第二單元

成長的時空第四課幸福和睦的家庭第2課時

讓家更美好學習目標政治認同:認同家和萬事興的家庭文化觀念，把家庭夢融入實現中華民族偉大復興的中國夢。道德修養:樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識。法治觀念:正確處理家庭矛盾和沖突。責任意識:意識到家庭和睦的重要性，增強傳遞家庭美德的主動性，為構建和諧家庭出力。新課導入游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。孟郊·唐你還知道哪些關于親情的名句？一、

幸福分享我與家人那些事回憶與家人相處的點點滴滴，哪些事感動著你，溫暖著你，讓你難以忘懷？……思考：每個家庭的親情表現方式有何不同？最初：三個不同的家庭模式怎樣建設美好家庭？溫馨和睦磕磕絆絆內斂深沉自然隨和每個家庭的親情表現不盡相同，我們不能否認親情的存在。有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。讓愛恰到好處自由發言：看完視頻后，你有什么感受？（1）建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。探究與分享

處于青春期的我們，需要獨立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關系也會發生變化。有的比較平和，有的比較激烈。閱讀P31小強與媽媽的“碰撞”

如果你是小強，你會怎么做？這帶給我們哪些啟示？

提示：（1）我會接受媽媽的建議，帶上外套，需要時穿上。（2）和聲細語地與父母商量問題，就不會輕易遭到反對；耐心解釋，溝通之中得到理解。與父母發生矛盾時，要耐心解釋，讓父母聽得進去……在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。（2）建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。如何學會愛？收集我國傳統文化中廣為流傳的“家規”“家訓”。朱柏廬《朱子家訓》：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”劉備《三國志·蜀志傳》：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！蓖跤辣颉秶鸂t夜話》：“百善孝為先?！狈治鲞@些家規、家訓的內容，這對建設美好的家庭有何啟示？敬老是義務敬老是義務孝親敬老是中華民族的傳統美德。孝親敬老是公民的法定義務。贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。相關鏈接P31啟思導行如說出“爸爸、媽媽，我愛你們”給父母一個擁抱給父母寫一封信以“愛要這樣來表述”為主題，以小組為單位，選擇一種向父母表述愛的方式，討論具體做法，并付諸行動。（3）建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德家庭是道德養成的起點。我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。如何傳承中華民族傳統家庭美德？視頻中爸爸為什么發脾氣？是爸爸的錯嗎？該怎樣協調這種關系呢？在家庭中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作，有助于營造良好的家庭氛圍。媽媽，我為什么要做家務？家務是自理，做飯是生存；做家務是培養照顧自己的管理能力做家務是一種愛的表述，能讓這個家的氛圍越來越和諧家務是家人共同承擔的責任，不是某個人的專屬。家務也是一種勞動，關乎你的個人成長與擔當；一屋不掃，何以掃天下。家庭成員共同分擔家務有什么意義？

有助于營造良好的家庭氛圍。

有助于養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力。

有助于增強家庭責任意識，建設和諧家庭。（4）建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。如何承擔責任？謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個