XXXX中學勞動教育課程實施辦法一、指導思想加強中小學勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，是培養廣大青少年的社會責任感、創新精神和實踐能力的重要方式。為進一步貫徹落實教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》、XX市《關于加強中小學勞動教育的實施意見》等文件要求，結合學校實際，制定本實施方案。二、工作目標通過勞動教育，提高廣大中小學生的勞動素養，促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度，使他們“崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的精神，為學生終身發展和人生幸福奠定基礎。統籌校內外多樣化勞動教育資源，推動建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的學校勞動教育體系；創建一批校級勞動教育示范班級；勞動教育常態深入開展，形成學校、家庭、社會普遍重視勞動的教育氛圍。三、工作原則1.堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。2.堅持有機融入。有效發揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。3.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養成勞動習慣，提高動手能力和發現問題、解決問題的能力。4.堅持適當適度。要根據學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。四、工作任務1.嚴格落實新課程中有關勞動教育的要求嚴格按照省市文件要求，將國家規定的綜合實踐活動課程、通用技術課程作為實施勞動教育的重要渠道，開足開好。嚴格落實合肥市勞動教育中志愿服務“在課外進行，三年不少于40課時”的要求，在開展綜合社會實踐活動中，加強對中學生勞動實踐的引導，促進學生動手動腦，在生產勞作、科研發明、創新創造等活動中獨立解決問題，收獲勞動成果。在語文、歷史等學科教學中加大勞動觀念和態度的培養，在物理、化學、生物等學科教學中加大動手操作和勞動技能、職業技能的培養。學校積極探索開設家政、烹飪、手工、園藝、非物質文化遺產等特色課程，加強勞動教育。2.廣泛深入開展校內外勞動主題教育與實踐活動組織學生在校園內開展勞動主題教育與實踐活動是學校開展勞動教育的重要形式。積極利用各種勞動教育契機，開展勞動教育主題活動。與創建文明校園工作有機結合，引導學生做好班級和學校環境衛生，開展校內“文明一起走”等志愿服務活動，通過衛生評比、優秀宿舍評比等提升學生勞動意識和勞動責任。與以行為習慣養成教育月、鞏固月主題教育月教育有機結合起來，并在此基礎上進一步豐富教育形式和載體，引導中小學生樹立正確的勞動觀念，提高勞動素養。學校要在日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛生保潔和綠化美化，教室個性化布置等。大力開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部活動，進行手工制作、班務整理、室內裝飾、勤工儉學等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、先進事跡報告會、手工創作展，提高學生勞動意識。學校充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源，結合研學旅行、團日隊日活動和社會實踐活動，加強城鄉學生交流，組織學生學工學農。學校通過組織學生志愿服務，增加勞動實踐機會，鼓勵全體同學開展志愿服務，服務他人，提升自我，在實踐中獲得勞動的感悟和體驗，培養學生熱愛勞動的優秀品質。3.充分利用社會大課堂資源開展好勞動教育學校組織學生走進安徽博物館、創新博物館、地質博物館等教育場館開展農業生產基本知識方面的普及教育；組織學生走進蔬菜水果種植、畜牧養殖、城市綠化等現代農業基地、生態莊園體驗感受現代農業的魅力；組織學生走進農業生產基地、工廠車間、制造基地、商業企業等，參與到勞動生產、流通、服務貿易的實踐體驗中去。學校積極探索給學生安排一定時間的農業生產、工業體驗、商業服務等勞動實踐。鼓勵各學科教師堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合，提升教師運用社會教育資源輔助教育教學的能力和組織策劃學生實踐活動的能力。4.注重發揮家庭和社會力量協同推進勞動教育家務勞動是勞動教育的重要組成部分。密切家校聯系，利用家長學校、家委會，加強家校合作。加大宣講力度，轉變家長教育觀念，幫助家長明確勞動在孩子學習、生活以及未來發展中的積極意義，鼓勵家長為學生勞動創造機會。學校可適當適度安排適量的家庭勞動作業。家庭勞動作業以引導學生養成主動參與勞動的習慣，習得基本的生活知識和技能，逐步形成自理、自立能力為主要目標。針對學生的年齡特點和個性差異布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養護等力所能及的家務。鼓勵學生參加社會勞動，積極爭取社區街道和學校周邊單位的支持，為學生參加社會勞動和社區服務提供便利。五、工作保障加強對勞動教育的組織領導，成立以顧曉惠校長為組長，許超、雷金軍副校長為副組長，處室負責人和年級組長為組員的勞動教育領導小組，每學期召開一次勞動教育專題調度會，推進勞動教育開展。不斷加強勞動教育的經費投入和人員配備，根據工作開展需要調整勞動教育經費預算。學校積極加強勞動教育基地和場所建設，探索與駐校企業、周邊生產企業、實踐基地校企共建，保障學生得以正常開展勞動教育實踐。加強對勞動