《西方藝術史》教學大綱課程名稱：西方藝術史英文名稱：HistoryOfWesternArt課程編號：F053081152學分：2學分總學時/課內實踐學時：32學時課程性質：限選課程開課單位：文法學院適應對象：文物與博物館學專業一、課程簡介西方藝術史是文物與博物館學專業選修課。主要講述從原始時期到近代的西方美術發展歷程，以及歷史上出現的不同風格流派及代表性畫家。讓學生學會鑒賞世界多民族的藝術，提高自身審美能力，拓寬眼界，提高藝術素養。課程考察方式包括兩部分平時作業和期末考試，其中期末考試采用開卷考試的形式。授課中積極引入思政元素，針對授課內容，組織學生進行分組討論其背后重要的歷史意義，調動學生學習積極性，提升學生審美鑒賞能力、感知思維能力、動手實踐能力和文化修養。HistoryofWesternArtisanelectivecourseforthespecialtyofCulturalrelicsandmuseumScience.Itmainlytellsthedevelopmentprocessofwesternartfromprimitiveperiodtomoderntimes,aswellasdifferentstylesandrepresentativepaintersinhistory.Letstudentslearntoappreciatetheworld'smulti-ethnicart,improvetheirownaestheticability,broadentheirhorizons,improveartisticquality.Thecourseinspectionmethodincludestwopartsofhomeworkandfinalexamination,ofwhichthefinalexaminationadoptstheformofopenbookexamination.Ideologicalandpoliticalelementsareactivelyintroducedintotheteaching.Accordingtotheteachingcontent,studentsareorganizedtodiscusstheimportanthistoricalsignificancebehinditingroups,soastoarousestudents'learningenthusiasmandimprovetheiraestheticappreciationability,perceptionandthinkingability,practicalabilityandculturalaccomplishment.二、課程目標1.了解西方美術史發展各個歷史時期的時代特色和民族風格的美術作品，拓寬學生藝術視野。2.了解西方美術歷史發展脈絡，并能夠對一些西方美術作品進行初步鑒賞，逐步提高學生的審美能力。3.理解西方藝術之間繼承與摒棄規律，理解西方各種藝術類型之間的區別和聯系；“掌握”辯證思維方式對藝術發展變化原因進行綜合分析。1.Throughthestudyofthehistoryofwesternart,studentscanunderstandthecharacteristicsofTheTimesandnationalstyleofartworksindifferenthistoricalperiodsofthedevelopmentofwesternarthistory,andbroadentheirartisticvision.2.Toenablestudentstounderstandthehistoricaldevelopmentofwesternart,andtohaveapreliminaryappreciationofsomewesternartworks,graduallyimprovethestudents'aestheticability.3.Bylearningthehistoryofwesternart,studentscanunderstandtheinheritanceandabandonmentoftherulesofWesternart,andunderstandthedifferencesandconnectionsbetweenvarioustypesofwesternart."Master"dialecticalthinkingmodetomakeacomprehensiveanalysisofthereasonsforthedevelopmentandchangeofart.三、課程目標與畢業要求對應關系畢業要求指標點課程目標畢業要求1：具有堅定、正確政治信念，熱愛祖國，對人文科學與自然科學有一定了解3畢業要求2：熟悉我國文博工作的方針、政策和法律法規，了解文物與博物館管理的國際規章；1畢業要求3：能夠理論聯系實際，有較強的田野考古、文物鑒定、保護及修復實踐能力3畢業要求4：熟悉和掌握文獻資料的檢索、搜集和實地考察的基本方法2四、課程教學安排課程共有10項教學內容，具體安排如下。