2024—2025學年度第一學期期中質量檢測初一生物學試題一、選擇題：（50分，共25題。每題只有一個選項正確，選出答案填在后面表格中。）1．下列各項中屬于生物的是（）A．電腦病毒B．鐘乳石C．生石花D．珊瑚2．“鯨魚噴水”的生命現象說明生物具有的特征是（）A．能進行呼吸B．能生長發育和繁殖C．能對刺激作出反應D．具有遺傳和變異的特性3．公園里，一只雌鴨帶領幾只剛孵化出的小鴨在水中覓食，看到游人靠近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領小鴨迅速游到湖中深水處。此場景中沒有體現的生物特征是（）A．能繁殖后代B．能排出體內產生的廢物C．生活需要營養D．能對刺激作出反應4．古詩云：“苔花如米小，也學牡丹開?！边@可以反映出（）A．生物能進行呼吸B．生物有變異的特性C．生物能繁殖D．生物能排出體內產生的廢物5．觀察是進行生物學研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是（）A．探究光對鼠婦分布的影響B．森林資源清查C．人口普查D．觀看螞蟻的行走路線6．某小組同學在老師的帶領下去附近的公園進行鳥類觀察，下列做法錯誤的是（）A．制定合理的計劃和路線B．記錄時不憑個人喜好取舍C．在觀察之后憑回憶記錄觀察內容D．可以利用望遠鏡和照相機等工具7．如圖所示，橘子、橙子和蘋果是生活中常見的水果，在比較觀察三種水果時，某同學的下列說法正確的是（）A．橙子和橘子看上去相似，要注意觀察它們的相同之處B．橙子和蘋果差別較大，要注意觀察它們的不同之處C．橙子和橘子的外觀和味道都相同D．橘子、橙子和蘋果都有種子8．歸納是常見的思維方法。下列分析過程應用了歸納的是（）A．鯽魚用鰭游泳，金魚用鰭游泳，金槍魚用鰭游泳……因此魚類用鰭游泳B．人類制造的工具比黑猩猩制造的工具更復雜，因此人類比黑猩猩更高等C．植物需要從外界獲取水、無機鹽和二氧化碳，因此西紅柿需要及時澆水D．在觀察校園中的生物時，同學們將觀察到的生物分成了動物和植物9．事實是已經發生或已經存在的事物，觀點是個人對事物的看法或判斷。事實是觀點形成的基礎和依據，觀點應根據事實形成和提出。觀察圖片，下列敘述中屬于觀點的是（）A．葉子上有許多洞B．葉子上的洞大小不等C．葉子的邊緣不完整D．這片葉子會因為這些洞枯萎10．科學探究是人們主動獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一。科學探究的前提是（）A．提出問題B．作出假設C．實施計劃D．表達交流11．某學習小組準備對我區不同水域環境中魚類的生存狀況進行探究，他們預測“污水的水質會影響魚類的生存”，這屬于科學探究基本過程中的（）A．發現問題B．作出假設C．制訂計劃D．得出結論12．在科學探究過程中，如果實驗結果與假設出現矛盾，我們應該（）A．修改假設B．修改實驗數據C．分析原因，重新實驗D．根據預期直接得出結論13．某同學設計了如下實驗：選取一定數量的黃粉蟲平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實驗后，發現兩組黃粉蟲體重都增加，B組黃粉蟲吃塑料現象明顯且蟲糞，中未消化的塑料成分極少。下列相關說法錯誤的是（）A．該實驗的變量是黃粉蟲B．設計兩組是為了形成對照C．結論是黃粉蟲能消化塑料并吸收D．該實驗啟發我們可利用黃粉蟲處理塑料垃圾14．為研究陽光對花生發芽的影響，李明同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制。下表中①、②兩處應是（）花盆陽光溫度水甲向陽處20℃②乙暗室①充足A．20℃、不充足B．20℃、充足C．30℃、不充足D．30℃、充足15．如果你想觀察動物園中的猴子，下列哪種工具對你完成這項任務沒有幫助（）A．照相機B．望遠鏡C．顯微鏡D．記錄本16．顯微鏡的放大倍數與目鏡和物鏡有關。據圖判斷，以下說法錯誤的是（）A．①和②是物鏡，③和④是目鏡B．①和④組合看到的細胞數量最多C．②和③組合看到的細胞體積最大D．顯微鏡對光時使用②和③組合17．觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，同一目鏡下，不同物鏡觀察到清晰物像時，視野范圍最大的是（）A．B．C．D．18．在分組實驗中，小明一邊跟同學興奮地描述在顯微鏡下觀察到的細胞，一邊輕輕挪動給同組同學看，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是（）A．鏡筒與物鏡沒在一條直線上B．通光孔的大小發生了改變C．射入的光線發生了改變D．沒有調節細準焦螺旋19．某同學使用顯微鏡時，無論怎么調節遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（）A．物鏡上有污點B．目鏡的放大倍數太大C．物鏡沒有對準通光孔D．鏡筒離載物臺太遠20．如圖是生物學研究中常用的幾種工具，下列相關敘述正確的是（）A．①滴瓶可用于盛放大量實驗試劑并與滴管配套使用B．②試管夾可用于夾取載玻片、蓋玻片等C．③膠頭滴管可用于吸取少量實驗試劑D．