《服裝設計基礎》教學大綱課程編號：14220309英文名稱：BasicFashionDesign學分：3學時：總學時64學時，其中理論32學時，實踐32學時先修課程：藝術設計概論、繪畫基礎、美學課程類別：專業基礎課程授課對象：服裝與服飾設計專業學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第2學期一、課程描述和目標《服裝設計基礎》是服裝與服飾設計專業的專業基礎課程，是后續服裝設計類課程的基礎理論。通過本課程的學習，學生開始系統地了解服裝設計的基本知識和概念，進行最基礎的基本技能訓練，為后續的專業課程深入學習打下基礎。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：系統了解服裝設計的基本概念、服裝設計過程與表現形式，深入了解和掌握掌握服裝設計的美學原理，靈活運用造型元素、色彩元素、廓形等設計元素。課程目標2：了解和掌握基本的面料的常識、服飾色彩圖案常識、流行趨勢和市場需求等概念，在專業學習的過程中提高學生對服裝設計的綜合審美能力和藝術修養。課程目標3：掌握服裝設計的相關知識體系，掌握基本的設計方法和思維，并能熟練掌握根據設計對象的要求進行構思，運用恰當的設計方法與表達方式，完成整個創造性的設計過程。課程目標4：熟悉服裝與服飾產品開發、消費特點、傳播體系等特定需求，在產品研發系統、方案設計的設計過程中體現創新意識。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1.1設計問題表述：能將設計基礎知識、服裝設計專業知識用于解決服裝與服飾設計領域問題的辨識和表述。課程目標1M1.3評價和優化解決方案：能夠將服裝與服飾設計專業知識、消費領域前沿研究，用于服裝與服飾設計領域內設計管理、時尚傳播等復雜問題的評價、解決與優化。課程目標2H2.1掌握方法和技術：掌握服裝與服飾設計方法、材料與色彩設計原理、傳播與推廣知識、全周期全流程產品開發的基本方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。課程目標3H2.2掌握設計單元和流程：能夠針對服裝與服飾產品開發、消費特點、傳播體系等特定需求，完成產品研發系統、單元（產品線）或傳播方案的設計，在設計過程中體現創新意識。課程目標4M三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1概論：服裝與服裝設計的概念服裝設計的特征與構成要素服裝設計的原則與相關條件服裝設計師的設計條件基本要求：使學生了解服裝與服裝設計的相關理論，以及設計師的職業要求。培養學生對服裝設計的興趣和熱情，明確學習的要求。重點：使學生了解服裝與服裝設計的相關理論，以及設計師的職業要求。難點：培養學生對服裝設計的興趣和熱情。德育要求：社會責任感和職業素養。4集中講授課程目標12服裝面料常識及設計基本要求：對常用服飾面料有直觀的了解，并且進行面料創意。重點：對實物面料有直觀的了解。難點：面料具體運用。德育要求：廣泛地認識和了解面料基本性能的基本職業素養。2集中講授、調研實踐課程目標13基礎設計理論:服裝設計的造型元素及其運用基本要求：了解點線面體的概念及其在服裝造型設計中的應用，并進行實踐練習。重點：了解點線面體的概念及其在服裝造型設計中的作用。難點：服裝造型設計中的靈活運用。德育要求：強調創新設計能力，鼓勵學生努力學習知識，提高創新能力，以建設紡織創新強國為己任的使命感。6集中講授課程目標24基礎設計理論:色彩與圖案基本要求：服裝設計的色彩搭配及圖案設計。重點：服裝設計的色彩搭配及圖案。難點：色彩搭配及圖案的靈活運用。德育要求：職業素養和創新設計能力。4集中講授、個體指導課程目標25基礎設計理論:常用服裝設計風格常用服裝裝飾設計服裝流行元素分析運用基本要求：了解設計過程、設計構思途徑、設計方法和表現的理論知識，并在此基礎上能進行設計實踐應用。重點：了解設計過程、設計構思途徑、設計方法和表現的理論知識。難點：設計方法和表現進行設計實踐應用。德育要求：職業素養。6集中講授、個體指導課程目標26基礎設計理論：服裝設計的過程與表現服裝設計的構思途徑服裝設計方法與表現基本要求：了解常用服裝設計風格和常用裝飾設計手法，了解流行的概念并能夠收集分析和運用流行元素。