XX學校教師績效考核辦法目錄一、指導思想 3二、考核領導小組 3三、考評對象、內容 3四、考評方式 3五、考評時間 5六、考評結果 5七、本辦法自202X年8月教代會通過試行。 5附件一：績效考核同行及考核小組評價量表 6附件二：教師年度績效考核剛性指標量化表（小學） 7附件三：教師年度績效考核剛性指標量化表（中學） 9附件四：教師年度績效考核剛性指標量化表（適應于術科組） 11

XX學校教師績效考核辦法一、指導思想為造就一支師德高尚、專業過硬的師資隊伍，激勵教師認真履行崗位職責，為各級各類評優評先提供依據，根據上級部門的有關規定，結合我校實際，制定本校教師年度績效考核辦法。二、考核領導小組校長辦公會，校學術委員會三、考評對象、內容考評對象為XX學校所有任課教師。考評內容以教師所承擔的工作任務和履行職責要求為基本依據，主要包括德、能、勤、績四個方面，重點是工作實績。四、考評方式（一）教師考核由學校考核領導小組組織實施。（二）全校教師分為行政組、小學組、七年級組、八年級組、九年級組、術科組（含音樂、體育、美術、信息科組及思品、心理教師）六個組別進行考核，級組長分在年級組進行考核（中層干部量化分數參與級組排名，但單獨作為一個組別考核）；（三）教師績效考核總分為A，由剛性指標得分A1、小組內同行互評得分A2、考核小組評價得分A3三個部分分值綜合構成。A1——剛性指標得分，具體參照附件一《XX學校教師績效考核剛性指標量表》執行，附表1.1適用于小學級組教師、附表1.2適用于中學級組教師、附表1.3適用于術科組教師。A1在總分中的權重為70%。A2——小組內同行互評得分，具體參照附件二《XX學校教師績效考核同行及考核小組評價量表》評分。級組對其評分的算術平均值（去掉10％最高分和10％最低分）即為級組教師評分A2，滿分為100分，在總分中的權重各為20%，術科組按科組進行評價，去掉一個最低分，去掉一個最高分，計算出來的算術平均值即為術科組教師的評分A2，在總分中的比重為10%。A3——考核小組評價得分，具體參照附件二《XX學校教師績效考核同行及考核小組評價量表》評分。考核小組對所評教師評分（去掉1個最高分和1個最低分）的算術平均值即為考核小組評分A3，本部分滿分為100分，在總分中的權重為10%，術科組該項評價得分，在總分中的比重為20%。術科組的教師年度績效考核綜合得分計算方法為：A=A1×70%+A2×10%+A3×20%；其他組的教師年度績效考核綜合得分計算方法為：A＝A1×70%+A2×20%+A3×10%；五、考評時間考評每學年進行一次，時間為每年6月中旬。六、考評結果考評結果主要用作學校評優評先。學校將優秀人選名額按比例分配到六大組別，再從各組別符合評選資格的教師中根據年度績效考核總分由高到低來確定。（評優名額及評優資格由考核領導小組根據上級文件精神另行酌定）XX學校教師年度績效考核領導小組擁有對本方案的解釋權。七、本辦法自202X年8月教代會通過試行。

附件一：績效考核同行及考核小組評價量表評價指標指標內容分值得分德20分1．忠于職守，愛崗敬業、為人正派5分2．尊重學生，一視同仁，為學生楷模5分3．顧全大局，團結協作5分4．嚴格遵守學校規章制度5分能30分1．有深厚專業素養10分2．組織教學能力強，教學效果好10分3．學生認可度高10分勤20分1．服從學校分配崗位，工作到位5分2．主動積極承擔任務5分3.積極參加各級教學研究活動5分4.不斷學習，提升自己5分績30分1．教書育人，促進心靈成長10分2、所教學生班風好，學風正，進步大；10分3、學科教學成績顯著，教研成果豐碩。10分總分（滿分100分）備注說明：按量表指引評分，評分為四等，優為90—100分，良為80——89分，合格為60——79分，不合格60分以下，打不合格分數需在備注欄說明理由并簽名。

