2024年下學期洞庭區九年級化學期中調研時量：60分鐘滿分：100分一、選擇題（3分/題，共45分）1.長沙有許多國家級、省市級非遺項目。下列非遺項目涉及的變化屬于化學變化的是()A．燒制陶瓷 B．雕刻菊花石 C．用棕葉編籃子 D．用針線制作湘繡2.下列有關化學實驗操作的圖示中不正確的是( )A.聞氣體氣味 B.液體的傾倒C.加熱液體 D.檢查裝置的氣密性3.如圖是某元素的離子結構示意圖，下列有關敘述不正確的是（）A．該元素屬于非金屬元素 B．它的離子符號為S-2C．該粒子是處于穩定結構 D．該元素的原子核外有三個電子層4.“高鈣牛奶”中的“鈣”是指( )A．原子 B．分子 C．元素 D．離子5.除了元素種類、原子種類不變外，化學反應前后肯定沒有變化的還有（）A．原子數目 B．分子數目C．物質種類 D．分子的種類6.我國“天宮號”空間站使用了“人造空氣”，“人造空氣”中氧氣、氮氣、二氧化碳的體積分數分別為21%、78%、0.7%。下列說法中正確的是（）A.該“人造空氣”的主要成分都不是空氣污染物B.將帶火星的木條放入“人造空氣”中，會立即復燃C.為了宇航員呼吸，“人造空氣”中的氧氣體積分數越大越好D.“人造空氣”中的氮氣不參與呼吸作用，應該除去7、下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（）A.過濾B.吸附C.靜置D.蒸餾8.下列有關物質燃燒現象的描述，錯誤的是（）A．氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙C．硫在空氣中燃燒發出藍紫色的火焰D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射點燃9.下列反應中，屬于分解反應的是（）點燃高溫點燃A.鎂+氧氣氧化鎂B.二氧化碳+水碳酸高溫點燃C.甲烷+氧氣二氧化碳+水D.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳10.下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（）A.B.C.D.實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋吸收放出的熱量通過水體積的變化測出O2體積冷卻濺落的融熔物，防止集氣瓶炸裂水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿11.我國北斗導航衛星系統采用銣原子鐘，提供精確時間，右下圖是銣元素在元素周期表中的相關信息。下列說法中正確的是（）A.銣的元素符號為RbB.銣的中子數為37C.銣屬于非金屬元素D.銣的相對原子質量為85.47g12.在①N2O5、②X、③NO、④N2、⑤NH3五種物質中，它們是按照氮元素的化合價由高到低順序排列的，則X可能是下列物質中的（）A．NO2 B．NaNO3 C．NH4Cl D．N2O13．下列有關催化劑的說法正確的是（）A．二氧化錳是所有化學反應的催化劑B．加入二氧化錳催化劑，過氧化氫生成的氧氣增加C．過氧化氫中不加二氧化錳，化學反應不能發生D．催化劑在反應前后化學性質和質量不變14、對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是

（）A．反應結束時間較長的是高錳酸鉀B．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀C．若加入少量的二氧化錳，能使氯酸鉀產生的氧氣質量增加D．用相同質量的反應物制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料15．農村經常使用氮肥硝酸銨（化學式為NH4NO3），今有一硝酸銨樣品經過測定含氮量為37%，已知該化肥中只含有一種雜質，則該化肥中可能混有下列物質中的哪種氮肥（）A．氯化銨（化學式為NH4Cl） B．硫酸銨【化學式為（NH4）2SO4】C．尿素【化學式為CO（NH2）2】 D．碳酸氫銨（化學式為NH4HCO3）二、填空題（每空2分，共18分）16．用化學用語填空：(1)5個鎂離子；(2)2個銨根離子；(3)氯酸鉀中氯元素的化合價；(4)保持二氧化碳化學性質的最小粒子。17、在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。(1)C是鈉原子的結構示意圖，鈉原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子，形成的離子的符號為_______。(2)A為氧原子的結構示意圖，其最外層電子數為_______，A和C兩種元素最本質的區別是它們原子中的______不同。(3)圖D為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是_____(填字母)A．原子序數Z>YB．核外電子數X=YC．Y和Z處于第三周期D．X、Y的化學性質相似三、流程圖題（6分）18、空氣是我們賴以生存的寶貴資源。如圖是以空氣等為原料合成農業上一種重要的化肥——尿素的工藝流程。請按要求回答相關問題：(1)X是空氣中含量最多的氣體，這種氣體是。(寫名稱)(2)將空氣分離出X氣體和氧氣的變化屬于變化(選填“物理”或“化學”)。(3)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是(填字母序號)。A．醫療急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．氣焊氣割四、推斷題（8分）19、有A、B、C、D四種物質，A、B都是無色無氣味的氣體；C在A中發紅熱，產生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體F，D在A、B中都能燃燒，但在B中燃燒比在A中燃燒得更劇烈，并且產生明亮的藍紫色火焰，在A、B燃燒都產生無色有刺激性氣味的無色氣體E。(1)寫出下列物質的名稱或符號：B：；F：(2)寫出D在A中生成E的反應的文字或符號表達式：，屬于的基本反應類型是。五、實驗與探究題(本大題共2小題，共17分)20.實驗室常用如圖裝置制取氣體，請回答下列問題：（每空1分，共4分）（1）寫出儀器a的名稱：___________。（2）實驗室用固體純凈物制取氧氣選用的發生裝置是___________(填字母)；該裝置還缺少___________。（3）實驗室制取氫氣時可選用的收集裝置是___________。21.某興趣小組做了以下系列實驗探究分子的性質。請回答實驗中的相關問題：(1)圖1中觀察到的現象是，可以得出的結論是。同學們將圖1實驗進行了改進，如圖2和圖3所示。(2)在進行圖2的實驗過程，觀察到C試管比B試管中的酚酞（填“先”或“后”）變紅。通過該現象可得出的結論：分子在不停地的運動，其運動速率與有關。【拓展探究】小剛同學受到了圖3裝置的啟發，利用下圖裝置來粗略測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方的玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞在刻度5cm處，玻璃管內放置足量白磷。資料：①向燒杯內加入適量水，生石灰與水劇烈反應，放出大量的熱；②白磷40℃就能燃燒，產物和現象與紅磷相同(3)該實驗可觀察到玻璃管內剛開始活塞向（填“左”或“右”）移動；實驗結束，恢復至常溫，活塞停在約cm處。六、計算題22.（6分）缺鈣會導致兒童發育不良或患佝僂病。小郡從食物中攝入鈣元素