第3講動詞的時態

一、考情分析

（一）考情分析

1.高頻考點：

現在完成時：是每年必考的時態，重點考查過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，以及動

作從過去開始持續到現在的情況。常與“for+時間段”“since+時間點或過去時的句子”連用，且對

謂語動詞的延續性有要求。

一般過去時：為高頻考點，通?？疾檫^去某個特定時間發生的動作或存在的狀態，以及過去某一段時間內

經常或反復發生的動作。

一般將來時：也是?？键c，用于表示將要發生或計劃中的動作或狀態。

2.輪考點：

一般現在時：常表示習慣性、經常性發生的動作或存在的狀態，以及客觀真理等。雖然考查頻率相對不那

么高，但在一些特定語境中仍會出現，比如在賓語從句中，即使主句是過去時，若表達的是客觀真理，從

句仍用一般現在時。

現在進行時：強調現在正在進行或發生的動作，在中考中出現的頻率相對一般過去時和現在完成時等要低

一些，但也是重要的基礎時態。

較少考查的時態：過去完成時等其他復雜時態在中考中考查較少，通常在較難的題目或特定語境中偶爾出

現，以區分不同層次考生的能力。

（二）常見題型

1.單項選擇題：

（1）直接考查時態的基本用法：給出一個簡單的句子情境，讓考生根據時間狀語、語境等選擇正確的

動詞時態。例如，句子中有“yesterday”這樣的明顯的過去時間標志詞，那么就應該選擇一般過去時的動

詞形式；如果有“everyday”等表示經常發生的時間狀語，可能會考查一般現在時。像“Wheredidyougo

lastweekend?"就是典型的根據時間標志詞"lastweekend”來選擇一般過去時的題目。

（2）在復合句中考查時態：復合句中的時態考查是重點和難點。比如在賓語從句、狀語從句中，要根

據主從句的時態呼應規則來判斷動詞時態。例如，如果主句是一般過去時，那么賓語從句中的時態通常要

相應地變為過去的某種時態（一般過去時、過去進行時、過去將來時、過去完成時等）。

如"Hesaidhewouldcomebackthenextday."。在時間狀語從句和條件狀語從句中，如果主句是一般將來時，

從句通常用一般現在時來表示將來，如^Ifitrainstomorrow,wewillstayathome,"o

2.完形填空題：

(1)根據上下文語境判斷時態：在完形填空中，動詞時態的考查需要考生結合文章的上下文來理解。

有時候文章的整體時態是一般過去時，那么在某個空處的動詞也應該用過去的某種時態；如果文章描述的

是一個經常發生的動作或普遍的事實，可能會用到一般現在時。例如，文章前面都在講述過去發生的事情，

那么當出現一個動作描述時，如果沒有特殊的時間提示，這個動作也應該用過去時。

(2)通過邏輯關系推斷時態：根據文章的邏輯關系來判斷動詞的時態。比如表示動作的先后順序，可

能會涉及到過去完成時；表示兩個同時發生的動作，可能會用到過去進行時等。例如，"WhenIarrivedatthe

station,thetrainhadalreadyleft."這里"火車離開"這個動作發生在“我到達車站”之前，所以用過去

完成時。

3.閱讀理解題中的細節理解：

(1)理解文章中動詞時態所表達的信息：在閱讀理解文章中，有時會出現一些關于動作發生時間的

描述，需要考生理解這些動詞時態所傳達的信息，以便更好地理解文章內容。

例如,"Lastyear,wevisitedthemuseum.Thisyear,weplantovisitthezoo.”通過不同的時態可以了解到不

同時間的活動安排。

(2)根據時態判斷文章的寫作順序或事件發展：通過動詞時態的變化可以判斷文章的寫作順序或者

事件的發展過程。比如從一般過去時到現在完成時的轉變，可能意味著從過去的經歷過渡到對現在的影響

等。

4.用所給動詞的正確形式填空：

(1)根據語境和時間提示填空：這種題型直接要求考生根據句子的語境、時間狀語等因素，將所給動

詞用正確的時態形式填寫出來。

例如，"He(play)basketballeverySunday.ButlastSundayhedidn'tbecauseoftherain.”

