廣東省茂名市電白區2022—2023學年高一上學期期末生物試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、單選題1．下列生物中均屬于原核生物的一組是（）①HIV病毒②青霉菌③大腸桿菌④乳酸菌⑤顫藍細菌⑥酵母菌⑦衣藻⑧變形蟲A．①③④⑦ B．③④⑤⑧ C．③④⑤ D．②④⑥⑦⑧2．古詩云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。下列關于組成“蠶絲”的主要成分的敘述，正確的是（）A．它可與斐林試劑發生作用，產生紫色反應B．它的形成過程中有水產生C．蠶絲服裝適宜用加蛋白酶的洗衣粉清洗D．它一定含有的化學元素是C，H，O，N，P，S3．如圖為某種細胞器的結構模式圖，下列敘述錯誤的是()A．結構①的基本支架是磷脂雙分子層B．結構②的選擇透過性與蛋白質種類和數量有關C．結構③的膜表面積大，有利于實現能量轉換D．結構④中能完成丙酮酸的徹底氧化分解4．在“觀察植物細胞的質壁分離及復原現象”實驗中，觀察到了如圖所示的實驗現象。下列有關敘述正確的是（）A．圖中①④⑤組成原生質層B．該實驗至少需用顯倍鏡觀察3次C．實驗材料常用紫色洋蔥鱗片葉內表皮D．圖示細胞中⑥和⑦內的溶液濃度相等5．下列有關實驗的敘述中，正確的是（）A．常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定還原糖的實驗材料B．觀察植物細胞質壁分離過程中，黑藻細胞綠色加深，吸水能力減小C．觀察DNA與RNA分布的實驗中，需用8%的鹽酸對口腔上皮細胞水解D．用光學顯微鏡觀察神經細胞，可以觀察到核糖體等結構6．研究發現，水分子進入生物體細胞的兩種方式如圖所示，下列相關敘述中正確的是（）A．水分子借助水通道蛋白轉運時會和通道蛋白結合B．影響水分子跨膜運輸速率的因素僅為膜兩側水分子的相對含量C．生物體內的鈉離子也可以借助圖中的蛋白質進行運輸D．以上兩種運輸方式都能體現生物膜的選擇透過性7．圖所示為人工無蛋白質的脂雙層膜與生物膜對多種物質的通透性。據圖不能得出的結論是（）A．兩種膜對性激素、CO2、O2的通透性相同B．脂雙層不能體現生物膜的選擇透過性C．人工膜對K+，Cl-的通透性相同，且低于生物膜對兩種離子的通透性D．生物膜對H2O分子的通透性大于人工膜8．如圖為不同溫度條件下的酶促反應速率的變化曲線，下列敘述錯誤的是（）A．影響ab段酶促反應速率的主要因素是反應物濃度B．影響bc段酶促反應速率的因素可能是酶量C．溫度導致曲線I和曲線Ⅱ的酶促反應速率不同D．曲線I顯示，該酶促反應的最適溫度為37℃9．如圖能體現人在100m跑步后細胞中ATP變化的是()A． B．C． D．10．為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是（）實驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新配制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對酶活性的影響新配制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對酶活性的影響新配制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A．實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④11．如圖為進行酵母菌呼吸方式的探究的改進裝置，分析不正確的是（）A．甲、乙兩瓶中應加入等量的同濃度的葡萄糖溶液，裝置B．C用于檢測CO2B.裝置A中可以加入10%的H2O2和少量肝臟研磨液或FeCl3C．檢測無氧呼吸產生的酒精可于C中取樣進行D．該實驗中可用溴麝香草酚藍水溶液檢測呼吸產物12．下列有關化能合成作用的敘述，正確的是（）①不利用光能②利用環境中物質氧化釋放的能量③在葉綠素作用下④將H2O和CO2合成有機物⑤儲能不多，對自然界作用不大⑥屬異養型A．①②④ B．①②③ C．①④⑤ D．②④⑥13．下圖表示細胞對大分子物質“外排”和“內吞”時發生在細胞膜上的過程。下列對有關原理或意義的說法，錯誤的是（）A．a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發生B．變形蟲是以b的方式吞噬食物C．a與b兩種運輸方式只存在于在大分子物質的運輸中D．b一定需要細胞的表面識別和內部供能才可能完成14．下圖表示植物葉肉細胞內光合作用、呼吸作用中O的轉移過程。下列相關敘述正確的是（）A．過程①②④都有ATP生成B．過程③⑤都有[H]生成C．過程①②⑤都需在生物膜上進行D．過程②③可相互提供物質15．某實驗小組用不同濃度的KNO3溶液和蔗糖溶液、同一鱗片葉的洋蔥表皮細胞研究質壁分離及復原現象。實驗結果如下表。下列相關分析正確的是（）試劑質量分數1?5min內的現象清水處理5min的現象實驗效果KNO3溶液5%角隅處發生質壁分離完全復原+++10%質壁分離明顯復原很快+++20%質壁分離非常明顯未能完全復原+++蔗糖溶液5%沒有發生質壁分離沒有復原+10%沒有發生質壁分離沒有復原+20%質壁分離明顯復原很快++++A．由實驗數據可知，5%KNO3溶液的滲透壓大于5%蔗糖溶液的滲透壓B．10%的蔗糖溶液處理后沒有發生質壁分離，說明表皮細胞沒有與外界發生水分交換C．實驗結果說明洋蔥鱗片葉表皮細胞在KNO3溶液中更易發生質壁分離與自動復原現象D．實驗說明不同試劑處理植物細胞后能否發生質壁分離完全取決于細胞內液與外界溶液的濃度差16．下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統計結果，以下相關說法正確的是（）A．提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解B．