強化管理，切實加強學校黨建工作新時期黨的建設工作必須以改革和發展為中心。面對改革和發展的新情況、新任務、新要求，如何把黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設落到實處，如何提高黨建工作的水平和實效，以各種活動為載體加強學校黨務工作就顯得特別重要。學校黨組織是黨在學校全部工作中發揮戰斗力的重要基礎，擔負著聯系、宣傳、組織、團結全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實到學校各項工作中的重要任務。在實行校長負責制的領導體制下，學校黨組織的功能決定了它必須以完成各項中心任務為宗旨。面對教育改革中出現的新情況、新問題，一定要堅持與時俱進，不斷提高黨建工作的水平。

下面結合山丹二中多年來在學校黨建工作中的實踐，談談如何在新形勢下理順學校黨建體制，強化組織管理，進一步發揮黨組織在學校中的領導地位。

一、新形勢下中小學黨建工作的新思路

一是要明確學校黨建工作的指導思想。中小學黨建工作要以馬列主義、毛澤東思想為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想和十八大精神，深入貫徹落實科學發展觀，同時通過黨建工作保證學校黨組織在貫徹執行黨的教育方針，以及在社會主義精神文明建設中發揮政治核心作用；保證學校黨組織和黨員在學校教育改革和發展中爭做實踐“三個代表”

、貫徹落實科學發展觀的楷模，并且尊重和支持校長獨立工作，推動學校工作順利開展。

二是要明確學校黨建工作的主要任務。總的來說學校黨建工作主要任務是，認真抓好學校思想政治工作和社會主義精神文明建設；加強學校領導班子建設，認真做好黨員發展和黨員教育工作，在三個文明建設中充分發揮領導干部的表率作用，共產黨員的先鋒模范作用及黨組織的戰斗堡壘作用，為學校教育教學工作服務。

三是要明確學校黨建工作的主要內容。首先是加強組織建設，這是發揮黨組織的戰斗堡壘作用和對黨員教育管理的重要保證；其次要健全制度，這是學校黨建工作逐步向規范化、有序化、經常化的關鍵所在；第三是要深入開展教育活動，有活動才有活力，開展形式多樣的各種教育活動是溝通信息，協調關系，聯絡感情，增進了解，增強黨的凝聚力，號召力和戰斗力的有效方式。二、保持學校黨組織的先進性，必須突出黨建工作的重點

一是優化班子結構，突出組織建設。近年來，學校黨組織注重加強了在思想作風，改革意識，教育科研，人文素質等方面的工作，優化了班子結構，使學校發展富有朝氣與活力，同時，重視培養進取心強，愛崗敬業，教書育人，無私

四要堅持民主生活會制度。學校應將民主生活會制度落到實處，支委民主生活會每半年召開一次，一般結合半年、年終工作總結時進行，必要時，可增加專題民主生活會。民主生活會以講學習、講政治、講正氣，增強黨性鍛煉為重點，圍繞學習、思想、作風、廉潔自律、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，不回避矛盾，不脫離實際，防止把民主生活會變成匯報工作和討論工作的會議。

五要落實民主評議黨員制度。民主評議黨員制度，是從嚴治黨，提高黨員素質的一項重要措施，是通過制度建設加強對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法，對于在全面深化教育教學改革中充分發揮黨的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用，具有重要的意義。民主評議黨員每年進行一次，民主評議黨員工作應于教職工的年終考核區別開來，要通過民主評議黨員活動，以達到純潔組織，提高黨員隊伍素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，增強組織的凝聚力和戰斗力的目的。

六要改進發展黨員工作制度。黨組織必須把發展黨員工作列入重要議事日程，切實加強領導，要從貫徹黨的基本路線的要求出發，堅持標準，保證質量，成熟一個，發展一個，特別是要將中青年教師中的教學骨干吸收到黨內來。黨支部每年初要研究制定黨員發展計劃，要加強對入黨積極分子的培養教育、考察，每半年要對要求入黨的積極分子隊伍的狀況作一次分析。黨支部對已登記的入黨積極分子經過一年以上的培養教育和考察后，在征求黨小組，培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支委會討論認為基本符合條件的可列為發展對象。

確定為發展對象的要進行嚴格的政治審查和短期集中培訓。

三、提高中小學黨建工作水平的主要措施和對策

1、進一步改進黨建目標考核辦法。

一是修訂黨建目標責任書。分類別制訂目標責任書，把黨建工作、精神文明建設和教育工作的任務融為一體，使之更適應學校特點，明確爭創目標，細化責任要求，確保黨建考核細則的全面性。

二是強化平時工作考核檢查。黨建工作應該做到平時工作考核、半年檢查和年終考核相結合，以平時工作考核為重點，每季度公布一次，確保黨建工作考核的公正性、實效性，促使支部對考核發現的問題和薄弱環節，及時采取措施加以整改，尤其要在黨建工作制度的完善落實、黨建工作資料的積累整理、黨建活動陣地的規范建設和黨員主題教育活動的有效開展上加大工作力度，不斷縮小工作差距，促進中小學黨建工作整體水平的提高。

2、進一步規范黨建工作制度。完善支部-黨員教育管理網絡，積極探索和健全新形勢下學校黨建工作的運行機制；完善黨建工作交流研討制度、總結表彰例會制度，尤其是在黨建創新、黨建資料等方面樹立典型，以點帶面，推動中小學各支部工作的平衡發展。

3、進一步加強黨支部成員的培訓工作。

黨支部領導變動以后，有些是新的黨組織委員，對黨的組織工作了解不深，甚至存在些錯誤理解，因此對他們的培訓工作有待于進一步加強。要采用請進來與走出去、理論研討與實踐探索、班內與班外考核相結合的培訓辦法以強化培訓工作的針對性和實效性。

4、加強對學生進行黨、團的知識教育，吸收品學兼優的學生進入團組織，為黨培養合格的后備力量。對學生的愛國主義和黨的知識教育，應結合各年齡段學生的認識能力特點，對小學生只需要通過課本中有關內容和愛國主義影片進行感性的熱愛黨、熱愛祖國教育；對初中生應該進行一般的、常識性的黨的知識教育；高中階段是一個人世界觀、人生觀、