外研版高中英語必修一復習計劃目錄一、教學內容1.1單元一：StarterUnit1School1.2單元二：StarterUnit2Ability1.3單元三：StarterUnit3Advice1.4單元四：StarterUnit4Aninterestingarticle1.5單元五：StarterUnit5Hobbies1.6單元六：StarterUnit6Food1.7單元七：StarterUnit7Howdoyoustudy?1.8單元八：StarterUnit8Theweather1.9單元九：StarterUnit9Music1.10單元十：StarterUnit10Myidealjob1.11單元十一：StarterUnit11Health1.12單元十二：StarterUnit12Culture1.13單元十三：StarterUnit13Travel1.14單元十四：StarterUnit14Famousplaces二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3交際式教學法3.4合作學習法四、教學資源4.1教材：外研版高中英語必修一4.2網絡資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實物資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2呈現7.3操練7.4練習7.5鞏固八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3探究學習8.4互動交流九、板書設計9.1板書內容9.2板書結構十、作業設計10.1作業類型10.2作業內容10.3作業要求十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學策略調整12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1學科拓展13.2文化拓展13.3生活拓展十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價教案如下：一、教學內容1.1單元一：StarterUnit1School1.1.1單詞與短語：school,class,teacher,student,subject,education1.1.2語法：一般現在時1.1.3功能句型：Whatschooldoyougoto?/Whatclassareyouin?1.2單元二：StarterUnit2Ability1.2.1單詞與短語：ability,skill,talent,difficult,easy1.2.2語法：現在進行時1.2.3功能句型：Whatabilitydoyouhave?/Canyoudothis?1.3單元三：StarterUnit3Advice1.3.2語法：情態動詞1.3.3功能句型：Whatadvicecanyougiveme?/ShouldIdothis?1.4單元四：StarterUnit4Aninterestingarticle1.4.1單詞與短語：article,interesting,read,enjoy1.4.2語法：一般過去時1.4.3功能句型：Didyoureadthearticle?/Didyouenjoyit?1.5單元五：StarterUnit5Hobbies1.5.1單詞與短語：hob,interest,like,enjoy1.5.2語法：現在進行時1.5.3功能句型：What'syourhob?/Doyoulikedoingthis?1.6單元六：StarterUnit6Food1.6.1單詞與短語：food,like,dislike,taste,delicious1.6.2語法：一般現在時1.6.3功能句型：Whatfooddoyoulike?/Doesthistastegood?1.7單元七：StarterUnit7Howdoyoustudy?1.7.1單詞與短語：study,method,way,effective,improve1.7.2語法：一般現在時1.7.3功能句型：Howdoyoustudy?/What'syourstudymethod?