《生物安全》教學大綱課程名稱：生物安全英文名稱：Biosecurity課程編號：F087121182學分：1總學時/課內實踐學時：16/0課程性質：限選課程開課單位：醫學院病原生物學教研室適應對象：醫學檢驗技術專業（四年制本科）一、課程簡介本課程將從生物安全概念及其由來、轉基因生物（微生物、動物和植物）安全、食品安全、人類傳染病防控、實驗室生物安全、生物武器與生物恐怖等內容為切入點，通過理論研究與技術應用相結合、知識解讀與案例分析相結合、問題剖析與對策探討相結合等手段，系統引導學生了解并掌握生物安全科學的基礎理論與研究技能、以及有關法規與管理體系等，掌握生物安全預防和控制的原理和方法，為以后深入研究生物安全和從事生物安全工作奠定理論和技術基礎。二、課程目標1.注重人文精神的培養，培養學生獨立思考，善于思考和解決問題的能力，激發學生愛國愛黨的責任感及使命擔當；2.掌握產生生物安全問題的基本理論和規律；3.掌握防范生物安全風險的基本原理和方法；4.了解生物安全方面的有關管理法規和制度；5.具有生物安全方面的研究、組織和管理能力，并具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力等。三、課程目標與畢業要求對應關系本課程的課程目標對醫學檢驗專業畢業要求指標點的支撐情況如表1所示：表1：課程目標與畢業要求對應關系畢業要求指標點課程目標畢業要求1：1-①熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。了解生物安全管理體系、國內外生物安全法規和管理制度，了解國內外動、植物、食品安全管理；熟悉防范生物安全風險的基本原理和方法。畢業要求2：1-⑥掌握實驗室管理的基本原則、要求和技能。熟悉實驗室生物安全的概念、發展現狀、意義，實驗室生物安全的來源與等級；熟悉生物安全實驗室的分級與要求。四、課程教學安排課程共有6項教學內容，具體安排如下。表2：課程教學安排表序號教學內容思政元素課堂教學學時實踐教學學時學時小計1緒論愛國情懷、增強民族自信2022轉基因生物安全誠信4043食品安全食品安全同人民生命安全和身體健康息息相關，強化學生食品安全意識2024人類傳染病防控敬業精神、奉獻精神、愛國愛黨4045實驗室生物安全認真嚴謹的工作態度2026生物武器與生物恐怖愛國情懷、敬業精神202合計16016教學安排：1.緒論教學要求：了解生物技術的發展趨勢、存在的問題，熟悉生物安全的概念，了解生物安全問題的由來與發展，生物安全學及其研究內容及其與相關學科的關系，了解國內外生物安全法規與管理重點難點：生物安全的概念與發展思政元素：2019年末2020年初，一場新型肺炎肆虐了全國乃至全世界，給我國的經濟、社會造成了巨大的影響，又一次敲醒了生物安全的警鐘。2020年2月14日習近平總書記在中央全面深化改革委員會第十二次會議指出：“要從保護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的高度，把生物安全納入國家安全體系，系統規劃國家生物安全風險防控和治理體系建設，全面提高國家生物安全治理能力”。新冠肺炎疫情下，國家政府和科學界就生物安全的科普教育予以了高度重視和推進。由此，激發學生感恩、敬畏自然，激發學生的民族自信和愛國情懷。教學內容：生物技術的發展趨勢生物技術存在的問題生物安全的概念（四）生物安全問題的由來與發展（五）生物安全學及其研究內容及其與相關學科的關系（六）國內外生物安全法規與管理2.轉基因生物安全教學要求：理解基因工程的概念，了解轉基因植物、動物、微生物的安全性及應用重點難點：轉基因植物、動物、微生物的安全性及應用。思政元素：在介紹轉基因生物的時候，強調誠信是做人的基本準則，“守信光榮，失信可恥”，增強社會的凝聚力和向心力。教學內容：（一）基因工程的概念（二）轉基因植物的安全性（三）轉基因動物的安全性（四）轉基因微生物的安全性3.食品安全教學要求：了解轉基因食品的概況，了解轉基因食品的安全性評價概況，了解轉基因食品的安全管理。重點難點：轉基因食品的安全性評價和管理。思政元素：食品安全同人民生命安全和身體健康息息相關，強化學生食品安全意識。教學內容：（一）轉基因食品的概況（二）轉基因食品的安全性評價（三）轉基因食品的安全管理4.人類傳染病防控教學要求：熟悉艾滋病、流行性感冒、結核病等常見傳染病及防控策略。重點難點：常見傳染病及防控情況。思政元素：培養學生愛國愛黨敬業精神。教學內容：（一）傳染病及防控概況（二）《國際衛生公約》（三）艾滋病防控策略（四）流行性感冒防控策略（五）結核病防控策略5.實驗室生物安全教學要求：了解實驗室生物安全概況，熟悉實驗室生物危害的來源與等級，掌握生物安全實驗室的分級和要求。重點難點：實驗室生物危害的來源與等級，生物安全實驗室的分級和要求。思政元素：認真嚴謹的工作態度。教學內容：（一）實驗室生物安全概況（二）實驗室生物危害的來源與等級（三）生物安全實驗室的分級和要求6.生物武器與生物恐怖教學要求：了解生物武器的概況，熟悉生物恐怖的基本特征、危害和防御。重點難點：生物恐怖的基本特征，生物恐怖的危害和防御。思政元素：培養學生的愛國情懷、敬業精神。教學內容：（一）生物武器的概況（二）生物恐怖的基本特征（三）生物恐怖的危害和防御五、課內實踐教學內容及要求無六、課程考核與評價表3：成績評定方式表考核環節分值考核/評價細則平時成績40借助超星學習通平臺，通過簽到、課堂提問、主題討論及測試等方式進行考核，得分的40%計入總成績結課考試60以卷面成績的60%計入總成績合計100七、課程學習資源參考書目：生物安全學導論，鄭濤，科學出版社，20