專題07古詩文默寫與詩詞鑒賞一、古詩文默寫1．（2021·湖北十堰·七年級期末）古詩文默寫填空。⑸《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，詩人把思念托付給明月，帶給遠方朋友的詩句是：______________，______________。______________”一句，告訴自己要惜時如金，孜孜不倦。【答案】何當共剪西窗燭心與明月隨君直到夜郎西不舍晝夜落花時節又逢君非學無以廣才河流大野猶嫌束我寄愁枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬逝者如斯夫直、郎、枯藤、昏鴉、瘦、逝、斯、晝”的書寫。2．（2021·遼寧盤錦·七年級期末）_________________，_________________。________________。1/22【答案】思君不見下渝州高云簇此城淫慢則不能勵精水人家【解析自古逢秋悲寂寥我寄愁心與明月落花時節又逢君隨君直到夜郎西尚思為國戍輪臺枯藤老樹昏鴉終古小橋流符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“渝、寂、寥、戍、簇、淫、藤”等字的寫法。3．（2021·山東淄博·七年級期末）默寫填空。（7）曹操的《觀滄海》一詩中“____________，____________”兩句描寫了蕩漾的海水與聳立的山島，兩者一動一靜，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴。（8）唐代的李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，用“_________________，________________”的詩句，借月亮表達對友人的關切。【答案】自古逢秋悲寂寥何處吹蘆管淫慢則不能勵精【解析】考查古詩詞的識記積累。秋風吹散馬蹄聲巴山夜雨漲秋池僵臥孤村不自哀不知水何澹澹山島竦峙我寄愁心與明月隨君直到夜郎西個字的寫法。4．（2021·湖南長沙·七年級期末）古詩文默寫（6）諸葛亮在《誡子書》中開篇即對兒子明確提出修身養德的要求，并指出修身養德的具體途2/22【答案】靜以修身【解析博學而篤志儉以養德洪波涌起僵臥孤村不自哀不知何處吹蘆管岐王宅里尋常見出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“博學、篤志、涌、僵、哀、蘆管、岐王、儉”等字詞容易寫錯。5．（2021·廣東廣州·七年級期末）選其中4①③何當共剪西窗燭，④②王灣在《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替，蘊含著生活哲理的詩句是【答案】水何澹澹切問而近思卻話巴山夜雨時河流大野猶嫌束不知何處吹蘆管見賢思齊焉見不賢而內自省也海日生殘夜江春入舊年字詞容易寫錯。6．（2021·安徽合肥·七年級期末）默寫古詩文中的名句名篇。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。3/22（2）根據下面的提示默寫詩句。①《論語·為政》中論述學思結合的句子：_____________________，_____________________。②《次北固山下》中表達思鄉之情的句子：_____________________？_____________________。【答案】水何澹澹隨君直到夜郎西何當共剪西窗燭鄉書何處達夜闌臥聽風吹雨歸雁洛陽邊斷腸人在天涯止增笑耳學而不思則罔思而不學則殆7．（2021·河南濮陽·七年級期末）古詩文默寫。________________。（4）客路行舟，異鄉巴蜀，多少思念在流淌。一場夜雨，飄在李商隱的窗前，喚起他與親友重【答案】巴山夜雨時【解析山島竦峙潮平兩岸闊歸雁洛陽邊夕陽西下斷腸人在天涯何當共剪西窗燭卻話鄉書何處達】夕、涯、窗、雁”等字容易寫錯。8．（2021·湖北黃石·七年級期末）根據提示正確默寫詩文原句。①《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》詩中借景抒情，于敘事中表遷謫之遠、抒飄零之感的詩句是：__________________，__________________。__________________。③《夜上受降城聞笛》詩中抒寫戍邊戰士思念家鄉、思念親人的詩句是：_________________，__________________。④《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：_________________，__________________。【答案】楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪海日生殘夜江春入舊年不知何處吹蘆4/22管一夜征人盡望鄉非淡泊無以明志非寧靜無以致遠9．（2021·吉林四平·七年級期末）請在答題卡的田字格上端正地書寫文字。（4）王灣在《次北固山下》中寫出波平浪靜、視野開闊的句子是∶____，____。（5）諸葛亮《誡子書》中提倡追求內心寧靜和節儉的句子是∶_____，____。【答案】靜以修身聞道龍標過五溪儉以養德卻話巴山夜雨時水何澹澹潮平兩岸闊風正一帆懸10．（2021·廣東東莞·七年級期末）按要求默寫或根據課文填空。越向上的詩情的句子是：____________，____________。【答案】歸雁洛陽邊【解析山島竦峙君問歸期未有期淫慢則不能勵精自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝鄉書何處達巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“竦峙、淫慢、寂寥、春朝、歸雁、漲秋池、剪、夜雨”等詞語容易寫錯。11．（2021·湖北隨州·七年級期末）請按要求默寫詩句（2）在詩人筆下萬物都有情意，王維在竹里館彈琴，一輪明月來撫慰他的孤寂：（3）在詩人筆下萬物都有情趣，楊萬里在松源的崇山峻嶺中穿行，山如調皮的頑童，這邊踏過5/22（4）在詩人筆下萬物都富含哲理，陸游在游山西村時，山水和花柳間的峰回路轉給他以喜悅和【答案】楊花榆莢無才思一山放出一山攔山重水復疑無路惟解漫天作雪飛深林人不知明月來相照政入萬山圍子里柳暗花明又一村確書寫。