四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大C．缺鎂將直接影響丙丁的合成D．秋冬落葉中色素含量（甲+乙）﹥（丙+丁）二、綜合題17．圖1表示物質進出細胞的幾種方式，圖2表示用相同的培養液培養水稻和香茄一段時間后，測得的培養液中各種離子（Mg2+，Ca2+、SiO44-）的濃度。請根據圖回答問題（1）細胞膜功能的主要承擔者是。（2）在圖1中的a～e的五種過程中，代表主動運輸的是。（3）從圖2中可以看出番茄生長過程中需求量最大的離子是，水稻需求量最大的離子是。（4）水稻培養液里的Mg2+和Ca2+故度高于初始濃度，原因是。18．玉米根部細胞中既含有乳酸脫氫酶又含有乙醇脫氫酶，能催化不同類型的無氧呼吸。如圖是玉米根部細胞在無氧氣和氧氣充足時細胞呼吸生成二氧化碳的相對速率隨時間的變化曲線圖。請據圖分析并回答下列問題：（1）a~b段玉米根部細胞無二氧化碳的生成，原因可能是，c~d段玉米根部細胞生成二氧化碳的相對速率下降的原因可能是等有害代謝產物的積累使細胞呼吸速率減慢。（2）d~e段玉米根部細胞生成二氧化碳的相對速率較高的原因是細胞進行呼吸，產生更多的二氧化碳，該過程發生的主要場所是（填細胞器名稱），觀察此細胞器在細胞中的形態和分布時可使用染液。（3）某興趣小組想要驗證該過程中產生了酒精，可使用橙色的溶液，觀察其變成。19．沃柑果皮易剝，汁多香甜，深受喜愛。圖甲表示沃柑植株進行光合作用的部分過程，A～E表示物質；圖乙表示光照強度對沃柑葉肉細胞光合作用的影響；圖丙表示對沃柑綠葉中色素的提取和分離的實驗結果。據圖回答問題（1）甲圖表示的是光合作用的反應，A表示，A可來源于有氧呼吸的第階段。（2）甲圖的C和NADPH來源于反應。若用14CO2提供給葉肉細胞追蹤14C的轉移，則其轉移途徑是。（3）沃柑長期處于圖乙中b點的光照強度下，沃柑不能生長，原因是。（4）沃柑是喜光植物，需要充足的光照，長期的陰雨天氣會使葉片發黃，充足的光照條件下的色素帶如圖丙所示，對比兩種條件下的色素帶，長期陰雨天氣下的（填序號）色素帶會變窄。三、實驗題20．植物在生長過程中會遇到被建筑物或冠層葉片遮擋陽光的情況，為了探究植物對遮陰的反應，研究人員首先測定了不同遮陰環境中光合有效輻射（P）。然后，將生長一致的某種盆栽植物隨機分成A、B、C三組，分別置于陽光直射、建筑遮陰和冠層遮陰環境中生長數周，測定葉片中葉綠素的含量，結果如表所示。環境條件光合有效輻射（P）（μmol·m–2·s–l）葉綠素a含量（mg·g–1）葉綠素b含量（mg·g–1）A：陽光直射105001.210.28B：建筑遮陰11601.450.39C：冠層遮陰8001.580.45回答下列問題：（1）在對光合色素含量進行分析時，提取植物綠葉中色素使用的試劑是，實驗后A→B→C三組植物葉片中葉綠素含量變化趨勢是，其生理意義是。除葉綠素外，綠色植物葉片中還有光合色素參與光合作用。（2）將實驗后的A、B、C組植物同時置于建筑遮陰環境中，三組植物葉綠體中生成ATP和NADPH最少的是組。（3）將一定數量的實驗后B組植物分別置于陽光直射、建筑遮陰和冠層遮陰環境中，進行同樣時長的光合作用，取葉片做脫色處理，在碘液中浸泡一段時間，取出觀察，著色最淺的是處于組環境中的葉片。21．萌發的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量顯著增高。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃的條件下可迅速失活，而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下處理15min即失活。根據它們的這種特性，可分別測定其中一種酶的催化效率。某實驗小組進行了“提取萌發的小麥種子中的α-淀粉酶并測定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關實驗。實驗材料：萌發3天的小麥種子（芽長約1cm）。主要試劑及儀器：1mg/mL的標準麥芽糖溶液、質量分數為5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。實驗步驟：步驟一：制備酶溶液。步驟二：將酶溶液置于70℃水浴鍋中15min后取出并冷卻。步驟三：____，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內的顏色變化。試管編號123456①質量分數為5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888恒溫水浴5min（℃）020406080100②經步驟二處理的酶溶液（mL）111111恒溫水浴5min（℃）020406080100將①、②對應溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min（℃）020406080100加入碘液，振蕩后觀察顏色變化++++++－+++++（注：+表示變藍色，－表示不變色）請回答下列問題：（1）步驟二中“置于70℃水浴鍋中15min”和“冷卻”的目的分別是、。（2）完善步驟三。（3）該實驗中能否選用斐林試劑檢測實驗結果？（填“能”或“不能”）。理由是。（4）若要進一步研究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度，則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。請簡要寫出具體操作：。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】①HIV病毒是病毒，②青霉菌是真核生物，③大腸桿菌是原核生物，④乳酸菌是原核生物，⑤顫藍細菌是原核生物，⑥酵母菌是真核生物，⑦衣藻是真核生物，⑧變形蟲是真核生物，Ｃ正確，ＡＢＤ錯誤。