前半句有“everySunday"，所以應該用一般現在時，填“plays”；后半句有"lastSunday",所以用一般

過去時，填"didn'tplay”。

(2)在短文或對話中綜合考查時態：給出一篇短文或一段對話，其中有多個空需要填寫動詞的正確時

態形式，這就需要考生綜合考慮整個文本的時態線索和邏輯關系來答題。這種題型對考生的時態掌握能力

要求較高，需要準確判斷每個動作發生的時間以及與其他動作的先后關系等。

5.句型轉換題：

(1)將不同時態的句子進行轉換：例如，將一般現在時的句子轉換為一般過去時、現在完成時等其他

時態的句子，或者將含有某種時態的復合句轉換為另一種時態的句子。這不僅考查考生對各種時態的理解

和掌握，還考查他們的句型轉換能力。

比如，"Heoftengoestoschoolbybike."（一般現在時）轉換為“Hewenttoschoolbybikeyesterday."（一般

過去時）。

（2）根據要求改變句子的時態并保持原意：在不改變句子原意的前提下，根據題目要求改變句子的

時態，這需要考生對不同時態的表達效果有深入的理解，能夠靈活運用各種時態來表達相同的意思。

二、考點解析

（一）一般現在時

1.基本用法

表示經常性或習慣性的動作：

常與時間狀語often（經常）、usually（通常）、always（總是）、sometimes（有時）、everyday/week/month/year

（每天/周/月/年）等連用。

Igotoschoolbybuseveryday.（我每天乘公交車去上學。）

YousometimeswatchTVintheevening.（你有時在晚上看電視。）

表示客觀真理、事實或自然現象：

Theearthmovesaroundthesun.（地球繞著太陽轉。）

Waterfreezesat0degreesCelsius.（水在零攝氏度結冰。）

2.第三人稱單數形式

當主語是第三人稱單數（he、she、it、單數名詞、不可數名詞等）時，動詞要用第三人稱單數形式。

動詞第三人稱單數的變化規則：

構成方法例子

一般情況在動詞詞尾加-Swork-works

play-plays

以s、x、sh、ch、o結尾的在詞尾加-espass-passes

動詞fix-fixes

wash-washes

teach-teaches

go-goes

以“輔音字母+y”結尾的把y變為i,再加-esstudy-studies

動詞fly-flies

3.句式結構

肯定句：主語+動詞原形（第三人稱單數形式）+其他。

Heplaysfootballafterschool.（他放學后踢足球。）

否定句：主語+don't/doesn't+動詞原形+其他。

當主語是第一、二人稱和復數時，用don't；當主語是第三人稱單數時，用doesn'to

Idontlikeapples.（我不喜歡蘋果。）

Shedoesn*tgototheparkonSundays.（她周日不去公園。）

一般疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+do/does.否定回答：No,主語+don't/doesn't.

Doyoulikeswimming?Yes,Ido./No,Idon't.（你喜歡游泳嗎？是的，我喜歡。/不，我不喜歡。）

Doeshehaveapen?Yes,hedoes./No,hedoesn't.（他有一支鋼筆嗎？是的，他有。/不，他沒有。）

4.考查重點

時態判斷：根據時間狀語、語境等判斷是否該用一般現在時。

看到“everyday"，就應該想到用一般現在時。

第三人稱單數形式的運用：在單選中，可能會給出主語是第三人稱單數的句子，讓考生選擇正確的動詞形

式。

She（like）readingbooks.

這里應填likeso

句型轉換：將肯定句變為否定句、一般疑問句等。

Heplaysbasketball.

變為否定句：Hedoesn'tplaybasketball.

變為一般疑問句：Doesheplaybasketball?