序號教學內容思政元素課堂教學學時實驗/實踐教學學時學時小計1緒論與原始美術文化自信222古代兩河流域美術文化遺產保護443古埃及美術科學精神244古希臘美術愛國主義教育445古羅馬美術科學精神446中世紀美術文化自信447意大利文藝復興時期美術自強不息的精神448文藝復興時期歐洲各地的美術科學精神22917、18世紀歐洲藝術文化自信4410復習22合計3232教學安排1.史前美術教學要求：了解史前美術的醞釀與誕生、史前美術的基本特征、作品鑒賞；理解洞穴壁畫的功能；了解原始雕塑和巨石建筑的功能。教學內容：史前藝術概念；洞穴藝術；原始雕塑；巨石建筑重點難點：洞穴壁畫的功能、巨石建筑的功能。教學方法：講授法2.古代兩河流域美術教學要求：熟悉古代兩河流域出現的文明；掌握不同文明藝術特色和代表性建筑；分析各文明建筑和藝術出現的含義和深層次原因。教學內容：蘇美爾－阿卡德美術；古巴比倫美術；亞述美術；新巴比倫美術；古代波斯美術重點難點：古代巴比倫建筑藝術特色；亞述浮雕藝術；波斯的宮殿建筑。教學方法：講授法3.古埃及美術教學要求：了解古埃及美術歷史分期；熟悉古埃及金字塔和神廟建筑代表；了解古埃及繪畫的正面律。教學內容：早王國時期藝術；古王國時期的建筑；中王國時期的建筑；新王國時期神廟建筑和藝術重點難點：古埃及金字塔和神廟建筑思政元素：以古埃及金字塔群和神廟建筑的奧秘，培養學生探索科學的精神4.古希臘美術教學要求：了解愛琴美術的醞釀與誕生、愛琴美術的基本特征、作品鑒賞；了解古代希臘藝術產生的背景、分期；理解古代希臘建筑藝術和雕塑的發展歷程；以古希臘著名雕塑為例，講授國家興亡匹夫有責，激發學生愛國情懷。教學內容：克里特文明；邁錫尼藝術；荷馬時期藝術；希臘雕刻藝術；希臘神廟與裝飾；希臘瓶畫。重點難點：克里特與邁錫尼藝術；希臘神廟建筑藝術思政元素：以古希臘著名雕塑如擲鐵餅者和菲狄亞斯雕塑的曲折遭遇為代表，講授國家興亡匹夫有責，激發學生愛國情懷5.古羅馬藝術教學要求：通過教學使學生對古代羅馬藝術產生的背景、分期有所了解和認識；理解古代羅馬建筑藝術發展歷程。教學內容：伊特魯斯坎藝術；羅馬建筑藝術；羅馬雕刻；羅馬繪畫藝術重點難點：伊特魯里亞人對于羅馬建筑藝術的影響；羅馬建筑的種類及功能；龐貝古城與羅馬繪畫教學方法：講授法、欣賞。6.中世紀美術教學要求：了解基督教美術的醞釀與誕生；熟悉拜占庭建筑、羅馬式建筑及哥特式建筑的特點與結構；了解蠻族藝術特點。教學內容：早期基督教藝術；拜占庭藝術；蠻族藝術；羅馬式藝術；哥特藝術。重點難點：基督教美術、拜占庭建筑藝術、哥特建筑藝術的基本特征與鑒賞教學方法：講授法7.意大利文藝復興藝術教學要求：了解意大利文藝復興發展的三個階段；熟悉早期文藝復興的建筑家和雕塑家以及佛羅倫薩畫派；熟悉生氣文藝復興時期的重要代表人物與畫作鑒賞；了解威尼斯畫派；了解各時期重要的建筑師和代表作品；通過講述“美術三杰”曲折經歷和偉大成就，讓學生樹立自強不息的精神。教學內容：文藝復興時期繪畫、文藝復興時期雕塑、文藝復興時期的建筑、意大利樣式主義重點難點：文藝復興時期重要代表人物；著名畫作和雕塑的賞析；文藝復興發生在意大利的原因探究。思政元素：通過講述“美術三杰”曲折經歷和偉大成就，讓學生樹立自強不息的精神。8.文藝復興時期歐洲各地的美術教學要求：了解尼德蘭、德國、法國和西班牙文藝復興美術的特點及藝術形式。教學內容：尼德蘭文藝復興美術、德國文藝復興美術、法國文藝復興藝術；西班牙文藝復興藝術重點難點：尼德蘭楊凡艾克兄弟貢獻與作品賞析；勃呂蓋爾藝術特色與作品賞析；丟勒作品賞析；格列柯作品及賞析。教學方法：講授法9.17、18世紀歐洲藝術教學要求：通過教學使學生對17世紀的藝術特點有所了解和認識；掌握巴洛克藝術的基本特征和代表的藝術家及作品，能夠作出鑒賞；掌握洛可可藝術的基本特征和代表的藝術家及作品，能夠作出鑒賞。教學內容：巴洛克建筑、雕塑和繪畫；學院主義；弗蘭德斯繪畫；荷蘭市民繪畫；17世紀西班牙和法國藝術；洛可可藝術的概念、特征；洛可可藝術興起的歷史背景考察重點難點：巴洛克藝術的含義；17世紀出現的著名畫家及代表性作品賞析如倫勃朗、、魯本斯、維米爾、委拉斯貴支等；洛可可與法國藝術；18世紀法國的建筑成就教學方法：講授法五、課內實踐教學內容及要求無六、課程考核與評價西方藝術史課程的考核方式為開卷考試，最終成績由平時成績與考試成績兩部分構成，其中，平時成績占比30%，依據學生出勤及中期作業給出，考試成績占比70%，試題類型簡答和論述等，考察內容主要涉及授課過程中主要內容。考核環節分值考核/評價細則出勤成績10根據學生出勤狀況按10%計入總成績中期測驗20主要考核原始與古代美術、中世紀美術、文藝復興時期美術；開卷考試，以卷面成績的20%計入課程總成績期末考試70主要考核文藝復興之后一直到20世紀美術史內容，開卷考試，簡答和論述題形式考察學生綜合運用及知識遷移能力，以卷面成績70%計入總成績合計