榆林市2023～2024學年度第一學期普通高中過程性評價質量檢測高二年級生物學試題注意事項：1.本試題共8頁，滿分100分，時間75分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，監考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，計24分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.丙型肝炎由丙型肝炎病毒感染導致，醫生為患者靜脈注射某種消炎藥進行治療，藥物首先進入的內環境是（）A.組織液 B.血液 C.血漿 D.細胞內液2.人感染新冠病毒后臨床上主要表現為發熱、乏力、干咳，重癥患者會出現急性呼吸窘迫綜合征、代謝性酸中毒等癥狀。下列有關敘述錯誤的是（）A.患者持續高燒在39℃，此時體內產熱量等于散熱量B.重癥患者體內血漿和組織液的氧濃度較高C.重癥患者出現代謝性酸中毒等癥狀，說明內環境穩態已遭破壞D.正常人pH相對穩定，不會出現大量酸性物質積累的情況3.下列關于神經系統的組成，敘述正確的是（）A.脊髓能夠協調運動，維持身體平衡B.腦神經和脊神經屬于外周神經系統C.交感神經和副交感神經屬于感覺神經，其作用通常相反D.自主神經系統是只受意識支配的完全自主性的運動神經4.下圖曲線表示某人從早餐開始到12時血糖濃度的變化情況，下列相關敘述錯誤的是（）A.早餐后，隨著食物中糖類物質的消化吸收，血糖濃度升高B.9時～10時之間胰島素分泌增加，肝糖原和肌糖原合成加快C.胰島B細胞分泌胰島素運輸到全身各處，只作用于肝細胞和肌細胞D.在血糖調節中，胰高血糖素與甲狀腺激素在升高血糖濃度方面具有協同作用5.研究人員以幼鼠作為實驗對象，進行了有關探究實驗，得到如表所示的結果。實驗中雌激素和促性腺激素均使用同一種溶劑溶解后注射，并且每組實驗幼鼠使用的溶劑量相同。下列相關敘述正確的是（）組別處理方法和同條件下喂養一段時間后，卵巢平均重量/mg相同條件下喂養一段時間后，子宮平均重量/mg甲不做任何處理70218乙僅切除垂體3796丙切除垂體，同時注射適量溶3895丁切除垂體，同時注射適量雌激素39221戊切除垂體，同時注射適量促性腺激素68220A.是否注射激素和是否切除垂體均為實驗的自變量B.該實驗證明了促性腺激素是由垂體合成和分泌的C.丙組與丁組對照，說明雌激素直接促進卵巢和子宮的發育D.該實驗證明雌激素的分泌受到促性腺激素的促進作用6.下列關于體液調節和神經調節，說法錯誤的是（）A.興奮通過反射弧傳導、激素通過體液運輸，二者的反應速度不同B.神經調節作用于效應器，激素作用于靶細胞，但均與細胞的信息交流有關C.神經調節和體液調節分別由神經遞質和激素來完成，兩種物質都屬于蛋白質D.若神經調節作用的腺體為內分泌腺，則體液調節可看作神經調節的一個環節7.在花粉播散期，由于空氣中花粉較多，對花粉過敏的鼻炎患者的病情就會發作，有關敘述錯誤的是（）A.過敏原第一次進入機體時不出現過敏反應B.過敏反應中產生的抗體主要分布在血清中C.過敏原刺激機體產生抗體的過程屬于體液免疫D.過敏反應有快慢之分，還有遺傳傾向和個體差異8.我國的許多詩詞和農諺中蘊含著生物學知識，都是勞動人民從長期生產實踐中積累的經驗結晶。下列詩詞或農諺中所描述的現象，與相應植物激素的生理作用匹配正確的是（）A.“麥熟九成動手割，莫等熟透顆粒落”體現了細胞分裂素的作用B.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”體現了乙烯的作用C.“南瓜不打杈，光長蔓來不結瓜”體現了生長素的作用D.“可憐中間樹，束縛成枯株”體現了脫落酸的作用9.如圖為甲、乙兩個種群的年齡結構示意圖。下列敘述正確的是（）A.甲種群的年齡結構為增長型，未來的種群數量可能會增加B.乙種群的年齡結構為穩定型，未來的種群數量將會保持不變C.甲乙兩種群的性別比例都接近1:1，對種群數量沒有影響D.由圖可知，乙種群個體數量多，其種群密度大于甲10.根據土壤中小動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，采集小動物時，下列誘蟲器最合理的是（）A. B. C. D.11.科爾沁沙地是我國面積最大的沙地，當地氣候干旱，過度放牧導致植被大量破壞，荒漠化嚴重。我國政府對該地區進行“草原山水林田湖草沙”一體化綜合治理，實現了從“沙進人退”到“綠進沙退”的轉變。下列有關說法錯誤的是（）A.沙漠生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性均較低B.“綠進沙退”提高了該地區生態系統的自我調節能力C.從“沙進人退”到“綠進沙退”的轉變屬于初生演替D.沙漠治理豐富了群落的水平結構，同時使其垂直結構復雜化12.右圖表示某生態系統的碳循環，其中字母表示生物或物質，下列相關說法中，正確的是（）A.圖中A為生產者，C為分解者B.碳在食物鏈中以無機物的形式存在C.圖中的食物鏈是E→F→D→BD.圖中E→C箭頭表示的是呼吸作用二、選擇題（本大題共4小題，每小題4分，計16分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）13.