【精華】演練方案9篇為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的演練方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。演練方案篇1時間：20年月日時地點：施工現場主持人：參加人員：參演人員等8人控制人員等4人模擬人員等10人評價人員等4人觀摩人員等62人演練過程：一、對發生觸電事故的應急響應和救援1、低壓電觸電事故作業人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發生觸電事故。附近的工友(參演人員)發現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現場救護人員()得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫院進行進一步醫治。2、高壓電觸電事故作業人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業人員(參演人員)發現后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員()到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協助下，對傷員進行檢查后，送往醫院進行進一步醫治。二、物體打擊造成人員受到傷害時對事故現場傷員的初步處理作業人員(傷者)在腳手架下方作業時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫院進行進一步醫治。三、演練評價：這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：演練評價：本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同志，在現場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結，對參演人員的認真態度表示了肯定。這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員，以至于產生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。糾正和預防：1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。3、積極作好內外部的溝通、協調工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。演練方案篇2為了提高學校師生員工消防安全意識，營造良好的校園消防安全氛圍，根據公安部“61號令”，教育部、公安部《高等學校消防安全管理規定》的要求，結合學校實際，決定在工會禮堂開展火場逃生、應急疏散演練。特擬定此方案：一、演練目的：提高學校師生員工火場逃生和自救能力；提高工會、學工和團委的管理人員在火災狀態下的應急疏散能力；檢驗消防系統運行狀況。二、演練時間、地點：時間：20xx年11月10日14:30時地點：東校區工會禮堂三、活動議程1、保衛處領導崔青山同志宣布消防宣傳月活動開始，并就消防安全的重要性做出警示。2、消防支隊領導陳剛同志講話（消防宣傳教育月主題及意義）3、學校領導周叢標同志講話（學校消防安全工作幾點要求）4、組織觀看現場火災疏散HSE，并由安全工作人員講解注意事項。5、組織現場師生進行疏散演練。四、組織領導及其工作職責：（一）成立長江大學火場逃生、應急疏散演練活動工作領導小組。組長：崔xx（消防支隊）副組長：陶xx成員：謝xx領導小組職責：全面負責對此次消防演練工作的籌劃、協調及實施（二）領導小組下設四個工作小組。1.指揮協調工作小組：組長：陶xx組員：沈xx職責：（1）負責主持演練活動議程，負責組織有關領導在演練前做現場指導或動員（強調火場逃生演練的重要性及注意事項）。（2）指揮演練的各個環節，根據擬定方案宣布“演練開始”至“演練結束”。（3）及時指導處理演練中出現的各種突發事件。2.現場秩序維護工作小組組長：曲xx成員：程xx、東校區保衛部工作人員、校衛隊員若干職責：（1）負責維護演練活動現場開始前、中、后期及周邊交通秩序及演練開始前1小時演練場地的區域劃定。（2）演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，負責維護演練現場的秩序。（3）落實備勤隊員、準備救援裝備（如巡邏車、空氣呼吸器、防火服、對講機等）。3.演練后勤保障小組：組長：聶xx成員：周xx東校區保衛部校衛隊員2名職責：（1）負責對此次參演的義務消防隊員進行前期培訓；負責模擬著火點現場的布置。（4）負責演練用具的準備（煙霧彈、水桶、手套）。4.場地布置保障小組：組長：魯xx組員：桂xx職責：（1）負責聯系消防系統建設單位操作人員操控消防控制系統。（2）負責演練現場音響、舞臺模擬煙霧、LED電子屏的操作和疏散模擬動畫的播放。（3）負責按指令開關現場電源。4.組織引導小組組長：周xx組員：輔導員若干（1）負責學生有序的入、出場。