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創新杯函數的奇偶性授課講學函數的奇偶性》初識奇偶看對稱初識奇偶分對稱如果藝術利用對稱創造和表現美，那么，數學則是要去發現為什么這么美函數的奇偶性

中心對稱軸對稱中心對稱偶函數——軸對稱（Y軸是對稱軸）函數的奇偶性》初識奇偶看對稱123

奇函數——中心對稱（原點是中心點）

非奇非偶函數——上述兩種之外的初識奇偶分對稱初識奇偶看對稱分清對稱類型建立概念連接奇函數偶函數非奇非偶函數函數的奇偶性》初識奇偶看對稱函數的奇偶性》再探奇偶找規律x4321-x-1-2-3-4f(x)

f(-x)

x4321-x-1-2-3-4f(x)

f(-x)

1、選取2、計算3、尋找規律例如y=2x例如：y=x2846216-2914-6-41-89416再探奇偶找規律發現規律大膽猜測得出結論小心求證函數的奇偶性》教學過程》再探奇偶找規律

得出結論小心求證選擇奇函數f(x)=-f(-x)選擇偶函數f(x)=f(-x)函數的奇偶性》三思奇偶克難點小組討論:1、y=x2(x<0)是偶函數嗎？

2、y=x2(-5<x<5)偶函數嗎？34三思奇偶克難點討論盲點整合知識定義域問題抽象概念微課程：定義法判斷函數的奇偶性判斷奇偶性的步驟1、函數的定義域對稱？2、f(x)與f(-x)的關系？3、得出結論。鞏固練習函數的奇偶性》教學過程》三思奇偶克難點課堂小結與作業總結梳理整合鞏固函數的奇偶性》課堂小結與作業根據掌握個人情況，完成訓練冊A\B組。

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