12小說中“心理活動題”應對策略

分析小說中人物心理（心態）是近幾年高考小說閱讀的常見題型之一。

這類試題是對人物的局部考查，或分析人物心理的作用（效果），或就某一事件分析人物心理的

變化過程。試題要求考生指出某種心理在塑造人物、推動情節、表達主題等方面的作用，或概括特定

人物的心理特點、變化過程。

【常見設問方式】

【2023新高考I卷】"下田去吧，兒子”這個段落，寫出了多重的身心感受。請加以梳理概括。

【2023全國乙卷】德貴與牛、犁對話，表現了德貴什么樣的心理？請結合小說簡要分析。

【2022新高考I卷】舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見所感而逐步生發展開。請結合

文中相關部分簡要分析。

【2021高考乙卷】買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發生了哪些變化？請結合作品簡要說明。

[2020新課標I卷】兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話。請結合上下文分析對話

者的心理。

【2020新高考H卷】本文畫線部分表達了老董怎樣的心情？請結合本文簡要分析。

【必備知識】

【直接描寫】

1.直接陳述（含有“想”等關鍵字眼，直接點明人物的所思所想）

2.內心獨白（人物的自思、自語等內心活動，它能揭示人物隱秘的內心世界）

3.回憶往事

4.心理分析（展現人物的內世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了）

【間接描寫】

1.語言描寫（言為心聲，通過人物的語言描寫揭示人物心理）

2.動作描寫（通過對人物富有鮮明個性的動作描寫/暗示揭示人物心理）

3.環境襯托（利用景物來襯托人物的悲喜）

4.神態顯示夢境描繪夢境是人所想的集中表現，能揭示人物的性格特征，深化文章主題。幻覺展

現通過對人物幻覺的展示，來刻畫人物心理

【心理描寫作用】

1.人物：①表現人物內心、思想、情感；刻畫人物性格；②勾勒人物精神面貌、交代身份遭遇;

2.情節：展示情節變化，推動情節發展；

3.主題：突出/深化主題。

【如何揣摩心理】

1.緊扣情節的發展變化；

2.立足整體，結合上下文的語境；

3.掌握描寫人物的方法，分析人物的言談舉止；

4.分析作者的感情傾向。

【心理描寫的常用技巧】

（-）直接描述

運用心理動詞：通過“想”“盤算”“暗嘆”等心理動詞直接傳達人物的思考過程。如“他

暗自盤算著這次交易能帶來的利潤，心中不禁有些興奮”，但要注意詞匯的多樣性。

詳細闡述心理活動：詳細描述人物內心想法，如“她的腦海中不斷浮現出過去的點點滴滴，那

些美好的回憶如同幻燈片一般在眼前閃過，而如今的局面卻讓她感到無比困惑和痛苦，她不知道該如

何面對這一切”，使讀者更深入理解人物心理。

（-）內心獨白

第一人稱內心獨白：從人物自身角度剖析內心，如《百年孤獨》中“許多年后，面對行刑隊，

奧雷里亞諾?布恩迪亞上校將會回想起父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午”，拉近讀者與人物距

離。

第三人稱內心獨白：以第三人稱視角描述人物內心，帶有一定客觀性，如“她靜靜地坐在窗前，

望著窗外的雨景，心中一片惆悵。她在想，自己的人生是否就如同這連綿不斷的雨，充滿了迷茫和未

知”。

角色內心對話：包括與自己的對話和與想象中第三人的對話。前者如“我不停地問自己，這樣

做真的對嗎？我是不是應該勇敢一點，去追求自己真正想要的東西”，展現內心矛盾；后者可反映對

他人的看法等，如“他仿佛聽到父親在對他說：'你怎么這么不爭氣，這點困難都克服不了？'”

（三）動作暗示

人的動作、行為是內心活動的外在表現。緊張時可能搓手、咬嘴唇，憤怒時握拳、跺腳，羞愧時

低頭、臉紅等。例如“他的手微微顫抖著，接過那封信，眼神中透露出一絲不安和期待”，通過“手

微微顫抖”暗示緊張期待的心情。

（四）神態顯示

人物的神態表情能反映其內心情緒。比如“她的眼神中充滿了絕望，臉色蒼白，嘴唇微微顫抖，

仿佛整個人都失去了生機”，通過神態描寫生動展現人物內心的絕望。

（五）景物烘托

借助景物滲透人物特定心情。如心情愉悅時描寫陽光明媚、花朵盛開之景，悲傷時描寫陰雨連綿、

落葉飄零之景。“窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，打在窗戶上，仿佛也打在了她的心上，讓她的心情愈發

