單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：培養學生團結班級、承擔班級責任的意識。

2、能力目標：能夠從自己的觀察中找出班級的優點和缺點。

教學3、知識目標：從回憶班級故事中感受班級的重要性，增強對班級的熱愛和責任感，

目標能夠發現班級的優缺點，發揚優點，改進缺點，建設更好班集體。

發現班級優缺點，并發揚優點，改進缺點。

增強班級責任感，熱愛班集體，為班集體做貢獻。

教學

重難點

教學

準備

(1)這是一年級學校組織全班同學看菊展后的合影。看，同學們個個

1、我給班級來點贊：我們的班級是溫暖、和諧、友好、團結的大家庭。

這個班級大家庭有著許多許多的優點，有著許多做得很棒的地方，你

發現了我們班的哪些優點呢？寫一句話或一首小詩贊美一下吧！

(1)在我們班人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，

2

板書

3、改進班集體

設計

教學

反思

單元

主備人

教學2、能力目標：善于和小組同學合作，能夠為班徽、班級口號設計建言獻策。

目標3、知識目標：正確認識徽章、班徽的重要意義，主動參與班徽、班級口號的設計，

從中體驗班級的團結與溫暖，增強學生的班級意識和責任感。

教學

能夠主動參與班徽、班級口號的設計。

重難點

能夠主動參與班徽、班級口號的設計。

教學

備

準

3、選一選：你認為以下哪個是徽章的雛形？

A.當地著名建筑B.原始部落圖騰C.古代軍旗

4、知識拓展：徽章的起源。

1、猜一猜：班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班

的奮斗目標。猜一猜卜面幾個班徽體現了什么樣的奮斗目標。

4

教學

反思

5

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：培養民主意識和集體觀念。

教學

目標2、能力目標：能夠總結班規制訂的辦法，并在方法的指導下制訂班規。

3、知識目標：知道班規制訂的必要性，掌握制訂班規的方法，并共同制訂班規。

教學掌握制訂班規的方法，并共同制訂班規“

重難點

教學

準備

(1)你是如何看待視頻中的班規條例的？

(2)班規怎么來的呢？每個班級的班規都是一樣的嗎,我們要怎么制

訂班規呢？

6

板書

設計

教學

反

思

7

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：培養民主意識和集體觀念，培養契約精神。

教學

2、能力目標：能夠發現班規中的不足之處。

目標

3、知識目標：懂得班規要執行，也明白班規可改進，并懂得如何改進。

培養契約精神，嚴格遵守、執行班規。

教學

掌握改進班規的方法，改進班規。

重難點

教學

準備

(2)如果我們制訂的班規有人違反了，該怎么辦呢？

講授新課【班規重執行】

4、分享自己發現班級小問題。

8

2、想一想（課本第14頁）：卜面這些同學對班規修訂提出的意見，你

贊同嗎，為什么？

9

板書

設計

教學

反思

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：培養合作意識。

教學2、能力目標：培養觀察和合作的能力。

目標3、知識目標：正確認識自己班和其他班的優勢和特色，向其他班級學習，促進本

班發展；明白班級合作的重要性和必要性，學會與其他班級開展合作活動。

正確認識自己班和其他班的優勢和特色，向其他班級學習，促進本班發展

教學

明白班級合作的重要性和必要性，學會與其他班級開展合作活動。

重難點

教學

備

準

在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的，

讓我們組建一個考察團，一起走進別的班級看一看，瞧一瞧，他們有

什么和我們不一樣的？有哪些值得我們學習的地方呢？

(1)四(2)班同學喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。

(2)四(3)班同學跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。

u

教學

反思

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：樹立正確的競爭意識，學會尊重對手，為對手喝彩。

教學2、能力目標：能夠以正當的方式進行競爭，懂得為對手喝彩。

目標3、知識目標：了解競爭的作用，學會以正當的方式進行競爭，懂得尊重對手，能

夠為對手喝彩。

教學

重難點

教學

準備

9、總結：班級之間需要競爭，競爭能夠促使我們反思和進步，能夠激

發班級的競爭動力，競爭給我們帶來成長和收獲。

10、但，如果是這樣的競爭呢：

14、試一試：我會這樣做

(3)為什么全場觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？

4、總結感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的

卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。

5、過渡與總結：班級之間也是一樣，每個班級都有自己的特點，都有

值得尊重和欣賞的地方。能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。

6、為他班喝彩倡議書：請你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到

“為他班喝彩”？還有哪些情景需要補充的嗎？

運動會上，我們會……

合唱比賽中，我們會……

??????

