PAGE單元質檢二西方民主政治及科學社會主義的理論和實踐一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2024山西太原二模)考古學家發覺,古希臘的早期建筑多為城堡與宮殿;后隨著城邦興起,市政廣場、露天劇場、體育館等公共建筑漸漸增多。這一改變反映了古希臘()A.重視建筑的好用性 B.民主政治高度成熟C.公民意識不斷增加 D.城市經濟日趨旺盛2.(2024新疆烏魯木齊二模)邁爾斯教授說:“伯利克里向參與政治活動的公民發放薪水,以及大規模地向公民發放贈品和設置賞金制度……這些惡習使勞動變成一種不風光 的行為,破壞了節儉,助長了懶散。”材料表明伯利克里的此項改革()A.擴大了雅典公民參政的機遇B.助長了雅典民主政治的狹隘性C.影響了雅典城邦財寶的積累D.減弱了雅典民主的美德和力氣3.(2024海南一般中學高考調研測試)某學者認為,萬民法不但授予外邦人公民權,以便緩和其他民族對羅馬政府的不滿,而且還在帝國后期改善和提高了奴隸的地位。據此可知,萬民法的推行()A.有利于維護羅馬帝國的統治B.緩和了貴族與平民沖突C.形成了完整的羅馬法體系D.廢除了羅馬的奴隸制度4.(2024黑龍江哈爾濱聯考)羅馬法規定:雞、鵝等家禽即使逃出飼養人的限制范圍,也不屬于無主物,任何人不得以獲利為目的而企圖占有,否則會被認為實施了盜竊。這說明古代羅馬()A.注意規范公共道德 B.嚴厲打擊盜竊犯罪C.不能占有無主物品 D.反對不當得利行為5.(2024安徽皖江名校聯盟第六次聯考)下表為19世紀初英國選邑(即選區)狀況簡表,表格中所示的這種現象可表明英國()人口數選邑100—200人40—50個50—100人14個20—50人20個10—19人4個5人1個無人2個A.議會改革燃眉之急 B.工業革命發展受阻C.君主立憲制度完善 D.資產階級不斷壯大6.(2024福建莆田二模)1846—1851年,英國外交大臣帕麥斯頓對重要的外交部公文,不是呈報過晚使女王來不及審批,就是壓根不呈報。對此,維多利亞女王致函首相,建議帕麥斯頓如不改正就將其罷免。結果帕麥斯頓僅致歉了事。這說明當時英國()A.女王駕馭外交確定權 B.實行三權分立的制度C.國王已成為了“虛君” D.責任制內閣尚未完善7.(2024貴州適應性測試)1787年美國制憲會議上,當代表們吵得不行整理時,本杰明·富蘭克林曾提議去請牧師。他們請來了牧師,帶領大家祈禱,以放棄“唯我正確”的看法。這反映了()A.民主建立伴隨著退讓和妥協B.政治是各方力氣的博弈C.精英人物不能代表民眾意愿D.宗教影響美國政治生活8.(2024廣東佛山南海區測試)1878年,保皇派總統麥克馬洪同意共和派組閣,并且坦言:“1875年憲法已經確立了一個議會制共和國,不能將行使解散眾議院之權樹立為治國的體制。”這最能說明()A.麥克馬洪已經轉變為共和派B.法國面臨著復辟君主制危急C.君主派和共和派的斗爭激烈D.走向共和成為歷史發展必定9.(2024山西晉中一模)19世紀中后期,當德國等國家面臨著政治變革的任務時,美國憲法被棄之如敝屣,英國政體則被奉為珍寶,然而他們對英國政體的仿照卻特別拙劣,這主要表現在這些國家()A.民主立憲政體尚未建立B.國家權力安排存在缺陷C.議員產生方式缺乏監督D.政府行政效能比較低下10.(2024山西運城二模)恩格斯指出:“為了使社會主義變為科學,就必需首先把它置于現實的基礎之上。”恩格斯意在說明()A.社會主義由空想到科學的關鍵B.科學社會主義是繼承前人的思想成果C.科學社會主義對人類影響深遠D.科學社會主義是歷史發展的必定產物11.(2024河南六市重點中學檢測)馬克思說:巴黎公社是“社會把國家政權重新收回”“人民群眾把國家政權重新收回”,是“人民群眾獲得解放的政治形式”。此觀點意在強調()A.巴黎人民民辦法識已覺醒B.人民群眾是歷史的創建者C.公社建立了工農聯盟政權D.巴黎公社是無產階級政權12.(2024山西大同一模)社會學家米羅諾夫寫道:“斗爭注定會使俄國國內反對沙皇制度的斗爭轉變為反對新的民主制度的斗爭,因為受教化階層已經失去了對民眾的限制。”“失去了對民眾的限制”的主要緣由是()A.羅曼諾夫王朝被推翻B.通過了《和平法令》C.布爾什維克黨的武裝起義D.