（2）負責引導學生按指定路線疏散。5.醫療救護小組：組長：成員：東校區醫院醫務人員2人職責：（1）負責處理在此次演練過程中出現的突發性受傷情況。（2）負責準備救護用擔架、氧氣袋及其它醫療用具。保衛處20xx年11月9日演練方案篇3一.指導思想x月為xx市消防宣傳月，為進一步提高全市中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生在災害情況下的應急處置能力，推進“消防安全教育示范學校”創建工作，xx市公安消防局、xx市教育局決定在今“119”消防宣傳月期間，在全市中小學校集中開展消防宣傳和應急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針，堅持“安全第一，預防為主”的原則，讓全體學生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法，使全體師生學會迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度消除學校安全隱患。學校定于20xx年x月8日上午8時50分在教學區進行“遠離災害預防為主”消防逃生演練。二.領導小組組長：xx校長指揮：xx平副校長副組長：xx和各年級中心組成員組員：全體班主任和全體體育老師、xx等老師三.活動準備1.x月5日(周五)晚上5：30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。2.x月7日(周日)晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位(建議高一年級試走一次)。3.x月8日由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8：45-9：15進入校園，通知全體教職工西門衛停車場上午禁止停車。四.逃生演練活動的要點1.疏散路線和集合地點：基本所有教學樓1層走法各有不同，2、3、4層東面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。高一年級1班和2班經過教師輔導室左拐，沿環廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場;5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓，左拐，沿環廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場;3、4班出教室門后直接經階梯教室南側到沿環校大道跑向西門停車場;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環校大道跑向西門停車場。集合地點：西門停車場的東片區，由xx老師負責整隊。高二年級1—2班沿教室走廊右拐到環廊，再左拐，從會議中心南側跑向圖文信息樓南面的中央大道上;3、4班出教室門后直接經階梯教室南側到沿環校大道跑向西門停車場;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環廊)，再右拐，從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。集合地點：每一樓層東面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上，由xx老師負責整隊，西面兩個班級為西門停車場的西片區，由xx老師負責整隊。高三年級1、2、3、4班從教室向南經食堂北側道路跑向環校大道上，5、9、13班沿東樓梯到底樓，右拐到到環廊，經食堂北側道路跑向環校大道，6、10、14班沿東樓梯到底樓，左拐到1班走廊，然后從1班教室向南經食堂北側道路跑向環校大道;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，跑向環校大道上。集合地點：環校大道(課間跑出發位置)，由xx老師負責整隊。三個年級在集合地點整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。2.逃生活動的`程序(1)信號：9：50左右由程煥平副校長、倪建國老師共同發出警報聲音。(2)學生聽到警報聲后迅速、有序地按規定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，并始終沿走廊或樓梯左側走，后面一半學生從后門走，并始終沿走廊或樓梯右側走，每個班始終是兩列隊伍;靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在后面;樓下班級先走，樓上班級后走。(這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚)(3)到達規定地點后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數并報告給整隊老師。3.