外研版七年級下冊語文寫作技巧教案目錄一、教學內容1.1寫作技巧概述1.2寫作實例分析1.3寫作練習二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態度與價值觀目標三、教學方法3.1案例分析法3.2實踐演練法3.3小組討論法四、教學資源4.1教材4.2網絡資源五、教學難點與重點5.1寫作技巧的理解與運用5.2寫作過程中的問題與解決方法六、教具與學具準備6.1教學PPT6.2筆記本電腦6.3打印機七、教學過程7.1導入新課7.2講解寫作技巧7.3案例分析7.4實踐演練7.5學生展示7.6評價與反饋八、學生活動8.1課堂討論8.2寫作練習8.3作品展示九、板書設計9.1寫作技巧關鍵詞9.2寫作步驟十、作業設計10.1寫作練習10.2課后反思十一、課件設計11.1PPT內容11.2圖片與視頻素材11.3課后習題十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關文學作品推薦13.2寫作比賽與活動13.3網絡寫作平臺推薦十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價標準14.3學生作品示例教案如下：一、教學內容1.1寫作技巧概述1.1.1寫作的基本概念1.1.2寫作技巧的重要性1.2寫作實例分析1.2.1實例一：敘述性寫作1.2.2實例二：議論性寫作1.2.3實例三：說明性寫作1.3寫作練習1.3.1練習一：敘述性寫作練習1.3.2練習二：議論性寫作練習1.3.3練習三：說明性寫作練習二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1了解并掌握各種寫作技巧2.1.2學會分析并運用寫作技巧2.2過程與方法目標2.2.1通過實例分析，培養寫作思維2.2.2通過實踐演練，提高寫作能力2.3情感態度與價值觀目標2.3.1激發學生寫作興趣2.3.2培養學生的創新精神和團隊合作意識三、教學方法3.1案例分析法3.1.1通過分析典型實例，引導學生掌握寫作技巧3.2實踐演練法3.2.1讓學生在實踐中體會和運用寫作技巧3.3小組討論法3.3.1分組討論，促進學生互動和思維碰撞四、教學資源4.1教材4.1.1外研版七年級下冊語文教材4.2網絡資源4.2.1寫作技巧相關網站和論壇五、教學難點與重點5.1寫作技巧的理解與運用5.1.1如何把握各種寫作技巧的特點和運用方法5.2寫作過程中的問題與解決方法5.2.1如何在寫作過程中發現問題并及時解決六、教具與學具準備6.1教學PPT6.1.1包含實例分析和寫作練習的PPT課件6.2筆記本電腦6.2.1用于展示PPT和網絡資源6.3打印機八、學生活動8.1課堂討論8.1.1針對實例進行分析，提出自己的觀點和看法8.2寫作練習8.2.1根據所學寫作技巧進行實際操作8.3作品展示8.3.1學生互相展示作品，進行評價和交流九、板書設計9.1寫作技巧關鍵詞9.1.1描述、議論、說明、創新、結構、修辭十、作業設計10.1寫作練習10.1.1根據所學寫作技巧，完成一篇指定主題的作文10.2課后反思10.2.1學生對自己的作品進行自我評價和反思十一、課件設計11.1PPT內容11.1.1包含寫作技巧講解、實例分析、寫作練習等環節11.2圖片與視頻素材11.2.1用于輔助講解和增強學生理解11.3課后習題11.3.1針對本節課內容設計的鞏固練習題十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1對本節課的教學效果進行自我評價12.2教學方法改進12.2.1針對教學過程中出現的問題，思考改進方法12.3學生反饋意見12.3.1收集學生的反饋意見，以便更好地調整教學十三、拓展及延伸13.1相關文學作品推薦13.1.1推薦一些經典的文學作品供學生閱讀13.2寫作比賽與活動13.2.1鼓勵學生參加寫作比賽和活動，提高寫作水平13.3網絡寫作平臺推薦13.3.1推薦一些適合學生