沉重”，雨景烘托出人物內心的沉重。

（六）夢境與幻覺

夢境：通過對人物夢境的描寫折射其心理，如一個人在現實壓力下夢到在黑暗中迷失方向，反映

內心的焦慮和無助。

幻覺：在極度緊張等狀態下以幻覺展現心理，如“他仿佛看到了那個已經去世的人又出現在他

的面前，對著他微笑，他知道這是自己的幻覺，但卻無法控制自己的恐懼”，表現人物的恐懼。

（七）多角度展現

綜合運用形態、外貌、語言、動作等多維度描寫襯托人物心理活動。比如內向的人可能低著頭、

說話聲音小、穿著樸素，從側面反映其內心世界；在緊張場景中，人物語言可能結巴、邏輯混亂，體

現其緊張情緒。

【教材鏈接】一一選擇性必修上第三單元

1.《復活》中的心理描寫

①“對，我在做我該做的事，我在認罪。”聶赫留朵夫想。他一想到這里，眼淚就奪眶而出，喉

嚨也哽住了。他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住情感，免得哭出來。直接寫聶赫留朵夫的

心理，他認為瑪絲洛娃的遭遇的根源在自己，自己應該贖罪。

②“這個女人已經無藥可救了。”……不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一件極其

重大的變化……他決定此刻把所有的話全向她說出來。

一方面，一個利己的聶赫留朵夫和一個想要實現自我救贖的聶赫留朵夫之間展開了激戰；另一方

面聶赫留朵夫看到了瑪絲洛娃已經完全變了個人，當年的純潔美好不復存在，行為舉止間流露出風塵

女子的放蕩，這一切讓他質疑自己對她的拯救是否有意義。最終他還是堅定了自己要幫助瑪絲洛娃的

想法。

③不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠她，反而產生一種特殊的新的力量，……只希望

她不要像現在這樣，希望她能覺醒，能恢復她的本性。

表明了聶赫留朵夫決心從精神上拯救瑪絲洛娃，其實這也是他邁出自己精神復活的第一步。

④聶赫留朵夫開了頭，本來還想說他要同她結婚,但接觸到她的目光,發覺其中有一種粗野可怕、

拒人于千里之外的神色，他不敢開口了。

表現了聶赫留朵夫的懦弱，也表現了他內心深深的自責和懺悔。

2.《老人與海》大量內心獨白的作用

老人在大海中獨自與鯊魚斗爭，與海洋斗爭，通過獨白來塑造老人硬漢子性格，表現重壓下依舊

優雅，精神上永不可被戰勝的主題。人物的內心獨白，真實地再現了老人的思想與感受，不但深刻揭

示了主人公內心的自豪、堅毅以及沒有外援的孤獨感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說

的思想，構成小說的重要特色。老人在內心深處把海洋當作一個迷人的女人，表現老人對海洋的癡戀

與深情。大海被人格化，也進而展示了老人熱愛大海的赤子情懷。

獨白將人物的內心活動用語言的形式盡情地，毫無隱蔽地，完全公開地展示在讀者面前。這樣就

能夠清晰地揭示人物最隱秘的內心世界，使讀者能從靈魂心底的層面上去理解人物的思想情感和精神

面貌。

【高考鏈接】

2021年全國乙卷

秦瓊賣馬

談歌

民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝

園齋門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店門，伙計楊三忙迎上來，給

漢子讓座沏茶。

“我找韓定寶先生。”楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經去世三年了。”漢子驚了臉，手

里的茶碗險些跌落。楊三又道：“現在的老板是楊成岳先生。”漢子呆了片刻，緩聲道：“我想見一

見楊老板。”說著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風，愈后左腿不利落，

便不再登臺。

不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會，我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲,

今日竟是有緣在此相見。”王超杰笑笑：“這么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先

生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。一一不知王先生到保定有何貴干？”王超杰笑道：

“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞。”便打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。

楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個落魄商

家手里收購而來。地道上品，還請楊老板說個價錢。”楊成岳問：“此乃王先生心愛之物，何故出手

呢？”王超杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成全。”楊成岳點頭笑笑：“本店小本生意，實

在不好言價了。還請王先生體諒。”王超杰臉上滑過一絲失望。楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不