安全要求：(1)按規定的疏散路線向規定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。(2)門口、樓道內、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。(3)逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。(4)樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。4.現場各負責人：(1)各年級組：高一年級：陳異能副校長、蔡xx主任，負責在高一教學區現場指揮高二年級：談xx副校長、郭xx主任，負責在高二教學區現場指揮高三年級：王xx副校長、丁xx主任，負責在高三教學區現場指揮(2)各樓層樓梯口協助學生疏散演練方案篇4一、演練目的為了使學生了解地震、火災等危急情況發生時的緊急疏散撤離知識，掌握應對危急情況發生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災發生等危急情況發生時帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練領導小組總指揮：副總指揮：1、緊急疏散撤離演練組組長：成員：2、滅火演練組組長：成員：3、演練考核組組長：考核人員安排見附表14、考核計時組：5、宣傳報道組：6、信號負責人：7、安全保障組、醫務組：三、組織演練機構：德育處、安全領導小組四、參加演練人員：紫荊校區全體師生五、集合地總指揮：陳劍六、考核項目：學校將設專項獎，對表現突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中。考核項目見附表2。主要考核：1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規定到了指定樓梯口組織學生，學生是否全員參與。2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。（高中生重點防消極對待，無危險意識；初中生重點防撤離安全）。3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，雙手抱頭），班上紀律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。4、計時時段：從聽到撤離信號發出到集合地點清點人數報告計時員后計時結束。（不同樓層年級采用不同時間基數考核）。七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排：在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員，在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點并負責學生安全。各班學生的撤離路線請按圖所示撤離。八、疏散撤離集中地點：學校操場各班升旗地點。九、集合地點警戒：宜家物業管理人員十、組織疏散警報信號：連續長警報聲（約30秒）。十一、疏散撤離演練要求：當聽到疏散撤離的信號發出后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。2、在辦公室的老師（含班主任）迅速到指定地點，組織指揮學生有秩序疏散。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班，其余教職工在跑道上。3、各班前后門各指定一名學生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學生分前后門有序地疏散(前四排學生從前門、后幾排學生從后門)，學生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最后一道到操場的指定位置并組織學生排隊。7、集合后各班的安全員及時清點人數，向計時員報告（演練班級、應到人數、參加演練人數等），計時完成。十二、滅火演練要求：當演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現場觀摩，不參與操作)，各班其余同學全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結束時間，結束后安全員全部回到班級方隊。十三、演練程序:1、第一階段：組織動員階段。（1）各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學生認識演練的目的意義。（2）各班自行模擬發生緊急撤離演練。2、第二階段：實戰演練階段。（1）迅速撤離演練：20xx年11月17日下午分開始，分結束，力爭在5分鐘內完成。（演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定）（2）滅火演練：20xx年11月17日下午分開始，分結束。（演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定）十四、演練結束當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結演練情況，宣布演練結束。