20XX年職業學校教務處工作小結20XX年職業學校教務處工作小結一年以來，在學校黨委、行政的正確領導下，教務科以狠抓教學質量為核心，認真貫徹落實學校辦學方針，全面梳理和標準教學管理、教學運行、教學評價，教學研究等工作，進一步深化教學改革，提高教學質量，促進學校開展。現將本年度工作總結如下：一、常規工作教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為穩固我校辦學成果，保障涉農專業安康穩步開展，加強教師隊伍建立，不斷提高我校教師的教學水平，積極培養雙師型教師隊伍，一年中，為了提高教學質量開展了大量的卓有成效的工作。（一）嚴抓常規教學管理，以優良的教風、學風促進教學質量的提高。1、及時排好學期課表，建立正常的教學秩序。嚴格執行教學方案、按照課表上課;施行上課教師和上課學生雙向考勤制度，教務科不定期的到教室檢查學生的到課率和教師的到崗、授課情況;采用了新的調課程序，授課教師如需調課，須認真填寫調課通知單并由教務科領導審核同意方可調課，調課通知單留檔保存。2、深入課堂聽課，嚴把教學質量關。教務科定期深入到各個班級進展聽課、評課，從教學內容、教學方法、教學能力、教學效果等多個方面評價教師的上課質量，并及時的給出建議。本年度共聽課30余次。3、充分利用好教學信息員反響制度，實行教、學互促。教學信息員是指每個班級里面的學習委員等學生代表。教務科每學期期初召開教學信息員大會，告知其權利與義務。定期組織信息員填寫《學生對教師課堂評價表》，將授課教師存在的問題及建議反響到教務科，教務科及時匯總意見報給校務會進展解決。4、組織召開級師生座談會。為進一步了解教學運行情況，收集師生對教學工作的意見和建議，教師座談會上，各位教師就農機使用與維修專業、計算機專業的教學模式、課程特點、教材選用、教學設備、師資配備、教學效果等方面各抒己見。學生座談會上，對同學們關心的問題，如理論與實習的授課方式的'問題、個人學習疑問、課程難度與教學進度等，教務科作了詳細的解答，并勉勵同學們珍惜來之不易的學習時機，認真學習，為將來走向社會打下良好的根底。座談會上師生暢所欲言，氣氛良好，到達了預期的效果。5、組織期中教學檢查，強化教學過程監控，保證教學秩序良好。期中教學檢查采用教師自查和教務科集中專項檢查相結合的方式進展，檢查的內容包括教師授課效果、學生到課率、聽課、教師評學、學生評教、教師評教等內容，并召開教學座談會了解教與學存在的問題。6、利用學校對各實習場的監控系統，隨時考核實習場的教學狀況!（二）完善教學制度，培養應用型人才1、制定了《教學常規管理考核制度》和《農機使用與維修專業人才培養方案》，人才培養方案是學校實現人才培養目標和根本要求的總體方案實施方案，是學校組織和管理教育教學過程的主要依據，也是學校對教育教學質量監控與評價的根底性文件。為此教務科以培養應用型人才為指導思想，以培養目標與社會需求對接、培養方案與培養目標對接、課程設置充分表達實用性、培養方式充分表達實踐能力和創新能力培養為原那么，制定了六個本科專業人才培養方案，并對專科的培養方案作了進一步的修改和完善。2、加強對理論和實習教學文檔的管理，為教學工作正常有序展開提供保障。根據學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到標準、有效。如作息時間的安排、教學方案的執行、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與工作，特別是理論和實習的教學日志等管理文件，也為迎接上級部門評估工作做好了充分的準備。3、完善、強化教學管理制度，確保教學質量。教務科在本學年從教研活動制度、教師備課制度、教師聽課評課制度、教學工作過程性督查制度、教學工作的辦公例會制度等方面對學校原有的教學管理制度進展進一步的完善和強化。(三)積極推進教學改革，提高學校整體教學水平，在原來的教學制度上做了如下改革。(1)、從11級全體學生開設德育課、形體課、公關禮儀課。(2)、把本學期教學分成三輪次，保證同專業同年級教學進度一致。