接著斗爭的政策激化了社會沖突二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.(2024安徽合肥三模)閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一中國文官制度的發展是在封閉的環境中進行的,很少受到外來的影響,不僅歷史悠久、從未中斷,而且沿革清楚、源流可考。中國文官制度的主宰和靈魂是皇帝,同時,文官機構又是支撐皇帝專制統治的重要支柱。中國自秦漢時起,便起先制訂文官律。唐六典的出現,則是文官法成熟的標記。經過宋元至明清,以會典的形式為主,形成了文官法的獨立體系。中國古代發達的文官制度對世界各國文官制度的發展產生過程度不同的影響:唐代文官制度中的制授、敕授、旨授和判補等影響了日本的近代文官制度。13世紀末以來,馬可·波羅、利瑪竇等人也介紹了中國的政治文化,其中便包括文官制度,這對于開闊西方人的視野,傳播東部的古代文明起了良好的作用。——摘編自張晉藩《中國古代文官制度綜論》材料二19世紀50年頭起,英國正式拉開了革新吏制的帷幕。1853年,斯坦福·諾斯科特和查理·屈維廉爵士的《關于建立英國常任文官制度的報告》,痛陳了當時政府官吏制度的痼疾,同時提出了改革的原則性建議:(一)建立公開的、競爭性的考試制度,擇優錄用文官;(二)依據不同的教化程度,把文官分為高級和低級兩大類;(三)對各部的文官實行統一管理,各部文官可以相互轉調;(四)嚴加考核文官平素的工作,依據他們的工作成果和勤奮程度加以擢升。1855年,內閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》,確定成立三人文官委員會,獨立主持文官考選事宜。1870年,內閣又頒布了其次個改革文官制度的樞密院令,一切文官的任命都必需依據文官委員會的規定,通過公開競爭考試方能錄用。至此,英國文官制度最終形成。——摘編自顧新生《近代西方資產階級的文官制度》(1)依據材料一并結合所學學問,簡析影響中國古代文官制度形成的主要因素并說明其意義。(12分)(2)依據材料二并結合所學學問,指出英國文官制度確立的歷史背景及其特征。(13分)14.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料法國革命的閱歷表明,一旦法律人被排擠于政治生活之外,他們“必將成為革命的急先鋒”;假如為實現民主自由的權利,而造成長期的社會動亂,就違反了社會變革的初衷,法國不僅革命過程中充溢暴力與血腥,革命之后,由于革命過程中造成社會分裂,導致政局的長期動蕩,經驗近百年才確立共和政體。……與法國不同,美國人并沒有因為狂熱追求同等而失去了自由,因而也避開了一場法國式的革命。英國也是通過“光榮革命”,以較小的代價,達到了目標,并形成了通過改革解決社會沖突的傳統,使英國在長期的社會發展中,避開了激烈的社會沖突。托克維爾認為,法律人在美國社會里擁有的崇高權威是“防止民主偏離正軌的最堅毅堡壘”,能夠用最小的流血代價換來最大的社會進步,才是最勝利的革命。——摘編自陳婧茹《自由與同等——托克維爾命題》等圍繞材料,結合世界近代史的詳細史實,自擬論題,并就所擬論題進行闡述。(要求:明確寫出論題,闡述須史論結合)答案與解析單元質檢二西方民主政治及科學社會主義的理論和實踐1.C依據材料可知此時這些公共空間的增多,能夠為公民供應更好的服務,從而增加城邦公民認同感,使公民意識不斷增加,故選C項;公共建筑和城堡與宮殿都具有好用性,并非改變的本質,解除A項;雅典的民主政治并非高度成熟,解除B項;這些公共空間成為公民參與公共活動的場所,與城市經濟無關,解除D項。2.D材料是對伯利克里的公職津貼制度的批判,這一制度肯定程度上造成了社會風氣的墮落,減弱了雅典民主的美德和力氣,故選D項;材料強調此項改革的消極影響而不是主動影響,解除A項;雅典民主的狹隘性是指雅典的民主政治不是現代意義上的民主,是少數人的民主,實質是奴隸主專政,這與材料無關,解除B項;材料強調伯利克里的改革減弱了雅典民主的美德和力氣,而不是影響了雅典城邦財寶的積累,解除C項。