成都高新實驗中學德育處附3、就地避險小常識從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，應該做到：1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。附4：地震疏散撤離小常識：等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散到堅實、平坦的開闊的安全地方去躲避余震。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。1、在辦公室的老師迅速到指定地點把守，指揮學生有秩序疏散。2、各班前后門各指定的一名學生（固定某位置的學生）立即打開前后門并保持前后門靠墻，班主任老師組織學生（平時上課時由當堂課任課老師組織）分前后門有序地疏散，學生出教室門后自覺靠右排成一列縱隊快速地從指定的疏散樓梯下樓。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，雙手抱頭。6、集合后各班的安全員及時清點人數并報告班主任，及學校相關領導。附5、火災發生時疏散撤離小常識1、當某教室發生火災時，該教室成員（包括鄰近教室）從最近的樓梯疏散，其他學生隨后疏散，同班成員集體行動。2、當某一樓梯口發生火災被封堵時，就近向另一樓梯疏散。3、當某一過道被封堵不能轉移時，里面的學生要等待他人救助，千萬不能穿大火而過或跳樓逃生。可在老師指導下用安全繩、梯從上層樓轉移到下層樓撤離。4、火災區學生優先下樓，高年級讓低年級；學生只下不上，下樓道靠右行。5、樓房發生火災時，要鎮靜分析，要明確自己所在的樓層。不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡。6、要選好逃生辦法，不要驚惶失措。一旦發生火災，必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。7、火場人員要盡量有秩序的迅速撤離火場。在失火的樓房內盡量不可用電梯，因為起火后電梯往往是濃煙的通道，運行中電梯也有發生故障突然停住的可能。如果家用電器或燃氣灶起火，應迅速關掉電源或爐灶開關，千萬不能往電器、電線和燃氣灶上澆水，那樣會更危險。演練方案篇5一、背景目的20xx年4月20日四川省雅安市發生了7.0級地震，造成了巨大人員傷亡和財產損失。在全省哀悼、舉國關懷、各界支持的同時，地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜，也為我們敲響了安全教育的警鐘。為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、承辦單位河北省石家莊市裕華區賈村小學河北師范大學物理學院20xx級電子信息工程團支部三、演練步驟1、讓學生熟悉應急避震的知識、技能。2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑、路線。3、進行模擬發生地震的演練。四、演練安排1、演練時間：5月20日16:002、參演人員11電信志愿者X人，小學生700人，教師X人3、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。4、警報信號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報秒：代表發生地震，學生進行應急避震。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報后按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。地震警報解除訊號：總指揮宣布。五、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用，學校老師和志愿者要預先做好部署，做好分工，指揮到位，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。志愿者及老師應做到：1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。班主任帶隊，志愿者輔助維持秩序有序撤退。總指揮：劉毅副指揮：范爽（教學）、郭盼（疏散）人員匯總：宋成成信號員：王紅川設備準備及拍照攝像：康建劉曉波各相關人員安排：北樓班級帶隊疏散人員一樓：一年級（1）班班主任尹奇文超馮亞麗一年級（2）班班主任楊凱旋蘇圣克姜靜月二年級（1）班班主任常曉娜王紹陽白薇二年級（2）班班主任朱志浩秦飛賈淑華三年級（1）班班主任翟顯張路寬胡國真三年級（2）班班主任劉儒鵬趙懿偉國歌二樓：四年級（1）班班主任胡文婕徐留思劉萌四年級（2）班班主任張璐瑤李寧劉曉芳五年級（1）班班主任王游耿曉強丁冉冉五年級（2）班班主任劉艷爭何劍焦夢玉六年級（1）班班主任張鵬趙海寶王立立六年級（2）班班主任范爽唐忠任倪寧寧疏散路線負責人員解文凱：負責西側樓梯下側疏散路線上學生安全。