（二）一般過去時

1.基本用法

表示過去某個特定時間發生的動作或存在的狀態。

常用時間狀語yesterday（昨天）、lastweek/month/year（上周/上個月/去年）、in20XX（在20XX年）、

ago（……以前）等連用。

Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）

Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末看望了她的祖父母。）

表示過去一段時間內經常發生的動作或習慣性的行為。

WhenIwasachild,Ioftenplayedwithmyfriends.（當我還是個孩子的時候，我經常和我的朋友們一起玩。）

敘述過去連續發生的動作

例句：Hegotupearly,hadbreakfastquicklyandthenwenttoschool.（他早早起床，快速吃完早餐然后去上學。）

依次敘述過去連續發生的幾個動作。

在時間、條件等狀語從句中，表示過去將來的動作

例句：Shesaidshewouldcomeifshehadtime.（她說如果有時間她就會來。）

“wouldcome”在賓語從句中表示過去將來的動作，是基于“said”這個過去的動作而言的未來動作。

2.動詞的過去式變化規則

構成方法例子

work-worked

一般情況在動詞詞尾加-ed

play-played

live-lived

以不發音的e結尾的動詞在詞尾加-d

like-liked

study-studied

以輔音字母+y結尾的動詞把y變為i,再加-ed

carry-carried

以重讀閉音節結尾且末尾只stop-stopped

雙寫這個輔音字母再加-ed

有一個輔音字母的動詞plan-planned

cut~cut

保持不變put-put

read-read

特殊變化become-became

元音字母變化come-came

run——ran

其它變化bring-brought

buy一bought

catch-caught

3.句式結構

肯定句：主語+動詞的過去式+其他。

Heplayedbasketballyesterday.（他昨天打了籃球。）

否定句：主語+didn't+動詞原形+其他。

Ididn'tgotoschoollastMonday.（我上周一沒有去上學。）

一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn't.

Didyouseeamovielastnight?Yes,Idid./No,Ididn't.（你昨晚看電影了嗎？是的，我看了。/不，我沒看。）

4.考查重點

時態判斷：根據時間狀語、語境等判斷是否該用一般過去時。

看到“lastweek"，通常要用一般過去時。

動詞過去式的正確運用：考查學生對動詞過去式變化規則的掌握程度。

在單選中給出一個動詞，讓考生選擇其正確的過去式形式。

句型轉換：將肯定句變為否定句、一般疑問句等。

Shevisitedthemuseum.變為否定句：Shedidn'tvisitthemuseum.變為一般疑I句句：Didshevisitthemuseum?

（三）一般將來時

1.基本用法

表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態。

常與時間狀語tomorrow（明天）、nextweek/month/year（下周/下個月/明年）、inthefuture（在未來）等

連用。

IwillgotoBeijingnextmonth.（我下個月將去北京。）

Theyaregoingtohaveapicnictomorrow.（他們明天打算去野餐。）

表示計劃、打算做某事。

SheisgoingtolearnFrench.（她打算學習法語。）

2.表達方式

“will+動詞原形”：

表示單純的將來，不涉及計劃或打算。

Itwillraintomorrow.（明天會下雨。）

ubegoingto+動詞原形”：

強調主觀打算、計劃做某事，也可根據某種跡象判斷將要發生的事情。

Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.（我這個周末打算去看望我的祖父母。）

Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.（看那些烏云。要下雨了。）

兩者的區別：

（1）含義和側重點不同

"will”：

表示單純的將來，強調說話時臨時做出的決定，或者對未來的預測，比較客觀。

Iwillhelpyouifyouneed.（如果你需要，我會幫你。）這里可能是說話人在聽到對方的請求后臨時做出的決

定。

Theweathermansaysitwillraintomorrow.（天氣預報員說明天會下雨。）這是對未來天氣的一種預測。

"begoingtodo”：

強調主觀打算、計劃做某事，通常是經過事先考慮或有某種跡象表明即將發生的事情。

Iamgoingtostudyabroadnextyear.（我明年打算去國外學習。）這表示說話人之前就有這個計劃。

Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.（看那些烏云。要下雨了。）這里是根據烏云這個跡象做出的判斷。

