第第1頁/共21頁2023學年第一學期期末質量評價九年級語文（問卷）（本試卷共8頁，20小題，另設有附加題2小題。滿分120分。考試用時120）注意事項：答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫鎮（街、學校、試室號、姓名、座位號及準考證號等個人信息，并用2B鉛筆把對應準考證號的標號涂黑。選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能寫在問卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域的相應位置上；如需要改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。8后得分不得超過120分。考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，問卷和答題卡一并上交。第一部分積累與運用（24）（516）下列詞語中，加點字的讀音都相同的一項是（）模擬/模樣旁騖/趨之若鶩 B.撩逗/瞭望搏斗/氣沖斗牛C.累積/累贅拙劣/咄咄逼人 D.筵席/蜿蜒自省/不省人事【答案】D【解析】A.mó/mú，wù/wù；B.liáo/liào，dòu/dǒu；C.lěi/léi，zhuō/duō；D.yán/yán，xǐnɡ/xǐnɡ；D。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A涵養以身作責惦量和顏悅色 B.篷勃言不及意箴言漠不關心C.斑斕翻來覆去氣概富麗堂皇 D.儒養不修邊副分歧重巒疊嶂【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析字形能力。——以身作則，惦量——掂量；B.篷勃——蓬勃，言不及意——言不及義；——濡養，不修邊副——不修邊幅。C。下列加點的詞語使用正確的一項是（）《逃出大英博物館》這部高質量的微短劇，情節波瀾起伏，抑揚頓挫，引發觀眾共情。“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”成為人們夸夸其談的話題，吸引眾多游客前往消費。茶塘村委因地制宜，圍繞書室、鄉衙門等資源，積極打造休閑觀光村落，激活鄉村經濟。花都區馬嶺觀花植物園的三角梅繁花錦簇，歷歷在目，各地游人紛至沓來，流連忘返。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語辨析。抑揚頓挫：是指聲音高低起伏和停頓轉折，此處形容微短劇，對象用錯；夸夸其談：指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕地亂說一頓，褒貶不當，不符合語境；施，活鄉村經濟，使用正確；歷歷在目：指物體及景象一個一個清清楚楚出現在眼前，與“繁花錦簇”的景象不相符；C。下列句子中，沒有語病的一項是（）通過數字火炬手“弄潮兒”踏浪而來的表演，使杭州亞運會的開幕式成為視覺盛宴。人民網英國公司推出“我們的中國故事”系列短片，講述跨越時空的人文交流故事。BA為培養“古村文旅+”品牌，弘揚鄉村文化，區政府在炭步鎮舉辦了塱頭古村音樂會。【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析病句能力。A.成分殘缺，依據“通過……使……”可知，句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”任意一個即可。C.結構混亂，依據“之所以”和“是因為”可知，句子出現了混亂現象，導致表意不清晰，可刪掉“因DC.結構混亂，依據“之所以”和“是因為”可知，句子出現了混亂現象，導致表意不清晰，可刪掉“因D.