?校本培訓工作方案范文一、培訓背景為了進步老師的專業素養，促進教育教學改革，提升學校整體教育教學質量，根據我國教育部門的相關要求，結合我校實際情況，特制定本學期校本培訓工作方案。二、培訓目的1.進步老師的教育教學程度，使老師具備較強的課程整合才能、課堂駕馭才能和教學評價才能。2.增強老師的教育科研意識，進步老師的教育科研才能。3.提升老師的信息技術應用才能，促進信息技術與教育教學的深度交融。4.強化老師職業道德，提升老師的人格魅力。三、培訓內容1.教育教學理論培訓：包括課程與教學論、教育心理學、教育法律法規等內容。2.教育教學方法培訓：包括課堂教學策略、教學評價方法、學生評價方法等。4.信息技術應用才能培訓：包括多媒體教學、網絡教學、教育軟件應用等。5.老師職業道德培訓：包括老師職業素養、教育倫理、老師心理安康等。四、培訓形式1.集中培訓：組織全體老師參加教育教學理論、教學方法、教育科研等方面的集中培訓。2.分組研討：將老師分為不同的小組，針對教育教學中的實際問題進展研討。3.課題研究：鼓勵老師結合教育教學理論，開展課題研究。4.在線學習：利用網絡資，開展在線學習，進步老師的信息技術應用才能。5.老師論壇：定期舉辦老師論壇，分享教育教學經歷，促進老師間的交流與合作。五、培訓安排1.開學第一周：組織老師進展教育教學理論培訓，明確本學期教育教學工作重點。2.第二至第四周：分組研討，針對教育教學中的實際問題進展深化討論。3.第五至第八周：開展課題研究，鼓勵老師結合教育教學理論，開展課題研究。4.第九至第十二周：組織信息技術應用才能培訓，進步老師的信息技術應用程度。5.第十三至第十六周：進展老師職業道德培訓，提升老師的職業素養。六、培訓保障1.成立校本培訓領導小組，負責組織、協調和監視校本培訓工作。2.制定校本培訓管理制度，確保培訓工作的順利進展。3.提供必要的培訓資，包括培訓教材、場地、設施等。4.建立老師培訓檔案，記錄老師培訓歷程和成果。5.對老師培訓成果進展評價，對優秀成果進展表彰和獎勵。通過本學期的校本培訓，我們期望老師們在教育教學程度、教育科研才能、信息技術應用才能等方面獲得顯著提升，為學校教育教學質量的進步奉獻力量。補充點：七、培訓師資1.邀請校內外教育教學專家、教授進展專題講座，提供專業的理論指導和理論經歷分享。2.聘請具有豐富教學經歷的老師擔任培訓導師，對年輕老師進展一對一指導。3.鼓勵老師參加國家級、省級教育培訓，拓寬培訓視野，提升培訓效果。八、培訓考核1.制定詳細的培訓考核標準，包括出勤率、參與度、成果展示等方面。2.建立培訓考核機制，對老師培訓過程和成果進展監視和評估。3.將培訓考核結果作為老師職務晉升、評優評先的重要根據。九、培訓反應1.培訓完畢后，組織老師進展培訓效果反應，理解培訓的優點和缺乏。2.根據老師反應，調整培訓內容和形式，使之更加符合老師需求。3.定期對培訓效果進展跟蹤調查，確保培訓成果的持續發揮。重點：1.培訓目的：進步老師的專業素養，促進教育教學改革，提升學校整體教育教學質量。2.培訓內容：涵蓋教育教學理論、教學方法、教育科研、信息技術應用、老師職業道德等多個方面。3.培訓形式：采取集中培訓、分組研討、課題研究、在線學習、老師論壇等多種形式。4.培訓師資：邀請校內外專家、教授進展專題講座，聘請有經歷的老師擔任培訓導師。5.培訓考核：制定詳細的考核標準，建立考核機制，將考核結果作為老師職務晉升、評優評先的重要根據。考前須知：一、確保培訓內容的針對性和實用性1.結合學校教育教學實際，精選培訓內容，確保培訓內容與老師教育教學需求嚴密相關。2.防止培訓內容過于理論化，注重理論操作，進步老師的實際應用才能。二、注重培訓形式的多樣性和互動性1.采用多種培訓形式，滿足不同老師的學習需求。2.增加培訓過程中的互動環節，鼓勵老師積極參與，進步培訓效果。三、強化培訓師資隊伍建立1.嚴格選拔培訓師資，確保培訓質量。2.加強培訓師資的培訓和鼓勵，提升培訓師資的整體程度。四、完善培訓考核機制1.制定科學合理的考核標準，確保考核公平、公正。2.加強考核過程的管理，確保考核結果真實、有效。五、注重培訓成果的轉化與應用1.鼓勵老師將培訓成果應用于教育教學理論，進步教育教學質量。