PAGEPAGE8《城市公園景觀設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱城市公園景觀設(shè)計課程編號51課程性質(zhì)限選課課程類別專業(yè)選修課開課單位環(huán)境設(shè)計教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3.5/56課內(nèi)學(xué)時56理論授課24上機學(xué)時0課內(nèi)實踐4實驗學(xué)時28課外學(xué)時56適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計是否雙語否先修課程創(chuàng)新設(shè)計思維、設(shè)計基礎(chǔ)、景觀設(shè)計基礎(chǔ)、附屬綠地景觀設(shè)計、城市廣場景觀設(shè)計后續(xù)課程綜合課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計二、課程簡介《城市公園景觀設(shè)計》是環(huán)境設(shè)計本科專業(yè)景觀方向的專業(yè)限選課程之一，主要介紹城市公園景觀設(shè)計的概念、原理和程序，提出城市公園景觀營造的方法并重點解析各類城市公園景觀的設(shè)計案例。本課程要求學(xué)生掌握城市公園規(guī)劃設(shè)計的理論和實踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的景觀設(shè)計思維和技能，在整個課程體系中占有著十分重要的地位。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.了解現(xiàn)場勘測和資料查詢進行水文分析的方法，掌握不同城市公園景觀設(shè)計的方法、原理和制圖規(guī)范，并利用現(xiàn)代工具完成包括平面圖、剖立面、效果圖、節(jié)點分析、植物圖例、設(shè)計說明等全套設(shè)計圖。使學(xué)生能夠獨立完成城市公園項目的方案設(shè)計階段。對整個課程和前期所學(xué)的相關(guān)知識進行整理和總結(jié)，并應(yīng)用于實際設(shè)計中。使學(xué)生學(xué)習(xí)資料查詢，實地勘測，學(xué)習(xí)國標(biāo)要求，從而更加合理規(guī)范的進行城市公園綠地景觀的設(shè)計。課程目標(biāo)2.掌握各類城市公園景觀的設(shè)計案例，并分析評價不同景觀營造方式對于環(huán)境的改善和空間的調(diào)整，學(xué)習(xí)方案匯報的基本要求，讓學(xué)生掌握方案匯報的過程和設(shè)計文本的相關(guān)內(nèi)容，從而具備一定的綜合分析、項目管理及團隊合作能力，為日后工作打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)3.通過課程實踐教學(xué)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確有效地與業(yè)主進行書面或口頭的溝通交流，了解業(yè)主設(shè)計需求，表達創(chuàng)新設(shè)計思路，促成設(shè)計方案的實現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)思維方法解決問題，樹立學(xué)生健康的審美觀和辯證唯物主義世界觀與人生觀。通過探索設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展過程，激發(fā)學(xué)生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，使學(xué)生善于思考，勇于實踐。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：1.知識、2.問題分析、3.設(shè)計解決方案、4.研究、5.使用現(xiàn)代工具1-知識2-問題分析3-設(shè)計解決方案4-研究5-使用現(xiàn)代工具課程目標(biāo)2對應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：1.知識、2.問題分析、9.個人和團隊、10.溝通1-知識2-問題分析9-個人和團隊10-溝通課程目標(biāo)3對應(yīng)(一)思想政治和德育方面四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元城市公園景觀設(shè)計概論（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容城市公園景觀設(shè)計相關(guān)理論及定義，城市公園景觀設(shè)計的內(nèi)容；國內(nèi)外公園的發(fā)展與特點。我國園林景觀設(shè)計的就業(yè)前景。2.重點和難點重點：城市公園的起源城市公園的特點城市公園的發(fā)展難點：城市公園的分類3.