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文檔簡介

數學好玩一起做游戲1、通過游戲活動,鞏固10以內數的加法知識,提高學生的口算能力。課時目標2、通過游戲活動,體驗游戲的公平性。3、在游戲中體驗用數學的快樂,激發學生學習數學的興趣。情境導入同學們,你們喜歡游戲嗎?你們有沒有玩過撲克游戲呢？4人一組摸牌。小組分工：①號：負責洗牌；②號：發號施令；③號：負責驗牌；④號：宣布結果。初步嘗試13，2，43+2=5，不摸了再摸一張，和比6大和大于6淘汰和小于6獲勝當摸的幾張牌的和比較大時,為了防止被淘汰,就不要再摸牌了。挑戰升級3423，53+5=8，大于6淘汰，1，2，4+1=5，不摸了，11還摸嗎？3+5=88>6淘汰4+1=55

<6結果比較大2+2+1=55

<6結果比較大3+1=44

<6但是4

<5淘汰3，54，12，2，13，1小明和笑笑同時獲勝！

如果淘氣繼續摸牌，摸到幾才能獲勝？3，1還摸嗎？4人一組玩一玩。鞏固提升誰的點數大,誰就贏。小華翻開的是()點和()點，一共多少點?小麗翻開的是()點和()點，一共多少點?5225+76336+997小麗1.游戲一。游戲規則：一邊摸牌，一邊算牌上的數的和。結果最大的人獲勝。結果一樣大時，誰摸的牌的張數少，誰就獲勝。下面是三個小朋友摸的牌。（1）(

)

和(

)

摸的牌上的數的和一樣，其中(

)

摸的牌的張數少。（2）小剛下一次摸到(

)

才能獲勝。（小紅和小強都不再摸牌）小紅小強小紅5

由上圖可知，(

)

被淘汰，(

)

和(

)

摸的牌上的數的和一樣大,其中(

)

摸的牌的張數少。笑笑如果再摸一張牌,那么她摸到(

)

才能獲勝。（歡歡和美美都不再摸牌）丁丁歡歡美美歡歡2

你在這節課的學習中有哪些收獲？課堂小結2.當摸的幾張牌的和比較大時,

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