作

文

審

題

立

意優(yōu)點(diǎn)1、基本具有了議論文的結(jié)構(gòu)，大部分同學(xué)有明確的論點(diǎn)。2、開(kāi)篇點(diǎn)題，立意比較準(zhǔn)確3、論述條理，化用課本素材。4、示例較豐富。3、論據(jù)缺少多樣性，尤其是“點(diǎn)面結(jié)合”意識(shí)不強(qiáng)（4）怎樣面對(duì)“敵人”：寬和以待人那如果我不接受你的謾罵呢？”那人啞口無(wú)言，羞愧的走了。（3）學(xué)會(huì)控制自我的情緒（3）學(xué)會(huì)控制自我的情緒2、開(kāi)篇點(diǎn)題，立意比較準(zhǔn)確連續(xù)好幾天，好長(zhǎng)一段路，那人用盡各種方法污蔑佛陀。3、論據(jù)缺少多樣性，尤其是“點(diǎn)面結(jié)合”意識(shí)不強(qiáng)給生命一個(gè)從容的出口；立意：有了基礎(chǔ)，有了依托，人生才會(huì)有拼搏的動(dòng)力，才會(huì)讓自己不斷取得成功。（2）消除危機(jī)的智慧：用智慧化解危機(jī)3、論據(jù)缺少多樣性，尤其是“點(diǎn)面結(jié)合”意識(shí)不強(qiáng)給生命一個(gè)從容的出口；3、論據(jù)缺少多樣性，尤其是“點(diǎn)面結(jié)合”意識(shí)不強(qiáng)那如果我不接受你的謾罵呢？”那人啞口無(wú)言，羞愧的走了。（2）消除危機(jī)的智慧：用智慧化解危機(jī)（1）面對(duì)困境（紛爭(zhēng)、尷尬、責(zé)難、侮辱）的態(tài)度：1、仍舊有部分同學(xué)有兩段開(kāi)頭一個(gè)佛陀在旅途中，碰到一個(gè)不喜歡他的人。1、基本具有了議論文的結(jié)構(gòu)，大部分同學(xué)有明確的論點(diǎn)。3、論據(jù)缺少多樣性，尤其是“點(diǎn)面結(jié)合”意識(shí)不強(qiáng)可讓人遺憾的是，它在水里慢慢生了根之后，幾乎就不再生長(zhǎng)，沒(méi)精打采，枝蔫葉稀。那如果我不接受你的謾罵呢？”那人啞口無(wú)言，羞愧的走了。1、貧瘠不可怕，可怕的是沒(méi)有（生命的）依托；（3）學(xué)會(huì)控制自我的情緒連續(xù)好幾天，好長(zhǎng)一段路，那人用盡各種方法污蔑佛陀。是缺少陽(yáng)光？放到窗前曬些日子，不見(jiàn)起色。是氧氣不足？打開(kāi)窗子常透透氣，也沒(méi)效果。立意：有了基礎(chǔ)，有了依托，人生才會(huì)有拼搏的動(dòng)力，才會(huì)讓自己不斷取得成功。（3）學(xué)會(huì)控制自我的情緒可讓人遺憾的是，它在水里慢慢生了根之后，幾乎就不再生長(zhǎng)，沒(méi)精打采，枝蔫葉稀。3、論據(jù)缺少多樣性，尤其是“點(diǎn)面結(jié)合”意識(shí)不強(qiáng)存在問(wèn)題1、仍舊有部分同學(xué)有兩段開(kāi)頭2、論證方法單一3、論據(jù)缺少多樣性，尤其是“點(diǎn)面結(jié)合”意識(shí)不強(qiáng)4、論點(diǎn)不準(zhǔn)確、鮮明如：我們應(yīng)該如何抵制誘惑？面對(duì)誘惑我們應(yīng)該怎么做？5、重說(shuō)理，輕事實(shí)6、分論點(diǎn)基本上是同類：面對(duì)金錢的誘惑，面對(duì)權(quán)力的誘惑，面對(duì)毒品的誘惑等等。7、論證前后聯(lián)系不大或無(wú)聯(lián)系，即論證與論點(diǎn)不一致，行文太散，不能圍繞中心進(jìn)行論證。

一個(gè)佛陀在旅途中，碰到一個(gè)不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長(zhǎng)一段路，那人用盡各種方法污蔑佛陀。最后，佛陀轉(zhuǎn)身問(wèn)那個(gè)人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰(shuí)呢？”那人回答：“屬于原本送禮的那個(gè)人。”佛陀笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。那如果我不接受你的謾罵呢？”那人啞口無(wú)言，羞愧的走了。立意：人與人交往應(yīng)該采取何種態(tài)度，或面對(duì)困境的心態(tài)。一、從佛陀角度（1）面對(duì)困境（紛爭(zhēng)、尷尬、責(zé)難、侮辱）的態(tài)度：從容（達(dá)觀、微笑）面對(duì)責(zé)難；給生命一個(gè)從容的出口；放寬心胸；風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量（2）消除危機(jī)的智慧：用智慧化解危機(jī)（3）學(xué)會(huì)控制自我的情緒（4）怎樣面對(duì)“敵人”：寬和以待人二、從路人角度己所不欲，勿施于人；學(xué)會(huì)尊重善待別人就是善待自己（先從反面入手，再正面立意）三、從兩者關(guān)系交換善與美的禮物；提高自我修養(yǎng)

綠蘿很好養(yǎng)，折上幾枝，放進(jìn)盛水的玻璃瓶里就行了。擺在桌上，眼前一片綠意。可讓人遺憾的是，它在水里慢慢生了根之后，幾乎就不再生長(zhǎng)，沒(méi)精打采，枝蔫葉稀。是缺少陽(yáng)光？放到窗前曬些日子，不見(jiàn)起色。是氧氣不足？打開(kāi)窗子常透透氣，也沒(méi)效果。后來(lái)，試著往水里投了一把石子，原來(lái)在水中飄來(lái)飄去的根須似乎一下有了依托，它們使勁往下扎，把石子緊緊纏住。沒(méi)過(guò)多久，綠蘿就綠油油的，枝繁葉茂了。立意：有了基礎(chǔ)，有了依托，人生才會(huì)有拼搏的動(dòng)力，才會(huì)讓自己不斷取得成功。1、貧瘠不可怕，可怕的是沒(méi)有（生命的）依托；貧窮不可怕，可怕的是沒(méi)