說價錢，容我再想想。”王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上

等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。

王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，話

便多了起來。楊成岳道：“王先生，當年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋。”王超

杰擺手笑道：“好漢不提當年啊。”張小武笑道：“今日何不乘興唱上幾段，一飽我二人耳福呢。”

王超杰笑道：”二位想聽，那我就干唱幾句吧。”張小武忙擺手：“不行不行。取我的胡琴來。”

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驟馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷,

楊成岳擊掌叫好。“王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落

魄，壯志不減才對。”王超杰笑道：”秦叔寶到了那時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠

出來啊。”三人都笑了。

說笑了幾句，王超杰笑道：”超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊。”

楊成岳沉吟了一下：“王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。”王超杰笑道：“這幾只雍正官窯

粉彩過枝碧桃大盤，我當年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧。”楊成岳想了想，笑

道：“那好，明天你到我店里去，我們當面錢貨兩訖。”

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進了店門，見張小武和楊成岳已經等在那里。

王超杰笑道：”二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：”正是此意。”

王超杰想了想，就說：“今日就唱一段《奇冤報》吧。”胡琴響起，王超杰唱起：“未曾開言兩淚汪，

尊一聲太爺聽端詳……”楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮。”王超杰笑

道：”也唱過了，就請成岳先生過目吧。”楊成岳讓賬房取過一箱大洋，笑道：”超杰先生，清點一

下。”王超杰擺手道：“不必不必。”王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人

才轉回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少。”楊成岳一笑：“你說呢？”猛一揮手，那六件瓷

盤竟被彈落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請隨我來。”進了里屋,

只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的。”張小武結舌道：“你是說，超杰先生帶來的，

是鷹品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只

好裝癡作呆了。”說罷長嘆一聲。

張小武皺眉道：”那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這

東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”

張小武默默無語，轉身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天真是嗓子作癢了。”

張小武怔了一下，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁

人心中似箭穿……”

門外已經是秋風一片。

（有刪改）

問題：買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發生了哪些變化？請結合作品簡要說明。（6分）

【參考答案】

①先是無意購買:他看出瓷盤是鷹品，卻并不說破，以“小本生意”為由婉拒；②然后是有意相

幫:表示再想想，留下王超杰并細心安排吃住；③最后決意相助:對戲劇的熱愛、對世道人生的感悟，

讓他知假買假、慷慨解囊。

[2022年新高考1卷】

閱讀下面的文字，完成6?9題。

江上

馮至

子胥望著昭關以外的山水，世界好像換了一件新的衣裳，他自己卻真實地獲得了真實的生命。時

節正是晚秋，眼前還是一片綠色，夏天仿佛還沒有結束。向南望去，是一片人煙稀少的平原。

他在這荒涼的原野里走了三四天，后來原野漸漸變成田疇，村落也隨著出現了，子胥穿過幾個村

落，最后到了江邊。

太陽已經西斜，岸上三三兩兩集聚了十來個人：有的操著吳音，有的說著楚語。有人在抱怨，二

十年來，這一帶總是打過來打過去，弄得田也不好耕，買賣也不好做。一個上了年紀的人說：“前幾

年吳王余昧死了，本應該傳位給季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一個這樣賢明的

人偏偏不肯就王位，要保持他的高潔。”

“他只自己保持高潔，而一般人都還在水火里過日子，一一我恨這樣的人，我們都是吃了他高潔

的苦。”一個年輕人憤恨地說。

那老年人卻諒解季札：“士各有志。他用行為感動我們，不是比做國王有意義得多嗎？一一就以

他在徐君墓旁掛劍的那件事而論，對于友情是怎樣好的一幅畫圖！”