多巴胺是腦內傳遞愉悅感的一種興奮性神經遞質，可以參與調控運動和情緒等多種大腦重要的生理功能、毒品可卡因能對大腦造成不可逆的損傷，下圖是多巴胺作用后的回收機制及在突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉運體后干擾人腦神經沖動傳遞的示意圖（箭頭越粗表示轉運速率越快，反之則慢）。以下分析正確的是（）A.多巴胺只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜B.多巴胺合成后通過多巴胺轉運體的協助釋放到突觸間隙C.可卡因持續作用于突觸后膜，使突觸后膜持續興奮，使人產生愉悅感D.若突觸前膜上的多巴胺轉運體被內吞、消化，則短期內大腦的相關神經中樞興奮性增強14.柯薩奇病毒是一類常見的經呼吸道和消化道感染人體的病毒，嚴重威脅嬰幼兒的健康。研究發現，一些感染柯薩奇B型病毒的患者會誘發糖尿病，柯薩奇B型病毒能使機體產生與靶細胞結合的細胞毒性T細胞，該細胞毒性T細胞同時能識別并損壞胰島B細胞。下列敘述錯誤的是（）A.柯薩奇B型病毒感染誘發的糖尿病屬于自身免疫病B.細胞毒性T細胞識別并損壞胰島B細胞的過程屬于細胞免疫C.柯薩奇B型病毒侵染后的靶細胞可能具有與胰島B細胞結構十分相似的物質D.柯薩奇B型病毒在胰島B細胞內增殖，導致其裂解而不能合成胰島素，從而誘發糖尿病15.在黑暗中生長的植物幼苗通常表現為黃葉，稱為黃化苗。光照影響幼苗葉色的分子機制如圖所示。下列敘述正確的是（）A.光敏色素是光合色素的一種，在植物分生組織的細胞內相對比較豐富B.光敏色素在植物細胞內的分布可能會由于光照條件的不同而不同C.光照環境下，光敏色素的空間結構會發生變化，影響特定基因的表達D.光照環境下，進入細胞核的光敏色素抑制HY5降解，使幼苗發生去黃化反應16.甜櫧林是武夷山國家自然保護區的代表性植被，研究者通過相關實驗對武夷山自然保護區郁閉甜櫧林（受人為影響較小）與干擾甜櫧林（適度擇伐喬木）的物種多樣性及群落優勢度進行比較，部分實驗數據如表所示。層次郁閉林干擾林物種多樣性指數群落優勢度物種多樣性指數群落優勢度喬木層11.4450.073314.70910.0614灌木層4.00410.265112.07760.086草本層1.66290.29445.42740.1039藤本植物5.5540.14248.97450.0718注：群落內物種數量分布越不均勻，優勢種的地位越突出，群落優勢度越大。下列說法中錯誤的是（）A.調查該地區物種豐富度時，可采用樣方法，取樣的關鍵是隨機取樣B.據表中數據分析，郁閉林的物種多樣性和群落優勢度均高于干擾林的C.干擾林中，灌木層和草本層群落優勢度減小是由光照強度降低導致的D.演替過程中物種多樣性的增加，是生態系統適應外界干擾的一種對策第Ⅱ卷（非選擇題共60分）三、非選擇題（本大題共5小題，計60分）17.（12分）神經調節是一個接受信息、傳導信息及處理信息后作出相應反應的連續過程，是許多器官協同作用的結果，神經調節的基本方式是反射。如圖甲為人體的膝跳反射示意圖；回答下列問題：圖甲（1）一個完整的反射弧包括感受器、傳入神經、_________________、傳出神經和效應器。圖中的效應器是__________________。（2）在醫院，醫生對某一患者進行膝跳反射實驗，發現輕輕叩擊患者膝蓋下面的韌帶后，小腿并未突然抬起，原因可能是______________________________________________________________（答出2點即可）。（3）某實驗小組為研究興奮在神經纖維上的傳導，用蛙坐骨神經—腓腸肌標本進行實驗，在t1、t2、t3時刻給予離體的蛙坐骨神經同一處三次強度相同的刺激，測得神經纖維膜電位變化如圖乙所示。圖中前兩次刺激__________________（填“產生”或“米產生”）動作電位，t4時膜兩側的電位表現為_______________，在t4~t5，時間段發生圖示膜電位變化的原因是_________________________________________。圖乙（4）若用某種藥物處理阻斷了（3）中該神經纖維膜上的Na+通道，然后用3倍的t1，時的刺激強度刺激該神經，其動作電位將______________，原因_______________________________________。18.（10分）下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節作用，請分析并回答下列問題：（1）下丘腦中有體溫調節中樞。運動過程中，運動員產熱多，熱覺感受器興奮，下丘腦體溫調節中樞通過神經調節使皮膚血管___________________、汗腺分泌___________________，增加散熱，從而維持產熱和散熱平衡。（2）下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化。當人體內缺水，細胞外液滲透壓升高時，下丘腦感受器興奮，分泌___________________激素，經垂體釋放，作用于___________________，促進對水的重吸收，使尿量減少。（3）下丘腦對血糖的平衡具有調節作用。當血糖含量降低時，下丘腦某個區域興奮，通過_______________（填“交感”或“副交感”）神經使胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖上升，此調節方式為______________調節。（4）下丘腦在調控生長發育和生殖方面也具有重要作用。