④放大鏡常用于觀察細胞結構21．在普通光學顯微鏡下能夠觀察到黑藻細胞的細胞質沿一定的方向流動，如果視野中流動方向是逆時針的（如圖所示），則黑藻細胞質的實際流動方向（）A．無法確定B．是逆時針流動的C．是順時針流動的D．可能是順時針流動，也可能是逆時針22．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。其中“碧”和“紅”兩種顏色相對應的色素分別存在于細胞的（）A．細胞核和細胞膜B．葉綠體和液泡C．葉綠體和細胞質D．細胞壁和液泡23．觀察植物細胞時，小明繪制了細胞的結構簡圖，關于繪制生物圖的說法中正確的是（）A．可以照著課本上的圖像繪圖B．圖中較暗的地方用鉛筆點上細點表示C．可以直接在圖中相應位置寫文字說明D．圖大小要適中，圖像一般在紙的右上方合適24．如圖是植物細胞的模式圖，在顯微鏡下觀察染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，染色最深的細胞結構對應圖中的（）A．①B．②C．③D．④25．植物體能夠保持挺立、舒展的姿態，主要與細胞中的哪些結構有關（）A．細胞膜、葉綠體B．細胞壁、液泡D．細胞壁、細胞膜C．細胞膜、液泡二、非選擇題：（50分，共6題，每空1分）26．（7分）李振聲，山東淄博人，中國科學院院士、國家最高科學技術獎獲得者、中國小麥遠緣雜交育種奠基人，有“當代后稷”和“中國小麥遠緣雜交之父”之稱。2024年9月13日，獲“共和國勛章”。他研究培育的“小偃6號”是我國小麥育種的重要骨干親本，其衍生品種50多個，累計推廣3億多畝，增產小麥超過150億斤。（1）“小偃6號”小麥結構和功能的基本單位是___________。（2）在“小偃6號”小麥的生長過程中，植株需要從土壤中吸收水、無機鹽等，這反映的生物的基本特征是______________________。（3）“小偃6號”小麥的一粒種子掉落到土壤中，長成一株新的“小偃6號”小麥，這反映了生物______________________的特征。（4）“小偃6號”小麥種子長出的是小麥，而不是水稻，這屬于___________現象；但每一株小麥之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于___________現象。（5）小麥的葉片可以吸收氧氣，排出二氧化碳，這說明植物也能進行___________。到了一定季節，小麥會枯萎，葉子會脫落，這說明生物具有的特征是______________________。27．（6分）下面這段文字節選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，請分析這段文字，并回答問題：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。蟋蟀們在這里彈琴，油蛉在這里低唱。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！保?）請列舉文中劃線部分所提到的生物：____________________________________________，請選擇其中一種生物，說出你的判斷依據：_________________________________。（2）“還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。”體現了生物具有______________________的特征，請列舉1個你在生活中見到的能體現此特征的其他例子：_______________________________________________________，當你觀察這種生物的時候用到的工具有______________________（至少列舉2種）。觀察過程中要積極思考，多問幾個“為什么”，在此基礎上，還需要進行______________________。28．（9分）“工欲善其事，必先利其器?！鄙飳W研究往往需要借助工具，從而在觀察和實驗中獲得更翔實的事實證據。實驗室中常見的光學顯微鏡有單目顯微鏡和雙目顯微鏡兩種，請據圖回答下列問題。（注：“[]”中填圖中序號，在橫線上填名稱）（1）使用單目顯微鏡與雙目顯微鏡，換用不同倍數的物鏡都需要轉動[]___________。（2）雙目顯微鏡使用底光源、電源開關、光源調節旋鈕、遮光器等來調節視野亮度，而圖中的單目顯微鏡則需要使用[]___________和___________。（3）使用顯微鏡觀察時，轉動______________________調節物鏡與玻片標本之間的距離時，眼睛都一定要從側面注視___________；當看到模糊的物像后，可轉動[]___________使看到的物像更清晰。（4）單目顯微鏡與雙目顯微鏡的成像原理相同，從目鏡中看到的物像都是___________（填“正立”或“倒立”）的像，比如在顯微鏡視野中看到的是字母“b”，則玻片上寫的應該是___________。（5）若選擇的目鏡是10×，物鏡是40×，那么此時顯微鏡的放大倍數是___________。29．