第二單元成長的時(shí)空第四課幸福和睦的家庭家的意味第一課時(shí)家，是我們最熟悉的地方。每個(gè)人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長輩的教導(dǎo)。家里有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞……家，對我們來說到底意味著什么?我們能為建設(shè)幸福和睦的家庭做些什么?生活觀察

我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。

這是我和家人的住所，是我的家。

爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有……我們是一家人。

哪里有家人的關(guān)愛，哪里就是家。結(jié)合上述說法和你的生活體驗(yàn)，說說“家”是什么。家是休息的地方；家是人生的避風(fēng)港；家是有親人的地方；等等。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家是生命的居所，是心靈的港灣。每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。相關(guān)鏈接家庭關(guān)系的確立有多種情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——男女結(jié)婚成家；因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。探究與分享孟母三遷中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事告訴我們，家長擔(dān)負(fù)著教育后代的責(zé)任，家長特別是父母對我們的影響很大，往往可以影響一個(gè)人的一生。父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行，用自己的言行影響和教育我們。父母給我們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，對我們的未來寄予厚望。結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，說說家庭對個(gè)人成長的作用。家庭對我的價(jià)值觀的塑造有著深遠(yuǎn)影響。記得小時(shí)候有一天，我在公園里撿到了一只玩具熊，特別喜歡，但我知道它不屬于我。當(dāng)我猶豫是否要將它帶回家時(shí)，媽媽教育我：“誠實(shí)和正直是做人的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)該把玩具熊歸還給失主或者交給公園管理處。”這件事情讓我深刻理解了誠實(shí)和正直的重要性，并在日后的生活中始終堅(jiān)守這些原則。家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。探究與分享梁啟超是中國近代思想家。他注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個(gè)人努力和對社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以報(bào)效祖國。梁啟超的九個(gè)子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說，他從父親那里繼承的最寶貴的東西就是“愛國”。1919年12月2日致思順書總要在社會(huì)上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思報(bào)社會(huì)之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。1927年1月27日給孩子們書我在今日若還不理會(huì)政治，實(shí)在對不起國家，對不起自己的良心……但國家生命民族生命總是永久的（比個(gè)人長的），我們總是做我們責(zé)任內(nèi)的事，成效如何，自己能否看見，都不必管。曾國藩十六字家訓(xùn)家儉則興，人勤則健能勤能儉，永不貧賤你還知道哪些優(yōu)良家風(fēng)？與同學(xué)分享。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。家風(fēng)作為一種無形的力量。會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善。促進(jìn)家庭幸福和諧。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。閱讀感悟中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個(gè)家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。無論時(shí)代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會(huì)如何發(fā)展，對一個(gè)社會(huì)來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會(huì)功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想啟航的地方。課堂總結(jié)家的意味家庭的內(nèi)涵由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織家意義生命的居所，心靈的港灣第一所學(xué)校，修身之所代代傳承、血脈相連的生活共同體社會(huì)的基本細(xì)胞課堂練習(xí)1.下列能確立家庭關(guān)系的情形有（）①小劉和小張領(lǐng)證結(jié)婚成了家②寶寶降生使家庭喜添新成員③小吳依照法定程序領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子④七年級（1）班組建的學(xué)習(xí)大家庭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2.自古以來，游子總是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，心里惦記著“臨行密密縫”的母親，滿懷“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感慨。對此理解正確的是（）A.家是生命的居所，是心靈的港灣B.我們要與父母加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情C.我們總是長大后才理解父母的愛D.離開父母之后，我們會(huì)感覺失落不安A3.家是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師。下列父母的言行你贊成的是（）

A.上學(xué)快遲到了，媽媽騎車帶著小明闖紅燈趕往學(xué)校B.媽媽時(shí)常告誡小治，要勤儉節(jié)約，切不可盲目攀比C.小丁主動(dòng)退還店主多找的零錢，爸爸責(zé)怪小丁太傻D.在父母呵護(hù)下，小瑜過著“衣來伸手，飯來張口”的生活B4.假日。春節(jié)作為中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，是闔家團(tuán)圓、辭舊迎新的日子。中國人離不開春節(jié)，團(tuán)圓是中國人對春節(jié)最大的期盼，年味兒是壓歲錢、新衣裳、包餃子、貼春聯(lián)……這是只有回家才能感受到的別樣溫暖。說說你對“這是只有回家才能感受到的別樣溫暖”的理解。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始