第三單元過關測評卷

一、小小書法家。（5分）1.上面的書法是 （字體（1分）2.我能把這句話工整地抄寫下來。（4分）二、字詞積累與運用。（23分）1.猜字謎。（10分）（1）讀句子，猜字。①池邊有人沒有水。——（）②有雨放假無人來。——（）③一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。——（）④有人不是我，有馬飛跑過，有水能養魚，有土莊稼活。——（）（2）看圖片，猜字。（）（）（）（）（3）讀故事，猜字。 ，乙姓 。2.中國漢字博大精深，有人因“琵琶”與“枇杷”不分而鬧了笑話，你能分清同音字嗎？讀句子，根據所給音節寫一寫。（4分）（1）quánlì 接受九年義務教育是我們的（，拒絕他人不合理的要求是我們的（。（2）fǎzhì現在是（）社會，我們青少年要多接受（）教育，不要將來做一個法盲。3.巧用歇后語。（6分）就像（就像（，夏天的天氣，剛剛還是晴空萬里，一會兒就電閃雷鳴，大雨傾盆。A.孫猴子七十二變——神通廣大B.孫猴子的臉——說變就變C.孔明加趙子龍——智勇雙全D.孔明借東風——巧用天時（2）上一題中的歇后語都是關于名著人物的，這樣的歇后語我還知道： 、 。4.漢字表意非常微妙。下面的語句一連用了四個“戰勝”，請根據不同比分，從下面三個詞語中選擇恰當的詞語替換畫線部分，填在括號里。（3分）險勝力挫輕取在我校進行的五年級男子籃球比賽中，一班以20：15戰勝五班，八班以28：6戰勝（）四班，三班以38：37戰勝（）七班，六班以40：38戰勝（）上屆冠軍二班。三、按要求完成練習，把答案的序號填在括號里。（12分，每小題3分）1.“人而無信，不知其可也”中，“信”的釋義如右圖，下面圖片中與這種釋義相符的是（）AB.C.D.2.下列關于甲骨文的說法，有誤的一項是（）A.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用。B.甲骨文主要記錄祭祀、戰爭、狩獵、農事、氣象等內容。C.十九世紀七八十年代，很多甲骨被發現的村民賣給藥鋪制作藥材，甲骨文因無人認識而常常被打磨掉。D.1899年，王懿榮把甲骨上的文字命名為“甲骨文”。3.下列關于研究報告的說法，有誤的一項是（）A.研究報告要有一個標題。B.研究目的、方法、結果等內容并不是所有研究報告都要具備的。C.要把研究結果整理出來。D.研究報告要寫清楚研究的具體內容和研究方法。4.老師在講解書法時，提到了初唐四大家。玲玲上網搜索了一下他們的資料（如右圖，下列說法有誤的一項是（）A.搜索結果最精準的是第一個信息條。B.第二個信息條是后人對他們書法作品的評價和排名。C.如果玲玲想了解關于人物評價的內容，可以點擊第四個信息條。D.點擊進入每個信息條，都可以得到關于他們的準確信息。四、口語交際。（5分）丁丁讀到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”時，不知道“窮”的意思。他問表哥，表哥上網搜出了“窮”的釋義（如右圖表姐： 表哥理屈詞窮，啞口無言。五、閱讀課內文段及補充材料，完成練習。（12分）有趣的形聲字（節選）多，所以畫三個圈來表示。但問題是，三個圈表示的事物太多了，可以是三塊石頭、三個果子、三個拳頭……誰說它一定就是星星呢？為了與其他的事物加尾巴。盡管如此，鳳凰與其他鳥類也較難分清，古人想出了辦法：在字形上面補充材料：補充材料：1.形聲字是漢字的一種造字方式，是在象形字、指事字、會意字的基礎上形成的，由兩個文或字復合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。