12．（2021·湖南懷化·七年級期末）根據提示補寫名句或填寫課文原句。_______________。（4）李益在《夜上受降城聞笛》一詩中道出征人望鄉之情的深重和急切之情的詩句是：______________，_______________。（5）站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地漂蕩在江面上，恰似王灣的《次北固山下》中的詩句“______________，_____________”所呈現的美景。【答案】落花時節又逢君處吹蘆管一夜征人盡望鄉小橋流水人家何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時不知何潮平兩岸闊風正一帆懸13．（2021·云南昆明·七年級期末）請按要求默寫。?兩句古詩詞。其中要含有如圖圖標中的動物：_____，_____。6/22【答案】不舍晝夜斷腸人在天涯便引詩情到碧霄巴山夜雨漲秋池海日生殘夜夜發清溪向三峽逝者如斯夫平君問歸期未有期河流大野猶嫌束山入潼關不解亂花漸欲迷人眼逝、斯、嫌、潼。（6）圖中含的動物是馬。含有“馬”的詩句有：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花；夜闌臥聽淺草才能沒馬蹄風吹雨，鐵馬冰河入夢來。14．（2021·河北保定·七年級期末）請在下列橫線上填寫出相應的句子。了不怕困難、勇攀高峰的壯志豪情；正值壯年的王安石登上飛來峰頂，以一句“_____________”寫出了不畏奸邪、勇往直前的原因，顯示了非凡的抱負。【答案】何人不起故園情談笑有鴻儒浩蕩離愁白日斜往來無白丁可據理臆斷歟會當凌絕頂一覽眾山小不畏浮云遮望眼15．（2021·廣西百色·七年級期末）補寫下列句子中的空缺部分。（3）寫出了春光消逝時的蕭條景況，渲染了環境氣氛的黯淡、凄楚的句是：______，______。【答案】尚思為國戍輪臺河流大野猶嫌束楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪水何7/22澹澹山島竦峙不義而富且貴于我如浮云峙”等字詞容易寫錯。16．（2021·四川瀘州·七年級期末）根據課文，用規范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。_____________。【答案】非志無以成學海日生殘夜江春入舊年學而不思則罔思而不學則殆非學無以廣才錯字。注意重點字：生、殘、罔、殆。17．（2021·黑龍江齊齊哈爾·七年級期末）古詩文積累默寫：根據提示內容寫出相應的詩句：（2）馬致遠的《天凈沙?秋思》中表現主旨的句子是：___________，___________。_____________，_____________。桑梓之思。【答案】夕陽西下鄉書何處達落花時節又逢君斷腸人在天涯歸雁洛陽邊樹木叢生百草豐茂我寄愁心與明月隨君直到夜郎西峨眉山月半輪秋影入平羌江水流書寫正確即可。8/2218．（2021·湖北宜昌·七年級期末）積累鏈接。________。________？傳不習乎？”【答案】鄉書何處達歸雁洛陽邊非淡泊無以明志非寧靜無以致遠回樂烽前沙似雪自古逢秋悲寂受降城外月寥我言秋日勝春朝為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎如霜【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雁、寥、謀、交、烽、霜”等字詞容易寫錯。二、詩詞鑒賞（一）（2022·廣西南寧·七年級期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。9/22秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19．下面對《觀滄海》賞析有誤的一項是（）開。之氣。之情。D．本詩感情奔放，思想含蓄，不但做到了情景交融，而且做到了情理結合，被視為建安風骨的代表作。的表現手法及內容情感賞析這個句子。【答案】19．C和博大的胸懷。【解析】19．此題考查詩歌內容的理解和賞析。瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對“水何澹澹”項“詩人不禁產生些許落寞之情”理解不當；故選C。20．本題考查詩句和情感的理解。10/22的胸襟。（二）（2022·福建三明·七年級期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。21．下列對詩的理解和分析不正確的一項是（）A．古代常用任官之地來稱呼人，如“聞道龍標過五溪”中的“龍標”指王昌齡。D．全詩構思精巧，將敘事抒情巧妙的結合起來，充分顯示出詩人的藝術個性。【答案】21．C22．詩人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當成使者，含蓄地表達了詩人對朋友的關心和想念之情，使詩歌更有韻味。【解析】21．考查對詩的理解和分析。故選C。22．考查對詩句的賞析。朋友的懷念和同情，把友情抒發得真摯感人。（三）（2022·廣西·南寧）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。次北固山下王灣/22客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。23．對這首詩賞析有誤的一項是（）B．頷聯中“兩岸闊”的“闊”字描繪春潮涌來、江水上漲時兩岸變得開闊的景象。C．尾聯巧用設問，詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉思親之情。D．本詩是一首五言律詩，描寫了長江下游秀麗的晚春景色，情景交融，意境深婉。【答案】23．D格化，使之富有生機，并蘊含著新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然理趣。物）的自然理趣。【解析】23．