教育部學生服務與素質發展中心招聘筆試真題2023_第1頁
教育部學生服務與素質發展中心招聘筆試真題2023_第2頁
教育部學生服務與素質發展中心招聘筆試真題2023_第3頁
教育部學生服務與素質發展中心招聘筆試真題2023_第4頁
教育部學生服務與素質發展中心招聘筆試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考教育部學生服務與素質發展中心招聘筆試真題2023一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教師組織課堂空間的方法一般有兩種,即按領域原則和按()原則。A.功能B.用途C.年齡D.大小【答案】:A2.分配學生座位時,教師最需要關注的應該是()。A.聽課的效果B.對人際關系的影響C.減少課堂混亂D.家長的意見【答案】:B3.對學校教育來說,課外活動()。A.是課堂之外的,不可能與課堂教學的教育目標保持一致B.是學生自愿參加的,因此要替代課堂教學C.并不是正規的教育活動,而課堂教學是正規的教育活動D.與課堂教學相配合,是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規教育活動【答案】:D4.注重拓展學生知識與能力,開闊學生的知識視野,發展學生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學習是()型課程。A.能力B.基礎C.研究D.拓展【答案】:D5.教育者在教育教學過程中,在完成某一階段(如一節課、一個單元或一個學期)工作時,希望受教育者達到的要求或產生的變化結果是()。A.教育目的B.課程目標C.教學目標D.培養目標【答案】:C6.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的()。A.不平衡性B.階段性C.互補性D.個別差異性【答案】:D7.教材編寫的依據是()。A.教學目標B.教學設計C.教學大綱D.教學制度【答案】:C8.教育是培養人的一種社會活動,是傳承社會文化,傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑,下列關于教育的概念說法錯誤的是()。A.教育就是指學校教育,即有目的對學生身心施加影響B.教育是人類特有的社會現象,動物界不存在教育C.教育能增進人們的知識和技能,影響人們的思想觀念D.教育隨著人類的產生而產生,隨著社會的發展而發展【答案】:A9.依據科爾伯格的道德認知模式進行道德教育,主要用的是()。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.對偶故事法D.兩難故事法【答案】:D10.“養不教,父之過。教不嚴,師之惰。”是古代兒童教育的指導,出自中國傳統啟蒙讀物()。A.《三字經》B.《百家姓》C.《弟子規》D.《千字文》【答案】:A11.《學記》指出“時教必有正業,退息必有居學”,這句話體現了()。A.課內與課外相結合B.教育與政治的關系C.教學應遵循學生的心理發展特點D.啟發性教學【答案】:A12.韓愈在《師說》中提到:“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業有專攻,如是而已。”這啟示教師應該()。A.為人師表,關愛學生B.教學相長,相互尊重C.教書育人,因材施教D.愛國守法,愛崗敬業【答案】:B13.在人際交往的(),談話開始廣泛涉及自我的許多方面,并有較深的情感卷入。A.定向階段B.穩定交往階段C.感情交流階段D.情感探索階段【答案】:C14.學期結束時,班主任都會對學生思想品德的發展變化情況進行評價。這項工作屬于()。A.班主任工作總結B.操行評定C.建立學生檔案D.班主任工作計劃【答案】:B15.1948年蘇聯出版的教育學一書被認為是第一部以馬克思主義理論為指導的教育學專著的作者是()。A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.凱洛夫D.贊可夫【答案】:C16.信息加工學習理論的創始者是()。A.巴甫洛夫B.加涅C.斯金納D.苛勒【答案】:B17.“做蛋糕”與“分蛋糕”是經濟社會所面臨的基本問題之一,既要把“蛋糕”做大,又將“蛋糕”分好,蛋糕分得不合理,會影響人們把蛋糕做大的積極性,因此我們必須正確處理()。A.積累與消費的關系B.發展生產和保障民生的關系C.效率與公平的關系D.集體與個人的關系【答案】:C18.關于公民道德建設,下列說法不正確的是()。A.加強公民道德建設是一項長期而緊迫的任務B.公民道德建設應當堅持尊重個人權益與承擔社會責任相統一C.社會主義道德建設是發展先進文化的重要內容D.公民道德建設應當與社會主義市場經濟相適應,正確運用物質利益原則【答案】:B19.世界上最早發明和使用麻醉劑的人是我國的()。A.培根B.扁鵲C.孫思邈D.華陀【答案】:D20.旦角是指戲曲中的女性形象,可分為青衣,花旦,刀馬旦,老旦等,京劇《穆桂英掛帥》中的穆桂英屬于()。A.青衣B.老旦C.刀馬旦D.花旦【答案】:C21.《庖丁解牛》所反映的職業道德是()。A.忠誠B.守紀C.勇敢D.