2025版新教材高考政治復習特訓卷核心考點增分練23矛盾是事物發展的源泉和動力_第1頁
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文檔簡介

核心考點增分練23沖突是事物發展的源泉和動力一、選擇題1.《中共中心關于黨的百年奮斗重大成就和歷史閱歷的決議》指出,黨中心深刻相識到,面對來自外部的各種圍堵、打壓、搗亂、顛覆活動,必需發揚不信邪、不怕鬼的精神,同企圖顛覆中國共產黨領導和我國社會主義制度、企圖遲滯甚至阻斷中華民族宏大復興進程的一切勢力斗爭究竟,一味退讓只能換來貪得無厭的霸凌,委曲求全只能招致更為屈辱的境況。面對各種風險和挑戰,我們接著堅持斗爭,從哲學上看,應當()①勤于斗爭,堅信事事皆成沖突②樂于斗爭,促進沖突基本屬性轉化③敢于斗爭,承認沖突的普遍性④擅長斗爭,找準事物沖突的特殊性A.①②B.①③C.②④D.③④2.新能源汽車的推廣能夠有效緩解資源和環境壓力,但假如新能源動力蓄電池處置不當,不僅會造成資源奢侈,還會帶來新的環境影響和平安隱患。材料說明()①任何事物都包含對立統一的兩個方面②沖突的同一性寓于斗爭性之中③要推動沖突由斗爭性向同一性轉化④沖突雙方在肯定條件下可以相互轉化A.①②B.①④C.②③D.③④3.漫畫《歡樂的失敗者,也是成功者》啟示我們()①在對立面中促轉化②在繁雜中理清頭緒③在迷茫中作出選擇④在強弱中學會愛護A.①③B.①④C.②③D.②④4.提到《孫子兵法》,人們普遍認為它是教我們如何打仗的。然而,《孫子兵法》恰恰不是戰法,而是不戰之法;不是戰勝之法,而是不敗之法;不是以少勝多之法,而是以多勝少之法。打不贏不戰;打得贏但打不起,不戰;打得贏也打得起,看看能不能“不戰而屈人之兵”。假如必須要戰,也要等到勝機出現再戰。這表明()①沖突就是對立統一②要勇于承認沖突、揭露沖突③沖突的普遍性與特殊性相互聯結④沖突主次方面在肯定條件下相互轉化A.①②B.①③C.②④D.③④5.中美經濟關系如同大象(中國)與獅子(美國)相處,大象須讓獅子意識到:雖然我是吃草的,但也不會任你欺凌,否則,后果很嚴峻。獅子敬重大象,不隨意造次,大象就會寧靜地接著吃草,這也讓獅子感到更平安。這表明()①沒有沖突雙方的相互貫穿就沒有沖突雙方的斗爭性②沖突雙方的同一是對立中的同一,斗爭性寓于同一性之中③同一性和斗爭性相互依存,在肯定條件下能相互轉化④沖突雙方既對立又統一,由此推動事物的變更和發展A.①②B.②④C.①③D.③④6.貴州有著深厚的民族文化基礎,生活在黔東南大山里的少數民族婦女從小就學習刺繡、蠟染等技能,但是因為土地稀有、交通不便,長期被困在一個“窮”字里。近年來,該地通過資金投入、技術培訓和資源對接幫扶當地貧困繡娘,將“指尖技藝”化為“指尖經濟”,實現了顧家、習藝、脫貧“三不誤”。這表明我們要()①創建條件實現沖突雙方的主動轉化②挖掘傳統文化,發揮文化的經濟功能③深刻把握事物固有聯系,建立新的聯系④立足于整體,使整體功能大于部分功能之和A.①③B.①④C.②③D.②④7.[2024·河南省商丘市階段性測試]漫畫《無題》(作者:劉志永)給我們的啟示是()①要堅持主觀動機與實踐效果的統一②事物的發展是通過漸進的量變實現的③沖突雙方在肯定條件下會相互轉化④要堅持不偏不倚的折中主義思維方式A.①②B.①③C.②④D.③④8.《中華人民共和國刑法修正案(十一)》規定:羞辱、誹謗或者以其他方式侵害英雄烈士的名譽、榮譽,損害社會公共利益,情節嚴峻的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。該規定()①以立法形式調整完善了我國的生產關系②將沖突特殊性原理運用到了法治建設中③清楚地傳遞了維護英烈形象的價值導向④變更了價值推斷與價值選擇的階級屬性A.