搭配不當，依據句子主干成分可知，“培養”和“品牌”不搭配，可將“培養”改為“打造”或“培第第3頁/共21頁B。202411題的愛國主義研學活動，請你完成以下任務。【“紅”在花都】同學們搜集了一些關于紅四師成立大會遺址的零散信息，你認為下列語序最恰當的一項是（）雕塑等多種形式，呈現了紅四師不畏艱難、砥礪前行的全過程。至花縣。教育基地。1217花縣縣立第一高等小學（今花城小學）整編成立工農紅軍第四師。A.①②③④ B.③①④② C.②④③① D.②③①④【“紅”游花都】老師正在選擇研學地點，請你從“研學的主題、紅四師成立大會遺址的特色、參觀后的作用”這些角度，寫出推薦紅四師成立大會遺址的理由。【“紅”說花都】了解紅四師的歷史后，老師要求同學們寫一副對聯表達感想。請你運用對聯知識，篩選備選詞語，完成上聯（只填序號。上聯： 紅四鐵軍

下聯：奮楫揚帆我輩子孫續華章備選詞語：①無畏艱辛、②沖鋒陷陣、③灑熱血、④旌旗展【答案（1）C （2）紅四師成立大會遺址是在花都區內，是本地的紅色資源，符合“身邊的紅色文化”這主題；館內展覽形式多樣，容易引起學生的興趣，適合學生參觀；參觀遺址能了解紅四師不畏艱難、砥礪前行的全過程，增強愛國心。（3） ①.② ②.③【解析】1詳解】本題考查句子排序。容，是一個收尾句。故正確的語序排列為：②④③①；容，是一個收尾句。故正確的語序排列為：②④③①；第第4頁/共21頁C。2詳解】本題考查語言表達。遺址是在花都區內，是本地的紅色資源，符合“身邊的紅色文化”這主題；根據展館內的資料看，有圖愛國心。3詳解】本題考查對聯擬寫。（1）處應該對一個四字并列短語——（2）故選②③。（18）古詩文默寫（六題只選四題作答）①不畏浮云遮望眼， （王安石《登飛來峰）②云橫秦嶺家何在？ （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘）③ （陸游《卜算子·）④ （）⑤山水之樂， （歐陽修《醉翁亭記）⑥ （）我們面對人生的困難與挑戰時，常因古詩詞中樂觀豁達的名句而振奮精神。請根據批注完成表格。題目作者詩句批注《望岳》杜甫山小。觀自信。第第5頁/共21頁《行路難》李白① ， 。振信心。席上見贈》劉禹錫② ， 。極進取。【答案】 ①.自緣身在最高層 ②.雪擁藍關馬不前 ③.零落成泥碾作塵 ④.露從今夜白⑤.得之心而寓之酒也 ⑥.萬鐘則不辯禮義而受之⑦.長風破浪會有時⑧.直掛云帆濟滄海⑨.沉舟側畔千帆過 ⑩.病樹前頭萬木春【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：緣、擁、碾、寓、辯、滄、畔。第二部分閱讀與鑒賞（46）（516）閱讀下面文章，完成下面小題。【甲】岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（）【乙】①長山朱氏。既長，知其家世，之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥②不充，日昃③始食，遂大通六經之旨。公少有大節，其于富貴貧賤、毀譽歡戚，不動其心，而慨然有志于天下。）注釋：①適：嫁。②饘（zhā）粥：稠粥。③日昃（z：太陽偏西，約下午二時。下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）或異二者之為/或王命急宣 B.南極瀟湘/初極狹C.予嘗求古仁人之心/未嘗稍降辭色 D.先天下之憂而憂/之南都入學舍把下面句子翻譯為現代漢語。微斯人，吾誰與歸？ （2）輒以水沃面。下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）甲文分寫了洞庭湖的陰晴景色，一暗一明，對應著一悲一喜兩種截然相反的心境。乙文范仲淹幼時便知身世悲慘，因此在求學時期晝夜苦讀、廢寢忘食以出人頭地。