黑龍江省哈爾濱市南崗區2023-2024學年七年級下學期期末語

文試題

一、基礎知識綜合

徜徉于語文的世界里，我們被"兩彈元勛''鄧稼先鞠躬盡瘁、至死不xie的精神所感染；

我們被歷經十年浩劫卻再次逆濺生命之光的紫藤蘿所震hAn；我們被誨人不倦，待人寬厚又

以身作則的葉圣陶先生所感動；我們為不gii負祖國與人民千jiin重負、遨游蒼穹的航天英

雄而驕傲，我們也為身體羸弱卻知恩圖報的"小人物''老王而贊嘆……他們的品格氣質，打開

我們對理想的憧憬和追求;他們身上所展現的優秀品格，引導人們向善、務實、求美。

1.選段中加點字的注音正確的一項是（）

A.鞠躬盡瘁jiiB.迸濺bingC.誨人不倦huiD.羸弱lei

2.根據拼音寫出相應的漢字。

A.至死不xieJ-——B.MhanC.gii負D.千jun重負1--j——

3.對于選段中畫線的病句，修改正確的一項是（）

A.他們的品格氣質，使我們對理想的憧憬和追求。

B.他們對理想的憧憬和追求，喚醒我們的品格氣質。

C.他們的品格氣質，打開我們對理想的追求。

D.他們的品格氣質，喚醒我們對理想的憧憬和追求。

二、選擇題

4.下列相關信息對應不正確的一項是（）

A.《夢溪筆談》——沈括——科技知識

B.《駱駝祥子》一小說一老舍

C.《呼蘭河傳》——散文——蕭紅

D.《偉大的悲劇》——奧地利——茨威格

三、名著閱讀

5.閱讀下面的文字，填空并回答問題。

曾經有這樣一個人：在人類還沒發明電視的時候，他小說中的人物已經在觀看影像化

的新聞；在人類還沒制造出飛機的時候，他小說中的人物已經駕駛直升機來往；在人類還沒

有著手登月工程的時候，他小說中的人物已經坐在一顆大炮彈里，被巨炮發射到月球上……

（1）這個人就是_____國著名的科幻和探險小說家儒勒?凡爾納，其代表作有“海洋三部

曲”——《格蘭特船長的兒女》《神秘島》和《》。寫（主人公）海底

探險的這部書是一部純虛構的科幻小說。

（2）通過這個故事你看出科幻小說與科技發展有著怎樣的關系？

四、選擇題

6.下列對聯中，對仗不工整的一項是（）

A.上聯：火箭騰云驚世界；

下聯：振蒼穹神舟破霧。

B.上聯：虛心竹有低頭葉；

下聯：傲雪梅無仰面花。

C.上聯：四面湖山歸眼底；

下聯：萬家憂樂到心頭。

D.上聯：海納百川，有容乃大；

下聯：壁立千仞，無欲則剛。

7.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）

每一本書都像一把魔法掃帚，騎上它，你可以去很遠的地方。如果你選的掃帚是《制

作PPT的18個小竅門》《如何開口讓你的老板給你加工資》，那怎么去遠方呢？

所以，一定要讀一讀對自己沒有“用”的書，_0從非功利的角度讀書，這是最要緊

的事情。

A.讀一本書，就是為了讓你暫時忘卻這些煩惱

B.而且最好講的是你從來沒想過的問題

C.要像吃自助餐那樣選書

D.中國一年出幾十萬種新書，好多人陷入選書焦慮

8.下面不適合作為“孝親敬老”主題活動宣傳格言的一句是（）

A.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

試卷第2頁，共8頁

B.誰言寸草心，報得三春暉。

C.簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

D.孝子之至，莫大乎尊親。

五、名句名篇默寫

9.讀下面的文段，在橫線上填寫正確的古詩文。

感受古詩文之魅力，體味古詩文之境界。“飛來山上千尋塔，（1）"（王

安石《登飛來峰》）是紹興城外寶林山的神奇景象。“黃梅時節家家雨，（2）"（趙

師秀《約客》）是夏初江南的溫柔；“（3）,寒光照鐵衣”（《木蘭詩》）是冬季

北方的凜寒。“此夜曲中聞折柳，（4）"（李白《春夜洛城聞笛》）又喚起人濃濃

的思鄉之情;我們也可以感悟古人的高尚品格:劉禹錫在《陋室銘》中，用“（5）,

（6）”兩句來表明自己對高潔德行的追求；龔自珍雖辭官還鄉，在《己亥雜詩》

（其五）中，仍飽含著“（7）,（8）”的家國情懷。

六、選擇題

10.閱讀下面古代詩歌，完成小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.一、二句寫泰山綿延遼闊，以問答形式表現出驚嘆、仰慕之情。

B.三、四句寫泰山的近景，"割'’字突出泰山神奇秀麗的形象。

C.五、六句寫遠望所見，山中云氣層出不窮，鳥兒正返回巢中。

D.以“望”字統攝全篇，通篇卻無一個“望”字，構思精巧。

七、文言文閱讀

閱讀【甲】【乙】兩段文言文，回答問題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚善。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予

獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠

觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶

后早有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】芙蕖①與草本諸花似覺稍異，然有根無樹②，一歲一生，其性同也。譜③云：”產

