17—18學年上學期第五次限時訓練高二生物（2017.9.18）1．一對表現型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內的細胞是（不考慮基因突變）（）A． B． C． D．2．下列各圖所表示的生物學意義，哪一項是正確的（）A．甲圖中生物自交后代產生AaBBDD的生物體的概率為B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，該病可能為常染色體隱性遺傳病C．丙圖所示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為D．丁圖細胞表示高等動物的生物有絲分裂后期3．苦瓜植株中含一對等位基因D和d，其中D基因純合的植株不能產生卵細胞，而d基因純合的植株花粉不能正常發育，雜合子植株完全正常．現有基因型為Dd的苦瓜植株若干做親本，下列有關敘述錯誤的是（）A．如果每代均自交直至F2，則F2植株中d基因的頻率為B．如果每代均自交直至F2，則F2植株中正常植株所占比例為C．如果每代均自由交配直至F2，則F2植株中D基因的頻率為D．如果每代均自由交配直至F2，則F2植株中正常植株所占比例為4．下列關于遺傳學交配方式的敘述中，錯誤的是（）A．雜合子自交后代中可出現純合子和雜合子B．通過測交可檢測顯性個體產生配子的種類及數量C．孟德爾豌豆實驗中發現問題階段運用雜交與自交D．通過正交和反交組合可判斷核基因是否位于X染色體上5．某種植物的花色受一組復等位基因的控制，純合子和雜合子的表現型如表，若APAS與ASa雜交，子代表現型的種類及比例分別是（）純合子雜合子AA紅色A與任一等位基因紅色aa純白色AP與AS、a紅斑白花ASAS紅條白花AS與a紅條白花APAP紅斑白花A．3種，2：1：1 B．4種，1：1：1：1 C．2種，1：1 D．2種，3：16．玉米非糯性基因（B）對糯性基因（b）是顯性，如圖為玉米培育的示意圖．染色體缺失片段不影響減數分裂過程，但染色體缺失的花粉不育，而雌配子可育．下列敘述錯誤的是（）B．甲與正常糯性玉米進行正反交，子代表現型及比例不同C．F1非糯性玉米中，含有異常染色體的個體占D．在F2非糯性玉米的葉肉細胞中，異常染色體的數目最多為2條7．果蠅缺失1條Ⅳ號常染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對都缺失1條Ⅳ號常染色體的果蠅雜交，理論上F1中染色體數正常的雌果蠅所占比例為（）A． B． C． D．8．豌豆的紫花對白花為完全顯性．自然條件下，將純種紫花與白花植株間行種植，收獲白花植株上所結的種子繼續播種，長出的植株將表現為（）A．均開紫花 B．均開白花C．紫花：白花=3：1 D．開紫花和白花，無固定比例9．下列關于細胞核中染色體、基因及形狀的敘述正確的是（）A．若子代中出現了性狀分離，則親代減數分裂過程中一定發生了同源染色體分離B．若某紅花自交后代子代中白花占，則花色的遺傳一定只受3對等位基因控制C．若某組親本雜交，子代雌、雄個體中表現型及比例相同，則該性狀一定為常染色體遺傳D．若某遺傳病家系中出現了女患者的父、子都患病，則該病一定伴X染色體隱性遺傳病10．果蠅的翅形受2對等位基因（A、a和B、b）控制，已知A、a位于常染色體上，且a基因純合時果蠅為殘翅，為確定B、b是否也位于常染色體上，進行如圖所示的雜交實驗，已知正交的F2中長翅、小翅和殘翅分離比9：3：4，據此分析錯誤的是（）A．B、b位于X染色體上B．正交F2中只在雄性個體出現小翅性狀C．反交F2中小翅性狀在雌雄個體中比率不同D．反交F2中表現型為長翅的個體占總數11．如圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的，當兩種顯性基因同時存在時個體才不會患病．若5號和6號的子代是患病純合子的概率為，據此分析，下列判斷正確的是（）A．1號個體和2號個體的基因型相同B．3號個體和4號個體只能是純合子C．7號個體的基因型最多有2種可能D．8號男性患者是雜合子的概率為12．果蠅的后胸正常和后胸異常是由一對等位基因控制，卷翅和非卷翅是由另一對等位基因控制．一對后胸正常卷翅果蠅雜交的子代中出現了后胸異常雌果蠅，雄果蠅中的非卷翅個體占．不考慮變異的情況下，下列推理合理的是（）A．親本雌蠅只含一種隱性基因B．子代不會出現后胸正常非卷翅雌果蠅C．兩對基因都位于常染色體上D．兩對基因只能位于同一對染色體上13．某男性基因型為TtRr，他有兩個精原細胞，一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2；另一個精原細胞進行減數第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2，其中一個次級精母細胞再經過減數第二次分裂產生兩個子細胞為C1和C2．