觀潮（部編版）四年級(jí)上一素養(yǎng)目標(biāo)目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)二課后作業(yè)三板書(shū)設(shè)計(jì)四素養(yǎng)評(píng)價(jià)五一素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)文化自信語(yǔ)言運(yùn)用思維能力審美創(chuàng)造認(rèn)識(shí)到錢(qián)塘江大潮作為中國(guó)自然景觀的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)與自豪，增強(qiáng)民族文化自信心。通過(guò)精讀課文中的精彩句段，引導(dǎo)學(xué)生分析作者如何運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法描繪潮水的壯觀景象。引導(dǎo)學(xué)生想象錢(qián)塘江大潮的壯觀場(chǎng)景，培養(yǎng)其細(xì)致觀察和豐富想象的能力，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。感受錢(qián)塘江大潮的壯美與力量，培養(yǎng)對(duì)自然美的鑒賞能力，提升審美情趣。二學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)流程子任務(wù)一：觀浙江潮，想畫(huà)面環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。環(huán)節(jié)二：想象畫(huà)面，有感情朗讀課文。環(huán)節(jié)三：觀潮體會(huì)，鞏固應(yīng)用。情境導(dǎo)入

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文按照時(shí)間順序，先寫(xiě)潮來(lái)前的景象，再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的景象，最后寫(xiě)潮去后的景象，那么，作者是怎樣描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮奇特、壯觀的景色呢？讓我們一起走進(jìn)課文，探究其中的過(guò)程。圈畫(huà)相關(guān)景物，想象潮來(lái)前的畫(huà)面。環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

閱讀課文的地2自然段，想一想作者登上海塘大壩，看到哪些景物？請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)的景物。

農(nóng)歷入月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

小組內(nèi)探究：說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了哪些畫(huà)面？

我仿佛看到在寬闊的錢(qián)塘江邊屹立著鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)，平靜的江面上籠罩著薄霧，小山在薄霧中若隱若現(xiàn)……

感受到了景物的靜態(tài)之美。環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

江面平靜、開(kāi)闊

小組比賽：看看那一小組在最短時(shí)間內(nèi)，找出潮來(lái)前江面的哪些特點(diǎn)？

讀一讀課文第3、4自然段，思考：作者是按什么順序?qū)懗眮?lái)的過(guò)程的？環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

由遠(yuǎn)及近的順序

梳理潮來(lái)的過(guò)程，想象潮來(lái)時(shí)的畫(huà)面。

第3、4自然段是從哪兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)大潮來(lái)時(shí)的景象的？環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

聲音、樣子

潮來(lái)時(shí)，大潮的聲音和樣子有怎樣的變化？環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

聲音的變化：隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)——聲音如同山崩地裂”。

樣子的變化：“一條白線”——“拉長(zhǎng)，變粗”——“兩丈多高的水墻”“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”。

第4自然段中分別把浪潮比作（

）、（

）和（

）。環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

白線

水墻

戰(zhàn)馬環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

自由默讀課文4自然段，小組內(nèi)交流讀后的感受。再請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示：你仿佛看到了什么？仿佛聽(tīng)到了什么？

仿佛看到了大潮由遠(yuǎn)及近，排山倒海的樣子。

仿佛聽(tīng)到了大潮震耳欲聾的聲音。

從中感受到大潮到來(lái)時(shí)勢(shì)不可擋的浩大聲勢(shì)與雄奇景象。

齊讀課文5自然段，畫(huà)出文中你特別喜歡的句子，自己讀一讀，小組內(nèi)交流讀后的感受。一會(huì)再請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示。

重點(diǎn)研討：“霎時(shí)”“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”說(shuō)明了什么？環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”：說(shuō)明余波氣勢(shì)大，余威猶在。

品讀重點(diǎn)詞句，想象潮去后的畫(huà)面。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

霎時(shí)：說(shuō)明時(shí)間短,這樣短的時(shí)間,湖頭卻已西去,說(shuō)明潮水奔流速度極快。環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

