第九章作文第一節作文的類型

“得作文者得天下！”作文，相對于考試來說，所占的比重最大，也是學生較難掌握的內容。學生要想寫好作文，最關鍵的是要做到廣泛閱讀，以達到“讀書破萬卷，下筆如有神”的效果。當然，在寫作技巧上下苦功夫，也可以給自己的文章增光添彩，給讀者留下深刻的印象。寫作文，我們就以作文類型和寫作技巧兩大方面為切入點，重點從話題作文、命題作文、材料作文三大方面來探討作文的審題、中心、選材、細節描寫等方法和技巧，全面梳理作文的各種密碼。知識要點主要內容話題作文話題，就是指談話的中心。以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是話題作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限寫作注意事項：1.把握文體。話題作文往往不限文體，允許自由發揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于某一種文體，讓學生有選擇文體的自由續表知識要點主要內容話題作文2.縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等的限制；給學生一個比較開放的構思空間，使學生能最大限度地發揮想象力和創造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的范圍，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細、寫深、寫透，做到“以小見大”續表知識要點主要內容話題作文3.擬好題目。標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好文一半。”話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”4.善于聯想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求學生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來續表知識要點主要內容話題作文5.寫出新意。寫出特色，寫出新意，是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨到的眼光，不要陳題舊話；構思上要獨具匠心，語氣上要有獨到的魅力知識要點主要內容命題作文命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個題目進行寫作。我們可以把命題作文分為全命題與半命題兩大類：1.全命題作文。是指出題者給出一個完整的題目，讓應試者按照題目要求寫作。這種命題是一種傳統的作文考查方式。如《比金錢更寶貴的》《學然后知不足》等。這類命題作文在寫作時，關鍵之處在于審題和抓住題眼。一般來說，只要理解了題目的含義及出題者的意圖就比較容易寫作。就議論文而言，全命題作文的立意一般都會在題目中有所提示(或暗示)，有的題續表知識要點主要內容命題作文目實際就是直接點明了主題，如《開卷有益》。這樣，作文選材的范圍也就相對比較明確，不會無從下筆2.半命題作文。是指出題者給出一個不夠完整的題目，應試者必須先補全題目才能寫作。這種半命題作文，是一種比較靈活的考查方式，應試者有較大的自由。應試者在考場上可以根據自己熟悉材料的情況來確定選材的范圍，根據自己的思考所得確立主題，以保證選取自己比較熟悉的內容來寫。如：《難忘______》《_________在我心中》等知識要點主要內容材料作文材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作，題目完全由應試者對所給材料的理解與把握而定。寫作材料作文，具體來說要特別注意以下三個方面:1.讀懂材料，全面把握。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料容易導致出現偏題或者離題的現象。讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎知識要點主要內容材料作文2.立意求準，力求新穎。材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來。所謂求新，就是要努力突破思維定式，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創新的光彩續表知識要點主要內容材料作文3.使用材料，恰當巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據文體的不同，使用材料也有不同。一般而言，寫議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成與材料疏遠的感覺續表知識要點主要內容想象作文想象作文，顧名思義，就是發揮作者豐富的想象力而寫成的文章。常見的想象作文大致分為理想類想象作文、科幻類想象作文、暢想類想象作文1.理想類想象作文是寫自己的某種理想，如《假如我是一名語文老師》《假如我是一個警察》《我想當村干部》……這類想象作文描繪的是作者對未來理想的追求、向往與憧憬知識要點主要內容想象作文2.科幻類想象作文是對未來某種科學產品的特點、功能和作用等方面做具體的描述與介紹，如《未來的衣服》《未來的房屋》《神奇的書包》……這類想象作文側重介紹未來某種產品的神奇功效3.暢想類想象作文是對未來某種變化的描寫，如《20年后的家鄉》《未來的學校》《40年后的一天，我們相聚了》……這類作文需要學生發揮大膽的想象，暢談未來某一時段、某一地域的所見、所聞、所思、所想，是把自己置于未來的某個情境中而進行的一種寫作訓練續表知識要點主要內容想象作文寫想象作文的方法和步驟：1.想象要大膽。高斯曾經說過：“沒有大膽的猜測就不可能有偉大的發現?！碑斀裆鐣萍硷w速發展，未來20年會怎樣，我們要敢于去想，讓思想插上翅膀自由地飛翔，大膽地去想象理想的未來社會和自己未來從事的職業。比如，可以自動調節溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋子，可以推著走的房子……只要想象奇特、合理，你筆下的一切都是可以發生的續表知識要點主要內容想象作文2.想象要合理。寫想象作文要以現實生活為依據，要合乎情理，不能胡編亂造?，F實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。比如孫悟空是想象的產物，可他一半像人，一半像猴，綜合了人和猴的特點。另外，把蒲公英想象成小降落傘，把柳樹想象成苗條的姑娘，把下雨想象成跳舞，都與事物的特點密切相關續表知識要點主要內容想象作文3.想象要美。好的想象作文必須有一個“美好”的中心。無論是頌揚真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進行健康的、積極的思想宣傳，或對讀者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼續表知識要點主要內容想象作文4.想象要具體。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物，事件的起因、經過、結果。