練習寫作的網絡平臺十四、附錄14.1教學計劃14.1.1對整個學期的教學計劃進行詳細安排14.2教學評價標準14.2.1針對不同寫作技巧，制定相應的評價標準14.3學生作品示例重點和難點解析一、教學內容1.1寫作技巧概述1.1.1寫作的基本概念1.1.2寫作技巧的重要性1.2寫作實例分析1.2.1實例一：敘述性寫作1.2.2實例二：議論性寫作1.2.3實例三：說明性寫作1.3寫作練習1.3.1練習一：敘述性寫作練習1.3.2練習二：議論性寫作練習1.3.3練習三：說明性寫作練習在教學內容的部分，重點關注的是寫作技巧的概述和實例分析。寫作技巧的概述是為了讓學生對寫作技巧有一個全面的認識，理解各種寫作技巧的概念、特點和作用。這是寫作教學的基礎，也是學生掌握寫作技巧的前提。而實例分析則是通過具體的寫作實例，讓學生了解各種寫作技巧在實際寫作中的應用，從而加深學生對寫作技巧的理解和運用。二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1了解并掌握各種寫作技巧2.1.2學會分析并運用寫作技巧2.2過程與方法目標2.2.1通過實例分析，培養寫作思維2.2.2通過實踐演練，提高寫作能力2.3情感態度與價值觀目標2.3.1激發學生寫作興趣2.3.2培養學生的創新精神和團隊合作意識在教學目標的部分，重點關注的是知識與技能目標和過程與方法目標。知識與技能目標是學生學習的結果，是通過教學活動希望學生達到的知識水平和技能能力。過程與方法目標則是學生在達成知識與技能目標的過程中所采用的學習方法和學習策略。這兩個目標相輔相成，知識與技能目標是過程與方法目標的基礎，而過程與方法目標則是知識與技能目標的實現途徑。四、教學資源4.1教材4.1.1外研版七年級下冊語文教材4.2網絡資源4.2.1寫作技巧相關網站和論壇五、教學難點與重點5.1寫作技巧的理解與運用5.1.1如何把握各種寫作技巧的特點和運用方法5.2寫作過程中的問題與解決方法5.2.1如何在寫作過程中發現問題并及時解決在教學難點與重點的部分，重點關注的是寫作技巧的理解與運用。寫作技巧的理解是指學生能夠理解各種寫作技巧的概念、特點和作用，而寫作技巧的運用則是指學生能夠在實際的寫作過程中運用所學的寫作技巧，提高寫作效果。這是教學的重點，也是學生學習的難點。八、學生活動8.1課堂討論8.1.1針對實例進行分析，提出自己的觀點和看法8.2寫作練習8.2.1根據所學寫作技巧進行實際操作8.3作品展示8.3.1學生互相展示作品，進行評價和交流在學生活動的部分，重點關注的是課堂討論和作品展示。課堂討論是學生對實例進行分析，提出自己的觀點和看法的過程，可以促進學生之間的交流和思維碰撞。作品展示則是學生展示自己的寫作成果，進行評價和交流的過程，可以提高學生的寫作積極性和成就感。九、板書設計9.1寫作技巧關鍵詞9.1.1描述、議論、說明、創新、結構、修辭在板書設計的部分，重點關注的是寫作技巧關鍵詞。板書是教師在課堂上用來輔助教學的一種手段，通過板書寫作技巧關鍵詞，可以幫助學生理解和記憶寫作技巧。十、作業設計10.1寫作練習10.1.1根據所學寫作技巧，完成一篇指定主題的作文10.2課后反思10.2.1學生對自己的作品進行自我評價和反思在作業設計的部分，重點關注的是寫作練習和課后反思。寫作練習是學生鞏固所學寫作技巧的重要途徑，通過完成一篇指定主題的作文，學生可以運用所學的寫作技巧，提高寫作能力。而課后反思則是學生本節課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、形象的語言，結合實例進行講解，使抽象的寫作技巧具體化，易于學生理解。語調變化豐富，注意語氣的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力，增強課堂氛圍。二、時間分配合理規劃課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖沓。留出一定的時間進行學生練習和討論