九年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元第23課《科學(xué)技術(shù)大發(fā)展》教學(xué)實(shí)錄1華東師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級(jí)歷史下冊(cè)《科學(xué)技術(shù)大發(fā)展》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自華東師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元第23課《科學(xué)技術(shù)大發(fā)展》，主要包括以下內(nèi)容：新中國(guó)成立后我國(guó)科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展、重要科技成就及影響、第三次科技革命的興起與發(fā)展。課程旨在讓學(xué)生了解我國(guó)科技發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)科技對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)和重要科技成就。

2.培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力和科技意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《科學(xué)技術(shù)大發(fā)展》，主要涉及以下三個(gè)方面：

-新中國(guó)成立后我國(guó)科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展歷程。

-我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要成就，如“兩彈一星”、“863計(jì)劃”等。

-第三次科技革命的興起與發(fā)展，以及其對(duì)全球和我國(guó)的影響。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解新中國(guó)成立后我國(guó)科技發(fā)展的歷程，掌握重要科技成就及其影響，認(rèn)識(shí)第三次科技革命的核心內(nèi)容。

-難點(diǎn)：分析科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，以及如何將科技成就與我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合。特別是在講解第三次科技革命時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生理解其與我國(guó)科技發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，以及如何從歷史角度看待科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生對(duì)我國(guó)科技發(fā)展有全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和歷史思維。在教學(xué)過(guò)程中，要注意結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的歷史分析能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解科技發(fā)展歷程和重要成就，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：分組討論科技成就對(duì)社會(huì)的影響，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解科技革命的影響和我國(guó)的科技發(fā)展戰(zhàn)略。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示科技成就圖片、視頻資料，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入最新的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一張我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，如新中國(guó)成立后的科技發(fā)展背景。接著提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這張圖片背后的故事嗎？這標(biāo)志著我國(guó)科技發(fā)展的一個(gè)什么階段？”通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)PPT展示新中國(guó)成立后我國(guó)科技發(fā)展的歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解科技事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。接著，詳細(xì)介紹我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要成就，如“兩彈一星”、“863計(jì)劃”等，并通過(guò)視頻資料展示這些成就的具體內(nèi)容和影響。隨后，講解第三次科技革命的興起與發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解其對(duì)全球和我國(guó)的影響。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。此外，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的科技成就及其背后的故事，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將全班分成若干小組，每組選擇一個(gè)我國(guó)科技成就，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一張展示該科技成就的海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容需包括科技成就的背景、主要成就、影響及意義等。學(xué)生通過(guò)查找資料、討論交流，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表展示他們的海報(bào)，并介紹設(shè)計(jì)理念。在展示過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我國(guó)科技發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。最后，教師對(duì)本次課進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，并提出今后的學(xué)習(xí)要求，為下一節(jié)課做好鋪墊。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)講授、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的歷程和重要成就有了較全面的了解。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論的深度和廣度不夠，導(dǎo)致課堂氛圍略顯沉悶。此外，學(xué)生對(duì)第三次科技革命的理解仍停留在表面，缺乏深入的思考和分析。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)上述問(wèn)題，我將在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，增加小組互動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，提高學(xué)生的參與度。

-引入更多實(shí)際案例，如科技成就對(duì)日常生活的影響，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。

-在講解第三次科技革命時(shí)，結(jié)合我國(guó)科技發(fā)展的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)行深入分析，提高學(xué)生的歷史思維和科技意識(shí)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT課件，涵蓋教材中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如新中國(guó)成立后科技發(fā)展的里程碑事件、重要科技成就的介紹等，以及相關(guān)的背景資料和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

2.案例資源：收集和整理科技發(fā)展中的具體案例，如“兩彈一星”的研發(fā)過(guò)程、神舟系列飛船的發(fā)射等，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生更深入地了解科技成就背后的故事和科技工作者的奮斗歷程。

3.視頻資源：整合科技發(fā)展相關(guān)的歷史紀(jì)錄片、科技成就的宣傳片等視頻材料，通過(guò)視覺(jué)沖擊和生動(dòng)敘述，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的直觀感受和認(rèn)識(shí)。

4.文章資源：搜集和整理關(guān)于科技發(fā)展的學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道等，為學(xué)生提供更廣泛的閱讀材料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，加深對(duì)科技發(fā)展影響的理解。

5.練習(xí)題庫(kù)：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題目，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，用于課后作業(yè)和課堂測(cè)驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，可以通過(guò)直播或錄播的方式參與課程學(xué)習(xí)，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和覆蓋面。

2.互動(dòng)交流：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供討論區(qū)、問(wèn)答區(qū)等互動(dòng)功能，學(xué)生可以在此提問(wèn)、討論和分享學(xué)習(xí)心得，教師可以及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，促進(jìn)師生之間的交流。

3.學(xué)習(xí)跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為教師提供教學(xué)反饋，以便調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等）正常運(yùn)行，為教學(xué)活動(dòng)提供必要的硬件支持。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安