（2）時間遠近感不同

“will”：在時間上相對比較靈活，可以表示較遙遠的未來，也可以表示很近的將來。

Iwillseeyouinafewdays.（幾天后我會見到你。）這里可以是幾天這樣相對較近的時間，也可以用于表示很

久以后的未來，如"1willbeafamoussingeroneday."（總有一天我會成為一名著名的歌手。）

“begoingtodo"：通常表示相對較近的將來，往往是已經有了具體的計劃或安排即將要發生的事情。

Wearegoingtohaveameetingthisafternoon.（我們今天下午要開會。）一般指比較近期內的安排。

（3）句型結構和用法不同

3.句式結構

肯定句：

“will+動詞原形”：主語+will+動詞原形+其他。

Hewillcomebacksoon.（他很快就會回來。）

abegoingto+動詞原形”：主語+begoingto+動詞原形+其他。

Wearegoingtohaveaparty.（我們將舉辦一個派對。）

否定句：

“will+動詞原形”：主語+won't+動詞原形+其他。

Shewon'tbelate.（她不會遲到。）

^begoingto+動詞原形”：主語+benotgoingto+動詞原形+其他。

Iamnotgoingtogoshoppingtomorrow.（我明天不打算去購物。）

一般疑問句：

“will+動詞原形"：Will+主語+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+will.否定回答：No,主語+won't.

Willyougotothezoowithme?Yes,Iwill./No,Iwon't.（你會和我一起去動物園嗎？是的，我會。/不，我不

會。）

^begoingto+動詞原形”：Be+主語+goingto+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+be.否定回答：No,主語+benot.

Areyougoingtowatchamovietonight?Yes,Iam./No,Iamnot.（你今晚打算看電影嗎？是的，我打算看。/不,

我不打算看。）

4.中考考查重點

時態判斷：根據時間狀語、語境等判斷是否該用一般將來時。

看到“nextyear"，通常要用一般將來時。

不同表達方式的區分與運用：考查學生對“will+動詞原形”和“begoingto+動詞原形”的理解和運

用能力。

在單選中給出一個語境，讓考生選擇正確的表達方式。

句型轉換：將肯定句變為否定句、一般疑問句等。

Theywillgoonatrip.變為否定句：Theywon'tgoonatrip.變為一般疑問句：Willtheygoonatrip?

（四）現在進行時

1.基本用法

表示現在正在進行的動作。

常與時間狀語now（現在）、atthemoment（此刻）、look、listen等連用。

Iamreadingabooknow.（我現在正在讀一本書。）

Listen!Sheissinging.（聽！她正在唱歌。）

表示現階段正在進行的動作，但說話時不一定正在進行。

HeislearningFrenchthesedays.（這些天他正在學習法語。）

2.構成形式

be（am/is/are）+動詞的現在分詞（v-ing）。

be動詞的用法：

I后用am；he/she/it以及單數名詞后用is；we/you/they以及復數名詞后用are。

IamwatchingTV.（我正在看電視。）

Sheisdancing.（她正在跳舞。）

Theyareplayingbasketball.（他們正在打籃球。）

現在分詞的構成：

構成方法例子

play-playing

一般情況在動詞詞尾加-ing

read-reading

write-writing

以不發音的e結尾的動詞去e力口-ing

make-making

以重讀閉音節結尾且末尾只雙寫這個輔音字母，再加run-running

有一個輔音字母的動詞-ingswim-swimming

3.句式結構

肯定句：主語+be+v-ing+其他。

Heisdoinghishomework.（他正在做他的作業。）

否定句：主語+benot+v-ing+其他。

Iamnotsleeping.（我沒有在睡覺。）

一般疑問句：Be+主語+v-ing+其他？

肯定回答：Yes,主語+be.否定回答：No,主語+benot.

Areyouplayinggames?Yes,Iam./No,Iamnot.（你正在玩游戲嗎？是的，我在玩。/不，我沒在玩。）

4.中考考查重點

時態判斷：根據時間狀語、語境等判斷是否該用現在進行時。

看到“now”“atthemoment”等時間狀語，通常要用現在進行時。

現在分詞的正確形式：考查學生對動詞現在分詞變化規則的掌握程度。

在單選中給出一個動詞，讓考生選擇其正確的現在分詞形式。

句型轉換：將肯定句變為否定句、一般疑問句等。

Sheisreadingabook.變為否定句：Sheisn'treadingabook.變為一般疑問句：Isshereadingabook?

