河北省唐山市遵化市2023-2024學年三年級上學期語文1月期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎知識。1．讀拼音，寫詞語。qiángbìguīzéyánliàoyǎnzòushíxiànjiùmìngchìbǎnghuòzhě2．我會默寫李白的《望天門山》。，。，。3．我會查字典。“爽”用部首查字法，應先查部，再查畫。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④不合，違背。選出下面詞語中“爽”的意思。（填序號）秋高氣爽毫厘不爽性格豪爽4．下列詞語中加點字讀音全對的一項是（）A．呢（ní）喃膝蓋（qī）B．處（chǔ）罰窗明幾（jī）凈C．稍（shāo）息掙（zhēng）錢D．宿舍（sè）凝（níng）神靜氣5．下面詞語字形有誤的一項是（）A．穿戴安凈 B．蠟燭玩耍C．視線氣焰 D．郊外申請6．下面一組詞語不同類的一項是（）A．層林盡染 B．春光明媚 C．五谷豐登 D．金桂飄香7．《贈劉景文》和《夜書所見》描寫的是哪個季節的景色？（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季8．我會判斷，用“正確”“錯誤”表示。（1）“張牙舞爪、提心吊膽、手忙腳亂”四個成語有相同的特點。（）（2）丑小鴨、賣火柴的小女孩和稻草人都是丹麥作家安徒生作品中的人物。（）（3）觀察不僅僅指用眼看，還包括用耳聽、用手摸、用鼻子聞、用嘴嘗等。（）（4）《金色的草地》一文中提到，草地在早、中、晚分別會變成金色、綠色、金色。（）9．先補充詞語，再完成練習。（1）把下面的四字詞語補充完整。①嘴舌②依順③光色④靜⑤懶⑥霧（2）第一行的詞語是含的詞語，這樣的詞語我還知道。（3）選擇合適的詞語填入句子中（填序號）。①西沙群島一帶海水，瑰麗無比。②放學了，同學們都回家了，教室里的。10．按要求寫句子。（1）王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）得。（2）白求恩大夫在手術臺旁，陸續工作了六十九個小時。（請用修改符號在原句上修改）________________________________________________________________________________________（3）“雨一來，他們（花兒們）便放假了。”這樣的表達真有趣，請你也照樣子寫一寫。風一吹，。11．我會根據課文內容和積累填空。（1）《司馬光》一文中，“光持石擊甕破之”中“光”指的是，“持”的意思是。這樣做的結果是（用課文原句回答）“水迸，。”（2）《美麗的小興安嶺》一文中“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。”句中“抽出”用得真好，我仿佛看。（3）老師常用“，”鼓勵大家只要齊心協力，再大的困難也能克服；也常用《孟子》中的“”教育我們要像愛自己一樣愛別人；還告訴我們：“，無理寸步難行。”二、閱讀。（12分）課外閱讀。①春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。②大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。③小花苗你哭什么呀蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動啊！小蜜蜂嘆了口氣，飛走了。④“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始慢慢往上爬………（旁批：____）⑤終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“____”12．請給③段畫橫線的句子加標點。13．小蜜蜂想幫助小花苗，可結果。小蝸牛建議小花苗，結果小花苗。文中小花苗的“手和腳”指的是。14．在括號里寫上旁批，可以是對后文的猜測，也可以是自己的感想。________________________________________________________________________________________15．孩子們從大墻下走過，會說什么呢？請你根據短文內容預測一下孩子們的話，補充在文中的橫線上。三、習作。（30分）16．寫作（二選一）（1）每個人都有自己的特點，你愿意別人了解你自己嗎？請趕快拿起筆，向別人展示一個真實的你。（2）繽紛世界中有許多美的事物和場景。你愿意向別人介紹你的觀察所得嗎？請趕快拿起筆，向別人展示一個美的世界。要求：①題目自擬，書寫工整，不寫錯別字，350字左右。②運用自己平時積累的語言材料，特別是運用有新鮮感的詞句。

答案解析部分1．【答案】墻壁；規則；顏料；演奏；實現；救命；翅膀；或者【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“墻壁”的“壁”不要寫成同音字“碧”，“顏料”的“料”不要寫成形近字“抖”，“救命”的“救”不要寫成同音字“就”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：墻壁；規則；顏料；演奏；實現；救命；翅膀；或者

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。2．【答案】門中斷楚江開；碧水東流至此回；兩岸青山相對出；孤帆一片日邊來【解析】【分析】本題考查古詩的默寫。要求詩句正確、美觀。注意“斷”別寫成“繼”，“孤”別寫成“狐”。