教學(xué)方法①通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明我國城市公園的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，豐富學(xué)生城市公園的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的文化素養(yǎng)，健康的審美情趣；②通過城市公園特點的分析，強調(diào)知識理論與設(shè)計實踐相結(jié)合，促進學(xué)生環(huán)境設(shè)計知識整合，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的綜合分析、項目管理及項目開發(fā)能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解城市公園景觀設(shè)計相關(guān)理論，掌握城市公園景觀設(shè)計的內(nèi)容和特點；認識對我國園林景觀設(shè)計的就業(yè)前景，對未來環(huán)境設(shè)計行業(yè)樹立基本職業(yè)意識。5.支撐課程目標(biāo)本單元介紹城市公園景觀設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，重點講授城市公園景觀設(shè)計的起源、特點與發(fā)展，梳理我國園林景觀設(shè)計的就業(yè)前景，培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，對來行業(yè)提前樹立職業(yè)意識，支撐課程目標(biāo)1和2。第二單元城市公園景觀設(shè)計要點（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容城市公園常見的地形地貌及其表達和記錄方法；城市公園地面鋪裝的設(shè)計要點和幾種常見鋪地的做法；北方常見景觀植物的分類、識別和配置要點并能夠進行不同功能綠地的植物配置；水體景觀要素的設(shè)計方法和內(nèi)容；臺階、坡道及環(huán)境小品設(shè)施等硬質(zhì)景觀要素的設(shè)計方法及相關(guān)內(nèi)容；城市公園景觀照明設(shè)計的要點和基本要求。城市公園不同景觀類型的規(guī)劃設(shè)計要點。2.重點和難點重點：掌握城市公園景觀設(shè)計中山石、道路、植物、水體和小品等要素設(shè)計要點。難點：掌握城市公園不同景觀類型的規(guī)劃設(shè)計要點。3.教學(xué)方法①通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明城市公園景觀設(shè)計中地形、道路、植物、水體和小品等要素的設(shè)計要點，豐富學(xué)生城市公園景觀設(shè)計的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；②通過案例分析、設(shè)計實踐等手段，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維和創(chuàng)新能力。強調(diào)理論與環(huán)境設(shè)計實踐相結(jié)合，促進學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；③通過小組合作學(xué)習(xí)、實地調(diào)研等環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和靈活運用理論知識解決實際問題的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過課堂講授與實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，掌握城市公園景觀設(shè)計中地形、道路、植物、水體和小品等要素設(shè)計要點。掌握城市公園不同景觀類型的規(guī)劃設(shè)計要點，具有景觀設(shè)計方案評價分析能力，具有較強的創(chuàng)新意識、實踐和綜合表現(xiàn)能力，對未來環(huán)境設(shè)計行業(yè)樹立基本職業(yè)意識。5.支撐課程目標(biāo)本單元重點講授城市公園的設(shè)計要點，培養(yǎng)學(xué)生運用各類素材并借助現(xiàn)代工具進行景觀要素的營造，從而具有園林景觀設(shè)計和繪圖能力，為日后工作打下基礎(chǔ)。支撐課程目標(biāo)1和2。第三單元城市公園景觀設(shè)計原則、方法和程序（學(xué)時數(shù)：26學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容城市公園景觀設(shè)計原則和設(shè)計方法，城市公園景觀分析與評價的理論及方法，根據(jù)不同類型城市公園的性質(zhì)與設(shè)計要求進行景觀設(shè)計。城市公園的總平面圖、功能分區(qū)圖、交通分析圖、豎向設(shè)計圖、景觀節(jié)點效果圖、景觀小品效果圖等設(shè)計內(nèi)容的設(shè)計手法與設(shè)計表達，并在教師指導(dǎo)下獨立完成整套設(shè)計圖、設(shè)計說明并進行方案匯報展示，不斷培養(yǎng)與客戶交流溝通的能力及與項目組同事協(xié)作的團隊精神。2.重點和難點重點：針對不同類型城市公園的性質(zhì)與特點，從生態(tài)學(xué)原理和審美原理出發(fā)，提出城市公園景觀的營造方法。難點：如何通過理論學(xué)習(xí)將其應(yīng)用于實際的城市公園景觀設(shè)計當(dāng)中，將理想化的景觀設(shè)計構(gòu)圖真正的體現(xiàn)在實際的景觀環(huán)境當(dāng)中。3.