那么，在無交叉互換和基因突變的情況下，下列說法正確的是（）A．染色體形態相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2B．就上述兩對等位基因而言，遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2C．核DNA分子數的關系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2D．染色體組數的關系式是A1+A2=B1+B2=C1+C214．某植物細胞的基因型為Aa，該細胞在分裂過程中存在以下兩種情況：①減數第一次分裂正常，減數第二次分裂不正常；②減數第一次分裂不正常，減數第二次分裂正常．若上述兩種情況中不正常分裂時染色體都移向一極．下列有關配子的說法中正確的是（）A．兩種情況下配子的基因型都為AaB．兩種情況下配子的基因型都為AA或aaC．第①種情況下，配子的基因型為AA或aa，第②種情況下，配子基因型為AaD．第①種情況下，配子的基因型為Aa，第②種情況下，配子基因型為AA或aa15．下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述，不正確的是（）A．孟德爾的遺傳定律在無絲分裂中不起作用B．染色體異常（XXY）患者的病因只與其父親減數分裂時出現異常有關C．基因的分離和自由組合定律都發生在減數第一次分裂D．生物體通過減數分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現出多樣性16．下列有關DNA的敘述，錯誤的是（）A．原核生物的遺傳物質是DNAB．真核細胞中染色體是DNA的主要載體C．減數分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子D．DNA的堿基排列順序中蘊含了大量遺傳信息17．下列關于肺炎雙球菌的體內和體外轉化實驗以及噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（）A．三個實驗都用到了同位素標記法B．三個實驗的設計思路是一致的C．三個實驗所涉及生物的遺傳物質都是DNAD．三個實驗都能得出DNA是遺傳物質的結論18．下列關于遺傳物質探究的幾個經典實驗的敘述中，正確的是（）A．煙草花葉病毒實驗證明了RNA是該病毒的遺傳物質B．格里菲思實驗中，死亡的小鼠體內都可分離得到R型活細菌和S型活細菌C．用32P、35S同時標記噬菌體，侵染未被標記的大腸桿菌，證明了DNA是遺傳物質D．用32P標記的噬菌體去侵染35S標記的細菌，釋放的每一個子代噬菌體均含32P和35S19．在證明DNA是遺傳物質的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發揮了重要作用．下列與該噬菌體相關的敘述，正確的是（）A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內可以合成mRNA和蛋白質C．培養基中的32P經宿主攝取后可出現在T2噬菌體的核酸中D．人體免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同20．下列有關DNA是主要遺傳物質的相關實驗，敘述正確的是（）①加入S型菌DNA和R型菌的培養基中，一段時間后只存在S型菌②格里菲思的實驗證明轉化因子是DNA③艾弗里和赫爾希、蔡斯都設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應④噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質⑤噬菌體侵染細菌實驗須先培養放射性同位素標記的大腸桿菌⑥噬菌體和肺炎雙球菌的遺傳都不遵循基因分離定律．A．②④⑤⑥ B．③⑤⑥ C．①④⑥ D．①③④⑥21．在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則所搭建的DNA分子片段最長為多少堿基對（）A．4 B．5 C．6 D．722．DNA分子中堿基A與T配對，C與G配對，下列對雙鏈DNA分子中（A+T）：（C+G）的敘述正確的是（）A．不同的生物該比值可能會相同B．該比值相同的生物堿基的排列順序相同C．不同生物該比值越接近，親緣關系越近D．同一生物個體不同細胞中DNA分子的該比值不同23、圖甲是某生物的一個精細胞，根據染色體的類型和數目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細胞的有()。A．①②