形聲字是最能產的造字形式。意符一般由象形字或指事字充當，聲符可以由象形字、指事字、會意字充當。2.如今，形旁很多不能準確表意，有的連“類別”意義也不能正確表示。聲旁很多不能準確表示讀音，有的連“近似”音也不表示。據專家統計，現代漢字中，形聲字聲旁的有效表音率只有39%，這一數字足以說明形聲字的聲符逐漸失去了它的表音作用。1.“星”“鳳”是在 字的基礎上形成的。從補充材料1可知，新的漢字還可以在 、 的基礎上形成（3分）2.下列說法中，有誤的一項是（（3分）A.“星”和“鳳”都是強化了字音才與其他字區分開的。B.“鳳”字發展到現在，聲旁形旁都已經變得不重要了。C.簡化后的“星”“鳳”不容易被辨認出來，是因為它們象形的特征被弱化了。3.找出甲骨文中“日”“月”“星”三個字的區分方法，用“”在文段中畫出來。（2分）4.在學習中，有的同學經常出現“秀才認字念半邊”的情況，比如將“諸”念成“者”的音。請你根據補充材料說一說出現這種現象的原因。（4分） 六、閱讀下面的非連續性文本，完成練習。（13分）材料一材料二科技的發展促使鍵盤打字在慢慢取代手寫漢字。基于科學技術的不斷發展，計算機以及智能手機等的廣泛應用使得人們的生活方式發生了翻天覆地的變化。為了提高工作效率、方便文件的保存等，紙質文件在逐漸退出歷史舞臺，而由于電腦以及手機輸入法的方便性，在實際溝通交流的過程中，很少有人再去寫信。雖然時代與科技的進步給現代人帶來了諸多的便利，但是漢字文化危機也因此而形成。1.由材料一得出的結論是 （3分）2.我能用一句話概括材料二的主要內容： 。（3分）3.下列關于“如何應對漢字文化危機”的說法，有誤的一項是（（3分）A.遇到不會寫的字，立即查詢，加強記憶。B.多看書，多動手寫字，多記筆記，多寫日記。C.平時看新聞時注意字形，想想字的寫法。D.電腦打字，用“五筆輸入法”來代替“拼音輸入法”。4.中國書法家協會主席蘇士澍倡議設立“全國漢字書寫日”，你贊同嗎？說說理由。（4分） 七、習作樂園。（30分）請你根據對學校、社會不規范用字現象的調查和了解，寫一篇研究報告，注意研究報告的格式。題目自擬，400字左右。參考答案：一、1.楷書2.略二、1.（1）①他②霞③磨④也（2）鮮冒必脂（3）王豐2.（1）權利權力（2）法治法制3.（1）B解析讀小林的作文語句可知，語句寫的是夏天的天氣，其特點是多變，B項歇后語與之相契合。（2）示例：周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨張飛吃豆芽——小菜一碟4.輕取險勝力挫解析險勝：比賽中以很小的優勢戰勝對方。力挫：奮力擊敗。如力挫對手、力挫上屆冠軍。輕取：輕而易舉地取得或戰勝。三、1.A2.D解析甲骨文不是王懿榮命名的，是后來的人們把刻在龜甲和獸骨上的文字叫作甲骨文。3.B解析研究報告有多種形式，但研究目的、方法、結果等內容是必不可少的。4.D解析網絡上搜到的信息不一定都是準確可靠的。四、示例：漢字是中華文化傳播和交流的載體，隨意解讀可能會使錯誤知識和觀念流傳下去，給漢語的理解和運用帶來混亂。只有大家都心存對漢字的敬畏，才有利于人們規范使用漢字，科學傳播漢字文化。五、1.象形指事字會意字2.B解析“聲旁形旁都已經變得不重要了”說法錯誤，后來“鳳”的字形中，聲符“凡”起到表音的作用，是很重要的，形符是不是像鳳凰之形已經變得不重要了。3.畫出：太陽是圓的，月亮是缺的，星星的特征是眾多，所以畫三個圈來表示。4.聲旁很多不能準確表示讀音，有的連“近似”音也不表示。六、1.示例：該小學學生的漢字書寫能力較差，令人擔憂2