（站在西樓梯一樓口）毛寧峰：負責西側樓梯上側疏散路線上學生安全。（站在西樓梯二樓口）彭載勤：負責東側樓梯下側疏散路線上學生安全。（站在東樓梯一樓口）方衍之：負責東側樓梯上側疏散路線上學生安全。（站在東樓梯二樓口處）駱立志、周曉旺：全局負責疏散路線上學生安全，指導各條路線秩序。（分站一樓東西兩側，活動崗）李燕、岳杰慧：負責意外事故處理，指導學生集合。郭夢雙：負責指導學生隊伍集合至指定位置，下達清點人數命令。邢文會、王月萌：同攝像組一起準備物品購置，籌借。2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是游戲。3、及時快速糾正學生一不正當的動作。4、當發生意外事故時，要及時報告并作出處理。5、集合后及時清點人數。六、地震發生時的應急避震從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應頂做到：1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙于保護頭部，不要站在窗邊。6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、避震開始，志愿者要按預先的分工，迅速檢查各班學生避震情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。七、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。（一）疏散路線1、教學樓安全撤離順序：二樓4-1.4-2.5-1從西側樓梯順序撤離；6-2.6-1.5-2從東側樓梯順序撤離；一樓所有班級同時撤離。2、疏散地點安排：小廣場。國旗前以橫排樹、縱排樹分四象限分別作四部分撤離單位集合位。詳見示意圖（二）疏散注意事項1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。2、應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。3、疏散過程中，用雙手護頭或頭頂書包、厚書本，躲避圍墻、大樹，以防被砸。4、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5,疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班主任應立即清點人數，并向副指揮郭盼報告“X年X班參演人數X人，安全撤離X人，報告完畢”，同時記錄員記錄。7.待學生隊伍安全撤離到位，所有志愿者迅速撤離于國旗臺前整隊集合報數，并由最后一人向副總指揮報告志愿者撤離情況。八、演練結束（總結）各班級向總指揮回報情況，總指揮宣布：“地震已經停止，險情已經解除。總參演人數X人，安全撤離X人，我宣布賈村小學防震減災演練圓滿結束。”向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。邀請校方負責人對活動進行總結點評九、隊伍返回點評結束，各班由班主任帶回，總結放學。所有志愿者列隊聽候指示，拍照留念十、特別提醒這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。注：1、本方案時間為計劃時間，實際演練時間學校另行提前通知。2、各參演人員在演練時應提前到達相應位置，確保整個演練過程安全、有序。2、請各班抽時間詳細講解演練的相關問題，特別是安全、有序。3、各位如有相關合適建議請與指揮聯系，以便演練達到更好的效果。演練方案篇6一、時間：20xx年二、地點：職工食堂一層大廳三、目的：通過演練提高各部門之間協調作戰的能力，有效預防、及時控制疫情突發事件及其危害，保障員工健康和生命安全，維護園區的正常工作、生活秩序。四、參演人員疑似病人物業公司餐廳辦公室××，模擬現場疫情報告人員。五、觀摩人員物業公司餐飲部全體成員、各部門安全員及員工代表六、應急救援組織總指揮：副指揮：組員：七、救援組分工a)立即通報相關疫情情況。——負責人：b)現場急救。——負責人：c)現場保護。——負責人：d)現場消殺。——負責人：e)事故調查。——負責人：f)總結整改。——負責人：八、演練程序1、總指揮宣布演練開始。2、事故假定第一步：物業安全部發現本餐廳辦公室同事××有嚴重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發燒等疑似禽流感癥狀，打電話通知分公司安辦。第二步：立即向總指揮報告：今天下午14時有員工因出現嚴重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發燒等疑似禽流感癥狀，目前該員工病情較嚴重，燒39度。第三步：總指揮副總宣布立即啟動“公司突發事件處置預案”。全體應急小組成員立即趕赴現場，按應急預案執行；立即向總經理報告告疫情。協同物業公司工作人員，穿好防護服，前往該辦公室詢問疑似者，得知與家禽有過接觸，初步判定為禽流感癥狀。第四步：指派撥打120并做好相關情況記錄。疾控中心人員到達，引領疑似者上車就醫。《禽流感應變措施》主要有：1、派人封鎖現場，疏散周圍閑散人員。