故答案為：Ｃ。【分析】1、生物按照有無細胞結構分為病毒和細胞生物，細胞生物又根據是否含有以核膜為界限的細胞核分為真核細胞（有以核膜為界限的細胞核）和原核細胞（沒有以核膜為界限的細胞核）。由原核生物構成的生物為原核生物，由真核細胞構成的生物為真核生物。

2、原核細胞、真核細胞的比較原核細胞真核細胞主要區別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核遺傳物質都是DNA細胞核無核膜、核仁，遺傳物質DNA分布的區域稱擬核；無染色體有核膜和核仁；核中DNA與蛋白質結合成染色體細胞器只有核糖體，無其他細胞器有線粒體、葉綠體、高爾基體等復雜的細胞器細胞壁細胞壁不含纖維素，主要成分是糖類和蛋白質形成的肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞壁的主要成分是幾丁質舉例放線菌、藍藻、細菌、衣原體、支原體動物、植物、真菌、原生生物(草履蟲、變形蟲)等增殖方式一般是二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數分裂2．【答案】B【解析】【解答】A、蠶絲的主要成分是蛋白質，可與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應，A錯誤；B、蛋白質是由氨基酸脫水縮合形成的，因此形成過程中有水產生，B正確；C、蠶絲的主要成分是蛋白質，不適宜用加蛋白酶的洗衣粉清洗，C錯誤；D、蠶絲的主要成分是蛋白質，一定含有的化學元素是C、H、O、N，不一定含有P、S，D錯誤。故答案為：B。

【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。據此答題。3．【答案】D【解析】【解答】結構①是葉綠體的外膜，其基本支架是磷脂雙分子層，A項正確；結構②是葉綠體內膜，具有選擇透過性，這種特性與膜上的蛋白質種類和數量有關，B項正確；結構③為葉綠體基粒，由類囊體堆疊而成，增大了基粒的膜面積，有利于實現能量轉換，C項正確；結構④為葉綠體基質，可完成光合作用的暗反應階段，D項錯誤。