5.現在進行時表將來

（1）表示位置移動的動詞

當句子中出現表示位置移動的動詞，如go、come>leave>arrive>start、begin>return>move>fly、drive>

travel等時，現在進行時可表示計劃、安排好的將來動作。

IamleavingforBeijingtomorrow.（我明天要去北京。）

Sheiscomingtoseeusthisweekend.（她這個周末要來看我們。）

（2）有特定的時間狀語或上下文語境表明是將來

有明確的表示將來的時間狀語

WearehavingapartynextSunday.（下周日我們要舉辦一個派對。）這里“nextSunday”明確表明了動作是在

將來發生。

根據上下文語境判斷

A:Whatareyoudoingthissummervacation?（你這個暑假要做什么？）

B:Iamvisitingmygrandparents.（我要去看望我的祖父母。）從對話的情境可以看出，這里用現在進行時表

示將來的計劃。

（3）用于安排、計劃好的活動或事件

當談論已經安排好、計劃好的活動或事件時，現在進行時可表示將來。

Thecompanyislaunchinganewproductnextmonth.（公司下個月要推出一■款新產品。）

TheyaregettingmarriedinJune.（他們六月要結婚。）

6.以下幾類動詞通常不用現在進行時：

（1）非延續性動詞（瞬間動詞）

如open、close>start、finish>die>buy、sell、borrow>lend、join>leave>arrive>reach>become>fall等。

這些動詞表示的動作在瞬間完成，難以用正在進行的狀態來描述。例如，不能說“lambuyingabook."（在

通常情況下，購買行為瞬間發生，不能持續進行），但可以用“Iamgoingtobuyabook.”表示將來的計戈I」。

（2）表示心理狀態、情感的動詞

如love、hate>like>prefer>know>understandsbelieve>think>remember>forget>want>wish>hope>need>

seem等。這些動詞更多地是表達一種狀態或心理活動，而非具體的正在進行的動作。例如，不能說“Iam

lovingyou.”（愛通常是一種較為穩定的情感狀態，不是正在進行的動作）。

不過，有時候在特定語境下，為了強調某種特殊的情感變化，可以靈活使用一些類似的表達，但比較少見。

比如“Heisbeginningtounderstand."（他開始理解了），這里強調理解這個心理活動的開始，但并非嚴格意

義上的現在進行時的典型用法。

（3）表示感覺的動詞

如see>hear>smell>taste>feel等。這些動詞通常是描述一種即時的感覺體驗，而非持續進行的動作。例

如，不能說“lamseeingamovie."（看到電影是瞬間的視覺感受，不是持續的動作），而應該用“lamwatching

amovie.”（觀看電影可以持續一段時間，用現在進行時比較合理）。

（五）過去進行時

1.基本用法

表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。

常與時間狀語atthattime（在那時）、atthistimeyesterday/lastnight（昨天這個時候/昨晚這個時候）、

when/while引導的時間狀語從句等連用。

Iwasreadingabookatthistimeyesterday.（昨天這個時候我正在讀書。）

Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?（暴風雨來的時候你在做什么？）

可以用來描述故事的背景，使故事更加生動。

Itwasadarknight.Thewindwasblowinghard.Tomwaswalkingaloneinthestreet.（那是一個漆黑的夜晚。風

刮得很大。湯姆正獨自走在街上。）

2.構成形式

was/were+動詞的現在分詞（v-ing）。

was用于第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he、she、it）；were用于第二人稱單數（you）以及第一、二、

三人稱復數（we、you>they）o

IwaswatchingTVatnineo'clocklastnight.（昨晚九點我正在看電視。）

Theywereplayingbasketballatthattime.（那時他們正在打籃球。）

現在分詞的構成與現在進行時相同。一般情況下，在動詞詞尾加-ing；以不發音的e結尾的動詞，去e加

-ing；以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母，再加-ingo

3.句式結構

肯定句：主語+was/were+v-ing+其他。

HewasdoinghishomeworkwhenIcamein.（我進來的時候他正在做作業。）

否定句：主語+was/werenot+v-ing+其他。

Iwasn*tsleepingatteno'clocklastnight.（昨晚十點我沒有在睡覺。）

一般疑問句：Was/Were+主語+v-ing+其他？

肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+wasn't/weren't.