季札在死友墓旁掛劍的事，子胥從前也若有所聞，他再低下頭看一看自己佩著的劍，不覺起了一

個愿望：“我這時若有一個朋友，我也愿意把我的劍，當作一個友情的贈品，一一而我永久只是一個

人。”子胥這樣想時，也就和那些人的談話隔遠了，江水里的云影在變幻，他又回到他自己身上。這

時江水的上游忽然浮下一只漁船，船上回環不斷地唱著歌：

日月昭昭乎侵已馳，

與子期乎蘆之漪。

面前的景色，自己的身世，日月昭昭乎侵己馳，是怎樣感動子胥的心！他聽著歌聲，身不由己地

向蘆葦叢中走去。

西沉的太陽把蘆花染成金色，半圓的月也顯露在天空，映入江心，是江里邊永久捉不到的一塊寶

石。漁夫的歌聲又起了：

日己夕兮予心憂悲，

月已馳兮何不渡為？

歌聲越唱越近，漁舟在蘆葦旁停住了。子胥身不由己地上了船。

多少天的風塵仆仆，一走上船，呼吸著水上清新的空氣，立即感到水的溫柔。子胥無言，漁夫無

語，耳邊只有和諧的櫓聲，以及水上的泡沫隨起隨滅的聲音。船到江中央，水流變得急驟了，世界回

到原始一般地寧靜。子胥對著這滔滔不斷的流水，他想這是從郢城那里流來的。他立在船頭，身影映

在水里，好像又回到郢城，因為那里的樓臺也曾照映在這同一的水里。他望著江水發呆，不知這里邊

含有多少故鄉流離失所的人的眼淚。父親的、哥哥的尸體無人埋葬，也許早已被人拋入江心；他們得

不到祭享的魂靈，想必正在這月夜的江上出沒。郢城里的王公們都還在享受眼前的升平，誰知道這時

正有一個人在遙遠的江上，想把那污穢的城市洗刷一次呢。子胥的心隨著月光膨脹起來……

他再看那漁夫有時抬起頭望望遠方，有時低下頭看看江水，心境是多么平坦。子胥在他眼里是怎

樣一個人呢？一個不知從何處來，又不知向哪里去的遠方的行人罷了。但是子胥，卻覺得這漁夫是他

流亡以來所遇到的唯一的恩人，這引渡的恩惠有多么博大，尤其是那兩首歌，是如何正恰中子胥的運

命，怕只有最親密的朋友才唱得出這樣深切感人的歌詞，而這歌詞卻又吐自一個異鄉的、素不相識的

人的口里。

船緩緩地前進著。兩人在兩個完全不同的世界，一個整日整夜浸在血的仇恨里，一個疏散于清淡

的云水之鄉。他看那漁夫搖櫓的姿態，他享受到一些從來不曾體驗過的柔情。往日的心總是箭一般地

急，這時卻唯恐把這段江水渡完，希望能多么久便多么久，與漁夫共同領會這美好的時刻。

船靠岸了，子胥口里有些囁嚅，但他最后不得不開口：“朋友。我把什么留給你作紀念呢？”漁

夫倒有些驚奇了。

這時子胥已經解下他的劍，捧在漁夫的面前。

漁夫嚇得倒退了兩步，他說：“我，江上的人，要這有什么用呢？”

“這是我家傳的寶物，我佩帶它將及十年了。”

“你要拿這當作報酬嗎？”漁夫的生活是有限的，他常常看見有些行人，不知為什么離鄉背井要

走得那么遠。既然遠行，山水就成為他們的阻礙；他看慣了走到江邊過不來的行人，是多么苦惱！他

于是立下志愿，只要一有閑暇，就把那樣的人順便渡過來。因為他引渡的時候多半在晚間，所以就即

景生情，唱出那樣的歌曲。“這值得什么報酬呢？”

子胥半吞半吐地說：“你渡我過了江，同時也渡過了我的仇恨。將來說不定會有那么一天，你再

渡我回去。”漁夫聽了這句話，一點也不懂，他只撥轉船頭，向下游駛去。

子胥獨自立在江邊，望著那只船越走越遠了，最后他才自言自語地說：“你這無名的朋友，我現

在空空地讓你在我的面前消逝了，將來我卻還要尋找你，不管是找到你的船，或是你的墳墓。”

