小學教育學學習通超星期末考試章節答案2024年我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”教學思想的著作是（

）。

答案:《論語》

教育具有自身的特點和規律，對政治經濟制度和生產力有能動作用。這說明教育具有（

）。

答案:相對獨立性

教育是新生一代成長與社會生活延續和發展不可缺少的手段，為一切人和一切社會所必需，并與人類社會共始終。這表明教育具有（

）。

答案:永恒性

否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全看做政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的（

）。

答案:相對獨立性

英國教育家沛西·能認為，教育是天生的而不是獲得的表現形式，是生存本能的不可避免的行為。這一觀點屬于（

）。

答案:生物起源說

青年教師王老師想提高教學水平,主動向特級教師李老師學習,經常跟班聽課。王老師上課時盡管教學設計、教學方法,甚至教學語言都與李老師相仿,但教學效果就是不佳。下列分析不恰當的是()

答案:王老師不注重專業學習,專業知識技能不扎實陳老師在教學時引用徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”。有學生產生了疑問:“為什么黃山不在五岳之列?”陳老師下列處理方式恰當的是()

答案:C.布置學生課外探究熊老師在家長會上說:“要想使孩子得到更好的發展,家長要做的不能只是幫助孩子提高考試成績,還要促進他們全面發展。”熊老師的說法表明()。

答案:教育不能僅追求分數老師在專心致志地講課時,發現有學生開小差。老師應采取的措施是()。

答案:輕拍學生，提醒學生集中精力某小學取消了各種形式的統考,廢除了“百分制”,而代之以“評語+特長+等級”的評價標準學校的做法()

答案:正確,體現了評價的激勵與發展功能小成臉上有一塊較大的胎記，小磊經常嘲笑他，還給他起不雅的綽號，小成很傷心。對此，教師不正當的做法是()。（2017年上小學真題）

答案:告訴小成盡量遠離小磊小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作，力爭將來做一名優秀的作家;小剛學習基礎較差，但籃球打的很好，莊老師就股利他將來做一名職業運動員。對莊老師的做法，下列評價中不正確的是()。（2017年上小學真題）

答案:注重學生的全面性張老師在用天平秤一支粉筆時，沒有拆下天平托盤下的膠墊，第一次秤100克，第二次秤80克，學生問道：“為什么會這樣呢？”對此，張老師恰當的做法是（

）（2017下小學真題）

答案:讓學生自己尋找問題的原因數學課上,林芒師讓全班學生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法（

）。（2018年上小學真題）

答案:忽視了學生學習的自主性陳老師在教學時引用余霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，有學生產生了疑問：“為什么黃山不在五岳之列?”陳老師下列處理方式恰當的是(

)。（2018下小學真題）

答案:布置學生課外探究雖然小明的期末測驗成績不高，但與期中比較有所提高，老師仍頒獎給他，這種評價屬于（

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答案:個體內差異評價班級授課制是現代學校普遍采用的教學組織形式，但也存在一定的局限性。主要表現為不利于（

）。

答案:B.因材施教學生在課前借助網絡平臺觀看微視頻進行自主學習，課堂上在老師的指導下分組討論合作探究。這種新型教學組織形式稱為（

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答案:翻轉課堂在一堂化學課上，張老師運用分子模型和掛圖，幫助學生認識乙醛的分子結構。張老師采用的教學方法是（

）。

答案:D.演示法決定教育事業領導權的是（

）。

答案:政治制度有西方學者研究發現，美國大多數教師出身于中產階級，習慣用中產階級的價值觀作為獎懲的標準，即不合乎他們的要求就要受到處罰。這實質上是教師在利用教育對文化進行（

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答案:選擇社會成員經由教育的培養，篩選和提高，可以在不同的社會區域、社會層次、職業崗位以及科層組織之間轉化和調動。這種教育功能是（

）。

答案:社會流動功能科學技術知識的再生產有多種途徑，其中最重要的途徑是（

）。

答案:學校教育教育目的的制定受到諸多因素的影響，其中決定教育目的的性質、方向和內涵的因素是（

）

答案:生產力水平和政治經濟制度發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約發展規模和速度的社會因素是（

）。

答案:生產力發展水平“君子如欲化民成俗，其必由學乎”?！秾W記》中這句話反映了（

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答案:C.教育與政治的關系法國啟蒙思想家盧梭于1762年發表了小說體的教育名著，系統地闡述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是（

）。

答案:D.《愛彌兒》在科學分類中，首次將教學作為一門獨立的學科劃分出來的學者是（

）。

答案:培根人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是（

）。

答案:《學記》明確提出“長善救失”“教學相長”“不陵節而施”“藏息相輔”等重要教育思想的文獻是（

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答案:《學記》陶行知先生指出“先生的責任不在于教，而在于教學生學”“教師教的法子必須根據學生學的法子”故而將講授法改為教學法。這一行動所體現的教學理念是（

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答案:A.教學合一教育史上傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是（

）。

答案:赫爾巴特和杜威在西方近現代教育史上,被認為最先發現了“兒童”的教育家是（

）。

答案:盧梭美國學者孟祿根據原始社會沒有學校、沒有教師、沒有教材的史實，斷言教育起源于兒童對成人的無意識的模仿。這種觀點被稱為（

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答案:C.心理起源論教育與人類社會共始終，為一切人一切社會所需品，是新生一代的成長和社會生活的延續和發展不可缺少的手段。這表明教育具有（

）。

答案:C.永恒性第一章教育基礎

第一節教育學基礎知識

一、教育的產生與發展與學校教育相比，家庭教育的特點主要表現在（

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答案:A.生活性孫老師針對數學課堂氣氛沉悶、學生表現不極的現象,進行認真分析,尋找解決問題的途徑和方法,并在后面的教學中予以實施,取得了良好的效果。這說明孫老師注重()

答案:行動研究軍軍的英語成績比較差,每次考