B．①④

C．①③

D．②④24.

下圖是某高等動物(基因型Aa)體內四個正在分裂的細胞，下列說法正確的是

甲圖表示的細胞中有2對同源染色體B．卵巢中會出現這四種細胞，乙圖表示次級卵母細胞C．一般情況下，染色體4和8上有a基因D．乙、丙、丁細胞均含有同源染色體25.

右圖是某二倍體生物一個細胞分裂示意圖，圖中①～④代表染色體，英文字母代表基因，下列推測正確的()A．該細胞處于減Ⅰ間期，染色體已完成復制B．該細胞分裂產生的生殖細胞的基因型是AaDd和AaddC．該細胞有2對同源染色體，有8個核DNA分子D．該細胞的下一時期發生①、②、③、④的隨機組合26、長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細胞一同產生的極體，其染色體組成及基因分布可能出現的是(A：長翅，a：殘翅，B：紅眼，b：白眼)()A．③

B．①③

C．②④

D．①③④27.玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如圖1所示。以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本進行雜交，產生的F1中發現了一株黃色籽粒植株B，其9號染色體及基因組成如圖2。該植株出現的原因是母本減數分裂過程中姐妹染色單體分離后移向同一極B．父本減數分裂過程中同源染色體未分離C．父本減數分裂過程中姐妹染色單體分離后移向同一極D．母本減數分裂過程中同源染色體未分離28.某生物個體減數分裂產生的雌雄配子種類和比例均為Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，若該生物進行自交，其后代出現雜合子的概率是（）A．34／100B．1／16C．1／64D．66／10029.如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在減數分裂過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化。下列依圖分析的有關說法不正確的是()A．a、b、c、d分別表示細胞個數、DNA分子數、染色體數、染色單體數B．若A表示精原細胞，A、B、C、D中可能不含Y染色體的細胞是A、C、DC．圖中著絲點分裂發生于細胞C形成細胞D的過程中D．基因自由組合定律發生于細胞B形成細胞C的過程中30．生物學是一門實驗科學，某中學的同學在高一時用牽牛花做雜交實驗，高二時得到子代，結果如表所示：父本母本子代一班1朵紅花1朵紅花298朵紅花、101朵藍花二班1朵藍花1朵藍花紅花、藍花（沒有意識到要統計數量比）三班1朵紅花1朵藍花紅花、藍花（沒有意識到要統計數量比）四班1朵紅花1朵紅花全紅花（1）若四個班的同學沒有進行交流，且均以為花色僅受一對等位基因控制，則哪兩個班對顯隱性的判斷剛好相反．四個班經過交流后，對該現象提出了兩種可能的假說：假說一：花色性狀由三個復等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性．若該假說正確，則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①×，②×兩種情況．假說二：花色性狀由三個復等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起時，才會表現為藍色，其它情況均為紅色，A相對于ai、a2為顯性．能否僅根據一班F1的數量比判斷哪種假說是正確的？（能/不能）．（2）將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2．到了高三，統計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半，則一班同學可以據此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為，并且可推測二班F2中的花色比例應為，而這個推測數據和二班同學實驗得到的真實數據吻合，表示我們的假說（填“一”或“二”）是對的．同學們探索牽牛花色遺傳方式的這種思路在科學研究中被稱為法．31．果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究而獲得諾貝爾獎．果蠅的灰身（B）和黑身（b），長翅（V）和殘翅（v），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制．B、b與V、v位于常染色體上，R、r位于X染色體上．在研究過程中摩爾根將發現匯成如表：P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂F1灰身紅眼F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1（1）以上表格中的兩對相對性狀中，如果進行正交與反交，產生的F1、F2結果不一致的是．一般情況下，用一對相對性狀的真核生物親本進行正交和反交，如果結果一致，可說明控制該相對性狀的基因位于．（2）實驗一：現有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請設計實驗探究灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律．第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1；第二步：；第三步：統計后代表現型及比例．結果預測：如果后代出現四種表現型，且灰長：黑長：灰殘：黑殘=，則符合基因的自由組合定律．反之，則不符合基因的自由組合定律．（3）實驗二：已知雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現型應為．實驗預期及相應結論：①子代中雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅全部為白眼，則這對基因位于染色體上；②子代中雌、雄果蠅全部為紅眼，則這對基因位于染色體上；③子代中雌、雄果蠅均既有紅眼又有白眼，