故答案為：門中斷楚江開；碧水東流至此回；兩岸青山相對出；孤帆一片日邊來。

【點評】漢字書寫是語文學習的基礎之基礎，在平時就要注意了解漢字的構成以及書寫規律，掌握規范書寫漢字的基本要領，養成良好的書寫習慣。3．【答案】大；八；①；④；②【解析】【分析】考查了多義字和部首查字法。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現象。“爽”用部首查字法，應先查“大”部，再查八畫。秋高氣爽：形容秋天氣候清明爽朗。故“爽”指明朗，清亮。毫厘不爽：形容一點不差。故“爽”指不合，違背。性格不爽：指自己內心的情緒非常的低，導致自己非常的郁悶，或者是不夠爽快一般是遇到了一些煩心的事情，或者讓人生氣的事情，讓人感覺心里煩躁。故“爽”指(性格)率直。故答案為：大八①④②【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養入手，讓學生養成查閱字典的習慣，培養能正確選擇詞義的能力。也可結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。4．【答案】B【解析】【分析】A：“膝蓋”中的“膝”不讀“qī”，應讀作“xī”，所以錯誤。

B：正確。

C：“掙錢”中的“掙”不讀“zhēng”，應讀作“zhèng”，所以錯誤。

D：“宿舍”中的“舍”不讀“sè”，應讀作“shè”，，所以錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區別；要注意區分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區別與書寫。

A：“安凈”的“凈”有誤，應改為“靜”。

BCD：正確。

故答案為：A

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞語分類。完成此類題目要注意分析所給詞語的詞性、意義、結構等然后辨析分類。

秋高氣爽，形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。

春光明媚，意思是形容春天的景物鮮明可愛。

五谷豐登，意思是指年成好，糧食豐收。

金桂飄香，一般指秋季里，桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。

由此可見，A、C、D描寫的都是同一季節——秋季。B.“春光明媚”描寫的是春天。故答案為：B【點評】完成此類題目的關鍵是理解所給詞語的意義等特點，然后根據一定的標準分類。7．【答案】C【解析】【分析】考查詩歌鑒賞。《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋未時節啊。

《夜書所見》作者是宋代詩人葉紹翁，全詩是：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。大意是：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

由此可見，這兩首詩都描寫的是秋季。故答案為：C【點評】詩歌鑒賞就是對詩歌以及詩歌里面的句子進行簡要的文學賞析。在鑒賞的時候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發的感情，最好聯系詩歌作者當時的寫作背景綜合分析。8．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【解析】【分析】考查詞語的理解、文學常識、課文內容的理解。（1）“張牙舞爪、提心吊膽、手忙腳亂”四個成語都含有人的器官，所以正確。

（2）《稻草人》是葉圣陶1922年發表的中國現代童話。所以錯誤。

（3）觀察，是有目的、有計劃的知覺活動，是知覺的一種高級形式。觀察不僅僅指用眼看，還包括用耳聽、用手摸、用鼻子聞、用嘴嘗等。這句話正確。

（4）《金色的草地》早上，蒲公英的花朵是合攏的，草地是綠色的。中午，蒲公英的花朵是張開的，草地是金色的。傍晚，花朵又合攏了，草地又成了綠色的。所以錯誤。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤【點評】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。9．【答案】（1）七；；八；；百；；百；；五；；十；悄悄；；洋洋；；蒙蒙；（2）數字；；四面八方（3）③；⑦【解析】【分析】考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區別，要依據詞語的意思來記憶。

（1）①七嘴八舌：形容人多口雜。②百依百順：意思是什么都依從。形容一切都順從別人。③五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。④靜悄悄：意思是安靜的沒有聲音。⑤懶洋洋：意思是指人散漫。⑥霧蒙蒙：

（2）第一行的詞語是含數字的詞語，這樣的詞語還有：四面八方、九牛一毛等。

（3）①結合詞語意思和句子語境，選“五光十色”。②結合詞語意思和句子語境，選“寂靜無聲”。

故答案為：（1）七；八；百；百；五；十；悄悄；洋洋；蒙蒙；（2）數字；四面八方；（3）③；⑦。

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養學生養成積累詞語的好習慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據詞語的結構形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發。10．【答案】（1）爸爸累；直喘氣（2）白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。（3）小草就開始跳舞了。【解析】【分析】（1）考查仿寫句子的能力。對題目給出的句子進行分析可知，例句中“直跺腳“是對“急”的補充說明，“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為動詞+得+副詞。仿寫時要注意。如：爸爸累得直喘氣。

（2）本題考查了修改病句的能力。做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。

這句話的語病是用詞不當，把“陸續”改為“連續”即可。

（3）考查仿寫句子的能力。分析題目要求，找出所給例句的特點。這句話是把花兒當作人來寫，所以仿寫的是擬人句。結合生活實際可仿寫。如：風一吹，小草就開始跳舞了。故答案為：（1）爸爸累；直喘氣；（2）白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。（3）小草就開始跳舞了。【點評】（1）仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