(3)、全校統一舉行期末考試。不再分兩輪考試。(四)精心組織各類競賽，以考促賽、以賽促教、以賽促改。本學期單獨組織了計算機、數控、汽修技能比賽;電子、電工、車工、鉗工、農機維修采用了以考促賽方式。深化技能人才培養模式的改革，激發教師在教學過程中運用現代教育技術手段的積極性和主動性，不斷完善多媒體課件，優化多媒體教學，使多媒體能夠真正的效勞于教學。我校教師徐三山，許文英參加了省勞動局組織的多媒體課件大賽。鄢海英參加了省勞動廳組織的優質課件大賽。2、開展優秀教案評選活動樹立教學典范。教務科于12月份面向我校所有專任教師上交一篇優質教案。并進展評比。（五）加強專業、課程建立，建立多樣化人才培養模式計算機專業的學生分別安排了電子、電工實習課;汽修專業的學生安排了鉗工實習課。（六）加強師資隊伍建立，實施名師工程“教學大計，教師為本。深化教學改革的關鍵在教師，保證教學質量的關鍵也在教師”。人才是學校開展建立的根底和核心，人才資源是第一資源，人才戰略是第一戰略。為進一步加強學校教師隊伍建立，加速優秀中青年教師成長，培養和造就出色學術群體，教務科積極組織部分教師參加骨干教師培訓，做好青年教師的培養工作;同時推薦部分教師積極申報省級中青年骨干教師。脫穎而出的優秀青年教師帶動了學校教師隊伍的整體教學水平、科研水平的不斷提高。另外，教務科根據我校開設各專業的情況。擬定招聘教師方案，以加強教師隊伍的建立和管理，為我校師資隊伍注入活力。（七）確保教學運行工作，組織好大型考試工作圓滿完成了-學年第二學期及-第一學期的課表編排、調整工作，-學年第二學期及-學年第一學期期末考試安排、巡考工作;在每學期初安排上學期公共課和專業課不及格的學生進展補考工作，印制各種考試試卷8千多份。教學秩序、學風、考風比往年有明顯好轉。加強考試管理，嚴肅考場紀律，積極組織有關人員進展考試巡考，對學生考試違紀、作弊行為及時進展嚴肅處理。5月及11月組織了全校學生“文明風采”演講會。(八)強化實驗實踐教學本年度我處在實習教學方面狠下功夫，在實習教學方面做了如下工作：(1)加強協調，確保實習教學有序進展圍繞“強化實習教學，全面提升實習教學質量”的工作主題，王校長親自帶隊到各實習場進展了屢次督查和調研，并指導了電工實習教學，及時了解實驗習學過程中存在的問題，積極與相關部門協調，保證了實習教學的有序進展，圓滿完成了實習教學任務。(2)加強管理，強化實驗教學常規管理實習教學質量的提高，關鍵在于實習教學管理水平，為此，對實習教學管理制度進展了完善，做到了每次實驗學生有登記，對實習工程、分組情況、使用儀器、用后儀器狀況都有明確記錄、實習后實習場衛生、關閉門窗、切斷電源等有記錄。(3)增加投入，夯實根底實驗教學為了強化農機專業教學，我們加大了農機實習設備的投入，新購置兩臺微耕機，一臺收割機，一臺粉碎機，一臺三相發電機。標準實訓設施設備的管理和擺放，提高實訓設備的利用率;其次積極進展實習教學內容改革和調整，不斷增加根底實習的比例，汽修、數控等實習課時有所提高，實習工程也在不斷增加。(九)、加強教材建立我處標準教材征訂、補訂工作，利用寒暑假組織全校教材的征訂工作，開學初順利完成教材發放工作。同時，我們還認真開展教材質量評價工作，嚴格標準自編教材的使用。教務科工作作風1、教務科牢固樹立效勞教學和科研意識，牢固樹立效勞師生意識，標準了工作常規、工作紀律、考勤制度等，主動改進工作作風，不斷改進管理和效勞的方式方法，把敬業、務實、協作、創新作為改進工作作風的努力方向，形成開拓創新、求真務實的風氣，真正做到與時俱進，干事創業，提高工作績效。牢固樹立以人為本，以學校、教師、學生為中心，形成標準高效、反響迅捷的管理作風。為了表達教學意識，更新效勞觀念，進一步加強管理，強化責任意識，提高效勞質量，主動改進工作作風，教務科實行面向師生員工的效勞承諾制度，并隨時歡迎全體師生員工的監視。七、存在的缺乏及改進措施1、部分改革和創新工作還是做得不夠到位。教務科面對的效勞對象多，任務重，責任大，在工作過程中有時會有不夠熱情、效勞不到位等情況。將認真研究現行教學管理制度中存在的問題，積極配合學校實施教學管理改