桓臺縣2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中考試六年級道德與法治試題注意事項：本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。練習(xí)時間為60分鐘。第Ⅰ卷(選擇題)第Ⅰ卷共15小題，在所給的四個選項中只有一項最符合題意，請你把它選擇出來。(把正確答案填寫在后面的答題欄中)1.《院士的中學(xué)時代》一書，通過對楊樂、王元、歐陽自遠等30余位兩院院士面對面的采訪。記述了他們中學(xué)時代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長過程。回望院士們的成長之路，中學(xué)時代的積淀正是他們得以長大的關(guān)鍵所在。他們的經(jīng)歷共同說明了A.中學(xué)時代對青年成才起決定性作用B.中學(xué)生活開發(fā)了我們所有潛能C.中學(xué)時代對我們的人生具有獨特價值D.一個人成才與否取決于中學(xué)老師2.《中學(xué)時代》歌詞中寫道：什么時光最值得珍愛?是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷?是這美好的中學(xué)時代。什么時候懂得了人生?是在求知的中學(xué)時代。什么時候認識了世界?是在探索的中學(xué)時代。面對中學(xué)時代，我們要①越來越有活力，會合作，能包容②越來越堅強，能堅持，有韌勁③越來越上進，敢于表達，超越自我④越來越努力，只爭第一A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③金秋九月，小琪滿懷期待的跨進中學(xué)校門：“從今天開始，我就是一名初中生了，我要努力學(xué)習(xí)，大膽探索，抓住一切機會提升自己。”完成下面小題。3.初中生活給小琪帶來的成長機會有①集體生活——涵養(yǎng)自己的品格②新的課程——增加了學(xué)業(yè)負擔(dān)③社團活動——發(fā)展自己的興趣④社會實踐——打開認識社會的大門A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.為此小琪的初中生活應(yīng)該這樣度過A.編織人生夢想，目標越遠大越成功B.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎(chǔ)C.只求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)心無旁騖D.塑造完美形象，務(wù)必做到十全十美5.右面漫畫對我們初中學(xué)生的啟示，最符合題意的是A.調(diào)節(jié)負面情緒，勇于超越自我B.珍惜美好年華，規(guī)劃初中生活C.懂得尊重自己，學(xué)會尊重他人D.早日投身社會，勞動創(chuàng)造價值6.新學(xué)年新起點，六年級的小深想找一句名言作為座右銘，以激勵自己不斷實現(xiàn)自我超越。下列選項中，最合適的是A.靜以修身，儉以養(yǎng)德B.茍日新日日新，又日新C.近朱者赤，近墨者黑D.工欲善其事，必先利其器7.“不必羨慕他人，自己也是一道風(fēng)景。”每個人都有自己的特點，這啟示我們A.要學(xué)會欣賞自己B.理想是成功的關(guān)鍵C.要重視他人評價D.自強可以讓我們更自信8.中華文化，博大精深；名言警句，發(fā)人深思。下列名言警句對我們認識自己的啟示正確的有①以人為鏡，可以明得失——我們可以通過他人評價來認識自己②當局者迷，旁觀者清——我們可以通過自我評價來認識自己③吾日三省吾身——我們可以通過自我評價來認識自己④尺有所短，寸有所長——我們只能看到自己的缺點A.①③B.①④C.③④D.②③9.新加坡國家旅游局局長給總理寫信說：“我們的旅游業(yè)實在不好搞，新加坡不像埃及有金字塔，不像中國有長城，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有。”總理給他回了五個字：“有陽光足矣！”從那時起，新加坡就將自己的國土全部種上花草樹木，將它建設(shè)成為世界上唯一的花園式國家。這給我們的啟示有①揚長避短，才能做更好的自己②正確認識自己，就一定能做更好的自己③認識自己是一個過程，不斷發(fā)展、完善自己④接納自己需要以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在小學(xué)時，小湯并沒有發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)明創(chuàng)造才能。進入中學(xué)后，學(xué)校每年都會舉辦校園科技節(jié)，她結(jié)合生活經(jīng)歷萌生了發(fā)明智能照相機的想法——這種照相機可以把景點前其他的游客自動過濾掉，拍出保留自己和景點的照片。最終智能照相機獲得了發(fā)明金獎，小湯對自己也有了重新的認識。這表明①我們可以在生活實踐中認識自己②他人的評價更為客觀、完整、清晰③認識自己是一個過程④我們要不斷發(fā)展自己、完善自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.心理學(xué)中通常使用冰山模型進行自我認知，將人的個體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明①完善自我只需要關(guān)注知識和技能的提升②全面認識自己應(yīng)該拒絕接納他人的評價③認識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A.①②B.①④C.