板書

設計

教學

反思

單元

主備人

教學2、能力目標：學會從細節處去觀察父母、發現父母的變化，感受父母的辛苦。

目標3、知識目標：通過對生活的觀察和對父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父

母的付出。

教學

重難點

教學

隹備

6、爸爸媽媽多辛苦：從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活

板書

設計

教學

反思

17

單元

主備人

、情感態度與價值觀目標：自覺培養自立能力，不讓父母擔心，不給父母添麻煩。

教學1

2、能力目標：學會為父母分憂，不給父母添麻煩。

目標

3、知識目標：學習如何為父母分憂，不給父母添麻煩。

教學

重難點學習如何為父母分憂，不給父母添麻煩。

教學

7、小小經驗分享會：我們要怎樣做才能少給父母添麻煩呢？你都是怎

B

板書

設計

教學

反思

19

叵

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：培養獨立意識和責任意識，主動承擔家務。

教學

2、能力目標：提高獨立能力，掌握家務技能。

目標

3、知識目標：了解做家務的必要性和重要性，能夠自覺選擇承擔家務。

教學

重難點

教學

準備

(2)請大家根據自己的長項自薦參加其中的擂臺賽項目。

2)

叵

21

叵

5這些事我來做第一課時

1、家務擂臺賽

2、愿做哪種人

板書

設計

教學

反思

叵

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：鍛煉堅強的意志品質，能夠自我調控，堅持承擔家務

鬻2、°能力目標：掌握溝通技巧，通過一些科學的方法幫助自己堅持承擔家務。

日懷3、知識目標：學會與父母溝通，利用家務鍛煉自己的能力，并掌握一些幫助自己

堅持的方法。

教學

重難點

教學

準備

(2)劉曉慧是怎么想的？劉曉慧媽媽又是怎么想的？

2J

叵

1、小調查：做家務情況。

21

叵

5這些事我來做第二課時

板書

設計

教學

反思

25

單元第二單元我的家庭貢獻與責任

主備人2020年10月19日

1、情感態度與價值觀目標：增強責任意識，培養奉獻精神。

教學

2、能力目標：能夠通過自己的實際行動為家庭做貢獻。

目標

3、知識目標：了解為家庭做貢獻的途徑，通過自己的實際行動為家庭付出與貢獻,

能夠通過自己的實際行動為家庭做貢獻.

教學

能夠通過自己的實際行動為家庭做貢獻O

重難點

教學

準備

3、我的家庭貢獻（一）：父母很愛我們，只要我們每天開開心心、平

平安安，這樣，就是對家庭最好的貢獻。

25

叵

12、家庭小鏡頭：父母常說我是家里的“創意員”，點子特別多。

叵

板書

設計

教學

反思

叵

單元

主備人

教學

目標

3、知識目標：知道我們也需要承擔家庭責任，學會承擔家庭責任，培養責任精神。

知道我們也需要承擔家庭責任，學會承擔家庭責任。

培養責任精神。

教學

重難點

教學

準備

(1)你覺得朱曉這樣是負責任嗎？

2

叵

(3)你也有過類似的體驗嗎？你有沒有能負責到底？

10、實踐與評價：在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家

務承諾書”。你堅持完成這些家務了嗎？你從中感受到了自已的負責精

神嗎？結合自己堅持完成的家務記錄表，談談自已的負責精神。

11、小貼士：這樣能幫助我們培養責任感。

3)

叵

1、我也有責任

板書

教學

反思

叵

單元

主備人

教學

目標

教學

重難點

教學

準備

1、思考：當我們手拿遙控器，面對熒光屏，聚精會神地想在“寶盒”