附件二：教師年度績效考核剛性指標量化表（小學）項目一級指標二級指標加分標準得分基礎評價100分教學質量45分成績（25分）1.順利完成教學任務即得基礎分25分，在此基礎上依據每學年第一學期期末筆試成績和第二學期六月抽查筆試成績加減。帶多個班級的先算每個班的得分，再算平均得分。2.平均分與同年級同學科比較。①若本學年是繼續帶原班級的：平均分低于年級均分3-5分，扣2分；在低5分的基礎上，另外每低于2分扣2分；平均分高于年級均分3分，加2分；在高3分的基礎上，另外每高于3分加2分。②若本學年是新接班的，計算班級平均分與年級均分差的變化情況：平均分與年級均分的差距每進步3分加2分；每退步3分扣2分。滿意度調查（20分）“非常滿意”和“滿意”度兩項指標合計達到90%（含90%）以上計20分；80%-89%計18分；70%-79%計15分；60%-69%計10分；50%-59%的計5分，50%（不含50%）以下計0分。教學常規55分公開課5分每學年完成1節校級以上公開課任務即獲得5分，在此基礎上每多上1堂校級公開課加0.5分。聽課10分聽課節次每學期達標（行政聽課節數至少20節/學期，三年內（含三年）新教師至少18節/學期，任課教師至少15節/學期，其中在校內網上申報聽評課節次不少于5次）即獲滿分5分，每少1節扣1分。發現抄襲別人的聽課記錄的計0分。作業20分教學處每學期對教師的作業布置評改情況按照A、B、C、D四個等級等級評定，A等10分，B等8分，C等4分，D等0分。資料上傳10分按時按要求上傳工作計劃、成績分析、教學隨筆和反思即獲滿分10分，每少1篇在10分基礎上扣1分。每撰寫1篇新聞稿或1篇教育教學類文章上傳獲采用加0.25分（加分不超過3分）。參加教研活動10分每學期按時參加科組、備課組教研活動，出勤率不低于80%者獲滿分5分，不足80%者記0分。獎勵性評價教科研成果業務競賽獲得國家、省、市、區教育行政部門組織的比賽，每人次一等獎分別計10、8、6、4、2分；二等獎5、4、3、2、1分；三等獎3、2、1.5、1、0.5分；承擔各項非競賽性質的公開課，一律按各級別2等獎計，不重復計算，最高加分累計不超過10分。課題各級教育行政部門課題立項或結題的，區級計2分/項，市級計6分/項，省級計8分/項，國家級計10分/項以上不重復計算，最高加分累計不超過10分，非課題主持人的參與者，可獲得一半的加分。發表論文在區級刊物上發表論文的0.5分/篇；市級1分/篇；省級及以上教育行政部門或由中國教育學會中小學學科專業委員會主管或主辦的期刊或《中國教育報》、《中國教師報》上發表1500字以上的論文或文章，不含專刊、增刊、內刊、論文集、成果集、案例集等刊發的論文或文章，2分/篇；在全國中文核心期刊、全國教育類核心期刊、中文核心期刊（教育類）、雙效期刊、雙百期刊、雙高期刊上發表的學術論文，不含專刊、增刊、內刊、論文集、成果集、案例集等刊發的論文或文章論文獲獎，每篇3分/篇，以上不重復計算，最高加分累計不超過10分。學生獲獎凡學生在各級教育行政部門之的比賽中，獲街道獎勵的計0.2分/人次，團體獎1分/項；區級獎勵的計0.5分/人次，團體獎2分/項；獲市級獎勵的計1分/人次，團體獎3分/項；獲省級獎勵的的計1.5分/人次，團體獎4分/項；獲國家級及以上獎勵的計2分/人次，團體獎5分/項。以上不重復計算，團體獎和個人獎不重復計算，最高累計得分為5分。校級獎勵學校舉行的各項業務競賽，一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。職務行政、年級組長、科組長另加2分；班主任、備課組長、項目組長加1.5分；各處室、級組干事加1分，可累計加分。校本課程選修（社團）課對社團課進行滿意度調查，“非常滿意”和“滿意”兩項指標達到80%以上的加2分，70%-80%以上的加1分。校本教材（含論著）通過區級及以上教育行政部門審定的校本教材（含論著）或出版社正式出版發行的校本教材（含論著），每套計5分。若校本教材（含論著）為集體參與完成，則參與者按一半計。以上校本教材加分不重復計算。扣分項目勞動紀律考勤升旗儀式、教職工大會、值日缺勤一次扣1分，遲到、早退扣0.5分；勞動紀律檢查遲到一次扣2分，曠工半天扣3分，曠工一天扣6分。請假病假10天以上每天扣0.5分，事假2天以上每天扣0.5分，最多扣分不超過10分，請假20天以上取消評優評先資格。事故教學事故被認定為教學事故每次扣3分，取消評優評先資格。考務事故被認定為考務事故每次扣3分，取消評優評先資格。安全事故出現安全責任事故每次扣5分，取消評優評先資格。