敬業【答案】:D22.物質形態變化反映物質的熱運動規律,下列選項對物質形態變化表述不正確的是()。A.物質汽化要吸熱B.物質凝固要放熱C.物質升華要放熱D.物質液化要放熱【答案】:C23.某國動輒以別的國家在國際貿易中存在較大順差為由發動貿易戰。但長期,巨額的順差不一定是好事情,因為長期巨額國際收支順差,會導致或加劇:A.本幣貶值B.國內通貨膨脹C.失業率上升D.國內通貨緊縮【答案】:B24.大數據(bigdata)是指數據規模巨大,類型多樣且信息傳播速度快的數據體系。它在生產經營、日常消費、商務活動等諸多領域源源不斷地生產、積累、變化和發展,已被越來越多的企業視作重要的生產要素。大數據時代的到來,有助于企業:()A.加強市場監管—提升服務質量—增強市場競爭B.了解市場信息—增加生產成本—提高經濟效益C.把握市場動向—定位消費需求—實現適銷對路D.制定營銷戰略—合理配置資源—加大生產規模【答案】:C25.地震發生時,最基本的現象是地面的連續振動,主要是明顯的晃動。極震區的人感到大的晃動之前,有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內向地面傳來,縱波首先到達的緣故。橫波接著產生大振幅的水平方向的晃動,是造成地震災害的主要原因。1960年智利大地震時,最大的晃動持續了3分鐘。地震造成的災害首先是破壞房屋和構筑物,如1976年中國河北唐山地震中,70%-80%的建筑物倒塌,人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米,往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距,能反映出震源處的構造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯系,它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區,坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現地裂縫,這往往是由于地形因素,在一側沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,或沉降,使城鄉道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現代化城市中,由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻,煤氣、有毒氣體和放射性物質泄漏可導致火災和毒物、放射性污染等次生災害。在山區,地震還能引起山崩和滑坡,常造成掩埋村鎮的慘劇。崩塌的山石堵塞江河,在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災害”的是()。A.通訊中斷B.橋梁斷裂C.山體滑坡D.管道破裂【答案】:A26.我們絕非對張居正_______,事實上在張居正督促下萬歷最初的十年,明帝國確實稱得上“海清河晏,歌舞升平”。______其間出現了一些影響深遠的錯誤也不是當時的張居正所能預料的,至于他的貪腐和權謀,在一個專制社會也____不該苛求。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.惡意中傷但是實在B.推崇備至雖然著實C.吹毛求疵縱然委實D.求全責備即使確實【答案】:C27.美國國債問題和歐洲債務危機是影響全球股市的兩大主要因素。美國信用評級下調顯然是___,但不是真正的原因。美國信用評級下調只不過___出了美國面臨的問題,這需要很長時間才能解決。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.催化劑凸顯B.表象表現C.導火索顯示D.外因暴露【答案】:A28.頂層設計:是指統籌考慮系統各層次和各要素,追根溯源,統攬全局,在最高層次上尋求問題的系統性解決之道。

根據上述定義,下列選項不符合頂層設計的是()。A.某公司董事會就公司擴大經營范圍、在海外收購項目等問題召集相關專家起草方案,在論證后董事會進行表決B.某島嶼具有不凍不淤的深水港口與沙白灘闊等條件,轄區政府為利用好這些資源,組織海內外專家研究島嶼開發方案C.軟件公司在開發大型軟件時,就軟的框架召集專家進行論證,在充分吸收專家意見的基礎上,確立了軟件設計思路D.某市政府在有關園林綠化決策執行效果的檢查過程中發現問題,有關領導指示對北區綠化方案進行優化【答案】:D29.①據此,洪堡提出了青藏高原“熱島效應”理論②這不符合常理③早在18世紀末,德國科學家洪堡就發現,赤道附近的高山雪線,比中緯度的青藏髙原許多高山的雪線低200米左右④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區高得多,甚至比赤道附近的同海拔地區也要高得多⑤對流層大氣的主要直接熱源是地面,青藏高原由于下墊面大面積提升,相當于把“火爐”升高了⑥由于赤道地區熱量較高,高山雪線通常應該從赤道向兩極遞降,到極地附近降至海平面將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.