甲乙兩文都寫出了范仲淹志存高遠，胸懷闊達，以天下為己任的政治理想和抱負。有人說范仲淹初心不改，請結合甲乙兩文簡要分析。【答案】7.C 8.（1）如果沒有這樣的人，我和誰一道呢？就用冷水洗臉。 9.C悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想是一致的，所以說其初心不變。【解析】【7題詳解】本題考查文言詞語辨析。A.或許、也許/有時；盡，最遠到達/十分；C.曾經/曾經；結構助詞，的/到；C。【8題詳解】微，如果沒有；斯，這個、這樣。輒，就；沃，洗。【9題詳解】本題考查內容的理解與分析。C.C。【10題詳解】本題考查內容的理解與分析。C.C。【10題詳解】本題考查人物形象分析。由甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，做官后，范仲淹以天下為己任。由乙文“富貴貧賤、毀譽歡戚，不動其心，而慨然有志于天下”可知，范仲淹年輕的時候就有高尚的節操，有為天下百姓謀福利的志向。結合兩文，可以看出范仲淹無論是在個人境遇艱難時，還是在做官后，都保持著對外界評價的淡然態度，始終把關心國家民族的福祉放在首位。這種從年輕到成熟的一致性表現，說明他的初心確實沒第第7頁/共21頁有改變。【點睛】參考譯文：自然景物而觸發的感情大概會有所不同吧？慨到了極點而悲傷的心情。辱一并忘了，端著酒，迎著風，那真是快樂高興極了。呢？（乙）范仲淹兩歲時就（喪父）（他）長大后，了解了自第第10頁/共21頁百姓謀福利的志向。閱讀下面這首詞，然后回答問題。水調歌頭（宋·蘇軾）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。詞人月下飲酒，對月抒懷，哪些句子寫出了內心矛盾與徘徊？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”為什么常被引用來寬慰他人？（1）“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”（2）人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換。這是自然常理/世上不可能有永遠圓滿的事情。這句話告訴人們要有曠達的心胸和樂觀的精神【解析】1詳解】本題考查詞句理解與情感賞析。這幾句明寫月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸與超遠的志向。2詳解】本題考查賞析重要詩句。事往往有缺憾的道理。第第9頁/共21頁（830）（一（13分）閱讀下面文章，完成下面小題。2023年是習近平總書記提出共建“一帶一路”倡議10周年。小文為了撰寫關于“一帶一路”的演講比賽稿而收集了以下材料。材料一：經濟帶”和“21（）的重大倡議，得到國際社會高度關注。贏之路，是增進理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。（21）材料二：易投資合作方面碩果喜人。20222.920136.2的影響力也在不斷擴大。在加強設施聯通方面，共建“一帶一路”以“六廊六路多國多港”為基本架構，基本形成“陸海天網”四位一體的互聯互通格局，讓中國與共建國家合作交流更暢通。202112252172011－2022第第10頁/共21頁（）材料三：20221300132313315預防控制中心總部，改善當地醫療條件；中企在南美洲的圭亞那安裝太陽能路燈，讓當地村民出行更安89%，有效帶動當地人口就業，實現脫貧致富……可見共建“一帶一路”不是空談，而是民眾生活中的水和電，是學校和醫院，是值得期待的明天。（）材料四：時，我國超大規模國內市場和完備的產業體系也為共建國家提供了廣闊的投資經貿合作空間。財務回報的債務框架。