①③B.①④C.②③D.②④9.“先試點后推廣”是我國推動改革的一個成功做法,一項改革特殊是重大改革,先在局部試點探究,取得閱歷、達成共識后,再把試點的閱歷和做法推廣開來,這樣的改革比較穩當。“先試點后推廣”的辯證法依據是()①沖突的共性寓于特性之中②沖突的特性表現共性并優于共性③沖突的特性與共性在肯定條件下能夠相互轉化④沖突的特性對事物發展起確定作用A.①②B.①③C.②④D.③④10.[2024·六盤水市階段練習]你很獨特,別出心裁;你又很一般,與他人沒什么兩樣,這就是人性的同一性與差異性。你與他人不一樣,才須要溝通;你與他人一樣,才能夠溝通。與之相對應的辯證法的觀點是()①同一性寓于斗爭性之中,并為斗爭性所制約②承認沖突的普遍性是堅持唯物辯證法的前提③沖突雙方的對立推動事物的運動、變更和發展④沖突的普遍性和特殊性相互聯結A.①②B.①③C.②④D.③④11.“生命體是一個困難系統,有許多邏輯關系,但無法機械地進行排列組合。無論中醫還是西醫都要遵循生命體運動的基本規律,但中西醫學問的差別客觀存在。簡言之,西醫是看人生的‘病’,中醫是看生病的‘人’。”這一論斷告知我們()①要用綜合的思維方式相識事物②沖突的普遍性與特殊性是辯證統一的③要擅長優化生命系統的運動規律④沖突的同一性與斗爭性相互轉化A.①②B.①④C.②③D.③④12.陜西榆林在治沙過程中,一方面和其他沙區一樣種草植樹,另一方面又充分利用本地沙區獨特生態,主動發展特色種植業、精深加工業、沙漠旅游業等,既改善了生態環境,又為群眾供應了更多就業機會和增收途徑,當地實現生態惠民的哲學依據是()①發展既有曲折性又有前進性②沖突既有普遍性又有特殊性③聯系既有普遍性又有多樣性④系統既有整體性又有有序性A.①②B.①④C.②③D.③④二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。什么是好電影?不同的人有不同的看法。電影常常出現“叫好”和“叫座”的沖突,有些電影的藝術價值很高,但是票房卻遭到冷遇;有些電影過度關注“眼球效應”,缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內核,雖獲得高票房,卻是“低口碑”。有人認為,只要能“叫座”的電影就是好電影。結合材料運用唯物辯證法的觀點對此加以評析。14.閱讀材料,完成下列要求。家是最小國,國是千萬家。家與國從來都是一體,不行分割。從硝煙充滿、艱苦卓絕的革命斗爭年頭,到一窮二白、篳路藍縷的建設歲月,再到洶涌澎湃、驚濤拍岸的改革時代,多數先鋒模范在國家前行的大勢中找尋人生價值、標注成長坐標。億萬人民激昂精神、接續奮斗,將個體價值的實現與國家民族的命運聯結在一起,投身于實現民族復興的歷史洪流,在不同的時代,為家國情懷寫下最生動的注腳。家國情懷不僅可以浩浩蕩蕩,也可以淺吟低唱。那些被熟識到忽視的外賣小哥,其實是城市的“擺渡人”;那黃土地上的鋤與犁,敲響出的是全面脫貧,走向小康的時代凱歌。多數平凡的身影,是家庭的頂梁柱,也是國家的筑夢人,他們并不出眾,卻是家國情懷最扎實的詮釋,他們是你、是我,是我們身邊的每一個人。結合材料,運用沖突問題的精髓的學問,說明為什么家國情懷在不同的時代既一脈相承又有不同的表現。核心考點增分練23沖突是事物發展的源泉和動力1.D勤于斗爭,堅信事事皆成沖突,說法過于肯定,①錯誤。沖突基本屬性是同一性和斗爭性,二者不能轉化,②錯誤。面對各種風險和挑戰,我們接著堅持斗爭,從哲學上看,應當敢于斗爭,承認沖突的普遍性,擅長斗爭,找準事物沖突的特殊性,③④符合題意。2.B沖突的斗爭性寓于同一性之中,故②不選。沖突雙方在肯定條件下可以相互轉化,但不是斗爭性向同一性轉化,故③不選。