Wereyouplayinggamesatthattime?Yes,Iwas./No,Iwasn't.（那時你在玩游戲嗎？是的，我在玩。/不，我

沒在玩。）

4.中考考查重點

時態判斷：根據時間狀語、語境等判斷是否該用過去進行時。尤其要注意when和while引導的時間狀語

從句中，主從句動作的時態搭配。

WhenIcamein,hewasreadingabook.（當我進來的時候，他正在讀書。）這里“camein”是一般過去時，

“wasreading”是過去進行時，表示一個動作發生時，另一個動作正在進行。

WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwascooking.（當我在做作業的時候，我媽媽正在做飯。）while引

導的時間狀語從句中，主從句動作通常都用過去進行時，表示兩個動作同時進行。

動詞形式：考查學生對過去進行時中動詞現在分詞的正確運用以及was/were的選擇。

在單選中給出一個語境，讓考生選擇正確的動詞形式和be動詞。

句型轉換：將肯定句變為否定句、一般疑問句等。

Shewassingingasong.變為否定句：Shewasn'tsingingasong.變為一般疑問句：Wasshesingingasong?

5.過去進行時和一般過去時的區別

（1）側重點不同

過去進行時：

側重于動作在過去某一時刻或時間段內的持續進行狀態，給人一種畫面感，讓人們能夠想象出當時的情景。

Theywerehavingameetingfrom9to11thismorning.（他們今天上午9點至！J11點正在開會。）強調這段時

間內會議一直在進行。

一般過去時：

更側重于動作在過去已經完成，強調動作發生的事實和結果。

Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末看望了她的祖父母。）重點在說明"看望”這個動作已

經在過去的周末完成了。

（2）與特定時間狀語的搭配不同

過去進行時：常與表示具體時刻或時間段的狀語連用，強調動作在這個特定時間正在進行。atthatmoment、

while/when...等。

WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwascooking.（當我在做作業的時候，我媽媽正在做飯。）

一般過去時：可與單純表示過去時間的狀語連用，如yesterday^lastyear等，不強調動作的持續進行。

Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）

（六）現在完成時

L基本用法

表示過去發生的動作對現在造成的影響或結果。

常與already（已經）、yet（還）、just（剛剛）、ever（曾經）、never（從不）等副詞連用。

Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已經完成了我的作業。）這句話強調作業在現在這個時間點已經完

成了，可能會產生可以去做其他事情的結果。

HaveyoueverbeentoBeijing?（你曾經去過北京嗎？）詢問過去的經歷對現在的影響，即現在是否有去過北

京的經歷。

表示過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。

常與for+時間段、since+時間點/過去時的句子連用。

Ihavelivedhereforfiveyears.（我在這里住了五年了。）表示從五年前開始住在這里，一直持續到現在。

Shehasbeenateachersince2010.（她從2010年起就是一名老師了。）說明從2010年這個時間點開始,她

一直處于老師這個狀態。

2.構成形式

have/has+動詞的過去分詞。

have用于第一、二人稱以及第三人稱復數（I、you>we>they）；has用于第三人稱單數（he>she、it）。

Ihaveseenthismovie.（我看過這部電影。）

Hehasvisitedmanycountries.（他已經游覽了很多國家。）

動詞過去分詞的變化規則：

構成方法例子

work-worked

一般情況在動詞詞尾加-ed

play-played

以不發音的e結尾的動詞在詞尾加-dlive-lived

like-liked

study-studied

以輔音字母+y結尾的動詞把y變為i,再加-ed

carry-carried

以重讀閉音節結尾且末尾只stop-stopped

雙寫這個輔音字母再加-ed

有一個輔音字母的動詞plan-planned

cut-cut

保持不變putput

read-read

become-became

特殊變化（需要特殊記憶）元音字母變化come-came

run——ran

be-been

其它變化do-done

go-gone

3.句式結構

肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他。

Theyhavegonetothepark.（他們去了公園。）

否定句：主語+haven't/hasn't+過去分詞+其他。

Ihaven'treadthisbookyet.（我還沒讀過這本書。）

一般疑問句：Have/Has+主語+過去分詞+其他？

肯定回答：Yes,主語+have/has.否定回答：No,主語+haven't/hasn't.