教學(xué)方法①通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講授城市公園景觀設(shè)計原則、方法和程序，提出不同類型城市公園的營造方法，豐富學(xué)生城市公園景觀設(shè)計的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；②通過案例分析和設(shè)計實踐培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從用戶需求出發(fā)，綜合考慮功能、審美、生態(tài)等多方面的因素，進行城市公園景觀設(shè)計；③通過課堂匯報和分組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和溝通能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和美學(xué)修養(yǎng)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生根據(jù)不同設(shè)計任務(wù)，具備具體問題具體分析的能力，能夠科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟地綜合處理城市公園景觀環(huán)境設(shè)計，并以較為熟練的技術(shù)，用圖紙表達城市公園景觀設(shè)計思想并準(zhǔn)確有效地與業(yè)主進行書面或口頭的溝通交流。5.支撐課程目標(biāo)本單元重點講授城市公園景觀設(shè)計原則、方法和程序，培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)特定的設(shè)計任務(wù)運用現(xiàn)代技術(shù)工具，綜合考慮水文環(huán)境、工程材料、環(huán)境安全、空間利用率、文化內(nèi)涵及相關(guān)法律等因素，進行城市公園景觀設(shè)計，并分析不同景觀營造方式對于環(huán)境的改善和空間的調(diào)整，最終完成方案匯報。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和與客戶溝通交流的能力，為日后工作打下基礎(chǔ)。支撐課程目標(biāo)1、2和3。第四單元城市公園景觀設(shè)計實例解析（學(xué)時數(shù)：14學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容我國當(dāng)前城市公園景觀設(shè)計的風(fēng)格和趨勢，綜合性公園、植物園、動物園、紀(jì)念性公園、濕地公園、城市遺址公園等不同類型城市公園景觀設(shè)計案例，為完成城市公園景觀設(shè)計方案工作打下堅實基礎(chǔ)。2.重點和難點重點：綜合性公園、植物園、動物園、紀(jì)念性公園、濕地公園、城市遺址公園等不同類型城市公園景觀設(shè)計案例。難點：綜合性公園、植物園、動物園、紀(jì)念性公園、濕地公園、城市遺址公園等不同類型城市公園景觀設(shè)計案例。3.教學(xué)方法①通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講授我國當(dāng)前城市公園景觀設(shè)計的風(fēng)格和趨勢，豐富學(xué)生城市公園景觀設(shè)計的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；②通過案例分析和設(shè)計實踐培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從用戶需求出發(fā)，綜合考慮功能、審美、生態(tài)等多方面的因素，進行植物景觀設(shè)計；③通過課堂匯報和分組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和溝通能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和美學(xué)修養(yǎng)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生具備具體問題具體分析，科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟地綜合處理城市公園景觀環(huán)境設(shè)計，并以較為熟練的技術(shù)，用圖紙表達城市公園景觀設(shè)計思想，養(yǎng)成獨立思考、客觀分析的思維習(xí)慣。5.支撐課程目標(biāo)本單元重點講授綜合性公園、植物園、動物園、紀(jì)念性公園、濕地公園、城市遺址公園等不同類型城市公園景觀設(shè)計案例，培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)特定的設(shè)計任務(wù)運用現(xiàn)代技術(shù)工具，綜合考慮水文環(huán)境、工程材料、環(huán)境安全、空間利用率、文化內(nèi)涵及相關(guān)法律等因素，進行城市公園景觀設(shè)計，并分析不同景觀營造方式對于環(huán)境的改善和空間的調(diào)整，最終完成方案匯報。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和與客戶溝通交流的能力，為日后工作打下基礎(chǔ)。支撐課程目標(biāo)1、2和3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元城市公園景觀設(shè)計概論講授法、專題研討、文獻閱讀課程目標(biāo)1、241：1第二單元城市公園景觀設(shè)計要點講授法、案例教學(xué)、實地調(diào)研課程目標(biāo)1、2121：1第三單元城市公園景觀設(shè)計原則、方法和程序講授法、案例教學(xué)、課堂匯報、課程目標(biāo)1、2、3261：1第四單元城市公園景觀設(shè)計實例解析講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3141：1合計56五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細則平時成績30%作業(yè)80本門課程共5次平時作業(yè)，分為經(jīng)典案例臨摹和公園素材表現(xiàn)，主要考核學(xué)生繪制城市公園景觀平面圖、立面圖和效果圖并掌握城市公園景觀設(shè)計中山石、道路、植物、水體和小品等要素設(shè)計要點和表現(xiàn)方法。