重點：了解常用服裝設計風格和常用裝飾設計手法，了解流行的概念。難點：能夠收集分析和運用流行元素。德育要求：職業素養。6集中講授、設計實踐、個體指導課程目標37系列服裝設計基本要求：了解系列服裝設計的形式和要求，綜合運用前期已學理論知識，進行創新創造。重點：了解系列服裝設計的形式和要求。難點：綜合運用前期已學理論知識，進行創新創造。德育要求：社會責任感和職業素養。4設計實踐、個體指導課程目標3、4合計32實踐教學序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1面料認知內容：基礎類型面料小樣的收集與鑒別。要求：按教師要求的基本類別和數量收集和整理。2綜合課程目標12色彩與圖案內容：按教師要求進行服裝色彩與圖案的基本應用練習。要求：按教師要求的基本類別進行練習，要求符合色彩與圖案設計的基本原理和規范，并具備有一定的流行性和創造性。4設計課程目標23流行趨勢內容：按教師要求進行當季流行趨勢咨詢收集。要求：符合教師要求的基本類別流行。趨勢咨詢收集，信息內容詳實且信息來源有一定權威性。4綜合課程目標34造型與設計內容：按教師要求進行服裝造型與設計的基本應用練習。要求：符合教師要求的造型與設計的常規基礎練習，要求符合造型和設計的基本原理和規范，并具備有一定的流行性和創造性。12設計課程目標25系列服裝設計內容：按教師要求進行服裝造型與設計的基本應用練習。要求：綜合運用前期已學理論知識，并符合系列設計基本要求。設計符合服裝基本常識，有應季流行元素的應用和一定的創新創造性。10設計課程目標3、4合計32四、課程教學方法集中講授、小組討論、分組實驗、任務驅動等教學方式。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時小練習、期末大作業組成，均按百分制計分，其中平時作業成績占50%，期末大作業成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）合計1平時小練習2030100502期末大作業00202050課程目標對應分值20303020100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分面料收集按時完成，90%以上作業工作量充足，分類大致清晰，排版美觀。按時完成，70%以上的作業內容齊全，工作量較為充足。分類大致清晰，排版比較美觀。按時或延時完成，60%以上的作業內容齊全，分類不清，排版混亂。不交和補交，50%以下的作業內容齊全。色彩與圖案按時完成，90%以上作業工作量飽滿，色彩搭配時尚美觀，整體風格美。按時完成，70%工作量達標，配色較和諧，有部分應用靈活巧妙的針法，畫面效果較好。按時或延時完成，60%以上的作業內容齊全，色彩搭配沒有大的失誤，無明顯風格美。未交或工作量不滿50%流行趨勢按時完成，90%以上作業工作量充足，分類清晰，分析總結到位。按時或延時完成，70%工作量完成，有分類，有分析總結。按時或延時完成，60%以上的作業內容齊全，有分類，有分析總結。未交或工作量不滿50%造型與設計按時完成，90%以上作業工作量充足，知識點表達到位，流行趨勢有較好體現或者有較好創新意識。按時或延時完成，70%工作量完成，知識點表達少量錯誤，流行趨勢體現或者創新意識不足。按時或延時完成，60%以上的作業內容齊全，知識點表達少量錯誤，流行趨勢體現或者創新意識不足未交或工作量不滿50%2.大作業考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分大作業按時完成，工作量飽滿，知識點表達到位，流行趨勢有較好體現或者有較好創新意識，主題鮮明并體現專業素養按時完成，工作量達標，知識點表達比較到位，流行趨勢有部分體現或者有一定創新意識，主題比較鮮明并體現專業素養延時或按時完成，工作量欠豐滿，知識點表達錯誤較多，缺乏流行趨勢體現或者創新意識，沒有主題意識不交或工作量不滿50%。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《服裝設計基礎》