【分析】理清線粒體和葉綠體的相關知識點：項目線粒體葉綠體增大膜面積方式內膜向內腔折疊形成嵴由囊狀結構的薄膜堆疊形成基粒生理功能有氧呼吸的主要場所，完成有氧呼吸的第二、三階段光合作用的場所，完成光合作用的全過程酶的種類和分布與有氧呼吸有關的酶分布于內膜和基質中與光合作用有關的酶分布于類囊體薄膜和基質中相同點①均具有雙層膜；②都含有少量DNA，是半自主性細胞器；③都能產生ATP，與能量轉換有關4．【答案】B【解析】【解答】A、原生質層是由細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質組成，對應圖中的②④⑤，A錯誤；B、該實驗需要使用顯微鏡三次，一次是正常觀察，一次是質壁分離時觀察，一次是質壁分離復原時觀察，B正確；C、該實驗常用紫色洋蔥鱗片葉外表皮，含有紫色的大液泡，便于實驗觀察，C錯誤；D、圖示觀察到了質壁分離，但無法判斷接下來是繼續質壁分離還是質壁分離復原還是保持平衡，因此無法判斷⑥細胞液和⑦外界溶液的濃度大小關系，D錯誤。故答案為：B。

【分析】當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，即發生了質壁分離復原。5．【答案】C【解析】【解答】A、番茄有顏色，不能用作還原糖鑒定的實驗材料，A錯誤；B、觀察植物細胞質壁分離過程中，黑藻細胞吸水能力增大，B錯誤；C、觀察DNA與RNA分布的實驗中，需用8%的鹽酸對口腔上皮細胞水解以改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合，C正確；D、用光學顯微鏡觀察神經細胞，只能看到顯微結構，不能觀察到核糖體等亞顯微結構，D錯誤。故答案為：C。

【分析】1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

2、植物細胞的質壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離。

3、觀察DNA和RNA在細胞中的分布

（1）實驗原理：這個實驗是利用了甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。

（2）實驗步驟：制片→水解→沖洗→染色→觀察。

①制片：先在載玻片上用滴管滴一滴生理鹽水，然后用牙簽在口腔刮幾下，然后再把牙簽浸入載玻片的生理鹽水中，使細胞留在載玻片上，最后點燃酒精燈烘干載玻片。

②水解：先在小燒杯中加入一些質量分數為8%的鹽酸，然后再取一個大燒杯，大燒杯內裝30℃溫水，然后把小燒杯放入大燒杯內，最后把烘干好的載玻片放入小燒杯內，要使載玻片是的細胞都浸入鹽酸溶液中，保溫5分鐘。

鹽酸的作用：鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色休中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。

③沖洗：用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10秒即可。

緩水流沖洗的作用：沖洗掉解離液（酸性），防止其與染色劑（堿性）作用而影響觀察結果，且用緩水沖洗也防止細胞被沖走。

④染色：先用吸水紙吸去載玻片上的水分，然后將吡羅紅甲基綠混合染色劑滴2滴在載玻片上，染色5min。再用吸水紙吸去多余染色劑，蓋上蓋玻片。

⑤觀察：先用低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區域，移至視野中央，將物像調節清晰。然后用高倍鏡觀察，調節細準焦螺旋，觀察細胞核和細胞質的染色情況。

（3）實驗結果：細胞核呈綠色，細胞質呈紅色。6．【答案】D【解析】【解答】A、水分子借助水通道蛋白轉運時不需要與通道蛋白結合，且是從高濃度一側運輸到低濃度一側，為協助擴散，A錯誤；B、水分子擴膜運輸的方式為協助擴散和自由擴散，影響水分子自由擴散速率的因素僅為膜兩側水分子的相對含量，而影響水分子以協助擴散式運輸的因素除了膜兩側的水分子相對濃度梯度外，還有水通道蛋白的數量，B錯誤；C、水通道蛋白具有專一性，據此可知，生物體內的鈉離子不可以借助圖中的蛋白質進行運輸，C錯誤；D、以上兩種運輸方式一個是自由擴散，一個是協助擴散，二者都能體現生物膜的選擇透過性，D正確。故答案為：D。

【分析】物質跨膜運輸的方式(小分子物質)運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類(如甘油，因為細胞膜的主要成分是脂質)協助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等