3.A從漫畫中可以看出雖然失敗了,但另有發覺,也是成功者,須要在對立面中促轉化,在迷茫中作出選擇,故①③正確。4.B材料反映的是人們對《孫子兵法》的看法,強調的是人們對沖突的看法,但未強調沖突普遍性的方法論問題,也就未強調“要勇于承認沖突、揭露沖突”,②解除。材料并未對沖突雙方進行比較,也就不涉及沖突主次方面的問題,④解除。5.B題中“大象要讓獅子意識到大象不會任獅子欺凌”,這強調的是斗爭性(大象要敢于與獅子斗爭)的必要性;題中“獅子敬重大象,不隨意造次……讓獅子感到更平安”,這強調的是沖突雙方的同一是有差別的同一,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約,也體現了沖突雙方既對立又統一,由此推動事物的變更和發展,②④符合題意。6.A應當挖掘優秀傳統文化,故②不選。整體功能不肯定大于部分功能之和,要做到各個部分的優化組合,故④不選。7.B兩個水龍頭,水流大的杯子卻不滿,水流小的漸漸的接滿了杯子,這表明要堅持主觀動機與實踐效果的統一,沖突雙方在肯定條件下會相互轉化,①③入選。材料體現的沖突雙方在肯定條件下可以相互轉化,沒有體現事物的發展是通過漸進的量變實現的,量變是一個過程,最終還要通過質變實現,②不選。折中主義,是一種形而上學思維方式,指的是在原則上模棱兩可,沒有自己的觀點與立場,片面、機械地將他人的觀點或理論拼湊在一起,材料沒有體現,④不選。8.C修改法律屬于調整上層建筑,不屬于調整生產關系,①錯誤。該規定設定了追責的適用條件,并明確了不同的刑罰種類,體現詳細問題詳細分析,②符合題意。該規定告知人們英烈不容羞辱、誹謗,價值導向非常明顯,③符合題意。價值推斷和價值選擇的階級屬性是客觀的,變更不了,④錯誤。9.B沖突的普遍性(共性)與特殊性(特性)各有其特點,不能片面強調誰優于誰,②錯誤。主要沖突在事物發展過程中起確定作用,我們要抓重點、抓關鍵,集中力氣解決主要沖突,④錯誤。10.C你很獨特,別出心裁;你又很一般,與他人沒什么兩樣,這就是人性的同一性與差異性。你與他人不一樣,才須要溝通;你與他人一樣,才能夠溝通。這從辯證法角度體現了承認沖突的普遍性是堅持唯物辯證法的前提,沖突的普遍性和特殊性相互聯結;②④符合題意。斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約;①錯誤。沖突雙方的對立統一推動事物運動、變更和發展,③錯誤。11.A規律具有客觀性,“優化生命系統的運動規律”說法錯誤,③解除。沖突的同一性是相對的、短暫的、有條件的,沖突的斗爭性是肯定的、永恒的、無條件的,二者不能相互轉化,④錯誤。12.C13.答案:這一觀點是不合理的。①沖突即是對立統一,“叫座”與“叫好”是既對立又統一的兩個方面,“叫座”當然重要,但離開“叫好”,“叫座”將不能持續,好電影應當既“叫座”又“叫好”。②主要沖突的主要方面確定著事物的性質,在“叫座”與“叫好”兩個方面中,“叫好”體現了電影的藝術性與思想性,處于支配地位,起著主導作用。③題中觀點不僅割裂了沖突雙方的依存關系,也顛倒了沖突的主次方面,沒有堅持兩點論與重點論的統一。解析:辨析題是一種先推斷正誤再做推斷說明的題型。這種題型主要考查學生辯證思維與分析實力。辨析題分為兩大類,一類是單向辨析題,另一類是雙向辨析題(即觀點中有其合理性與不合理性)。論據①:“叫座”與“叫好”是既對立又統一的兩個方面,“叫座”當然重要,但離開“叫好”,“叫座”將不能持續,好電影應當既“叫座”又“叫好”→沖突即是對立統一。論據②:在“叫座”與“叫好”兩個方面中,“叫好”體現了電影的藝術性與思想性,處于支配地位,起著主導作用→主要沖突的

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