②③D.③④12.小琳在閱讀時看到這樣一句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話蘊含的道理是A.學(xué)習(xí)沒有終點B.學(xué)習(xí)成就夢想C.在實踐中學(xué)習(xí)D.保持學(xué)習(xí)興趣13.上中學(xué)后，王鵬根據(jù)自身實際制定了適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定了中長期奮斗目標，上課專心聽講，不會的就問老師。他還利用興趣廣泛的優(yōu)勢參加了小組課題研究，并總結(jié)了一套獨特的記憶方法。一個學(xué)期下來，王鵬各科成績在班里都名列前茅。他①是學(xué)習(xí)天才，定能取得成功②掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率③發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣④懂得揚長避短，完善自我A.①②B.①④C.②③D.③④14.某班宣傳欄貼著這樣的公式“13??=1,1.013??≈37.78A.學(xué)以致用、開拓進取B.少年有夢想就有希望C.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.堅持不懈，聚沙成塔15.人永遠是要學(xué)習(xí)的，荀子曾說：“學(xué)不可以已。”這啟示我們A.我們要把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上B.要樹立終生學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)完善自我C.生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)D.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法16.對漫畫認識正確的是A.需要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.“神器”能有效減輕作業(yè)負擔(dān)C.遇到難題都能靠“神器”解決D.快速完成作業(yè)能保證休息時間17.“我會特別留意預(yù)習(xí)時產(chǎn)生的問題，上課時專注地聽老師講解，如果沒有解決，下課一定找老師詢問。我一直堅持課間靜思和課后及時復(fù)習(xí)，這些習(xí)慣對我?guī)椭艽蟆！币陨蠈W(xué)習(xí)經(jīng)驗啟示我們，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該①勤于思考，不懂就問②主動學(xué)習(xí)，拒絕幫助③尊重權(quán)威，唯師是從④合理安排，勤學(xué)善思A.①②B.①④C.③④D.②③18.比較下側(cè)兩幅圖，對此認識正確的是A.有計劃、有自律，學(xué)習(xí)效率會更高B.適合自己的學(xué)習(xí)方法是最好的方法C.遇事必須統(tǒng)籌兼顧，平均分配時間D.我們只需要關(guān)注緊急且重要的事情19.2024年6月24日上午，全國科技大會、國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會和中國科學(xué)院第二十一次院士大會、中國工程院第十七次院士大會在人民大會堂隆重召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會，為國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者武漢大學(xué)院士和清華大學(xué)院士等頒獎。A.李德仁薛其坤B.顧誦芬王大中C.趙忠賢屠呦呦D.黃旭華曾慶存20.當?shù)貢r間2024年7月27日，在印度新德里召開的聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會通過決議，將“北京——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，中國世界遺產(chǎn)總數(shù)達59項。A.頤和園B.長城C.中軸線D.天壇第Ⅰ卷答題欄號12345678910案號11121314151617181920案第Ⅱ卷(非選擇題)二、情境現(xiàn)場題21.(22分)面對剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。以下是小文的階段“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”：★寫給自己：昨天的我，自由散漫，不會合理利用時間：今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點：明天的我，可能是校足球隊隊員。★老師寄語：你是一個聰明、活潑、愛讀書的學(xué)生，遵守紀律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；關(guān)心集體，也是班里的“足球健將”。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。(1)從小文“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”內(nèi)容上可以看出，他是通過哪些途徑認識自己的?(4分)(2)“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”中的老師寄語，會對小文產(chǎn)生怎樣的積極影響?