二、教學目標2.1知識目標2.1.1掌握相關單詞與短語2.1.2理解語法知識2.1.3學會功能句型2.2能力目標2.2.1提高學生的聽說讀寫能力2.2.2培養學生的交際能力2.2.3發展學生的合作能力2.3情感目標2.3.1激發學生的學習興趣2.3.2培養學生的自信心2.3.3提高學生的自主學習能力三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1通過完成任務來學習語言3.1.2分組合作，共同完成任務3.2情境教學法3.2.1模擬真實情境，讓學生在情境中學習3.2.2利用圖片、視頻等資源，創造情境3.3交際式教學法3.3.1注重學生之間的互動交流3.3.2教師引導學生進行實際交際3.4合作學習法3.4.1分組學習，共同完成任務3.4.2鼓勵學生互相幫助，共同進步四、教學資源4.1教材：外研版高中英語必修一4.2網絡資源：相關文章、視頻、圖片等4.3音頻資源：聽力材料、歌曲等4.4視頻資源：教學視頻、情景劇等4.5實物資源：圖片、卡片等五、教學難點與重點5.1難點5.1.1單詞與短語的理解與運用5.1.2語法知識的學習與應用5.1.3功能句型的熟練運用5.2重點5.2.1單詞與短語的掌握5.2.2八、學生活動8.1自主學習8.1.1學生獨立完成課本練習8.1.2學生通過網絡資源查找相關信息8.2合作學習8.2.1學生分組進行討論8.2.2學生共同完成任務8.3探究學習8.3.1學生針對課題進行研究8.3.2學生展示研究成果8.4互動交流8.4.1學生與教師進行問答8.4.2學生之間進行討論九、板書設計9.1板書內容9.1.1本課重點單詞與短語9.1.2本課語法知識點9.1.3本課功能句型9.2板書結構9.2.1清晰展示知識點9.2.2邏輯性強，便于學生理解十、作業設計10.1作業類型10.1.1口頭作業10.1.2筆頭作業10.1.3實踐作業10.2作業內容10.2.1復習本課單詞與短語10.2.2練習本課語法知識10.2.3運用本課功能句型進行交際10.3作業要求10.3.1按時完成10.3.2認真對待，保質保量十一、課件設計11.1課件結構11.1.1清晰的學習目標11.1.2豐富的教學資源11.1.3多樣的教學活動11.2課件內容11.2.1圖文并茂，生動有趣11.2.2注重互動，提高學生參與度11.3課件互動11.3.1學生可以通過課件進行自主學習11.3.2學生可以通過課件進行互動交流十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生對本課內容的掌握程度12.1.2學生對本課教學活動的參與度12.1.3學生的學習興趣與自信心12.2教學策略調整12.2.1根據學生反饋調整教學內容12.2.2根據學生實際情況調整教學方法12.2.3根據教學效果調整教學資源十三、拓展及延伸13.1學科拓展13.1.1相關學科知識的拓展13.1.2跨學科知識的延伸13.2文化拓展13.2.1介紹相關文化背景13.2.2比較不同文化差異13.3生活拓展13.3.1與學生生活相關的知識拓展13.3.2引導學生關注生活中的英語應用十四、附錄14.1教學計劃14.1.1本課教學計劃14.1.2學期教學計劃14.2教學評價14.2.1學生評價14.2.2同行評價14.3.1教材14.3.2網絡資源重點和難點解析1.教學內容1.1單元一：StarterUnit1School1.1.1單詞與短語：school,class,teacher,student,subject,education1.1.2語法：一般現在時1.1.3功能句型：Whatschooldoyougoto?/Whatclassareyouin?1.2單元二：StarterUnit2Ability1.2.1單詞與短語：ability,skill,talent,difficult,easy1.2.2語法：現在進行時1.2.3功能句型：Whatabilitydoyouhave?/Canyoudothis?（其他部分省略）2.教學目標2.1知識目標2.1.1掌握相關單詞與短語2.1.2理解語法知識2.1.3學會功能句型2.2能力目標2.2.1提高學生的聽說讀寫能力2.2.2培養學生的交際能力2.2.3發展學生的合作能力2.3情感目標2.3.1激發學生的學習興趣2.3.2培養學生的自信心2.3.3提高學生的自主學習能力3.教學方法3.1任務型教學法3.1.1通過完成任務來學習語言3.1.2分組合作，共同完成任務3.2情境教學法3.2.1模擬真實情境，讓學生在情境中學習3.2.2利用圖片、視頻等資源，創造情境3.3交際式教學法3.3.1注重學生之間的互動交流3.3.2教師引導學生進行實際交際3.4合作學習法3.4.1分組學習，共同完成任務3.4.2鼓勵學生互相幫助，共同進步4.教學資源4.1教材：外研版高中英語必修一4.2網絡資源：相關文章、視頻、圖片等4.3音頻資源：聽力材料、歌曲等4.4視頻資源：教學視頻、情景劇等4.5實物資源：圖片、卡片等5.教學難點與重點5.1難點5.1.1單詞與短語的理解與運用5.1.2語法知識的學習與應用5.1.3功能句型的熟練運用5.2重點5.2.1單詞與短語的掌握5.2.2語法知識的學習5.2.3功能句型的應用6.教具與學具準備6.1教具6.1.1教材6.1.2多媒體設備6.1.3教學卡片6.2學具6.2.1筆記本6.2.2彩色筆6.2.3學習資料7.教學過程7.1導入7.1.1利用圖片或視頻進行導入7.1.2引導學生進行思考和討論7.2呈現7.2.1使用多媒體展示教學內容7.2.2利用實物或模型進行呈現7.3操練7.3.1通過小組活動進行操練7.3.2利用角色扮演進行操練7.4練習7.4.1利用課后練習進行鞏固7.4.2設計課堂練習進行檢測7.5鞏固