7．【答案】B【解析】【解答】A、據圖分析可知，性激素、CO2、O2通過生物膜與人工脂雙層膜的透性值相同，說明其跨膜運輸不需要載體協助，A正確；B、圖中生物膜對性激素、氧氣和二氧化碳的通透性不同，與人工的脂雙層對其物質通透性相同，所以脂雙層能體現生物膜的選擇透過性，B錯誤；C、由圖可知，人工膜對K+、Cl-的通透性相同，且低于生物膜對兩種離子的通透性，C正確；D、由圖可知，生物膜對H2O分子的通透性大于人工膜，說明H2O分子進入細胞的方式不止一種，可能是直接通過脂雙層還可能是需要載體蛋白協助，D正確。故答案為：B。

【分析】物質跨膜運輸的方式(小分子物質)運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類(如甘油，因為細胞膜的主要成分是脂質)協助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等

8．【答案】D【解析】【解答】AB、根據題圖可知，圖中有溫度和反應物濃度兩個影響酶促反應速率的因素。影響ab段酶促反應速率的主要因素是反應物濃度，影響bc段酶促反應速率的因素是除反應物濃度以外的其他因素，如酶量等，A、B正確；C、曲線I和曲線Ⅱ的酶促反應速率不同是溫度不同造成的，C正確；D、曲線I表示的溫度比另外兩種溫度更適宜，但不一定是該酶促反應的最適溫度，D錯誤。故答案為：D。

【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活）。9．【答案】B【解析】【解答】根據題意分析，人在100m跑步過程中需要消耗大量ATP，跑步結束后，細胞中ATP含量會有所降低；但由于ATP與ADP間存在相互轉化，為維持細胞中ATP含量的相對穩定，ATP合成的速率又逐漸增大，導致ATP含量又上升。故答案為：B。

【分析】ATP與ADP可相互轉變。ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同∶ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同∶ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體、葉綠體、細胞質基質。10．【答案】B【解析】【解答】過氧化氫受熱會加快分解，不宜用于探究溫度對酶活性的影響，實驗①不合理；蔗糖酶不能催化淀粉水解，實驗③不合理；溶液的pH會影響淀粉的水解，且斐林試劑可與酸性物質反應，因此實驗④不合理。故答案為：B。

【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活）11．【答案】C【解析】【解答】A、有氧呼吸和無氧呼吸消耗的底物都是葡萄糖，且兩個實驗的自變量為是否有氧氣，有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳，因此兩個裝置中應該加入等量同濃度的葡萄糖溶液，裝置B、C都用于檢測CO2，A正確；B、左邊裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸，裝置A需要為其提供氧氣，可用H2O2在催化劑（少量肝臟研磨液含有過氧化化氫酶或FeCl3）的作用下分解產生O2，B正確；C、右邊裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸，無氧呼吸產生的酒精在培養液中，因此檢測無氧呼吸產生的酒精應該用培養液乙中取樣檢測，C錯誤；D、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，因此該實驗中可用溴麝香草酚藍水溶液檢測呼吸產物，D正確。故答案為：C。

【分析】探究酵母菌的呼吸方式的實驗原理：

(1)酵母菌是一種單細胞真菌，屬于兼性厭氧菌，即在有氧和無氧的條件下都能生存。在無氧或缺氧的條件下能進行無氧呼吸，在氧氣充裕的條件下能進行有氧呼吸，因此便于用來研究細胞的呼吸方式。

(2)在探究活動中，需要設計和進行對比實驗，分析有氧條件下和無氧條件酵母菌細胞的呼吸情況。

(3)CO2可以使澄清的石灰水變渾濁也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

(4)橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發生化學反應，變成灰綠色12．【答案】A【解析】【解答】①進行化能合成作用的生物無光合色素，不吸收光能，①正確；②進行化能合成作用的生物利用的是環境中物質氧化釋放的能量，②錯誤；③進行化能合成作用的生物不含葉綠素等光合色素，③錯誤；④由分析可知，化能合成作用利用的是水和二氧化碳等無機物合成有機物，④正確；⑤化能合成作用雖然儲能不多，但對自然界也有一定的作用，是生產者，可作為生態系統的主要成分，⑤錯誤；⑥能進行該作用的生物屬自養型，⑥錯誤。故答案為：A。

