一年級下冊數學導學案《小小養殖場》北師大版教案：《小小養殖場》一、教學內容本節課的教學內容選自北師大版一年級下冊數學第67頁例題和第68頁的“做一做”。主要學習了用100以內數加減法計算。例題呈現了小華養殖場的小動物數量，要求學生通過數數和加減法計算，得出各種小動物的總數。二、教學目標1.讓學生能夠通過數數和簡單的加減法計算，解決實際生活中的問題。2.培養學生的觀察能力、思維能力和解決問題的能力。3.培養學生的團隊合作意識和溝通交流能力。三、教學難點與重點1.教學難點：學生能夠理解實際生活中的問題，并運用100以內數的加減法進行計算。2.教學重點：學生能夠通過觀察、思考，獨立完成加減法計算，并解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆。2.學具：學生作業本、彩筆、小動物圖片。五、教學過程1.情景引入：教師出示小華養殖場的圖片，引導學生觀察圖片中的小動物，激發學生的學習興趣。2.自主探究：學生獨立觀察圖片，數一數各種小動物的數量，并記錄在作業本上。3.合作交流：學生分組討論，互相分享自己的計算結果，討論哪種小動物最多，哪種最少。4.教師講解：教師出示例題，引導學生觀察和思考，講解加減法計算的方法，并引導學生用彩筆在圖片上標出各種小動物的數量。5.隨堂練習：教師出示類似的練習題，學生獨立完成，教師進行反饋和講解。6.作業布置：學生根據課堂所學，完成課后作業，題目為：“小小養殖場”。六、板書設計板書設計如下：小小養殖場小貓35只小狗20只小兔25只小鳥18只七、作業設計作業題目：小小養殖場1.小華養殖場有20只小狗，又有15只小貓，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：35只2.小華養殖場有30只小鳥，又有10只小兔，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：40只3.小華養殖場有25只小兔，又有18只小貓，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：43只八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節課通過小小養殖場的教學情景，引導學生觀察、思考和解決實際問題，學生積極參與，課堂氣氛活躍。在教學過程中，我注重培養學生的觀察能力、思維能力和解決問題的能力，讓學生在實踐中學習，提高了學生的學習興趣和學習效果。拓展延伸：學生可以回家后觀察自己家的寵物或者周圍的小動物，嘗試用100以內數的加減法進行計算，解決實際問題，培養學生的觀察能力和解決問題的能力。重點和難點解析一、教學內容本節課的教學內容主要來源于北師大版一年級下冊數學第67頁例題和第68頁的“做一做”。通過小小養殖場的教學情景，引導學生學習100以內數的加減法計算。在教學過程中，我注重讓學生通過觀察、思考和動手操作，解決實際生活中的問題。二、教學目標1.讓學生能夠通過數數和簡單的加減法計算，解決實際生活中的問題。2.培養學生的觀察能力、思維能力和解決問題的能力。3.培養學生的團隊合作意識和溝通交流能力。三、教學難點與重點1.教學難點：學生能夠理解實際生活中的問題，并運用100以內數的加減法進行計算。2.教學重點：學生能夠通過觀察、思考，獨立完成加減法計算，并解決實際問題。四、教具與學具準備為了讓學生更直觀地理解加減法計算，我準備了電腦、投影儀、黑板、粉筆等教具，以及學生作業本、彩筆、小動物圖片等學具。五、教學過程1.情景引入：我出示了小華養殖場的圖片，讓學生觀察圖片中的小動物，激發他們的學習興趣。2.自主探究：我讓學生獨立觀察圖片，數一數各種小動物的數量，并記錄在作業本上。3.合作交流：我讓學生分組討論，互相分享自己的計算結果，討論哪種小動物最多，哪種最少。4.教師講解：我出示了例題，引導學生觀察和思考，講解了加減法計算的方法，并讓學生用彩筆在圖片上標出各種小動物的數量。5.隨堂練習：我出示了類似的練習題，讓學生獨立完成，我對他們的答案進行了反饋和講解。六、板書設計板書設計如下：小小養殖場小貓35只小狗20只小兔25只小鳥18只七、作業設計作業題目：小小養殖場1.小華養殖場有20只小狗，又有15只小貓，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：35只2.