目標(biāo)分值=0.8*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)20主要考核學(xué)生課堂表現(xiàn)、出勤狀況和課堂筆記記錄情況，百分制量化評價。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績實踐成績30%專題匯報50主要考核學(xué)生分析匯報國內(nèi)外優(yōu)秀景觀案例，包括設(shè)計理念、設(shè)計手法和特色亮點，要求PPT制作圖文并茂，匯報得體，重點突出，條理清晰。百分制量化評價。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績實地調(diào)研50主要考核學(xué)生調(diào)研當(dāng)?shù)爻鞘泄珗@，包括位置分析、環(huán)境分析、設(shè)計優(yōu)缺點和設(shè)計展望等，要求PPT圖文并茂，邏輯合理，匯報得體大方。百分制量化評價。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績期末考試40%知識40主要考核學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進行城市公園景觀設(shè)計，要求繪制給定地塊彩色平面圖、剖立面圖、功能分區(qū)圖、道路軸線分析圖、視線分析圖、效果圖等等。按照學(xué)生在設(shè)計過程中的表現(xiàn)及所提交的設(shè)計圖、設(shè)計文本和方案匯報，由指導(dǎo)教師進行評分。按設(shè)計成果(設(shè)計圖占40%、設(shè)計圖紙占20%、匯報20%)占80%、設(shè)計過程(包括設(shè)計態(tài)度和出勤)占20%，百分制量化評價。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10成績評分細則考核項評價標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-75分74-60分59-0分作業(yè)能按時認真完成布置的作業(yè)，圖紙滿足要求，繪制精美。能按時完成布置的作業(yè)，作業(yè)基本滿足要求，繪制較好。能按時完成布置的作業(yè)，作業(yè)基本滿足要求，繪制一般。不按時完成布置的作業(yè)，作業(yè)不滿足要求，繪制潦草。出勤每缺勤一次扣20%，事假或病假按0.5次計；請假2次以下者。每缺勤一次扣20%，事假或病假按0.5次計；請假2-4次者。每缺勤一次扣20%，事假或病假按0.5次計；請假4-6次者。無故缺勤5次及以上者，取消本門課程的考試資格；請假10次以上者。實踐實踐態(tài)度認真，能夠很好地完成教師布置的實踐任務(wù)，有極強的創(chuàng)新精神。實踐態(tài)度較認真，能夠較好地完成教師布置的實踐任務(wù)，有一定的創(chuàng)新精神。實踐態(tài)度一般，基本能夠完成教師布置的實踐任務(wù)，有一定的創(chuàng)新精神。實踐態(tài)度不認真，不能夠完成教師布置的實踐任務(wù)，沒有創(chuàng)新精神。期末考試城市公園景觀方案構(gòu)思非常巧妙；具有很好的創(chuàng)意性；大作業(yè)具有很好的系統(tǒng)性，匯報得體，圖紙繪制非常準(zhǔn)確，方案匯報得體大方；能夠很好的實現(xiàn)訓(xùn)練任務(wù)；城市公園景觀方案較為構(gòu)思巧妙；具有一定的創(chuàng)意性；大作業(yè)具有一定的系統(tǒng)性，匯報尚得體，圖紙繪制較為準(zhǔn)確，方案匯報表現(xiàn)一般；能夠?qū)崿F(xiàn)訓(xùn)練任務(wù)；或是大體良好，其中1-2個方面存在不足。城市公園景觀方案構(gòu)思一般；創(chuàng)意性一般；大作業(yè)系統(tǒng)性一般，匯報基本得體，圖紙繪制基本準(zhǔn)確，方案匯報不夠理想；基本實現(xiàn)訓(xùn)練任務(wù)；或是大體中等，其中1-2個方面存在嚴(yán)重不足。城市公園景觀方案構(gòu)思較差；無創(chuàng)意性；大作業(yè)系統(tǒng)性較差，匯報不得體，圖紙繪制不準(zhǔn)確，方案匯報不理想；不能實現(xiàn)訓(xùn)練任務(wù)；或是大體及格，其中1-2個方面存在嚴(yán)重不足。（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元1-1城市公園景觀設(shè)計概論作業(yè)課程目標(biāo)1、2第二單元2-1城市公園景觀設(shè)計要點2-2城市公園景觀要素表現(xiàn)作業(yè)、實地調(diào)研課程目標(biāo)1、2第三單元3-1城市公園景觀設(shè)計原則3-2城市公園景觀設(shè)計方法3-3城市公園景觀設(shè)計程序期末考試課程目標(biāo)1、2、3第四單元4-1城市公園景觀設(shè)計實例專題匯報課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使