潮去后的聲音和景象是怎樣的？

聲音：江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼景象：

余波還在漫天卷地般涌來(lái)；

江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高。

這時(shí)江面恢復(fù)的平靜與潮來(lái)前的平靜相同嗎？環(huán)節(jié)一：閱讀語(yǔ)段，感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

不同，這時(shí)江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。環(huán)節(jié)二：想象畫(huà)面，有感情朗讀課文。

那條白線/很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面↘。再近些，只見(jiàn)/白浪翻滾，形成一堵/兩丈多高的水墻↗。

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬/齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地/飛奔而來(lái)↘；那聲音/如同山崩地裂，好像大地都被震得/顫動(dòng)起來(lái)↘。

朗讀第4自然段：︶︶︶︶

課后第三題中劉禹錫的《浪淘沙》(其七)描寫(xiě)的是錢(qián)塘江大潮漲落的壯觀景象是怎樣的？請(qǐng)從課文中找一找與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。環(huán)節(jié)三：觀潮體會(huì)，鞏固應(yīng)用。

浪淘沙(其七)

[唐]劉禹錫

八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須史卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。

農(nóng)歷八月的錢(qián)塘江潮水涌來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的巨響，數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石，又反彈回來(lái)。片刻之間，潮水便向大海退去，但它所卷起的座座沙堆卻留了下來(lái)，就像雪堆一樣潔白無(wú)瑕。

“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回”——“農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日”“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”“再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”等句子。

“須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆“——霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在滿天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼”。

討論：錢(qián)塘江大潮被稱為天下奇觀，我們從哪些地方可以感受到它的“奇”呢？環(huán)節(jié)三：觀潮體會(huì)，鞏固應(yīng)用。

（1）潮來(lái)前，從寬闊的錢(qián)塘江，平靜的江面，屹立的鎮(zhèn)海古塔、中山亭、觀潮臺(tái),云霧中的小山,人山人海的海塘大堤這些畫(huà)面都能感受到錢(qián)塘江大潮的“奇”。

（2）潮來(lái)時(shí),從錢(qián)塘江大潮的聲音和樣子的變化上可以感受到它的“奇”。

（3）潮去后，從潮頭奔騰西去，到余波涌來(lái)、風(fēng)號(hào)浪吼等畫(huà)面中可以感受到它的“奇”。

概括本文的主題？環(huán)節(jié)三：觀潮體會(huì)，鞏固應(yīng)用。

本文記敘了一次觀潮的（

）。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，豐富的（

），細(xì)膩的（

），描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮由（

）而（

）、奔騰（

）的全過(guò)程，寫(xiě)出了大潮的雄偉壯觀，表達(dá)了對(duì)錢(qián)塘江大潮奇觀的（

）與（

）之情。

盛況

想象

筆觸

遠(yuǎn)

近

西去

驚嘆

熱愛(ài)

借助對(duì)第3~4自然段內(nèi)容的梳理，背誦這兩個(gè)自然段。環(huán)節(jié)三：觀潮體會(huì)，鞏固應(yīng)用。

方法：

借助提取的關(guān)鍵詞。如：

第3自然段：

第4自然段：隆隆的響聲→潮來(lái)了→踮著腳→風(fēng)平浪靜→一條白線很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂

拓展閱讀：說(shuō)一說(shuō)有關(guān)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)句。環(huán)節(jié)三：觀潮體會(huì)，鞏固應(yīng)用。

天地黯慘忽異色，波濤萬(wàn)頃堆琉璃。——杜甫《渼陂行》海闊天空浪若雷，錢(qián)塘潮涌自天來(lái)。——王在晉《望江臺(tái)》一千里色中秋月，十萬(wàn)軍聲半夜潮。——李廓《憶錢(qián)塘》千里波濤滾滾來(lái)，雪花飛向釣魚(yú)臺(tái)。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。——毛澤東《七絕觀潮》三課后作業(yè)

1.按一定的順序，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物（或景觀）的片斷。

2.如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向不了解錢(qián)塘潮的游客介紹錢(qián)塘潮呢？課后作業(yè)四板書(shū)設(shè)計(jì)