊蓋著四五張，厚墩墩的，壓著小臉。

馮歪嘴子過去把面口袋拿下來了，立刻就露出孩子通紅的小手來，而且那小手還伸伸縮

縮地搖動著，搖動了幾下就哭起來了。

那孩子一哭，從孩子的嘴里冒著雪白的白氣。

那掌柜的太太把面口袋接到手里說：“可凍死我了，你趕快搬罷，我可沒工夫跟你吵

說著開了門縮著肩膀就跑回上屋去了。

磨房里沒有寒暑表（溫度計），我家里是有的。我問祖父：“爺爺，磨房的溫度是多少呢？”

祖父說在零度以下。

祖父看一看天色就說：“在零下七八度。”

后來嗎歪嘴子就把小孩搬到磨房南頭那草棚子里去了。

那小孩哭的聲音很大，好像他并不是剛剛出生，好像他已經長大了的樣子。

那草房里吵得不得了，我又想去看看。我看出來了，她就是我們同院住著的老王家的大

姑娘，我們都叫她王大姐。

她的父親是趕車的，她牽著馬到井上去飲水，她打起水來，比她父親打得更快，三繞兩

繞就是一桶。別人看了都說：“這姑娘將來是個興家立業的好手！”

等到了晚上，在疾油燈下，我家所有人都聚集了的時候，那才熱鬧呢！連說帶講的。這

個說，王大姑娘這么的。那個說王大姑娘那么著……說來說去，說得不成樣子了。

說王大姑娘這樣壞，那樣壞，一看就知道不是好東西。

人們都取笑著馮歪嘴子，說：“馮歪嘴子有了大少爺了。”

馮歪嘴子平常給我家做一點小事，磨半斗豆子做小豆腐，或是推二斗上好的紅黏谷，做

黏糕吃，祖父都是招呼他到我家里來吃飯的。就在飯桌上，當著眾人，老廚子就說：“馮歪

嘴子少吃兩個饅頭吧，