附件三：教師年度績效考核剛性指標量化表（中學）項目一級指標二級指標加分標準得分基礎性評價100分教學質量60分成績50分1.七、八年級：以本學年的第一學期期末考試成績和第二學期六月學校統一測評作為參考依據，分開計算，每學期順利完成教學任務即獲基礎分25分。若平均分與年級同層次班級的均分之差，文科在3分之內（不含3分），理科在5分之內（不含5分）的，則獲得滿分25分。若平均分比年級的均分低超過3分-5分（理科5-7分）的，則扣5分；在此基礎上低于均分的差距每增大2分，則補扣5分；若平均分比年級均分高過3分的，則加5分，在此基礎上高于均分的值每增大3分的，則加5分。若中途接手他人的班級，任教不足一年，且該班在接手時成績明顯低于年級同層次班級均分5分（理科7分）以上的，則按進步名次計算，每進步一個名次加2分。實驗班級成績參考入學平均成績與普通班級平均成績差（沒有入學考試成績的科目參考入學時班級綜合均分，八年級新增科目參考七年級學年末班級綜合均分，差距15分封頂，即超15分按15分算），差距每跌5分以上，則扣5分（含5分），在此基礎上每再跌2分，補扣5分；差距每再拉大3分，則加5分。若中途接手他人實驗班級的，且該班在接手時成績明顯低于年級同層次班級均分5分（理科7分）以上的，則按接收時該班該科目上一學期期末統一測評的成績為參照。2.九年級：以本學年的第一學期期末考試成績和第二學期六月區模擬考試成績作為參考依據，分開計算，每學期教師順利完成教學任務即獲基礎分25分；根據學年初定下的A率指標，每超標一名學生加1分，低標兩名學生（含兩名）上則相應扣分，低標2名扣1分，在此上每再低標1名加扣1分（例如低3名扣2分、低4名扣3分，以此類推）；根據學年初定下的B率指標，每超標一名學生加0.5分，低標兩名學生（含兩名）上則相應扣分，低標2名扣0.5分，在此上每再低標1名加扣0.5分（例如低3名扣1分、低4名扣1.5分，以此類推），平均分排名前2名的班級只加分不扣分。滿意度調查10分“非常滿意”和“滿意”度兩項指標合計達到90%（含90%）以上計10分；80%-89%計8分；70%-79%計6分；50%-69%計5分；50%（不含50%）以下計0分。教學常規40分公開課5分每學年完成1節校級以上公開課任務即獲得5分，在此基礎上每多上1堂校級公開課加0.5分。聽課10分聽課節次每學期達標（行政聽課節數至少20節/學期，三年內（含三年）新教師至少18節/學期，任課教師至少15節/學期，其中在校內網上申報聽評課節次不少于5次）即獲滿分5分，每少1節扣1分。發現抄襲別人的聽課記錄的計0分。作業10分教學處每學期對教師的作業布置評改情況按照A、B、C、D四個等級等級評定，A等5分，B等3分，C等1分，D等0分。資料上傳10分按時按要求上傳工作計劃、成績分析、教學隨筆和反思即獲滿分10分，每少1篇在10分基礎上扣1分。每撰寫1篇新聞稿上傳獲采用加0.25分每撰寫1篇新聞稿或1篇教育教學類文章上傳獲采用加0.25分（加分不超過3分）。參加教研活動5分每學期按時參加科組、備課組教研活動，出勤率不低于80%者獲滿分2.5分，不足80%者記0分。獎勵性評價教科研成果業務競賽獲得國家、省、市、區教育行政部門組織的比賽，每人次一等獎分別計10、8、6、4、2分；二等獎5、4、3、2、1分；三等獎3、5、1.5、1、0.5分；課題各級教育行政部門課題立項或結題的，區級計2分/項，市級計6分/項，省級計8分/項，國家級計10分/項以上不重復計算，最高加分累計不超過10分，非課題主持人的參與者，可獲得一半的加分。發表論文在區級刊物上發表論文的0.5分/篇；市級1分/篇；省級及以上教育行政部門或由中國教育學會中小學學科專業委員會主管或主辦的期刊或《中國教育報》、《中國教師報》上發表1500字以上的論文或文章，不含專刊、增刊、內刊、論文集、成果集、案例集等刊發的論文或文章，2分/篇；在全國中文核心期刊、全國教育類核心期刊、中文核心期刊（教育類）、雙效期刊、雙百期刊、雙高期刊上發表的學術論文，不含專刊、增刊、內刊、論文集、成果集、案例集等刊發的論文或文章論文獲獎，每篇3分/篇，以上不重復計算，最高加分累計不超過10分.