【分析】化能合成作用是利用氧化體外環境中的無機物產生的化學能，將無機物水和二氧化碳合成有機物的過程。該過程不需要葉綠素，此類生物的新陳代謝類型為化能自養型。13．【答案】C【解析】【解答】A、a胞吐和b胞吞依據的是膜的流動性，A正確；B、變形蟲是單細胞生物，是以b的方式吞噬食物，B正確；C、胞吞和胞吐還可以運輸小分子物質，C錯誤；D、b一定需要細胞的表面識別，具有特異性，需要ATP為其提供能量，D正確。故答案為：C。

【分析】大分子物質一般通過胞吞和胞吐的方式進行運輸，它們均需要消耗能量，依賴于細胞膜的流動性。14．【答案】D【解析】【解答】圖中過程①②③④⑤分別是光反應、有氧呼吸第三階段、有氧呼吸第二階段、CO2的固定、C3的還原，過程①②③都有AＴＰ生成，而④無ATP生成故，A不符合題意；過程①③都有[H]生成，而⑤無[H]生成，B不符合題意；過程①②都需在生物膜上進行，而⑤在葉綠體基質中進行，C不符合題意；過程②可為過程③提供水，過程③可為過程②提供[H]，D符合題意。故答案為：D【分析】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯系。光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點。光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物。光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。15．【答案】A【解析】【解答】A、5%KNO3溶液處理后細胞發生質壁分離，說明其滲透壓大于細胞液滲透壓，5%蔗糖溶液處理后細胞沒有發生質壁分離，說明其滲透壓小于細胞液的滲透壓，所以5%KNO3溶液的滲透壓大于5%蔗糖溶液的滲透壓，A正確；B、10%的蔗糖溶液處理后細胞雖沒有發生質壁分離，但表皮細胞依然能與外界發生水分交換，B錯誤；C、實驗結果不能說明洋蔥鱗片葉表皮細胞更容易在KNO3溶液中發生質壁分離的自動復原現象，C錯誤；D、植物細胞能否發生質壁分離，需要滿足的條件有：植物細胞是活細胞且具有大液泡，細胞液的濃度小于細胞外液的濃度，細胞內液與外界溶液的濃度差是成熟植物細胞能否發生質壁分離的主要因素，但不是唯一因素，D錯誤。故答案為：A。

【分析】植物細胞的質壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離。16．【答案】B【解析】【解答】A、提取色素時需要加入碳酸鈣，可以防止研磨中色素被破壞，加入乙醇是為了溶解色素，A錯誤；B、分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙條上擴散的快，反之則慢，B正確；C、色素分為兩大類：葉綠素和類胡蘿卜素，其中只有葉綠素中含有鎂元素，根據實驗結果，甲乙代表葉綠素a和葉綠素b，丙丁代表葉黃素和胡蘿卜素，C錯誤；D、秋冬季節，溫度降低，葉綠素分解，落葉中（甲+乙）＜（丙+丁），D錯誤。故答案為：B。

【分析】綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素)、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）﹔分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素(黃色）、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b（黃綠色)。綠葉中的色素包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素和葉黃素，其中葉綠素a能夠吸收傳遞光能之外還能轉化光能，葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光。17．【答案】（1）蛋白質（2）a、e（3）Ca2＋；SiO44－（4）水稻細胞吸收水分的速率大于吸收離子的速率（或水稻細胞吸收水分的比例大于吸收離子的比例）【解析】【解答】（1）蛋白質是生命活動的主要承擔者，所以細胞膜中的功能主要由蛋白質體現。（2）分析圖1可知，圖中a、e過程需要消耗能量為主動運輸。（3）分析圖2可知，一段時間后番茄所處的培養液中，Mg2＋和Ca2＋濃度減少，說明番茄對Mg2＋和Ca2＋吸收較多，但Ca2＋前后濃度差最大，說明番茄生長過程中需求量最大的離子是Ca2＋，同理水稻需求量最大的離子是SiO44-，說明不同植物細胞對離子的吸收具有選擇性，這與細胞膜上的載體蛋白的種類和數量有關。（4）水稻吸收培養液中水分的比例大于吸收Mg2+、Ca2+的比例，導致溶液中Mg2+、Ca2+的濃度高于初始濃度。

【分析】1、細胞膜成分：主要由脂質和蛋白質所構成，少數為糖類。蛋白質的功能是生命活動的主要承擔者，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類與數量就越多。

