小班數學比高矮ppt課件引入新課講解互動練習總結與回顧作業布置目錄01引入展示多張高矮不同的物品圖片，如大樹和小草、長頸鹿和斑馬等，引導幼兒觀察并思考它們之間的高矮關系。圖片引入教師提問“哪個物品更高？哪個更矮？”引發幼兒對高矮的關注和思考。提問引入主題引入講述一個與高矮相關的故事，如小動物們要排隊做游戲，它們如何比較高矮來決定排隊順序。設計一個簡單的高矮比較游戲，讓幼兒參與其中，感受高矮的樂趣。激發興趣游戲引入故事引入回顧已學知識簡要回顧之前學過的與高矮相關的知識，如高矮的比較方法、相對性等。簡單練習設計一些簡單的練習題，如比較兩個物品的高矮，讓幼兒鞏固所學知識。復習舊知02新課講解總結詞：基礎概念詳細描述：介紹比高矮的基本含義，即比較兩者的高度差異。通過圖示和實例，讓孩子們理解高和矮是描述物體相對高度的形容詞。比高矮的概念總結詞：比較方法詳細描述：說明在進行身高比較時，應確保被比較的對象站立在同一水平面上，以確保結果的準確性。同時，引導孩子們學會站在相同的平面上進行比較。如何正確站立進行比較總結詞：比較規則詳細描述：強調比較高矮時需要注意的規則，例如只能比較同類物體，比較時需保持站立姿態等。通過這些規則的介紹，幫助孩子們更好地理解和掌握比較高矮的方法。比較高矮的規則03互動練習小組活動：比較高矮總結詞通過小組活動，讓孩子們在實踐中比較物體的高矮。詳細描述分組進行活動，每組孩子提供不同高度的物品，如積木、書本等，讓他們自行比較并排序。鼓勵孩子們觀察、討論并得出高矮的結論。利用實際物體進行比較，使孩子們更直觀地理解高矮的概念。總結詞準備各種高度的實物，如玩具、杯子等，讓孩子們挑選兩個進行比較，判斷哪個更高，哪個更矮。通過實際操作，加深孩子們對高矮的理解。詳細描述實物比較：比較高矮VS通過數字的比較，引導孩子們理解高矮與大小的關系。詳細描述展示不同高度的柱狀圖或階梯圖，讓孩子們觀察并比較哪個柱子或階梯更高或更矮。同時，可以引導他們理解高度與數值大小的關系，為將來的數學學習打下基礎。總結詞數字比較：高矮與大小的關系04總結與回顧了解高矮的概念學習比較高矮的方法掌握高矮的相對性本課重點回顧如何比較兩個人誰高誰矮？提問站在同一水平線上，抬頭挺胸，雙臂自然下垂，從頭頂到地面的垂直距離長即為高。回答什么是高矮的相對性？提問站在同一水平線上，如果一個人比另一個人高，但另一個人比第三個人高，那么我們可以說第一個人比第三個人矮。回答學生互動問答0102下節課預告重點概念：掌握大小的概念，學習比較大小的方法學習內容：比較大小05作業布置可以讓孩子在家里選擇兩個物品，比如積木、書本等，進行比較，看看哪個更高，哪個更矮。家長可以引導孩子觀察周圍的事物，比如家里的家具、門窗等，讓孩子發現高和矮的存在，并讓他們嘗試表達出來。家長可以與孩子一起比較高矮，通過實際操作來鞏固孩子對高矮的認知。家庭作業：與家長一起比較高矮家長可以引導孩子思考，除了物品的高矮，還有什么可以進行比較，比如長短、大小等。可以讓孩子在生活中多觀察、多比較，培養他們的觀察力和比較能力。家長可以與孩子一起探討比較的意義和方法，讓孩子了解比較在生活中的重要性。延伸思考：生活中的高矮比較

下節課準備：數字卡片家長可以幫助孩子準備好數字卡片，以便下節課進行數字的學習和認知。數字卡片可以包括0-10的數字，以及相應