(3分)小軍他人的評價都不對，只有我才是正確的。他人的評價也許對我們有用，我會認真對待別人意見的。小麗(3)針對如何對待他人的評價，同學(xué)們發(fā)表了不同的看法，你同意上述誰的觀點?說說你的理由。(7分)以下同學(xué)分享了他們的故事：情境微點評情境一：小浩聰明開朗但性子急，在老師的幫助下，他既接納自己滿意的部分，發(fā)揮優(yōu)點和長處，又及時主動改正缺點，接納并彌補不足，展現(xiàn)出自信與從容。①情境二：小玲關(guān)注國家科技事業(yè)發(fā)展，積極參加科技活動，在學(xué)校的機器人社團中與同伴合作，提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)，大家共同完成的機器人作品獲得大獎。②情境三：小露經(jīng)常到敬老院參加志愿服務(wù)活動，關(guān)愛孤寡老人，為老人們排憂解難。她在默默奉獻的過程中，不斷積累經(jīng)驗，豐富內(nèi)心，完善自己。③(4)結(jié)合所學(xué)“做更好的自己”相關(guān)內(nèi)容，對上面三個情境分別進行微點評。(8分)三、材料分析題22.(16分)平凡鑄就偉大,英雄來自人民。2023年12月21日,《榜樣8》專題節(jié)目播出，錢七虎的事跡再次引發(fā)熱烈反響。材料一：錢七虎出生時，新中國尚未建立。幼年時的錢七虎目睹了侵略者的暴行，對處境悲慘的廣大人民感同身受，于是立下了要為我國建造起強大的防護力量，不被外敵所欺的宏大志向。在此激勵下，錢七虎勇攀科技高峰，制定了我國首部人防工程防護標準，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題，為我國打造了堅不可摧的“地下鋼鐵”長城。材料二：高中畢業(yè)時，國家急需軍事人才，錢七虎毫不猶豫選擇去哈爾濱軍事工程學(xué)院，他立志建造有力的武器保家衛(wèi)國。在哈爾濱上大學(xué)時，錢七虎將所有的精力都放在學(xué)習(xí)上在別人放松休息時，他仍在學(xué)習(xí)。在參加工作后，錢七虎認為防護工事必須向現(xiàn)代計算理論和計算設(shè)備的水平邁進，開始帶著濃厚興趣學(xué)習(xí)當時還是新鮮事物的計算機語言和程序。展望未來，已經(jīng)86歲的錢七虎將目光瞄準地下空間開發(fā)利用領(lǐng)域，以及與其相關(guān)的深部巖石力學(xué)研究，繼續(xù)為國防發(fā)光發(fā)熱。(1)結(jié)合材料一，分析錢七虎院士的夢想對他的一生起到了怎樣的作用?(8分)(2)結(jié)合材料二中錢七虎院士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)對我們成長和發(fā)展的重要意義(8分)四、生活在線題23.(22分)某校六年級(2)班開展了以“學(xué)習(xí)”為主題的討論和實踐。請你來參與。下面是小蘭、小強和小成同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)的對話。小蘭：剛學(xué)時覺得自己記住了，可過幾天就忘了，又得重新再看。小強：我不想?yún)⑴c小組討論，沒什么意思，只想聽老師講。小成：離考試時間越近，我就越緊張，書看不進去，覺也睡不好。【相關(guān)鏈接】(1)根據(jù)對話并運用相關(guān)鏈接中的學(xué)習(xí)理論，完成下列表格。(8分)同學(xué)存在的問題理論依據(jù)改進建議小蘭①艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘規(guī)律，遺忘的進程是不均衡的，而是具備“先快后慢”的特點。②小強學(xué)習(xí)只是聽老師講，不喜歡和同學(xué)、老師探討。學(xué)習(xí)金字塔理論認為學(xué)習(xí)者采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率不同，主動學(xué)習(xí)比被動學(xué)習(xí)效果好。③小成④學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)效率倒U型曲線告訴我們學(xué)習(xí)壓力過大，過小都不好，應(yīng)保持適度壓力。放松心態(tài)，保持適度壓力。同學(xué)們跟隨老師走進了博物館，小D、小F悄悄交流起來(如右圖所示)。(2)請對他們的觀點進行評析。(8分)(3)結(jié)合左圖，說說我們應(yīng)如何規(guī)劃自己的初中生活。(6分)六年級道德與法治參考答案第Ⅰ卷(選擇題)題號12345678910答案CDCBABAACC題號11121314151617181920答案DBCABDACBC二、非選擇題答案21.(22分)(1)小文通過哪些途徑認識自己:①通過反思自己的過去和現(xiàn)在，認識到自身的優(yōu)點和不足。(2分)②通過老師的反饋和建議，了解自己的表現(xiàn)和進步空間。(2分)(2)老師寄語對小文產(chǎn)生的積極影響:①增強小文的自信心，讓他更加積極向上。(2分)②為小文指明了努力的方向，激勵他不斷進步。(1分)(3)如何對待他人的評價:同意小麗的觀點。①他人的評價可以為我們提供不同的視角，有助于更全面地認識自己。(2分)②我們應(yīng)該理性看待他人的評價，既不能盲目接受也不能完全忽視。(2分)③在聽取他人意見的同時，也要保持獨立思考，做出適合自己的判斷。(3分)(4)對三個情境進行微點評:情境一.小浩通過自我反省和主動改正缺點，展現(xiàn)了自信與從容。(2分)情境二.小玲關(guān)注國家科技事業(yè)發(fā)展，