他再一看他手中的劍，覺得這劍已經不是他自己的了：他好像是在替一個永久難忘的朋友保留著

這支劍。

（有刪改）

［注］歷史小說《伍子胥》寫于1942?1943年，取材于春秋時期伍子胥的復仇故事，敘述他由楚

至吳的輾轉逃亡。小說共九節，《江上》為第六節，伍子胥過了昭關，繼續跋涉，前往吳國。

問題：舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見所感而逐步生發展開。請結合文中相關部分簡

要分析。（6分）

【參考答案】

①子胥登上漁船，清新的空氣、和諧的櫓聲等都使他感到安寧；

②船到江中央，月涌江流，子胥的思緒隨江水奔涌，復仇的情緒漸趨激昂；

③漁船緩緩前行，子胥觀察搖櫓漁夫，體會漁夫的世界，感念漁夫的恩惠，享受到不曾體驗過的

柔情。

【試題分析】

本題通過“逐步生發展開”的設問，引導考生關注子胥“所見所感”的進程，考生將相關信息

梳理出來就可以得分，題目難度不大。統編高中語文教材選擇性必修下冊收入了馮至的散文《一個消

逝了的山村》，這篇散文同《伍子胥》的寫作屬于同期，創作及思想意識比較接近，寫作手法也同樣

是將思想的展開寓于景物描寫。如果日常學習中吃透了課文，對于這道題，考生觸類旁通，完全可以

作出恰當的回答。

《伍子胥》被譽為詩、思之美兼具的作品，《江上》一節在這一點上也極具代表性，尤其是舟

行江上那幾段，寫得極為優美，大多數考生能感受到其中的“情景交融”或者“寓情于景”的效果。

那么這種效果是如何達到的呢？這里涉及至少三個層面的問題：一個是子胥所見所感之“景”，如月

色、江水、櫓聲，搖櫓漁夫作為被子胥注視、揣想的對象也在其中；一個是“情"與“思"，就是子

胥的浮想聯翩；還有一個是“文”，即行文的節奏、文氣的從容，音節舒徐又轉換自如的長句與江流

的連綿激蕩，與子胥思緒的起伏波動，彼此“推波助瀾”，是互為表里、融為一體的。但這一點，可

能需要反復誦讀才能有更好的領會。

【模擬題精選】

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

發現

蘆芙茨

第一次遇見那對老夫婦，是在去年冬天。那天，我去一個山區采訪。陪我一起去采訪的是當地縣

委宣傳部的小苗。小苗是我們報社的通訊員O我們兩個在一條山溝里走了好長時間。沒見到一戶人家。

已是午后了，太陽的光都由此往回收了。我們都有些疲憊。小苗走在我身后。不知啥時候，她竟

然弄了一根樹棍拄在手上。

這時候，我們看見有一縷煙從前面的樹林里冒出來，淡淡地。

轉過彎，果真就看見了一戶人家。

走近時，就看見一個老太太正坐在門前的場院里曬太陽。她的面前還有一個火盆，火盆里的一只

銅水壺正咕嘟咕嘟地往外冒著熱氣。煙大概就是從那里冒出來的。

老太太遠遠地看見我們，就伸長了脖子往我們這邊看。眼神里滿是好奇。等我們走近，老太太就

站起來，說，來了？好像我們是她的熟人似的。

我說，老人家，您好！

老太太說，烤一會兒。

說著，老太太就彎腰往火盆里添了些柴。火盆里頓時又躥起股濃濃的白煙。

我們就走過去。剛走到場院口，旁邊里突然就沖出一條黑狗，那條狗不叫，卻嚇了我一跳。小苗

尖叫了一聲，竟然扔了手里的棍子，一把抱住了我的膀子。老太太就在那里嘿嘿地笑，說，它不咬人

呢，是稀奇你們。果然那只狗搖著尾巴一蹦一跳地在我們身前身后地撒著歡。

這真是個不錯的農家小院。冬日的陽光鋪滿了院子。院子邊有一塊竹園，一群雞正嘰嘰喳喳地在

里面覓食。還有些鳥兒的叫聲在竹葉間飄來飄去，很熱鬧。竹林旁邊有一棵柿樹，柿樹的葉子都掉光

T,一顆顆柿子卻紅紅地掛在枝頭。

這時，我聞到了一股異香。回過頭，就看見一塊場地里，掛著兩排剛剛熏好的臘肉，那些臘肉在

午后的陽光里冒著猩紅的光。一個老人正忙著把那些油汪汪的肉往一間屋子里運送。

老人看見我們，也說了一句，來了。算是打過招呼。就提著肉進屋了。

我向老人走過去，香味越來越濃，我還聞到了一股松木間雜著柏木的香味。當我順著那股香味走

近門的那一刻，一下子被眼前的景象驚呆了。那間屋子的房梁上掛的全是臘肉，一塊挨著一塊整齊地

排列著，足足有幾百塊。

我激動地叫了一聲。

老人聽見叫聲回過頭來，就在那瞬間，我按下手里的快門。

之后的許多日子，我的腦子都被這個畫面充盈著。那一排排臘肉中，一張古銅色的臉。沒有