人美版美術六年級上冊《4.線描畫中的黑白對比》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容《人美版美術六年級上冊《4.線描畫中的黑白對比》》

本節課選自人美版美術六年級上冊第四課，教學內容主要包括：了解線描畫的基本概念，掌握線描畫中黑與白的對比表現手法，以及運用這些手法創作出具有視覺沖擊力的線描作品。課程內容具體包括：

1.線描畫的基本概念及特點。

2.線描畫中黑與白的對比關系。

3.黑白對比在線描畫中的運用技巧。

4.創作一幅具有黑白對比效果的線描作品。二、核心素養目標1.培養學生對形式美感的感知能力，通過觀察和分析線描畫中的黑白對比，提高審美鑒賞能力。

2.發展學生的創意思維和動手實踐能力，鼓勵學生在創作中探索和運用黑白對比技巧。

3.增強學生視覺表達和圖形組織能力，通過線描作品的創作，提升空間布局和視覺傳達能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了線描畫的基本技巧和基本圖形的繪制方法，對美術作品的審美有一定的認識。

2.六年級的學生對美術創作充滿興趣，具備一定的創造力和動手能力。他們在學習風格上更傾向于直觀、形象的學習方式，喜歡通過實踐操作來理解和掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰包括：

-在理解線描畫中黑白對比的概念時可能感到抽象。

-在實際操作中，把握黑白對比的度和作品的整體布局可能會遇到困難。

-創作具有個人特色的線描作品時，可能會因為缺乏自信和創新思路而感到挑戰。四、教學資源準備1.教材：人美版美術六年級上冊教材，確保每位學生都有一份。

2.輔助材料：收集并準備經典線描畫作品圖片，制作黑白對比的PPT演示文稿。

3.實驗器材：為學生準備畫紙、畫筆、橡皮等繪畫工具，以及用于展示作品的展示板。

4.教室布置：將教室劃分為繪畫區和作品展示區，確保學生有足夠的空間進行創作和交流。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示一些經典線描畫作品，詢問學生：“你們知道這些作品為什么特別吸引人嗎？”引導學生思考并回答。

-回顧舊知：回顧學生在之前的課程中學習的線描畫基本技巧，如線條的粗細、長短、曲直等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解線描畫中黑白對比的概念，解釋黑白對比對作品視覺效果的影響。

-舉例說明：展示一些具有黑白對比效果的線描畫作品，分析黑白對比在作品中的具體應用。

-互動探究：分組討論，讓學生觀察并討論不同黑白對比程度的作品，分享他們的觀察和感受。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生根據所學知識，自己動手創作一幅線描畫，要求運用黑白對比技巧。

-教師指導：在學生創作過程中，教師巡回指導，針對學生的疑問和困難給予及時的幫助和建議。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節課所學內容，強調黑白對比在線描畫創作中的重要性。

-鼓勵學生分享他們在創作過程中的心得體會，以及如何運用黑白對比技巧提升作品效果。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置一道課后作業：讓學生結合本節課所學，創作一幅具有黑白對比效果的線描畫作品，要求作品主題明確，黑白對比鮮明。

-提醒學生按時完成作業，并準備好在下一節課分享和展示。六、知識點梳理一、線描畫的基本概念

1.線描畫的定義：線描畫是一種以線條為主要表現手段的繪畫形式，通過線條的粗細、長短、曲直、疏密等變化來表現物象的形態、結構、動態和空間關系。

2.線描畫的分類：線描畫可以分為單線描和復線描兩大類。單線描以單一線條描繪物象，復線描則使用多種線條組合表現物象。

二、黑白對比的概念

1.黑白對比的定義：黑白對比是指在繪畫作品中，通過黑白兩種顏色的對比，產生明暗、虛實、節奏等視覺效果。

2.黑白對比的作用：黑白對比可以增強作品的視覺沖擊力，突出主題，營造空間感，表現情感等。

三、線描畫中黑白對比的運用技巧

1.明暗對比：通過線條的濃淡、疏密來表現物體的明暗關系，使作品具有立體感。

2.虛實對比：通過線條的虛實變化，表現物體的遠近、主次關系，增加作品的空間層次感。

3.節奏對比：通過線條的節奏變化，表現物體的動態和情感，使作品具有韻律美。

四、線描畫創作的步驟

1.觀察與構思：觀察物體，構思畫面布局，確定主題。

2.線條勾勒：用線條描繪物體的輪廓，表現物體的基本形態。

3.黑白對比處理：根據畫面布局和物體特點，運用黑白對比技巧，增強作品效果。

4.細節刻畫：對物體細節進行刻畫，使作品更加豐富和生動。

5.調整與潤色：對作品進行整體調整，使畫面更加和諧、統一。

五、線描畫作品的欣賞與評價

1.欣賞角度：從線條、黑白對比、構圖、主題等方面欣賞線描畫作品。

2.評價標準：評價作品的創意、表現力、技術水平和審美價值。

六、教學實踐建議

1.引導學生觀察生活中的線描畫元素，激發創作靈感。

2.鼓勵學生在創作中嘗試不同的黑白對比技巧，提升作品效果。

3.注重培養學生的審美能力和創新精神，提高線描畫創作的質量。

4.組織學生進行作品展示和交流，相互學習、借鑒，共同提高。七、板書設計七、板書設計

①線描畫基本概念

-定義

-分類

②黑白對比概念

-定義

-作用

③黑白對比運用技巧

-明暗對比

-虛實對比

-節奏對比

④線描畫創作步驟

-觀察與構思

-線條勾勒

-黑白對比處理

-細節刻畫

-調整與潤色

⑤線描畫作品欣賞與評價

-欣賞角度

-評價標準

⑥教學實踐建議

-觀察生活元素

-嘗試不同對比技巧

-培養審美與創新

-組織作品展示與交流八、反思改進措施（一）教學特色創新

1.在導入環節，我嘗試采用生活中的實例來激發學生的興趣，讓他們能夠更加直觀地理解黑白對比的概念。

2.在互動探究環節，我設計了一個小組合作的活動，讓學生通過觀察、討論和實際操作來深入理解黑白對比的運用技巧，這樣的互動式學習提高了學生的參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發現部分學生在創作過程中容易分心，導致課堂紀律有時難以維持。

2.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致鞏固練習環節有些倉促，學生未能充分消化吸收所學知識。

3.在教學評價方面，我意識到對學生的評價過于注重結果，而忽視了他們在創作過程中的努力和進步。

（三）改進措施

1.針對課堂紀律問題，我將在課堂上設立明確的規則，并在必要時進行小組管理，確保每個學生都能專注于創作。

2.為了解決時間分配問題，我將在課前制定詳細的課堂時間表，確保每個環節都有充足的時間進行，特別是鞏固練習環節，將適當延長