本題考查內容理解。故選D。24．本題考查詩句賞析。“海日生殘夜，江春入舊年”意為：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。口。（四）（2022·山東菏澤·七年級期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠12/22枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。25．對這首散曲的賞析，不恰當的一項是（）D．這首散曲僅用28個字，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的孤寂愁苦。【答案】25．B26．示例：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。【解析】25．本題考查內容理解。涯時所見的溫馨之景；而非描寫了詩人記憶中故鄉的幽美、恬靜；故選B。26．本題考查詩文描繪的畫面。詩文畫面是對詩文內容深刻理解，應在理解詩文情感的基礎上，根據詩文描繪的意象意境用詩化優美的語言描繪出來，可多用形容詞來描繪。示例：天色昏暗，漸近黃昏，蒼老的樹上枯藤纏繞，烏鴉黃昏時紛紛歸巢。（五）（2021·陜西渭南·七年級期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。27．詩的前兩句主要寫了什么內容？體現了詩人怎樣的感情？戀，含蘊的感情深沉而凝重。13/22【解析】27．本題考查詩句賞析。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞：岐王府邸里時常相見，崔九堂前您的音樂多次聽聞。而受到岐王李隆范和中書監崔滌的延接，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。堂前幾度聞”的時光是美好的開元盛世，是和平的、安定的、富足的美好時光，對比于現在的動亂、漂泊、貧困，作者在敘述、回憶中流露出對開元全盛日的無限眷戀，含蘊的感情深沉而凝重。28．本題考查詞語賞析。落花時節又逢君：在落花時節又重逢李君。零。（六）（2022·湖南株洲·七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜上受降城聞笛唐·李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。29．對本詩理解不正確的一項是（）．．．B．開頭兩句描寫了登城所見的景象，借寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。C．這首詩最大的特點是蘊藉含蓄，將所要抒發的感情蘊涵在對景物和情態的描寫之中。D．第四句不說思鄉盼歸，而是以人物的情態行為展現其心理，寫出了人物不盡的鄉愁。30．結合全詩內容，簡要分析作者是怎樣抒發思想感情的？【答案】29．B14/22的具體詩句展開分析思鄉之情，言之成理即可給分）【解析】29．本題考查對詩歌內容的理解。B選項是不正確；故選B。30．本題考查作者的思想感情。的內心，表達了征人望鄉之情的深重和急切。據此作答即可。（七）（2022·青海海東）閱讀劉禹錫的《秋詞·其一》一詩，完成下面小題。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。31．這首詩是詩人在被貶時寫下的，詩中寫下了他怎樣的情懷和精神風貌？32．詩人勾畫了一幅什么樣的“勝春朝”的秋景圖？請具體描寫一下。【答案】31．表現了他樂觀豁達的情懷和笑對逆境、積極向上的精神風貌。32．詩人勾畫了【解析】31．本題考查對作者心境的理解。此詩一、二句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”15/22闊景象。（八）（2022·陜西漢中·七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。33．下列對詩歌內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．詩歌的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。不遇的凄涼情景。C．本詩以“癡情化夢”的手法，向讀者展現了詩人的一片赤膽忠心。D．全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。34．請你說說“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來”抒發了詩人怎樣的情感。【答案】33．B34．詩人由自然界的風雨想到了風雨飄搖的國家，由風雨飄搖的國家又聯想到可）【解析】33．本題考查理解詩意。16/22狀。故選B。34．本題考查對詩歌情感的分析。了壯志難酬的遺憾和憂國憂民之心。（九）閱讀下面兩首唐詩，完成下面題目。【甲】春夜聞笛（李益）寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。【乙】夜上受降城聞笛（李益）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。36．兩首詩都寫了景，但作用卻不同，請結合詩句談談你的看法。所要抒發的感情蘊涵在對景物的描寫之中，借夜風中凄涼幽怨的蘆笛聲，抒發征人思鄉之情。凄涼，為后面“盡望鄉”作鋪墊。【解析】35．本題考查分析詩歌寫作手法。17/22多感情。無盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動了多少征人的思鄉愁？在這漫長的邊塞之夜，他們一個個披衣而蘆笛聲，抒發征人們的思鄉之情。36本題考查景物描寫及其作用。來反襯出詩人不能北歸的遺憾和怨望。置身邊塞絕域的孤獨，而生發出思鄉情愫。（十）閱讀下面兩文，回答下面題目。【甲】江南逢李龜年（唐\杜甫）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。【乙】18/22感舊歌者（元\戴表元）牡丹紅豆艷春天，檀板朱絲錦色箋。頭