于水者日草芙蓉，產于陸者日旱蓮。”則謂非草本不得矣④。予夏季倚此為命者，非含效顰

于茂叔，而養成說?于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，請備?述之。

（清?李漁《閑情偶寄?芙蕖》）

［注：①芙蕖，荷花，又叫蓮花。②樹：木質的樹干。③譜：花譜書。④則謂非草本不得矣：

即“則不得謂非草本矣”⑤成說：已經形成的說法，此指《愛蓮說》中所說過的話。⑥備：詳

盡。］

11.解釋文中加點的詞語。

（1）蕃：（2）鮮：（3）故：（4）襲：

12.把下面兩句話翻譯成現代漢語。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。

（2）芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無樹。

13.下列對選文的理解有誤的一項是（）

A.【甲】【乙】兩段都寫了蓮花，表達了作者對蓮花喜愛的情感。

B.【甲】段句式駢散結合，長短相間，讀起來抑揚頓挫、和諧悅耳。

C.【甲】段中“牡丹之愛，宜乎眾矣”表達了作者對追名逐利的世風的諷刺。

D.【乙】段中，從作者介紹蓮花的語句可以看出，他認為蓮花不屬于草本植物。

八、現代文閱讀

閱讀《我的老師》，回答問題。

我的老師

魏巍

①最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。現在回想起來，她那時只有十八九

試卷第4頁，共8頁

歲是一個溫柔美麗的人。

②她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕

輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有

真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！

③在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀

察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

④她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她

教我們的詩：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟，

遠看不見山，

那天邊只有云頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗...

⑤今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，

我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字

的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。

⑥有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據過我的心靈。

我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我

的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里,

然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，

我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊。“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒

啰！”那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對

派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件

小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩

子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。

⑦每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，

看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那里,

對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在

一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道

是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

⑧“你要去干什么？”

⑨“找蔡老師“我模模糊糊地回答。

⑩“不是放暑假了么？”

?哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一

會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的

珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！

?什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

［注：魏巍，現代作家。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》，長篇小說《東方》等。］

14.本文共記敘了七件事，前五件事寫得概括，后兩件事寫得具體。第⑥一蹶詳寫了哪兩

件事？請概括出來。

15.第②段“狡猾”一詞在文中的意思是什么？

16.體會下面細節描寫中的加點詞句，說說表現了人物怎樣的心理？

(1)僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大

伙笑了，她也笑了。

(2)即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，率她握筆的姿勢郡后于模仿。

17.比較下面兩個句子，哪句好？說說理由。

(1)在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。

(2)在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛、公平、偉大的人啊。

18.第⑦段畫線句在敘述的人稱上有何變化？這種變化對表達感情有什么作用？

閱讀《旅行者一號一永不返航的旅行》，回答問題。

旅行者一號---永不返航的旅行

①目前飛得最遠的人造物體是什么？它就是旅行者1號深空探測器。這位穿梭于星際

空間的愚辱者，已經在宇宙中孤獨地飛行了近47年。如今，它依然在向寒冷黑暗的宇宙深

處前進。這個身負重任遠在245億公里外的游子，時刻牽動著人們的心。那么，旅行者一號

在這47年的光陰中究竟都經歷了什么呢？今天，就讓我們聽一聽它的傳奇故事吧。

②1977年9月5日，被寄予厚望的旅行者1號在卡納維拉爾角發射升空，可能連它自

己都沒料到，它將成為人類歷史上最偉大的深空探測器之一。1978年9月，旅行者1號穿

試卷第6頁，共8頁

越了小行星帶，開始飛向木星。1979年3月，它成功抵達木星系統，對木星的大氣層磁場

以及大紅斑等進行了詳細探測，為人類提供了極其珍貴的木星和其衛星的影像資料。之后，

旅行者1號借助了木星的引力加速之后，開始以更快的速度奔向土星。1980年11月12日，

旅行者1號到達土星系統，在近距離探訪土星期間，它仿佛化身一名拍照狂魔，給地球科學

家們傳回的土星及其衛星的照片數量超過1萬張。

③在觀測土衛六時，發現土衛六竟然擁有著濃密的大氣層，這意味看土衛六很有可能

存在生命。為了一探究竟，科學家們改變了旅行者1號原計劃的飛行軌道，使它偏離了黃道

面。雖然失去了探測天王星和海王星的機會，但旅行者1號被賦予了更加神圣的使命，這便

是飛離太陽系，去探索更為廣袤的宇宙空間。

④1990年2月14日，旅行者一號已經距離地球64億公里之遙。為了紀念這一偉大時

刻，科學家給它下達了調轉鏡頭的指令，當它轉過身，再次回望地球以及太陽系，拍下了一

張舉世聞名的照片：暗淡藍點。科學家注意到了在照片中隱藏的一個小光點，這個僅僅占到

了0.12個像素的小光點就是我們的地球。它看上去只是懸浮在宇宙中的一粒微塵，而它卻

是我們所有人類賴以生存的家園。從此旅行者1號永久關閉了它的相機功能，義無反顧地朝

著太陽系邊緣進發，那些來自故鄉的天體終將與它漸行漸遠。

⑤2013年9月，經過36年的漫長飛行，旅行者1號正式進入了寒冷且黑暗的星際空

間。在此過程中，地球的科學家一直和旅行者一號保持著聯系，它為人類傳輸并記錄著各種

來自星際空間中的信號和數據。

⑥然而，就在2023年11月14日，旅行者一號突然無法正常通信，它發回的二進制

代碼變得無法解讀。但是，科學家們并沒有因此而放棄這個飛行了40多年的老伙計。于是，

一場跨越了240多億公里的搶救工作展開了。值得慶幸的是，經過5個多月的排查與修復，

在2024年4月20日，旅行