（2）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

（3）仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。11．【答案】（1）司馬光；；拿；；兒得活（2）枝條生長很快（3）人心齊，；泰山移；愛人若愛其身；有理走遍天下【解析】【分析】（1）本題考查文言文《司馬光》的理解。《司馬光》通過寫司馬光砸甕救落入甕中的孩子的故事，贊頌了司馬光富有愛心，聰明機智與沉著冷靜的品質。光指的是主人公司馬光，持的意思是拿，第三空是課文原文填寫：兒得活。

（2）《美麗的小興安嶺》是一篇優美的寫景文章，以季節變化的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。結合課文內容可知，第1自然段“春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子”中“抽出”的意思是長出。一個“抽”字生動形象地表現了枝條生長快的特點。

（3）“人心齊，泰山移”只要大家一心，就能發揮出極大的力量。“愛人若愛其身”意思是像愛護自己一樣愛護別人。“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是“”有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都不行。指人的言行必須有理可循。故答案為：（1）司馬光；拿；兒得活；（2）枝條生長很快；（3）人心齊；泰山移；愛人若愛其身；有理走遍天下。【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。【答案】12．“，？”13．推倒大墻；；失敗了；；靠自己的力量攀到陽光里去；；成功了；；細細的藤兒14．努力把自己細細的藤兒攀到墻壁上，一點一點地向上爬，向上爬……15．是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀!小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始慢慢往上爬。【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。12．考查標點符號的運用。“小花苗”表示句子中間的停頓，后面加上逗號；“你哭什么呀”是疑問句，后面加上問號；“小花苗你哭什么呀”是蜜蜂說的話，前后加上雙引號。故答案為：“，？”13．本題考查對文章內容的理解。第一空由句子“別難過，我替你把大墻推倒吧”可得出答案。第二空由句子“小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動啊!小蜜蜂嘆了口氣，飛走了”可得出答案。第三空由句子“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量，攀到陽光里去呀”由句子可得出答案。第四空由句子“終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂”可得出答案。最后一空由句子“是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀”可得出答案。

故答案為：推倒大墻；失敗了；靠自己的力量攀到陽光里去；成功了；細細的藤兒；14．本題考查合理推測的能力。開放性試題，答案不唯一，寫出小花苗是怎樣攀爬的即可，

故答案為：努力把自己細細的藤兒攀到墻壁上，一點一點地向上爬，向上爬……15．本題考查摘抄句子。開放性試題，答案不唯一，摘抄一句你認為生動的句子即可。

故答案為：是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀!小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始慢慢往上爬。16．【答案】（1）我我叫郭淑媛，今年十歲，已經上三年級了。我一頭烏黑發亮的長發，每天都扎著一個馬尾辮；一對彎彎的眉毛，下面是一雙明亮的眼睛；眼珠子圓溜溜的，笑起來眼睛瞇成了一條縫；高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，下面是一張櫻桃小嘴，笑起來露出參差不齊的牙齒。

我的膽子非常小，在我六歲的某一天，吃完飯之后，我看見電視上播放著鬼片，當時我出于好奇就看了一會兒。可是突然出現了一個滿臉是血的人，把我嚇得有了心理陰影，晚上總是做噩夢，起來上個廁所都害怕，朋友們如果有什么方法能讓膽子變大，一定要告訴我喲!

我是個小書迷，非常喜歡看書，一本書兩三天就能看完!有一次媽媽做完飯喊我出去吃，我正沉浸在書的海洋里，媽媽喊了我兩三遍，我都沒聽見。媽媽跑到我屋里說：“都喊你了好多遍了，怎么還沒聽到。吃飯了，別看了。”我調皮地笑著跑去吃飯了。

這就是我，一個膽小、愛讀書的女孩子。（2）日落太陽落山時的景象是多么壯麗!我最愛看太陽落山時的景象。

太陽已經靠近西山，飄浮在天空中的云彩，正在改變著顏色，給大地換上了鮮艷的衣裳。東邊的天空悄悄地升起了一彎月牙。它踮起腳跟羨慕地望著太陽。這時候太陽的余暉灑在原野上，好像給大地披上了一條金色的地毯。麥苗似乎在向太陽頻頻點頭，戀戀不舍地高喊：“太陽公公，再見了!請你明天早點兒來!”余暉透過樹葉，斜射在流動著的小河上，閃著奪目的亮光。小河在向太陽微笑好像要高唱一首贊歌，贊揚太陽的功勞。

院子里，雞鴨鵝全身好像都披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭，好像“金皇帝”一樣面對夕陽昂首挺胸地唱起了歡送的歌：“喔喔喔，我是一只大公雞，站在墻上送太陽……”后來，太陽公公把