《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)檢索》教學(xué)大綱課程名稱：文獻(xiàn)檢索英文名稱：LiteratureRetrieval課程編號(hào)：F045121532學(xué)分：1總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：18/0課程性質(zhì)：限選課程開課單位：醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室適應(yīng)對(duì)象：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制本科）課程簡(jiǎn)介本課程主要講解醫(yī)學(xué)信息檢索的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，中文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，PubMed檢索，WebofScience檢索，參考文獻(xiàn)著錄與管理等核心課程內(nèi)容。旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和思維能力，掌握從浩如煙海的文獻(xiàn)信息中獲取知識(shí)和信息的技能，提高學(xué)生獨(dú)立提出、分析和解決問題的能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)使用以及參考文獻(xiàn)著錄與管理的能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。本課程主要采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、PBL教學(xué)、科技查新大賽、課外興趣活動(dòng)小組等多元化教學(xué)方法和手段。教學(xué)內(nèi)容豐富經(jīng)典，講解深入淺出，并編有《醫(yī)學(xué)信息檢索實(shí)習(xí)指導(dǎo)》和相關(guān)試題庫(kù)?？己藱C(jī)制:相關(guān)軟件的操作和論文。課程目標(biāo)思政目標(biāo)：加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培養(yǎng)奮斗精神，注重科學(xué)思維方法訓(xùn)練和培養(yǎng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的的能力，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到檢索證據(jù)，評(píng)價(jià)證據(jù)，使用最好證據(jù)的重要性。3．醫(yī)學(xué)院學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)使用現(xiàn)有的最佳證據(jù)。并將其更好的運(yùn)用于臨床實(shí)踐和科研中。4．醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索在醫(yī)學(xué)教育中占有極其重要的地位，它提供了醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，本課程在教學(xué)計(jì)劃中根據(jù)我校的教學(xué)情況，主要使學(xué)生了解醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)特點(diǎn)、使用技術(shù)；從而能更好用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到檢索證據(jù)，評(píng)價(jià)證據(jù)，使用最好證據(jù)的重要性。5．為了提高本課程的教學(xué)效果，采用理論授課和案例相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)；采用課前預(yù)習(xí)、案例討論、查閱文獻(xiàn)并在課堂上開展小組討論的方式，以加深學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容的理解。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標(biāo)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐情況如表1所示：表1：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：形成用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)說話、不偽造數(shù)據(jù)的職業(yè)道德畢業(yè)要求2：基本理論知識(shí)畢業(yè)要求3：基本技能：信息意識(shí)和思維能力，畢業(yè)要求4：基本技能：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)使用以及參考文獻(xiàn)著錄與管理的能力課程教學(xué)安排課程共有6項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1緒論樹立正確價(jià)值觀222國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具鍛煉身體，注意健康443計(jì)算機(jī)檢索444特種文獻(xiàn)檢索225Internet與服務(wù)方式及國(guó)際著名文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)446網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)信息資源檢索愛國(guó)教育22合計(jì)1818教學(xué)安排1.緒論教學(xué)要求：了解醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的應(yīng)用；理解概念和術(shù)語(yǔ)；掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索原理醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的類型,結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：信息素養(yǎng)概述；基本知識(shí)（信息,情報(bào),文獻(xiàn)的概念和異同，信息源概念，信息源的類型和特點(diǎn)）；文獻(xiàn)檢索原理、語(yǔ)言、效率；醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的類型,結(jié)構(gòu)；醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索的工具、方法、途徑、步驟。重點(diǎn)難點(diǎn)：醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索原理醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的類型,結(jié)構(gòu)，列舉出一些日常和醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)問題理解檢索的用途和意義；檢索內(nèi)容抽象枯燥需結(jié)合臨床案例應(yīng)用提高學(xué)習(xí)興趣理論性強(qiáng)，需要用圖片、視頻和案例進(jìn)行講解。思政元素：2017年世界著名學(xué)術(shù)期刊《腫瘤生物學(xué)》因作者編造審稿人和審稿意見而撤稿107篇論文，涉及作者都來(lái)自中國(guó)，造假主要涉及數(shù)據(jù)造假和抄襲。