Hasshefinishedherwork?Yes,shehas./No,shehasn't.（她完成她的工作了嗎？是的，她完成了。/不，她沒

有。）

4.中考考查重點

時態判斷：根據時間狀語、語境等判斷是否該用現在完成時。尤其要注意區分一般過去時和現在完成時的

用法。

如果句子中有“justnow”（剛才），通常用一般過去時;如果有“already”“yet”等，通常用現在完成時。

動詞形式：考查學生對動詞過去分詞的正確運用以及have/has的選擇。

在單選中給出一個語境，讓考生選擇正確的動詞形式和助動詞。

時間狀語的搭配：考查for和since的用法以及與現在完成時的搭配。

在單選中或者句型轉換中，讓考生根據給出的時間狀語選擇正確的時態或者將句子中的時間狀語進行轉換。

句型轉換：將肯定句變為否定句、一般疑問句等。

Hehasvisitedthemuseum.變為否定句：Hehasn'tvisitedthemuseum.變為一般疑問句:Hashevisitedthe

museum?

5.現在完成時中的非延續性動詞

在現在完成時中，非延續性動詞不能與表示一段時間的狀語連用。如果要表達一段時間的概念，需要將非

延續性動詞轉換為相應的延續性動詞或表達。以下是一些常見的非延續性動詞及其轉換方式：

（1）“begin/start"-"beon"

Thefilmstartedhalfanhourago.（電影半小時前開始了。）

Thefilmhasbeenonforhalfanhour.（電影已經開始半小時了。）

（2）afinish/end/stopn-“beover”

Themeetingendedatfiveo'clock.（會議在五點鐘結束了。）

Themeetinghasbeenoversincefiveo'clock.（會議自五點鐘起就結束了。）

（3）aleave/go/comenf"beaway”

HeleftBeijingtwodaysago.（他兩天前離開了北京。）

HehasbeenawayfromBeijingfortwodays.（他離開北京已經兩天了。）

（4）"join"f"bein/beamemberof”

Hejoinedthearmylastyear.（他去年參軍了。）

Hehasbeeninthearmyforayear./Hehasbeenamemberofthearmyforayear.（他參軍已經一年了。）

（5）“buy”一“have”

Iboughtthisbookyesterday.（我昨天買了這本書。）

Ihavehadthisbookforaday.（這本書我買了一天了。）

（6）“borrow"f"keep"

Iborrowedthisbookfromthelibrarylastweek.（我上周從圖書館借了這本書。）

Ihavekeptthisbookforaweek.（這本書我借了一周了。）

（7）“die”-“bedead”

Hisgrandfatherdiedtwoyearsago.（他的祖父兩年前去世了。）

Hisgrandfatherhasbeendeadfortwoyears.（他的祖父去世已經兩年了。）

（8）“marry/getmarried"f"bemarried”

Theygotmarriedtenyearsago.（他們十年前結婚了。）

Theyhavebeenmarriedfortenyears.（他們結婚已經十年了。）

三、課后練習

（一）單項選擇

1：Mymotheroftentheclothesforusonweekends.

A.washes

B.washing

C.wash

D.iswashing

A

解析：“often”是一般現在時的標志詞，主語“Mymother”是第三人稱單數，所以動詞要用第三人稱單數形

式“washes”。

2：Theboyisgoodatfootball.

A.play

B.playing

C.toplay

D.plays

B解析：“begoodatdoingsth.”是固定搭配，意為“擅長做某事”,所以選“playing”。

3：Weshouldourclassroomcleanandtidy.

A.keep

B.tokeep

C.keeping

D.keeps

A解析：“should”是情態動詞，后面要跟動詞原形，所以選"keep”。

4：Imyhomeworkwhenmymothercamebackhome.

A.wasdoing

B.did

C.amdoing

D.do

A解析：“whenmymothercamebackhome”是過去的一個時間點，在這個時間點我正在做作業，所以用過

去進行時“wasdoing”。

5：Don'tthewindow.It'scoldoutside.

A.open

B.toopen

C.opening

D.opens

A解析：“Doni”后面要跟動詞原形，所以選“open”。

6：Sheupearlyeverymorning.