2、物質跨膜運輸的方式(小分子物質)運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類(如甘油，因為細胞膜的主要成分是脂質)協助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等18．【答案】（1）在該時間段的無氧氣條件下，玉米根部細胞只進行乳酸式無氧呼吸，不產生二氧化碳；酒精、乳酸（2）有氧；線粒體；健那綠（3）重鉻酸鉀；灰綠色【解析】【解答】（1）據題意“玉米根部細胞既含有乳酸脫氫酶又含有乙醇脫氫酶，能催化不同類型的無氧呼吸”可知，a~b時間段玉米根部細胞無二氧化碳的生成原因可能是在該無氧條件下，玉米根部細胞只進行乳酸發酵，乳酸發酵只產生乳酸，不產生二氧化碳。據圖可知c~d時間段有CO2的產生，說明玉米根細胞進行了產生酒精的無氧呼吸，由于乳酸、酒精等對細胞有毒害作用，導致c~d時間段玉米根部細胞呼吸速率減慢，生成二氧化碳的速率下降。（2）d?e時間段，由于有充足的氧氣供應，玉米根細胞進行有氧呼吸，生成CO2的速率較高。該過程（有氧呼吸）發生的主要場所是線粒體，觀察此細胞器在細胞中的形態和分布可使用健那綠染液對其染色。（3）檢測酒精可用酸性的重鉻酸鉀溶液，橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精在酸性條件下反應，顏色變化為灰綠色。【分析】據圖結合題意分析可知，在無氧條件下，玉米根細胞既可以產生乳酸又可以產生酒精與CO2，ab段無CO2產生，可能的原因是玉米根細胞只進行乳酸發酵；bc段有CO2的產生，說明玉米根細胞進行了酒精發酵，產物是酒精與CO2；在氧氣充足的條件下，玉米根細胞進行有氧呼吸，產生CO2與H2O。19．【答案】（1）暗；CO2；二（2）光；14CO2→14C3→（14CH2O）（3）b點葉肉細胞凈光合速率為0，整株沃的凈光合速率小于0（葉肉細胞的光合速率小于整株植物的呼吸速率），沃柑不能生長（4）3、4【解析】【解答】（1）甲圖中需要NADPH，表示光合作用暗反應過程，A二氧化碳被D（五碳化合物）固定生成了B（三碳化合物），光合作用需要的二氧化碳可來自于大氣也可以來自于有氧呼吸第二階段丙酮酸的分解。（2）甲圖中的C是ATP，ATP和NADPH來自于光反應階段。若用14CO2提供給葉肉細胞追蹤14C的轉移，14CO2先被C5固定生成C3，C3被還原生成有機物（和C5），故過程為：14CO2→14C3→（14CH2O）。（3）b點葉肉細胞的光合作用速率等于呼吸作用速率。植物只有葉肉細胞能進行光合，整株植物都進行呼吸作用，當葉肉細胞光合作用等于呼吸作用時，整株沃的凈光合速率小于0，沒有有機物的積累，長期處于b點不能生長。（4）葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色，胡蘿卜素呈橙黃色，葉黃素呈黃色，葉片發黃是葉綠素a和葉綠素b的量減少，色素帶會變窄。

【分析】1、光合作用過程分為光反應和暗反應兩個階段，光反應發生在葉綠體類囊體薄膜上，是水光解產生氧氣和NADPH，同時將光能轉變成化學能儲存在ATP和NADPH中，暗反應又叫碳反應，發生在葉綠體基質中，分為二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個過程；二氧化碳與五碳化合物結合形成兩個三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物還原是三碳化合物被NADPH還原形成糖類等有機物，同時將儲存在ATP、NADPH中的化學能轉移動糖類等有機物中。

2、有氧呼吸全過程：第一階段：在細胞質基質中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三階段：在線粒體的內膜上，[H]和氧氣結合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。

3、真正光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率。

4、綠葉中的色素包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素和葉黃素，其中葉綠素a能夠吸收傳遞光能之外還能轉化光能，葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光。

20．【答案】（1）無水乙醇；含量逐漸增多；有利于提高植物的捕光能力，提高光合作用速率；類胡蘿卜素（2）A（3）冠層遮陰【解析】【解答】（1）葉綠體中色素為脂溶性物質，易溶于無水乙醇等有機溶劑，可以用無水乙醇提?。环治鲱}表可知：A、B、C三組的環境條件分別為陽光直射、建筑遮陰和冠層遮陰環境，隨著環境中光照減弱，葉片中葉綠素含量逐漸增多；通過葉綠素含量更多，有利于提高植物的捕光能力，提高光合作用速