小華養殖場有30只小鳥，又有10只小兔，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：40只3.小華養殖場有25只小兔，又有18只小貓，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：43只八、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節課中，我通過小小養殖場的教學情景，讓學生觀察、思考和解決實際問題。在教學過程中，我注重培養學生的觀察能力、思維能力和解決問題的能力。學生在實踐中學習，提高了學習興趣和學習效果。拓展延伸：學生可以回家后觀察自己家的寵物或者周圍的小動物，嘗試用100以內數的加減法進行計算，解決實際問題。這樣既能鞏固課堂所學，又能培養學生的觀察能力和解決問題的能力。在教學過程中，我關注了學生的個體差異，根據學生的實際情況進行有針對性的教學。對于學習有困難的學生，我給予了個別輔導和耐心指導，讓他們能夠跟上課堂的進度。而對于學習優秀的學生，我則引導他們進行拓展延伸，提高他們的思維能力。在課堂互動環節，我鼓勵學生積極發言，培養他們的表達能力和自信心。同時，我還注重培養學生的團隊合作意識，讓他們在小組討論中互相學習、互相幫助。總的來說，這節課我注重了學生的全面發展，培養了他們的觀察能力、思維能力、解決問題的能力以及團隊合作意識和溝通交流能力。在今后的教學中，我將繼續關注學生的個體差異，努力提高教學效果，讓每個學生都能在數學課堂上獲得成長和快樂。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解過程中，盡量使用生動、有趣的語言，語調起伏，吸引學生的注意力。特別是在引入新知識時，我運用了情景導入的方法，以小華養殖場為例，讓學生產生濃厚的興趣。2.時間分配：我在教學過程中，合理分配了時間。在學生自主探究和合作交流環節，我給予了足夠的時間，讓他們充分思考和討論。在講解和練習環節，我則緊湊安排，確保學生能夠跟上課堂的進度。3.課堂提問：我在課堂上，適時提出了問題，引導學生思考。我注重提問的層次性，從簡單到復雜，讓學生在思考中逐步提高。同時，我還鼓勵學生主動提問，培養他們的疑問精神和探究能力。4.情景導入：我以小華養殖場為例，引導學生進入實際情境，讓他們在觀察和思考中，自然地學習100以內數的加減法。這種情景導入的方法，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了學習效果。教案反思：在本次教學中，我注重了學生的個體差異，根據他們的實際情況進行有針對性的教學。對于學習有困難的學生，我給予了個別輔導和耐心指導，讓他們能夠跟上課堂的進度。而對于學習優秀的學生，我則引導他們進行拓展延伸，提高他們的思維能力。在課堂互動環節，我鼓勵學生積極發言，培養他們的表達能力和自信心。同時，我還注重培養學生的團隊合作意識，讓他們在小組討論中互相學習、互相幫助。在今后的教學中，我將繼續關注學生的個體差異，努力提高教學效果，讓每個學生都能在數學課堂上獲得成長和快樂。同時，我還將不斷探索更多的教學方法和技巧，為學生的全面發展貢獻自己的力量。課后提升一、課后練習題1.小華養殖場有15只小貓和20只小狗，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：35只2.小華養殖場有25只小兔和15只小鳥，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：40只3.小華養殖場有30只小狗和10只小貓，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：40只4.小華養殖場有20只小鳥和10只小兔，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：30只5.小華養殖場有15只小貓和18只小狗，請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：33只二、拓展練習題1.小華養殖場有10只小貓，15只小狗，20只小兔和5只小鳥。請問小華養殖場一共有多少只小動物？答案：50只2.小華養殖場的小貓比小狗多5只，小兔比小鳥多10只。如果小狗有