即用現實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達和章法結構的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象續表知識要點主要內容想象作文5.想象要有趣。趣味性是想象作文的一個重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂讀的重要保證。如有位同學由于記憶力差，他便想象了一種機器，能幫助人們很快地掌握要學習的知識、要運用的技能，基本實現了“大腦移植”。他一上學就被老師用這種機器“武裝”頭腦，把科學家大腦中的所有知識、所有內容像電腦復制材料一樣移植過來，使他一上學就有了科學家的大腦……這種想象就非常有趣續表知識要點主要內容應用文應用文是指日常生活或工作中經常應用的文體，如請假條、留言條、通知、啟事、書信、廣告、收據等。應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據應用文的特點：1.因事而寫，內容真實，應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別2.對象明確，非看不可3.語言得體，文字簡約4.時間性強，講求及時5.格式固定，書寫規范題型解析【例】親愛的同學，小學六年的學習生活即將結束。在這六年里，有多少人給你留下了深刻的印象？他們可能是與你朝夕相處的長輩，可能是令你難以忘懷的老師，可能是與你情同手足的同學……以《我的_______》為題寫一篇寫人的文章。要求：通過一件具體的事情寫出人物的個性特點，要有真情實感，條理清楚，語句通順，正確使用標點符號，書寫規范、整潔，不少于450字?！痉段馁p析】我的同桌 六年的小學生活即將結束了，在這六年里，每當一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢！ 他是一名男同學，說話輕聲細語，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學們給他起了個綽號叫“香香公子”。 他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。 我的同桌最大的優點就是關心別人，助人為樂。只要同學求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。 有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一支筆?？荚囬_始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人?！甭牭竭@話，他便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。 “這怎么能行，你不寫了？” “你寫完，我再寫?！?“可那就沒時間了?！?“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……” 時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一道5分的題。他說他并不后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。 這一次，沙曼考了100分，全班第一。當老師公布成績時，沙曼向他投去了感激的目光……類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。 這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。我永遠忘不了他。【佳作點評】 1.文章開頭寥寥數語就將同桌最突出的外形特點——一雙圓鼓鼓的眼睛描寫得深入人心，并準確地刻畫出同桌的形態特征，語言詼諧。 2.文章通過一件具體的事例，著重描述了同桌助人為樂的優點，關鍵時刻不惜犧牲自己的利益幫助同學，情節真實感人，語言自然流暢。 3.文章直至結尾才揭示謎底，自始至終緊緊地吸引著讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。知識檢測一、話題作文。1.鮮花告訴我們，發現美麗需要一雙熱愛生活的眼睛；知識告訴我們，發現真理需要一個善于思考的頭腦；生活告訴我們，發現真情需要一顆學會感恩的心靈。在生活中，你發現了什么？

圍繞“發現”這個話題，寫一篇450字左右的文章。注意要通過環境描寫和心理活動描寫，體現出“發現”前后的心理變化，表達出真情實感。2.生活中，父母的濃濃親情，老師的句句良言，朋友的默默照顧，陌生人的悄悄援手；甚至小說中的一處感人情節，音樂中的一個優美旋律，影視中的一段精彩對白，運動場上的一場劇烈的對抗；又或許天空中的一抹云霞，大地上的一處景觀，屋檐下小鳥的啾鳴，一件微不足道的小事……都會觸動我們的心靈，讓我們深深地感動。以“感動”為話題，自擬題目，寫一篇450字左右的文章，注意要以記敘為主，也要有適當的抒情和議論，更要有真情實感。二、全命題作文。1.在不同的年代，我們對英雄的理解不同。外敵入侵時，浴血疆場、保家衛國的人是英雄；貧窮落后時，能解決老百姓溫飽問題的人是英雄；病毒肆虐時，沖鋒在前，與病毒抗爭的醫護工作者是英雄。英雄可以是沖鋒一線的戰士，也可以是后方盡職盡責的普通人，比如我們的父母、親人。請以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。 要求：內容具體、完整，語句通順、連貫，富有真情實感；不得抄襲、套作；字跡工整、規范；文中不得出現真實的人名、地名等相關信息；字數不少于450字。2.人生何處不相逢，與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華。總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。以《一次相逢一份暖》為題，寫一篇450字左右的文章，表達真情實感。三、半命題作文。1.題目：謝謝你，___________ 在我們的生活中，有許多關心我們的人：老師、父母、同學……他們給我們的生活帶來了快樂，使我們健康成長，我們對此滿懷感激。那么，就讓我們用筆寫出這份感激吧！任選一人，將題目補充完整，寫一篇450字左右的文章。2.芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界里一定也有許多觸動你的心靈的人或事。請以《__________，觸動了我的心靈》為題，寫一篇文章。 要求：先將題目補充完整，再寫文章。語句通順，敘述清楚，寫出自己的真情實感。字數不少于450字。四、材料作文。1.結合下面的材料，寫一篇短文，不少于450字，題目自擬。 大漠邊上有一個小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了駱駝刺。玫瑰遲遲不開花，主人焦急地問：“你為什么還不開花呢？”玫瑰答道：“你看周圍，那些駱駝刺也沒開花??！”主人說：“可你不是駱駝刺?！泵倒逭f：“我是啊，因為我和它們一樣有刺?！敝魅酥缓糜衷粤艘恢昝倒?。春天到了，新來的那株玫瑰開出了嬌艷的花朵。原來的那株玫瑰十分震驚，終于明白自己本