育、旅游等多領域人文交往，讓古絲綢之路在新時代煥發新活力。（）為撰寫演講稿，小文整理出下列筆記，其中與材料相符的一項是（）貫穿亞歐非大陸的“一帶一路”是以共商、共建、共享為原則的系統工程。材料二運用列數字的說明方法反映了中國與共建國家進出口總額一直攀升。表1反映了“一帶一路”的共建讓中歐班列的貨運量從無到有，不斷增多。“一帶一路”項目全部獲得優質金融服務，共建國家資金融通力度非常大。小文增補了“一帶一路”相關材料，其中不屬于“小而美”項目的一項是（）第第11頁/共21頁中企在剛果（金）出資并派出團隊修建水井，讓當地村民喝上了放心水。中國在南非成立魯班工坊，教授南非學生3D打印、編碼、無人機技術。中國與肯尼亞共建全長480千米的蒙內鐵路，推動肯尼亞經濟社會發展。中國通過向科摩羅提供青蒿素技術援助，使當地瘧疾發生率下降了98%。小文將材料四與其他材料進行對照分析，其中不正確的一項是（）隨著我國對外開放的大門越開越大，我國眾多貿易投資平臺的影響力也不斷擴大。中企有效帶動共建國家當地人口就業，體現我國是共建國家擺脫貧困的合作伙伴。我國的《“一帶一路”債務可持續性分析框架》比所有西方國家的債務框架先進。中國在共建國家創辦孔子學院、孔子課堂有助于增進中國與共建國家的人文交往。中心論點：“一帶一路”不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱。1：“論據：①少數外媒荒謬地提出所謂的“中國債務陷阱”論。堅持“一帶一路”共商、共建、共享原則。論證方法1： 2：“論據：①中國與“一帶一路”共建國家的政策溝通廣泛而深入。② ③ ④ 2：舉例論證【答案】12.A 13.C 14.C①.對比論證 ②.中國“一帶一路共建國家的貿易投資合作收獲碩果； ③.中國“一帶一路”共建國家的設施聯通得到加強； ④.中國與“一帶一路”共建國家的資金融通力度不斷加大；中國與“一帶一路”共建國家的民心相通取得顯著成效；中國與“一帶一路”共建國家的多領域人文交往不斷增強。【解析】【12題詳解】本題考查信息篩選。“中國與共建國家進出口總額一直攀升”有誤，由材料二首段“2022第第12頁/共21頁6.220222013口總額作了對比，并不能得出選項的結論；201320122011年都有數據體現；2022為1300多個‘一帶一路’項目提供了優質金融服務”可知，“全部”與“非常大”與原文“1300多個”及“不斷加大”語意不符；A。【13題詳解】本題考查信息篩選。B.較大的項目，不符合“小而美”項目特點；.“提供青蒿素技術援助”體現了“小而美”項目聚焦“衛生領域C。【14題詳解】本題考查信息篩選。以偏概全。C。【15題詳解】本題考查論證方法及論據概括。共建國家擺脫貧困的重要合作伙伴”可知，將“‘中國債務陷阱’論”與“中國堅持‘一帶一路’共商、1：“帶一路’的貿易投資合作方面碩果喜人”可知，論據上，可補充中國與“一帶一路”共建國家的貿易投資合作收獲碩果的例子；第第13頁/共21頁中國與“一帶一路”共建國家的設施聯通得到加強的例子；④由材料三首段“資金融通是共建‘一帶一路’的重要支撐。共建國家創新投融資模式、拓寬投融資渠路”共建國家的資金融通力度不斷加大；由材料三第二段“合作共贏，離不開民心相通。共建國家廣泛開展文化旅游合作、教育交流、民間交往民心相通取得顯著成效的例子；域人文交往不斷增強的例子。（二（17分）閱讀下面文章，完成下面小題。壯行（劉博文）①二十三歲學拳，為時不晚。過茶，輕輕沾一下嘴唇，如是言道。租界對面那家洪拳館徒弟眾多，擔心學不到什么精髓，他才不會來這兒。④畢竟洪拳硬氣，男子漢就該練它，多陽剛。⑤詠春，女人拳，扭扭捏捏，有沒有用還得另說。⑥“有沒有用一試便知！”看透薛岳心事的師父，清瘦的面頰上顯出點點笑意，“你出手！”⑦“當真？”薛岳脖子揚起。⑧“只管用拳，隨便打。”立以來，這些年間可沒少發生，是以第一拳擊出，他抱以謹慎的態度。