下圖表示雄激素睪酮分泌調節的部分機制，GnRH是促性腺激素釋放激素，LH是黃體生成素。若給健康的雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH，隨后檢測發現其血液中的GnRH含量會降低，原因是______________________________。19.（13分）生長素是在研究植物向光性的過程中最早發現的植物激素。在此過程中科學家們設計了許多非常巧妙的實驗。回答下列問題：（1）鮑森·詹森實驗的結論是_____________________________。（2）拜爾的實驗是在思暗中進行的，其目的是___________________。通過拜爾的實驗，可以推測胚芽鞘彎曲生長的原因是___________________。（3）為探究頂端優勢的產生與頂端產生生長素的關系，實驗小組的同學選取生長狀況相同的豌豆幼苗分為a、b、e三組，進行了相關處理，一段時間后測量側芽增加的平均長度，結果如下表所示。若改變c組外施生長素的濃度，側芽增加的長度也可能為3.4mm，原因是_____________________________。植物的頂端優勢說明生長素的作用特點是：一般情況下，__________________________________。組別側芽增加的長度（mm）a.保留頂芽3.4b.去除頂芽16c.去除頂芽，外施生長素1.8（4）在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸。為了驗證生長素的極性運輸與重力無關，以胚芽鞘、刀片、含生長素的瓊脂塊、空白瓊脂塊等為實驗材料，采用一組實驗進行驗證，寫出實驗方法和預期實驗結果。20.（13分）西安浐灞國家濕地公園內眾多的島嶼、水系和植被營造了適宜動植物繁衍生長的濕地生態系統，為濕地鳥類提供了良好的遷徙和棲息環境。每年11月公園內都會迎來一大批“客人”，它們從遙遠的西伯利亞遷徙而來，成為浐灞冬日勝景中最靈動的存在。請分析回答下列問題：（1）浐灞國家濕地公園獨特的生態環境吸引了大量候鳥越冬，研究人員在調查某種鳥類種群數量時一般使用望遠鏡、固定的紅外攝像機和無人機等進行觀察，這樣的調查方法是_______________（填“直接計數法”或“標志重捕法”）。調查發現，每年冬季公園內某種候鳥的種群密度顯著增加，從種群數量特征分析，主要影響因素是______________。（選填編號：①遷入率，②遷出率，③出生率，④死亡率，⑤性別比例，⑥年齡結構）（2）公園內候鳥生物多樣性高，且已形成有序的鳥類生態位。以夜鷺和白鷺為例，結合表中信息分析，公園內這兩種鳥類存在明顯的______________關系，理由是____________________________________________。鳥類種類活動區域覓食種類覓食時間夜鷺生境1、生境2小魚、水生昆蟲等夜晚白蛋生境1、生境2小魚、水生昆蟲等白天（3）該濕地生態系統建成后，各種生物種類逐漸增加，如圖所示為某種魚類的種群數量的變化，圖中“K”表示的是______________________，在OB段，該種群數量的增長速率與種群密度之間呈_____________（填“正相關”或“負相關”）。在_____________段，種內競爭最激烈。21.（12分）海水立體養殖中，表層養殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養殖濾食小型浮游植物的牡蠣，在底層設置人工魚礁，為魚蝦等提供生長、產卵和棲息的場所，養殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。下圖為海水立體養殖生態系統的能量流動示意圖，請分析并回答問題：（1）該生態系統的結構包括_________________________________。牡蠣屬于第營養級_________________________。（2）圖中字母c、f、g表示_______________________，植物到植食性動物的能量傳遞效率可表示為______________________________。（3）某養殖戶養殖的海帶數量過多，造成了牡蠣減產，請分析其中的原因：__________________________。（4）合理密養、立體養殖能有效提高養殖經濟效益，其原因有：從群落結構的角度分析，立體養殖可以___________________；從能量流動的角度分析，立體養殖可以______________________________________。

榆林市2023～2024學年度第一學期普通高中過程性評價質量檢測高二年級生物學試題參考答案及評分標準一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，計24分）1.C2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.A10.A11.C12.C二、選擇題（本大題共4小題，每小題4分，計16分。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）13.AD14.D15.BCD16.BC三、非選擇題（本大題共5小題，計60分）17.（12分，除說明外每空2分）（1）神經中樞（1分）傳出神經末梢及其支配的肌肉（2）患者膝跳反射弧不完整或反射弧某處受損；患者過