A.gets

B.get

C.isgetting

D.got

A解析：“everymorning”是一般現在時的標志詞，主語“She”是第三人稱單數，所以動詞要用第三人稱單

數形式"gets”。

7：IwanttoadoctorwhenIgrowup.

A.be

B.am

C.is

D.are

A解析：“wanttodosth.”是固定搭配，意為“想要做某事”,“beadoctor”表示“成為一名醫生”，所以選“be”。

8：Myfathermeanewbikelastweek.

A.buy

B.bought

C.buys

D.willbuy

B解析：“lastweek”是過去的時間，所以要用一般過去時，“buy”的過去式是“bought”。

9：Wecan*tlateforschool.

A.be

B.are

C.is

D.am

A解析：“cant”是情態動詞的否定形式，后面要跟動詞原形，所以選“be”。

10：Theteachertoldusintheclassroom.

A.nottorun

B.tonotrun

C.don'trun

D.notrun

A解析：“tellsb.nottodosth.”是固定搭配,意為“告訴某人不要做某事”,所以選“nottorun”。

11：Weshouldgoodcareoftheold.

A.take

B.make

C.look

D.get

A解析：“takegoodcareof'是固定短語，意為“好好照顧”，所以選“A”。

12：Mysisterisalettertoherfriendnow.

A.writing

B.writes

C.write

D.towrite

A解析：“now”是現在進行時的標志詞，“write”的現在分詞是“writing"，所以選"A"。

13：I'mlookingforwardtoyousoon.

A.see

B.seeing

C.saw

D.sees

B解析：“lookforwardtodoingsth.”是固定搭配，意為“期待做某事”，所以選“seeing”。

14：Hehishomeworkathomeyesterday.

A.left

B.forget

C.lost

D.missed

A解析：“leavesth.+地點”表示“把某物落在某地"，“fdrget”表示“忘記”，后面不跟地點;“lost”表示“丟

失”；“missed”表示“錯過”。根據句意“他昨天把作業落在家里了”，所以選“A”。

15：Youcanthebookfortwoweeks.

A.keep

B.borrow

C.lend

D.get

A解析：“borrow”和“lend”都是瞬間動詞，不能與“for+一段時間”連用；“get”表示“得到”，

不符合句意；“keep”是延續性動詞，可以與“for+一段時間”連用，所以選“A”。

（二）根據漢語提示完成句子

16：她每天花兩個小時做家庭作業。

Shetwohoursherhomeworkeveryday.

spends;doing解析：“spend+時間+doingsth.^^是固定用法，表示“花費時間做某事”。

17：我們必須盡力幫助那些處于困境中的人。

Wemustourbesthelpthoseintrouble.

try;to解析：“tryone'sbesttodosth.”是固定搭配,意為“盡力做某事

18：他擅長打籃球。

Heisgoodatbasketball.

playing解析：“begoodatdoingsth.”表示“擅長做某事”,所以填"playing”。

19：不要放棄，你會成功的。

Don'tup,andyouwillsucceed.

give解析：“giveup”是固定短語,意為“放棄

20：我喜歡和我的朋友們一起玩。

Iliketowithmyfriends.

play解析：“playwithsb.”表示“和某人一起玩”。

(三)用所給動詞的適當形式填空

21：Look!Thechildren(play)gamesinthepark.

areplaying解析：“Look!”是現在進行時的標志詞，所以用“be+現在分詞”的形式，"children”是復數，

所以填“areplaying”。

22：She(go)tothezoolastSunday.

went解析：“lastSunday”是過去的時間，所以用一般過去時，“go”的過去式是“went”。

23：Myfather(read)newspaperseverymorning.

reads解析：“everymorning”是一般現在時的標志詞，主語“Myfather”是第三人稱單數，所以動詞要用第

三人稱單數形式“reads”。

24：Listen!Someone(sing)inthenextroom.

issinging解析：“Listen!”是現在進行時的標志詞，所以用“be+現在分詞”的形式，"someone”是不定代

詞，作主語時謂語動詞用單數，所以填“issinging”。

25：I(see)afilmwithmyfriendslastnight.