3.A材料中萬民法不但授予外邦人公民權,而且改善和提高了奴隸的地位,說明萬民法緩和了階級沖突和民族沖突,有利于維護羅馬帝國的統治,故選A項;成文法的頒布緩和貴族和平民沖突,而材料強調的是萬民法的影響,解除B項;查士丁尼把歷代羅馬法加以系統化和法典化,匯編成《民法大全》,形成了完整的羅馬法體系,解除C項;羅馬帝國沒有廢除奴隸制,解除D項。4.D材料中被人飼養的家禽不屬于無主物,而以獲利為目的對其占有就是不當得利的行為,羅馬法禁止此類現象,可見古代羅馬反對不當得利行為,故選D項;材料中反映的并不是公共道德,解除A項;依據材料中“會被認為”是盜竊,可知材料中的占有行為并不是真的盜竊,不能說明古代羅馬對盜竊犯罪的打擊程度,解除B項;羅馬法規定“非無主物”任何人不得以獲利目的被占有,沒有規定無主物品不能被占有,解除C項。5.A英國因圈地運動和工業革命的進行,農村人口不斷涌入城市,許多選邑人口不斷削減,而城市人口增加,但在19世紀初,英國議會議員的名額還是依據原來的比例劃分,明顯導致英國工業革命中不斷壯大的新興工業資產階級的不滿,因此,要求改革議會的呼聲高漲,從而推動了英國1832年議會改革,故選A項。工業革命的開展導致當時英國選區數與人口數不相符,議會改革燃眉之急,解除B項;材料說的是選區與人口數的比例,并不是君主立憲制,解除C項;材料只是敘述了19世紀初英國選區狀況,無法體現出資產階級壯大的過程,解除D項。6.C材料中英王對于外交大臣的行為,只能向首相建議罷免,而沒有干脆處理的權力,體現了英國君主立憲政體下,國家行政大權駕馭在內閣和首相手中,英王只是國家元首,沒有實權,故選C項;英國女王沒有實權,不能駕馭外交確定權,解除A項;英國沒有實行三權分立的制度,解除B項;外交大臣褻瀆英王,僅以致歉了事,反映出當時國王沒有實權,行政大權駕馭在內閣和首相手中,是英國責任制內閣完善的表現,解除D項。7.A材料“以放棄‘唯我正確’的看法”意味著放棄部分利益,通過相互之間退讓和妥協達成一樣,故選A項;博弈是努力爭取己方利益的最大化,而材料中“放棄‘唯我正確’的看法”是為了達成共識而作出相應的退讓和妥協,與題意不符,解除B項;材料中制憲會議的代表就是代表民眾意愿參與制定憲法的,解除C項;材料無法體現宗教影響美國政治生活,解除D項。8.D據材料“1878年,保皇派總統麥克馬洪同意共和派組閣”可知議會和內閣等重要機構被共和派駕馭,走向共和成為歷史發展必定,故選D項;麥克馬洪為君主派,未轉變為共和派,解除A項;此時的共和制具有法律效力,法國不存在復辟君主制危急,解除B項;據材料“1878年,保皇派總統麥克馬洪同意共和派組閣”可知君主派與共和派妥協,解除C項。9.B結合所學學問可知,德國等國雖然也實行了君主立憲制度,但并沒有像英國那樣確立議會至上的地位,也沒有確立內閣對議會負責的責任制內閣,相反,國王或皇帝是國家權力的中心,說明德國等國家權力安排存在缺陷,故B項正確;這些國家的君主立憲制雖然有缺陷,但民主立憲政體建立起來了,解除A項;議員產生方式不是德國等國與英國政體的不同,解除C項;德國等國屬于專制體制,政府效能比較高,解除D項。10.A依據材料“必需首先把它置于現實的基礎之上”可知恩格斯指出了社會主義由空想到科學的關鍵是立足現實,故選A項。11.D據材料可知,巴黎公社打碎了資產階級的國家機器,建立了無產階級政權,故選D項;巴黎人民在此前就已多次進行反專制的斗爭,民辦法識早已覺醒,解除A項;材料強調的是巴黎公社的政權性質,而不是強調人民群眾的歷史作用,解除B項;巴黎公社是人類歷史上建立無產階級政權的第一次宏大嘗試,但其并未建立工農聯盟,解除C項。12.D臨時政府接著參與第一次世界大戰激化了國內的各種沖突,使資產階級臨時政府失去了民心,故選D項;二月革命推翻了羅曼諾夫王朝,而材料強調“反對新的民主制度(資產階級臨時政府)的斗爭”的緣由,解除A項;布爾什維克黨通過了《和平法令》,解除B項;“布爾什維克黨的武裝起義”是“失去對民眾的限制”的表現,解除C項。13.參考答案(1)因素:中心集權制度;自然經濟;儒家思想。意義:提高了官員的素養;規范了官吏的選用和管理;增加了國家的治理實力;加強了君主專制;為其他國家供應了借鑒。(2)背景:資本主義經濟的發展;資產階級代議制的確立和完善;民主同等思想的傳播;舊官吏制度的弊端。特征:公開考試,擇優錄用;職位分類,重視考核;專設機構,統一管理;漸進改革,日益完善;法制化,專業化。14.參考答案