通過案例講授，不輕信數(shù)據(jù)，不偽造數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為社會(huì)培養(yǎng)合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。2.國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具教學(xué)要求：了解醫(yī)學(xué)參考書的應(yīng)用；理解中文數(shù)據(jù)庫(kù)使用；掌握OAPC查詢、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)圖書館服務(wù)利用教學(xué)內(nèi)容：醫(yī)學(xué)圖書館的利用；檢索提問式和運(yùn)算符使用；《中文科技資料.醫(yī)藥衛(wèi)生》《中文醫(yī)學(xué)文摘》《中國(guó)藥學(xué)文摘》等使用：CNKI萬(wàn)方數(shù)據(jù)重慶維普等。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握OAPC查詢、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)圖書館服務(wù)利用；檢索內(nèi)容抽象枯燥需結(jié)合臨床案例應(yīng)用提高學(xué)習(xí)興趣理論性強(qiáng)，需要用圖片、案例講解。思政元素：通過歷史數(shù)據(jù)體重和身高變異系數(shù)的比較，體重的變異度比身高大，體育測(cè)試跑步成績(jī)下滑，教育學(xué)生身體健康的重要性，在學(xué)習(xí)同時(shí)，還要注意鍛煉身體，在將來(lái)有好多身體投入到工作和生活中，為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)。3.計(jì)算機(jī)檢索教學(xué)要求：了解美國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)SCI和中國(guó)的CSCD人文精神與醫(yī)學(xué)人文精神的概念；理解JCR評(píng)價(jià)期刊引用報(bào)告；掌握如何利用國(guó)外最新醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的工具M(jìn)EDLINE、PUBMED、SCI。教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)檢索概述；MEDLARS系統(tǒng)與MEDLINE文獻(xiàn)檢索步驟；醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)主題詞標(biāo)引及使用；引文檢索。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握OAPC查詢、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)圖書館服務(wù)利用；檢索內(nèi)容抽象枯燥需結(jié)合臨床案例應(yīng)用提高學(xué)習(xí)興趣。4.特種文獻(xiàn)檢索教學(xué)要求：了解專利知識(shí)和專利權(quán)保護(hù)家庭與健康的關(guān)系；理解國(guó)內(nèi)外學(xué)位論文檢索數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)址；掌握利用國(guó)外最新醫(yī)學(xué)會(huì)議文獻(xiàn)的工具ISTP使用。教學(xué)內(nèi)容：國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)會(huì)議檢索，國(guó)外醫(yī)學(xué)會(huì)議檢索，ISTP數(shù)據(jù)庫(kù)；專利文獻(xiàn)檢索；科技報(bào)告與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)檢索；學(xué)位論文檢索。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握掌握利用國(guó)外最新醫(yī)學(xué)會(huì)議文獻(xiàn)的工具ISTP使用；理論性強(qiáng)，需要用圖片、案例講解。5.Internet與服務(wù)方式及國(guó)際著名文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)教學(xué)要求：了解服務(wù)方式及國(guó)際著名文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)利用；理解利用國(guó)際著名文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)利用和網(wǎng)址；掌握國(guó)際著名文獻(xiàn)檢索教學(xué)內(nèi)容：Internet與服務(wù)方式；國(guó)內(nèi)、外網(wǎng)上資源指南及搜索引擎；國(guó)內(nèi)、外生物醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)據(jù)庫(kù)介紹；美國(guó)〈醫(yī)學(xué)索引〉檢索途徑及使用方法；美國(guó)〈科學(xué)引文索引〉（SCI）檢索途徑及使用方法；荷蘭〈醫(yī)學(xué)文摘〉美國(guó)〈生物學(xué)文摘〉等介紹。重點(diǎn)難點(diǎn)：國(guó)際著名文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)利用；檢索內(nèi)容抽象枯燥需結(jié)合臨床案例應(yīng)用提高學(xué)習(xí)興趣。6.網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)信息資源檢索教學(xué)要求：了解世界著名的三大檢索六大體系；理解MeSH提高檢索效率；掌握利用PubMed與SpringerLink數(shù)據(jù)庫(kù)檢索。教學(xué)內(nèi)容：EndNote提高檢索效率；全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索基礎(chǔ)（CNKI,萬(wàn)方,VIP數(shù)據(jù)庫(kù)檢索）；PubMed與SpringerLink數(shù)據(jù)庫(kù)檢索；世界著名的三大檢索六大檢索體系。重點(diǎn)難點(diǎn)：EndNote提高檢索效率；PubMed與SpringerLink數(shù)據(jù)庫(kù)檢索。思政元素：舉例說明我國(guó)醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，把我國(guó)近期相關(guān)數(shù)據(jù)與往年數(shù)據(jù)比較，從而說明我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，醫(yī)療衛(wèi)生狀況穩(wěn)步提高，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)之心。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求表3：課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)類型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1Wiz簡(jiǎn)介、使用、功能理解Wiz基本功能，掌握并堅(jiān)持使用2EndNote簡(jiǎn)介、使用、功能了解EndNote基本功能，掌握信息檢索和文獻(xiàn)管理課程考核與評(píng)價(jià)表4：成績(jī)?cè)u(píng)定方式表考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則出勤及課堂表現(xiàn)40根據(jù)出勤及課堂