全國山西經濟版小學信息技術第三冊第三單元活動3《信息王國防威脅》教學實錄一、教學背景

授課內容：全國山西經濟版小學信息技術第三冊第三單元活動3《信息王國防威脅》

授課年級：四年級

教材版本：全國山西經濟版。

本節課以四年級學生的認知水平為基礎，通過講解信息安全的重要性，引導學生了解網絡威脅的種類和防護措施，培養他們保護個人信息安全的意識。教學內容與實際生活緊密聯系，旨在提高學生的信息素養。二、核心素養目標

課程目標設定

1.提升學生對信息安全的認識，形成基本的網絡防護意識。

2.培養學生運用所學信息技術解決實際問題的能力。

3.強化學生的信息倫理道德，自覺遵守網絡安全規范。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題內容是《信息王國防威脅》，主要包括以下幾個部分：

-介紹信息王國的概念，讓學生理解信息社會中的信息安全問題。

-分析信息王國面臨的威脅類型，如病毒、木馬、黑客攻擊等。

-講解網絡安全防護的基本措施，如安裝殺毒軟件、定期更新操作系統、設置復雜密碼等。

-討論個人信息安全的重要性，教育學生如何保護自己的隱私。

2.重點難點：

-重點：讓學生掌握網絡安全防護的基本知識和技巧，提高他們的網絡安全意識。

-難點：如何引導學生理解復雜的網絡安全概念，并將其應用到實際生活中去。具體包括：

-識別各種網絡威脅，理解它們的危害。

-掌握防范網絡威脅的基本方法，如安裝防護軟件、定期更新系統等。

-培養良好的個人信息安全習慣，如不隨意泄露個人信息、設置復雜密碼等。四、教學資源

1.軟硬件資源：計算機、投影儀、網絡連接、殺毒軟件演示版。

2.課程平臺：校園內網絡教學平臺。

3.信息化資源：網絡安全教育PPT、網絡威脅案例視頻、信息安全小游戲。

4.教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動問答。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師通過一個簡短的故事引入本節課的主題，講述一個關于信息王國遭受網絡攻擊的故事，引發學生對信息安全的關注。接著，教師提出問題：“你們認為信息王國為什么會受到威脅？我們如何保護我們的信息王國？”讓學生思考并回答，從而激發他們的學習興趣。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師通過PPT展示信息王國的概念，介紹網絡威脅的種類，如病毒、木馬、釣魚攻擊等，并解釋每種威脅的基本原理。接著，教師引導學生學習網絡安全防護措施，包括如何安裝和使用殺毒軟件、如何設置安全的密碼、如何避免點擊可疑鏈接等。期間，教師通過互動問答的方式，確保學生對每個概念的理解。

-教師展示病毒攻擊的動畫，讓學生直觀地了解病毒是如何破壞計算機系統的。

-教師演示如何安裝和更新殺毒軟件，讓學生跟隨操作，確保每個學生都能掌握這一技能。

-教師提供一些常見的網絡威脅案例，讓學生分析這些案例，討論如何預防這些威脅。

-教師介紹個人信息安全的重要性，并指導學生如何設置復雜密碼，保護自己的賬戶安全。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師組織學生進行小組活動，每個小組設計一張關于網絡安全的海報。海報內容需要包括網絡安全的重要性、防護措施以及一個生動的案例。學生需要運用本節課所學的知識，將理論應用到實際中。教師巡回指導，幫助學生完善設計，并解答他們在實踐過程中遇到的問題。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享他們在本節課中的學習收獲，以及他們在實踐應用環節中的體驗。教師總結本節課的重點內容，強調網絡安全的重要性，并提醒學生在日常生活中要注意個人信息安全。最后，教師布置一個課后作業，要求學生撰寫一篇關于網絡安全的小文章，以加深他們對課堂所學內容的理解。

-教師詢問學生本節課學到了哪些新的網絡安全知識。

-教師總結本節課的重點，包括網絡威脅的種類、防護措施以及個人信息安全的重要性。

-教師提醒學生在使用網絡時要注意自我保護，避免泄露個人信息。

-教師布置課后作業，要求學生結合課堂所學，撰寫一篇關于網絡安全的小文章。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在實踐應用環節表現出較高的興趣，但部分學生對復雜的安全概念理解不夠深入，導致在討論和設計海報時難以準確表達。此外，課堂互動中，部分學生參與度不高，需要更多的激勵措施。

2.教學改進：針對學生對復雜概念的理解問題，可以增加一些互動性強的案例分析和角色扮演活動，以幫助學生更好地理解和記憶。同時，對于參與度不高的問題，可以設置小組競賽或獎勵機制，提高學生的積極性。此外，可以增加課后延伸活動，讓學生在家中與家長一起討論網絡安全問題，增強家校合作。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包含網絡安全教育動畫，用于導入課程，通過生動形象的方式讓學生了解網絡安全的重要性。

-圖片資源：包括各種網絡威脅的圖標和網絡安全防護措施的示意圖，用于輔助教學，幫助學生直觀地理解概念。

-音頻資源：播放網絡安全相關的廣播劇或訪談，讓學生在聽力練習中提高對網絡安全問題的認識。

2.閱讀材料：

-網絡安全基礎知識文章：提供簡短的英文文章，介紹網絡安全的基本概念，如病毒、木馬、釣魚攻擊等，以及如何防范這些威脅。

-案例分析資料：收集真實的網絡安全事件案例，讓學生通過閱讀案例，分析問題，提出解決方案。

3.在線工具：

-網絡安全模擬軟件：提供在線模擬實驗室，讓學生在虛擬環境中練習安裝和使用殺毒軟件，設置防火墻等安全措施。

-安全教育游戲：利用在線游戲，以趣味性的方式讓學生學習網絡安全知識，提高他們的學習興趣。

-互動問答平臺：建立在線問答社區，學生可以提問關于網絡安全的問題，教師或其他學生可以提供解答。

4.輔助教學資源：

-網絡安全海報模板：提供多種風格的海報模板，供學生在實踐應用環節中使用，以便他們更專注于內容創作。

-安全知識測試題庫：在線測試題庫，用于課后練習和評估學生對網絡安全知識的掌握程度。

5.教學延伸資源：

-家長指南：提供一份給家長的指南，介紹網絡安全的重要性，以及家長如何協助孩子學習網絡安全知識。

-社區資源鏈接：提供網絡安全社區活動的鏈接，鼓勵學生和家長參與，將網絡安全教育延伸到課堂之外。

6.教學管理工具：

-在線學習管理系統：利用校園內網絡教學平臺，跟蹤學生的學習進度，提供個性化的學習資源。

-作業提交與反饋系統：學生可以在系統中提交作業，教師可以在線批改并提供即時反饋。

7.專業支持：

-校內外網絡安全專家講座：定期邀請網絡安全專家到校進行講座，提供最新的網絡安全動態和專業知識。

-教師培訓：組織教師參與網絡安全教育培訓，提高教師的專業水平，確保教學內容與時俱進。八、九結語

同學們，今天我們一起學習了網絡安全的重要性，了解了信息王國的各種威脅和防護措施。我希望你們能夠將這些知識應