善分論點對應練習并列式設置分論點——是什么《不爭》的中心論點：不爭，天下莫能與之爭。分論點①：不爭是一種灑脫曠達的人生態度。分論點②：分論點③：參考：不爭是一種志存高遠的大境界。不爭是一種超然物外的生活藝術。不爭是韜光養晦，以退為進的大智慧。以“寬容”為題擬寫分論點中心論點：寬容，讓我們的心靈獲得自由。分論點①：分論點②：分論點③：參考：分論點①：寬容是一顆體諒別人的心。分論點②：寬容是一份溫暖別人的情。分論點③：寬容是一種完善修養的境界。分論點①：寬容是拉近心靈距離的繩索。分論點②：寬容是化解矛盾的良藥。分論點③：寬容是提升修養的秘方。分論點①：寬容是冬日里的陽光，有溫暖人心的力量。分論點②：寬容是迷霧中的燈塔，有指引方向的功效。分論點③：寬容是深山里的甘泉，有洗凈靈魂的奇效。并列式設置分論點——為什么《不要輕易說不》標題即是文章的中心論點。為什么不要輕易說不”，對其原因作分析，可以形成三個分論點：分論點①：面對挑戰，輕易說不會喪失機遇；分論點②：面對困難，輕易說不會喪失自信；分論點③：面對求助，輕易說不會喪失真情。練習1：中心論點：“為人當多思”:分論點①：分論點②：分論點③：1、（因為）多思才能把知識學活；2、（因為）多思才能有所發明創造；3、（因為）多思腦子才越用越靈。1、（因為）多思有助于激起作家的創作靈感。2、（因為）多思有助于引導科學家向真理靠攏。3、（因為）多思有助于決策者減少失誤。并列式設置分論點——為什么練習2：中心論點：有志者事不一定能成分論點①:分論點②：分論點③：分論點①:有志還需要認清方向才能成功；分論點②：有志還需要講究方法才能成功；分論點③：有志還需要具備條件才能成功。并列式設置分論點——為什么中心論點：學會賞識分論點①:分論點②：分論點③：并列式設置分論點——怎么辦分論點①：賞識，需要一雙能發現不凡的慧眼；分論點②：賞識，需要一種虛懷若谷的胸襟；分論點③：賞識，需要一顆真摯誠懇的心。中心論點：人生拒絕平庸。分論點①:分論點②：分論點③：并列式設置分論點——怎么辦分論點①：拒絕平庸，就要在失敗面前不退縮；分論點②：拒絕平庸，就要在成功面前不驕傲；分論點③：拒絕平庸，就要在誘惑面前堅守個性。分論點①：拒絕平庸，我們必須要有人生目標，創作人生價值；分論點②：拒絕平庸，我們必須要有堅定的毅力，不斷努力；分論點③：拒絕平庸，我們必須獨具慧眼，抓住機遇。遞進式設置——是什么-為什么-怎么辦中心論點：要鉆牛角尖分論點①：

（是什么）（次）分論點②：

（為什么）（次/主）分論點③：

（怎么樣）（主/次）分論點④：

（會怎樣）（次）①對任何事情，哪怕是極細小的是事情，都采取認真鉆研的態度；（是什么）②搞學問“鉆牛角尖”才會有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發明創造；（為什么）③“鉆牛角尖”要有認真的態度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學的方法；（怎么樣）④發揚“鉆牛角尖”精神會多出成果，多造就人才。（會怎樣）對比式設置——正反兩方面對比式分解即從假設的角度，對論點進行正反分析。圍繞中心論點，全文進行兩個大的層面的對比。中心論點：人要有涵養A．有涵養，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。B．無涵養，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。②圍繞中心論點，在大的層面的對比的基礎上，再進行小的層面的對比。中心論點：《我們要正確的估價自己》正面：正確估價自己，反面：不正確的估價自己

分論點③：過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思進取；分論點④：過低地估價自己，會妄自菲薄，自輕自賤，破罐破摔。對比式設置——正反兩方面分論點①：要看到自己的長處，繼續保持，不斷進步；分論點②：要看到自己的不足，努力補救，不斷完善；分論點③：