⑩卻不料虎虎拳風如砸在棉花上。面門。?合拳作掌，巨大的力道被輕輕松松收回，只在他額頭上蜻蜓一點，如風起于青之末。第第14頁/共21頁?薛岳尚未反應過來，一場斗力便告結束，事實證明，亂拳打死的只可能是假師父。經女俠嚴詠春發揚光大，其與佛山梁博儔結為伉儷，乃廣東武林一段佳話。”師父端起茶杯，很響亮地啜了一口，氣勢頓時十足。之間，直線最短為其內核，攤、拍、圈、膀、伏、枕、護、耕，詠春由上述八種基本手法構成，莫要覺得我說的這些枯燥無味，練拳不練功，到老一場空。”師父合上茶蓋，拜師茶結束。己學拳的動機單純，練武不是為了喊打喊殺，無非是謀生時能不受人欺負。?不曾想，追隨師父三年，除入門身法二字鉗羊馬，日字沖拳外，竟沒學到任何搏斗本領。?師父，遠比自己想象中孬。手，反而教訓起我來。”薛岳心中有氣，口中不平。?“你給我記住，中國人的拳頭對外不對內！”師父厲聲呵斥。定了他對于詠春不能打的看法。呸，不過是徒有虛名的孬種罷了。良禽尚知擇木而棲，倒不如回碼頭繼續扛包來得安生！外，槍炮聲此起彼伏，港口的江水都叫鮮血染作赤色。亂世，硝煙，烽火，回過神，他已趕上離開港口最后那班輪渡。上船前聽得岸邊傳來熟悉的聲音，竟是洪門鐵線拳的弟子，薛岳眉頭緊蹙，壓低帽檐。共存亡，用詠春，為國術以壯行色。各位爺猜猜，是咱拳頭硬還是槍子兒更威猛？眾說紛紜，船艙中更有好事者支起賭檔。七步之內，拳快，七步之外，槍有必勝的把握。不過，凡事都有但是。了一步。子彈在師父身上迸射出撲鼻的血腥氣。“師父，您這是何苦？”薛岳跪泣。第第15頁/共21頁“小子，快走！”師父纖瘦的手臂，指向北方。一路向北，薛岳腦海中全是師父一息尚存前，耗盡氣力給他的答復。“天下興亡，武夫有責。以吾輩一死開國人民智，為時不晚！”確實不晚，被師父竹竿狀纖瘦手臂擊碎喉嚨的鬼子，無一人得以活命。知，佑吾門人上陣多殺些鬼子。薛岳揮淚，先北上，再南下，何懼關山路遙，當為師父以壯行色，用詠春。（）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）本文圍繞詠春這一國術，寫了年輕人薛岳從拜師學拳到揮淚告別師父的成長經歷。在拜師禮中，師父向薛岳介紹詠春的起源和特點，讓讀者了解到詠春的相關知識。薛岳被沙包大的拳頭圍毆，師父默不幫手還教訓起薛岳，充分證明了詠春不能打。日本人進軍廣州城的槍炮聲和國人逃離廣州的場面，展現了當時動蕩的社會背景。結合上下文，按要求賞析以下句子的表達效果。（從修辭運用的角度）（根據加點字賞析）在學詠春的過程中，薛岳對詠春的看法經歷了哪些變化？結合全文簡要回答。的理解。【答案】16.C 17.（1）比喻，把師父的手臂比作竹竿，把師父的出拳比作探囊取物，生動形象寫出了師父輕松取勝的過程，表現了詠春以柔克剛的特點。（2）動作描寫，通過“端起”“響亮地啜”等動作，生動形象地寫出了師父說起詠春驕傲有底氣的樣子，表現了師父對詠春的贊許和自豪。父三年沒學到任何搏斗本領，堅定認為詠春不能打；被師父拼死與鬼子搏斗的精神觸動，下決心發揚光大詠春。（1）師父用詠春與日本鬼子搏斗，與廣州城共存亡，鼓舞了徒弟薛岳，為中國武術增添了愛國色彩，表現了師父濃厚的愛國之情和對詠春的堅守。岳強烈的責任意識和擔當精神【解析】【16題詳解】本題考查理解文章內容。結合第?段“你給我記住，中國人的拳頭對外不對內！”可知，“充分證明了詠春不能打”錯誤，故選C。【17題詳解】本題考查賞析句子。“師父宛如探囊取物般”“竹竿狀纖瘦的手臂”運用比喻，把師父的手臂比作竹竿，把師父的出拳比作探囊取物，生動形象寫出了師父輕松取勝的過程，結合“卻不料虎虎拳風如砸在棉花上”“合拳作的特點。“師父端起茶杯，很響亮地啜了一口”運用了動作描寫，通過“端起”“響亮地啜”等動作，結合春注重近身搏殺中以巧卸力，以弱勝強，多為中線出手，兩點之間，直線最短為其內核，攤、拍、圈、一場空”可知，生動形象地寫出了師父說起詠春驕傲有底氣的樣子，表現了師父對詠春的贊許和自豪。