學生獲獎凡學生在各級教育行政部門組織的比賽中，獲街道獎勵的計0.2分/人次，團體獎1分/項；區級獎勵的計0.5分/人次，團體獎2分/項；獲市級獎勵的計1分/人次，團體獎3分/項；獲省級獎勵的的計1.5分/人次，團體獎4分/項；獲國家級及以上獎勵的計2分/人次，團體獎5分/項。以上不重復計算，團體獎和個人獎不重復計算，最高累計得分為5分；校級獎勵學校舉行的各項業務競賽，一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分；職務崗位行政、年級組長每學期加2分；科組長、備課組長、班主任每學期考核評定為優獲加分2分，稱職獲加分1分；學術中心秘書每學期加1.5分；各處室干事、級組助理、副班主任、值日教師每學期加1分，可累計加分。校本課程選修（社團）課對社團課進行滿意度調查，滿意度達到80%以上的加2分，70%以上的加1分。校本教材（含論著）通過區級及以上教育行政部門審定的校本教材（含論著）或出版社正式出版發行的校本教材（含論著），每套計5分。若校本教材（含論著）為集體參與完成，則參與者按一半計。以上校本教材加分不重復計算。扣分項目勞動紀律考勤升旗儀式、教職工大會、值日缺勤一次扣1分，遲到、早退扣0.5分；勞動紀律檢查遲到一次扣2分，曠工半天扣3分，曠工一天扣6分。請假病假10天以上每天扣0.5分，事假2天以上每天扣0.5分，最多扣分不超過10分，請假20天以上，取消評優評先資格。事故教學事故被認定為教學事故每次扣3分，取消評優評先資格考務事故被認定為考務事故每次扣3分，取消評優評先資格安全事故出現安全責任事故每次扣5分，取消評優評先資格

附件四：教師年度績效考核剛性指標量化表（適應于術科組）項目一級指標二級指標加分標準得分基礎性評價100分教學質量(60分）成績（40分）兩個學期均完成備課組制定的目標（含區抽測）計滿40分，完成一次計15分，兩次均沒有完成計5分。滿意度調查（20分）“非常滿意”和“滿意”度兩項指標合計達到90%（含90%）以上計10分；80%-89%計8分；70%-79%計6分；50%-69%計5分；50%（不含50%）以下計0分。教學常規(40分）公開課5分每學年完成1節校級以上公開課任務即獲得5分，在此基礎上每多上1堂校級公開課加0.5分。聽課10分聽課節次每學期達標（行政聽課節數至少20節/學期，三年內（含三年）新教師至少18節/學期，任課教師至少15節/學期，其中在校內網上申報聽評課節次不少于5次）即獲滿分5分，每少1節扣1分。發現抄襲別人的聽課記錄的計0分。資料上傳15分按時按要求上傳工作計劃、成績分析、教學隨筆和反思即獲滿分15分，每少1篇在15分基礎上扣1分。每撰寫1篇新聞稿或1篇教育教學類文章上傳獲采用加0.25分每撰寫1篇新聞稿上傳獲采用加0.25分（加分不超過3分）。參加教研活動10分每學期按時參加科組、備課組教研活動，出勤率不低于80%者獲滿分5分，不足80%者記0分。獎勵性評價教科研成果業務競賽獲得國家、省、市、區教育行政部門組織的比賽，每人次一等獎分別計10、8、6、4、2分；二等獎5、4、3、2、1分；三等獎3、2、1.5、1、0.5分；承擔各項非競賽性質的公開課，一律按各級別2等獎計，不重復計算，最高加分累計不超過10分。課題各級教育行政部門課題立項或結題的，區級計2分/項，市級計6分/項，省級計8分/項，國家級計10分/項以上不重復計算，最高加分累計不超過10分，非課題主持人的參與者，可獲得一半的加分。發表論文在區級刊物上發表論文的0.5分/篇；市級1分/篇；省級及以上教育行政部門或由中國教育學會中小學學科專業委員會主管或主辦的期刊或《中國教育報》、《中國教師報》上發表1500字以上的論文或文章，不含專刊、增刊、內刊、論文集、成果集、案例集等刊發的論文或文章，2分/篇；在全國中文核心期