32

■尋找更多“寶貝”時，有沒有想過誰最辛苦呢？

2、閱讀角：眼睛的“抗議書”。

健康看電視第一課時

板書

設計

教學

反思

s

叵

單元

主備人

教學

目標3、知識目標：正確對待電視的利與弊，發揮電視的利，避免電視的弊，學會合理

安排看電視的時間。

教學

重難點

教學

準備

(2)說一說，沉迷電視，搶走了鏡頭中主人公的什么東西呢？

叵

教學

反思

35

叵

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：樹立正確的網絡觀念，自覺遵守網絡規則。

教學

2、能力目標：能夠正確對待和使用網絡。

目標

3、知識目標：了解網絡帶來的精彩，學會正確使用網絡，遵守網絡規則。

教學

播放視頻《神奇的網絡》

2、圖片展示便捷的網絡世界：

(1)網絡新聞、網絡醫生、網絡支付

35

叵

(1)你怎么看待甜甜的行為？她犯了怎樣的錯誤？

(2)在使用網絡的過程當中，我們要注意些什么呢？

6、新世界有規則：

網絡新世界第一課時

1、新世界很精彩

板書

教學

反思

于

叵

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：樹立正確的網絡觀念，正確認識網絡的利弊。

教學

2、能力目標：能夠正確認識網絡的利與弊，做到不沉迷網絡。

目標

3、知識目標：了解網絡的利與弊，學會正確使用網絡，不沉迷網絡。

教學

重難點

教學

準備

(1)小學生玩網游花光家里積蓄

38

叵

板書

設計

教學

反思

29

叵

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：正確認識廣告，提高欣賞和審美修養。

教學

2、能力目標：能夠正確認識廣告的功能，提高對廣告的欣賞和審美能力。

目標

3、知識目標：了解無處不在的廣告及廣告的功能。

教學

重難點

教學

準備

9、提問：生活中處處有廣告，廣告無處不在，我們時刻都能看到廣告

-D

叵

9正確認識廣告第一課時

1、廣告無處不在

板書

設計

教學

反思

?fl

叵

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：提高對廣告的防范意識。

教學2、能力目標：學會識別廣告，提高對廣告的防范能力。

目標3、知識目標：認識虛假廣告的危害，學會識別廣告。

教學

重難點

教學

準備

8、過渡語：為此，國家出臺了新的廣告法來嚴格規范廣告行為。

-2

叵

9正確認識廣告第二課時

1、廣告都可信嗎

板書

設計

教學

反思

-8

E

單元

主備人

教學

目標

教學

重難點

教學

準備

(1)在日常生活中，塑料制品隨處課件。你見過哪些塑料制品呢？

(2)在你的家庭當中，你可以找到哪些塑料制品？

9、生活小鏡頭：生活中的塑料制品。

??

叵

12、塑料制品的功能。

16、塑料對人類的危害。

板書

設計

3、怎樣解決“白色污染”

教學

反思

-5

叵

單元

主備人

教學

目標

教學

重難點

教學

準備

各種各類的環境污染。你都知道哪些環境污染呢？

6、閱讀角：稻花香里聞蛀聲

-6

叵

板書

設計

教學

反思

,P

單元

主備人

教學

目標3、知識目標：知道當前社會垃圾暴增，并了解垃圾的危害及垃圾的處理。

教學了解和認識垃圾的危害。

重難點

教學

準備

4、小調查：調查一下家庭和學校一天產生多少垃圾。

5、小發現：調查統計后，你發現了什么？

6、活動園：

(1)請你用鏡頭記錄一下你生活周邊隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。

(2)說一說，你見到這些場景的時候是怎樣的感受？

7、小數據：一個人一天能產生多少垃圾？

8、未來預測：全球垃圾到2050年將暴增70%?

9、當前現狀：美麗的地球是我們唯一的家園。現在，暴增的垃圾正在

-8

叵

12、知識窗：垃圾的壽命

板書

設計

教學

反思

e

單元

主備人

1、情感態度與價值觀目標：增強環保意識，踐行環保行為。

教學2、能力目標：掌握垃圾分類方法。

目標3、知識目標：了解垃圾分類的必要性和如何進行垃圾分類，學會變廢為寶。

教學

重難點

教學

準備

講授新課1、小討論：

(3)我買東西時，會先想一想，是不是真的需要買，原有的是不是真

3)

叵

10、廚余垃圾的自述。

板書

設計

教學

反思

0…)

單元

主備人

教學

目標

教學

重難點

教學

準備

4、你知道嗎：氣候變暖不僅僅是像剛才我們說到的那樣，對我們的生

活造成了一些不便。氣候變暖還導致了全球范圍內氣候混亂異常，加

劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的

影響和傷害。

叵

11、溫室氣體的自述。

12、思考：聽了溫室氣體的話，你有和發現？

16、思考：為什么砍伐森林會使得地球變暖呢？

17、知識窗：2014年11月聯合國政府間氣候變化