③②⑥①⑤④B.③①⑤④②⑥C.⑥②③⑤④①D.⑥②③①⑤④【答案】:A30.合作是新形勢下實現共同發展的必由之路。唯有合作,我們才能________彼此分歧;唯有合作,我們才能不斷____共同利益;唯有合作,我們才能有效應對各種挑戰,____共贏的彼岸。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.超越擴大抵達B.擱置擁有駛向C.消除加深到達D.弱化維護通向【答案】:A31.____不分青紅皂白,____是和親,____一律加以反對,____在封建時代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢?依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.倘若倘若就那么B.如果只要就那么C.由于因此那然而D.因為所以就可是【答案】:B32.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一項是()。

①契訶夫這篇小說所表現的思想是相當復雜的:既嘲笑了當時的所謂“上流社會”,也_了一些虛無思想②她是理財的好手,我讓她負責日常生活的開支,她答應了;從那以后,我們不僅過得很_,而且還能每月存點錢③現在加德滿都河谷地區還處在初春時節,早晚比較涼,在中午暖和的陽光下,_穿著毛衣也不會覺得熱A.寄寓富裕即使B.寄予富余雖然C.寄寓富余即使D.寄予富裕雖然【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.以下屬于程序性知識范疇的有()A.動作技能B.認知策略C.智慧技能D.命題學習【答案】:ABC34.從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現象的有()。A.隨波逐流B.人云亦云C.標新立異D.堅持己見【答案】:AB35.影響知識識記的因素有()。A.識記的通道和途徑B.對材料意義的理解度C.識記的目的性和積極性D.材料的性質和長度【答案】:ABCD36.教育形態是指由教育者、學習者、教育內容和教育手段四個基本要素構成的教育系統不同的時空背景下的變化形態,依據教育活動的規范程度,存在形態和存在范圍,教育的主要形態可分為()。A.社會教育、家庭教育與學校教育B.網絡教育與大眾教育C.實體教育與虛擬教育D.正規教育和非正規教育【答案】:ACD37.教育的構成要素有()。A.教育理論B.教育影響C.受教育者D.教育者【答案】:BCD38.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是()。A.立足國情世情B.服務國家人民C.體現前瞻引領D.突出改革創新【答案】:ABCD39.從業人員必須遵守勞動合同,因為勞動會同()。A.是從業者的護身符B.是從業者的賣身契C.在任何情況下都不可變更D.是權利和義務統一的體現【答案】:AD40.下列哪些有關教育的論述出自《學記》?()A.時教必有正業,退息必有居學B.不憤不啟,不悱不發C.君子之教,喻也D.獨學而無友,則孤陋而寡聞【答案】:ACD41.現代教育的本體功能有()。A.傳遞和繼承人類精神文明B.加速年輕一代的身心發展和社會化進程C.推動社會制度進步D.促進生產發展【答案】:AB42.加強從業人員之間的團結協作,要()。A.做好本職工作,不給同事找麻煩B.講求合作,崇尚競爭,平等互利C.只當主角,消除配角意識D.促進老中青三代人和睦相處【答案】:ABD43.黨的群眾路線教育實踐活動過程中,努力在解決作風()上取得實效,在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實際成效。A.不正B.不簡C.不廉D.不實【答案】:ACD44.科學技術是第一生產力,因此,社會主義先進文化必須以發展自然科學為重。這一觀點的錯誤之處在于()。A.認為先進文化反映著社會先進生產力的要求B.認為自然科學在社會和經濟發展中發揮比人文社會科學更為重要的作用C.認為衡量文化是否先進的標準就是是否有利于生產力的解放和發展D.忽視了人文社會科學也是推動歷史發展和社會進步的重要力量【答案】:BCD45.碳纖維及其復合材料是快速發展而成長起來的新型材料,具有高比強度、耐高溫、耐腐蝕、耐疲勞、熱膨脹系數小等一系列優異性能,其應用前景廣闊,可應用于()等方面。A.航空航天B.高速軌道交通C.大型風力發電裝備D.疫苗藥物【答案】:ABC46.下面關于公文格式的說法,不正確的有()。A.公文中的附注一般標注于主題詞下方B.蓋印應端正、清晰,做到上壓正文,下壓成文日期C.一件聯合發文,可有數個發文號D.聯合行文的成文日期以最后簽發機關的簽發日期為準【答案】:ABC47.農產品市場的特點是()。A.生態性B.季節性C.長期性D.地域性【答案】:ABD48.社會救濟社會工作個案工作中應注意旳問題有哪些?()A.注意對服務對象旳引導B.要注意區別救濟對象旳性別C.要盡量積極接觸貧困者D.要正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論