2、撥打涿州市疾病預防控制中心電話，派專人在路口指引。3、派員穿上整套預防禽流感保護服直奔事發地點，向該疑似者提供口罩，將疑似者帶進指定隔離室隔離，并在隔離室門口派人值守。4、指派對疑似者接觸的同事、人員進行隔離、登記信息，并聯系送院檢查。5、組織現場全面消殺工作；6、安全辦公室發布廣播通報情況，并向廣大員工發放口罩。九、要求、重點1、參加演練人員應熟悉疫情事件處理流程。2、對疫情場所的封鎖，人員必須到位。十、演練總結各有關部門，對本次疫情事件的調查處理情況進行總結，評估包括對本次疫情事件對患者所采取的救治措施、應急響應過程、調查步驟和方法等。演練方案篇7一、指導思想為了校園的安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演習方案。二、演習的時間、地點、參加人數、車輛時間：2月17日人數：乘坐校車的學生車輛：8輛三、演習領導小組及應急小組成員組長：xx副組長：xx組員：xx校車駕駛員、照管員四、準備工作1、廣播準備2、集中行政樓門口排隊、并介紹逃生（方法、順序、路線、及集中地點）。3、到各輛車有駕駛員介紹相關逃生知識。（認識逃生通道、逃生錘等）4、衛生保健準備五、逃生過程1、警報聲起（以哨聲為準）2、隨車駕駛員、照管員安排逃生線路及秩序。要求：1、每為學生用衣袖（餐巾紙）捂著鼻走。2、逃生時不搶道、不驚慌。3、照管員組織學生有序撤離。4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗），每車配一人（照管員或駕駛員）5、集中行政樓門口要求排好隊，各輛車駕駛員清點人數，當場匯總。6、演練后領導發言7、演習結束有序回教室六、人員安排1、安排組織：xx2、警報：xx3、廣播：xx4、領導總結發言：xx5、衛生保健：xx6、排隊安排：xx（橋）、xx（行政樓門口）7、安全方面：xx演練方案篇8根據區安委會惠陽安4號文件精神,為貫徹落實《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》(國發2號),為切實提高單位員工的消防安全意識,有效預防和減少火災事故發生,結合本酒店的實際,制定本方案.一,演練目的通過模擬火場疏散,逃生演習,增強員工的消防安全意識,檢驗和提高單位員工對突發事故安全疏散工作的組織處置能力,做到未雨綢繆,有備無患.二,演練項目演練項目主要包括初起火災的撲救和組織火場逃生三,應急處理組織機構1,總指揮:劉振江副總指揮:張玉新2,現場秩序維護組:負責人值班保安3,人員疏散引導組:負責人徐文勝,譚小偉5,火災撲救組:負責人唐建飛,毛洪剛5,醫療救護組:負責人黃新杭四,事故應急處理組織機構成員職責分工1,總指揮(副總指揮)主要職責:當發生突發事故時要第一時間到現場負責事故處理的指揮,協調和把握各個小組有條不紊的開展好救援工作,并負責相關的調度工作.2,宣傳動員組主要職責:當發生火災等突發事故時,負責宣傳廣播相關的逃生路線,安撫告誡群眾不要驚慌,不要擁擠,要有秩序的從最佳路線進行逃生.3,現場秩序維護組主要職責:維護現場內外的人員秩序,警戒現場,及時疏導車輛出入.4,人員疏散引導組主要職責:當發生火災時立即按職責到達指定位置,引導人員有秩序的進行疏散5,火災撲救組主要職責:發生火災時立即到達起火部位,利用滅火器和室內消火栓進行滅火,并啟動消防泵加壓供水,視情況關閉門窗與防火卷簾門,同時撥打119電話報警.6,醫療救護組主要職責:負責搶救受傷人員及穩定重傷人員并迅速將傷員送往醫院.五,演習程序1,×月×號下午×時×分,酒店參演人員進入演習現場.2,模擬火場.總指揮用口哨統一指揮,聽到總指揮一聲連續長聲口哨聲,工作人員開始施放煙霧,模擬假設火場.3,聽到報警電鈴時,宣傳動員組根據火警指示發布火警信息,并下達疏散撤離指令.4,當聽到火警信息后,火災撲救組立即到達起火部位,視情況關閉門窗與防火卷簾門,利用滅火器和室內消火栓進行滅火,并啟動消防泵加壓供水,同時撥打119電話報警.生火災時任何現場有關人員應該視情況切斷電源或呼叫電工.5,接到疏散撤離指令后,參演人員及疏散引導組迅速做好疏散準備,利用手持擴音器引導員工彎腰,放低身子從最近的安全出口逃生,使被困人員迅速有序地按照規定路線低姿撤離.撤離時應先保證火源發生點和建筑上層的人員先撤離.6,疏散引導員要事先到達樓梯轉角處及出口,指揮員工單列,靠右,快速撤離,防止擁擠事故發生.7,出口疏散引導員指揮引導員工迅速撤離主樓,到指定地點集結.8,到達疏散集結地后,現場秩序維護組安撫好人員并做好現場的秩序維護,部門主管清點人數,并向總指揮報告疏散撤離情況.9,醫療救護組立即對傷員組織搶救,并立即將危重人員送往醫院.10,全部集結完畢后,請總指揮進行講評.六,注意事項1,遇到火災牢記三個步驟:一是大聲呼救,將火災信息快速傳遞出去;二是迅速撤離逃生;三是報警,盡早通知消防專門人員滅火.2,要教育引導員工樹立"珍視生命,防范第一"的思想,讓員工掌握安全疏散的基本路線:樓層(起火點)——樓梯——安全通道(兩個樓梯,在東側位置的人員從東側樓梯疏散,在西側位置的人員從西側樓梯疏散)——樓外指定安全區域(停車場).3,要切實掌握火場疏散逃生的三個關