【18題詳解】本題考查梳理和概括文章內容。看不起詠春；結合第??拳打死的只可能是假師父”可知，與師父交手后感受到詠春的門道，認可詠春；?段“不曾想，追隨師父三年，除入門身法二字鉗羊馬，日字沖拳外，竟沒學到任何搏斗本領”可知，追隨師父三年沒學到任何搏斗本領，堅定認為詠春不能打；結合第 薛岳揮淚，先北上，再南下，何懼關山路遙，當為師父以壯行色，用詠春”可知，被師父拼死與鬼子搏斗的精神觸動，下決心發揚光大詠春。【19題詳解】本題考查理解句子的含義。要結合上下文分析。（1）“用詠春，為國術以壯行色”在第 結合“從大伙兒談天中他才曉得，租界外的詠春拳是唯一沒有撤出廣州城的國術館，師父說了，誓與廣州共存亡，第 段“子彈在師父身上迸射出撲鼻的血腥氣”可知，師父用詠春與日本鬼子搏斗，與廣州城共存亡，鼓舞了徒弟薛岳，為中國武術增添了愛國色彩，表現了師父濃厚的愛國之情和對詠春的堅守。（2）“當為師父以壯行色，用詠春”在最后一段，結合上文“你記好，詠春向來講究以弱勝強，去北方偷偷開枝散葉授拳，待到春光瀲滟晴方好時，若我泉下有知，佑吾門人上陣多殺些鬼子”和第 段“薛岳彩，表現了師父濃厚的愛國之情和對詠春的堅守。（2）“當為師父以壯行色，用詠春”在最后一段，結合上文“你記好，詠春向來講究以弱勝強，去北方偷偷開枝散葉授拳，待到春光瀲滟晴方好時，若我泉下有知，佑吾門人上陣多殺些鬼子”和第 段“薛岳揮淚，先北上，再南下，何懼關山路遙”可知，薛岳決定發揚光大詠春，不負師父臨終囑托，把中國武術發揚光大，傳承師父的愛國精神，表現了薛岳強烈的責任意識和擔當精神。第第17頁/共21頁第三部分寫作（50）（150）請以《跨越 的障礙，我成長了》為題目，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外；③600名和所在學校名稱。【答案】例文：跨越恐懼的障礙，我成長了如隱蔽的陷阱，使人措手不及。而在我的成長道路上，最難以逾越的障礙，是那無形的恐懼。知的恐懼。但是，我沒有放棄，我告訴自己，我可以的，我必須做到。而生。我知道，我不僅僅跨越了這座小山丘，更跨越了自我內心的恐懼。僅僅是外在的障礙，更是內心的恐懼與猶豫。丘，更重要的是，我跨越了自己心中的障礙，我在成長的道路上又向前邁進了一大步。【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。在立意上，題目明確指出“跨越”和“成長”兩個關鍵詞，“跨越”就是越過某個障礙。克服心理障礙，是跨越；突破自我，取得成功，是跨越。這個題目暗示著我們要寫出一個克服困難、實現自我成長的故事。因此，我們可以選擇一個自己曾經面臨的難題或挑戰，描述自己是如何通過努力和【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。在立意上，題目明確指出“跨越”和“成長”兩個關鍵詞，“跨越”就是越過某個障礙。克服心理障礙，是跨越；突破自我，取得成功，是跨越。這個題目暗示著我們要寫出一個克服困難、實現自我成長的故事。因此，我們可以選擇一個自己曾經面臨的難題或挑戰，描述自己是如何通過努力和第第18頁/共21頁堅持克服它，并從中學習和成長的過程。現出自己的成長心得。附加題（8分）“自然的力量”名著閱讀積累卡書目自然事物材料批注①“自然的力量”名著閱讀積累卡書目自然事物材料批注①《____太陽太陽/從遠處的高層建筑/——那些水門汀與鋼鐵所砌成的山//成千的電線桿子/成萬的屋頂/所構成的/密叢的森林里/出來了……第第19頁/共21頁__》《水滸傳》風雪② 來自天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿那雪早下得密了。他掩埋了。《朝花夕拾》百草園低唱，蟋蟀們在這里彈琴。…