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第3課

音樂會錄目本課目標01新知導入02新知講解03課堂展示04課堂拓展05課堂總結06本課目標（四）文化理解通過欣賞作品激發學生學習音樂的興趣，提高學生欣賞音樂作品的能力，培養學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。(一)審美感知通過欣賞音樂，感受音樂所表現青蛙跳舞唱歌的形象(二)藝術表現能哼唱音樂鑒賞每部分音樂的特點和表達的意境(三)創意實踐能用打擊樂或者簡單的肢體動作去表現作品新知導入同學們，夏天到了，誰在池塘邊唱歌呢？新知導入誰知道青蛙先生是怎樣走路和說話的呢？新知導入誰能上臺模仿一下呢？新知導入作品《青蛙音樂會》新知講解聆聽作品:1.你們聽到了什么？2.表現了一個怎樣的場景？新知講解通過聆聽:你知道這首作品是幾幾拍的嗎？新知講解

新知講解

新知講解青蛙的叫聲在音樂中出現了5次。下面老師來簡單介紹一下這首作品，這是一首外國管弦樂曲，單二部曲式結構。蛙鳴聲伴隨著樂聲響起，好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的優美舞蹈伴著起伏的旋律：樂曲完整再現了一遍，蛙鳴聲、流水聲在樂聲中漸弱，消失在暮色中。下面我們來欣賞引子部分，聽聽這段音樂有什么特點？新知講解樂曲引子部分，琶音式的旋律進行配以青蛙鳴叫的音響，力度漸強，情緒歡快，將聽眾帶人青蛙音樂會的場景中。下面我們隨著音樂哼唱引子部分。新知講解這段音樂的節拍是三拍子，三拍子的強弱規律特點就是強弱弱，下面我們再跟著音樂邊打節奏邊哼唱新知講解下面我們聆聽主題部分:聽聽這部分音樂速度和音樂情緒與引子部分相比有什么變化？新知講解樂曲主題部分，速度自由、緩慢，由弦樂器主奏，仿佛月光輕柔地灑在荷塘中，一切是那樣的安詳。下面聆聽A部分音樂:1.速度是怎樣的？2.讓你聯想到什么樣的畫面？新知講解A主題音樂速度是緩慢的，仿佛青蛙也進入了夢鄉.下面我們邊聽音樂邊表現音樂新知講解下面我們聆聽B段主題1.聽聽這段主題的速度是怎樣的？2.讓你聯想到什么樣的畫面？新知講解B主題音樂速度是與前半部分相比明顯變快，仿佛青蛙從夢中逐漸醒來，又即將開始快樂的音樂會。下面我們邊聽音樂邊表現音樂新知講解下面們聆聽樂曲的尾聲:聽聽這段音樂與前面的哪個部分相似？新知講解這段音樂和引子部分相似那么有什么不同，讓你聯想到了什么？新知講解樂曲最后，再現引子部分，在青蛙歡快的合唱聲中結束。下面我們用打擊樂為樂曲伴奏新知講解完整聆聽課堂展示上臺表演整首作品，利用打擊樂為樂曲伴奏課堂拓展同學們，通過視頻感受一下這首作品課堂拓展同學們學

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