（7分）小明暑假自己制作了水族箱，并觀察了金魚的活動。制作完成后，小明想要探究“溫度對小魚的呼吸頻率有沒有影響”，他設計了如下方案，請結合你的水族箱制作經歷，以及小明的方案，回答下列問題：步驟1號水族箱2號水族箱1各加入1L溫水，記錄水溫，加入10條相同狀況的小魚2一段時間后，記錄各小魚的呼吸次數3水浴加熱使溫度上升10℃不做處理4一段時間后，記錄各小魚的呼吸次數（1）你在制作水族箱時，給小魚提供了哪些環境條件？________________（列舉3種）（2）小明所進行的探究活動的實驗變量是________________。（3）水族箱中放入10條小魚而不是1條的原因是________________________________。（4）你認為小明所記錄的各小魚呼吸次數的數值應該怎樣處理？________________________________。假如1號水族箱得到的數值大于2號水族箱，得到的結論是________________________________。（5）飼養一段時間后，小魚大量死亡，請結合你的飼養經歷，猜測原因_____________，并寫出改進建議：________________________________________________________________。30．（15分）在使用顯微鏡進行觀察時，我們要正確、規范的制作玻片標本，能夠針對觀察結果中可能出現的成像不佳等情況，初步分析原因。圖1-3是顯微鏡下的視野示意圖，圖4是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，圖5是植物細胞模式圖，圖6是某同學制作的植物細胞模型。請據圖分析回答問題：圖1圖2圖3圖4圖5圖6（1）根據你的經驗判斷，圖_________（填序號）所示是洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像。（2）圖1所示視野中細胞出現了重疊，可推測這是在制作臨時裝片時_________（填圖4中的序號）操作不規范引起的。（3）圖2所示視野出現了明顯的_________，可推測這是在制作臨時裝片時_________（填圖4中的序號）操作不規范引起的。（4）圖4中步驟①滴加的是_________，步驟⑤滴加的是_________，請描述染色時的規范操作：________________________________________________________________________。若觀察的是黃瓜表層果肉細胞臨時裝片，是否需要進行染色？為什么？___________________________。（5）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎上通過操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作，我們應該先向_________（方向）移動玻片，將物像移到視野中央，然后更換高倍物鏡，此時視野變暗，我們可以選擇反光鏡的_________以調亮視野，再調節_________，使看到的物像更清晰。（6）如果在視野中發現有一個污點，移動玻片和轉動目鏡，仍然存在，那么污點可能存在于_________上，此時應該用擦鏡紙進行擦拭。（7）切洋蔥時往往會使人流淚，這主要是由于洋蔥細胞內有一種“催淚因子”。該物質主要存在于圖5的[]_________中。（8）植物細胞的基本結構包括__________________（填序號）。（9）你認為圖6中的植物細胞模型應如何進行改進？____________________________________。31．（6分）"土壤濕度對鼠婦的分布有影響嗎？”有些同學提出了這個問題，下面讓我們來一起來完成相關探究（1）根據所探究的問題，該實驗的變量是_________。（2）根據你所學的生物學知識和經驗，你作出的假設是：____________________________________。（3）制定計劃：將硬紙盒一分為二，紙盒兩側內的條件應如圖_________所示，其他條件相同。（4）實施計劃：在紙盒兩側中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘，在第2分鐘結束時統計一次紙盒兩側的鼠婦數量，之后每分鐘統計一次，共統計10次，記錄實驗結果，并計算出全班各組第10次統計數據的_________。（5）實驗現象：硬紙盒潮濕一側鼠婦的數量_________干燥一側鼠婦的數量。（6）分析現象，得出結論：____________________________________。

2024—2025學年度上學期期中質量檢測初一生物學試題參考答案及評分意見一、選擇題（50分，每題2分）1．C2．A 3．B4．C5．D6．C7．D8．A9．D10．A11．B12．C13．A14．B15．C16．D17．D18．C19．C20．C21．B22．B23．B24．A25．B二、非選擇題（50分，每空1分）26.（7分，每空1分）（1）細胞（2）生物的生活需要營養（3）生物能生長和繁殖（4）遺傳變異（5）呼吸