統編版語文五年級上冊第四單元習作指導二十年后的家鄉（講義）/讓教學更有效____________精品|語文學科

五年級上冊第四單元習作指導：二十年后的家鄉

同學們，大家好！今天我們要一起來學習五年級上冊第四單元關于“二十年后的家鄉"的習作。這是一篇很有趣的想象作文，讓我們一起展開想象的翅膀，去看看二十年后家鄉的樣子吧。

一、習作主題

每個人都有自己的家鄉，那是我們成長的地方。二十年后，我們的家鄉會發生哪些變化呢？這就是我們這次習作要寫的內容。

二、審題指導

這是一篇想象作文，我們要大膽地去想象二十年后家鄉的巨變。可以從環境、人們的工作和生活等方面去展開想象。比如說，環境有什么變化呢？山會不會更綠，水會不會更清呢？人們的工作又會有什么不同呢？會不會有機器人幫忙呢？生活方面，我們住的房子、穿的衣服、出行的方式又會變成什么樣呢？

三、選材指導

（一）生活變化

1.智能管家機器人會悉心照料主人的生活。

2.會有3D打印房屋和家具。

3.高科技衣服冬暖夏涼，還不用換洗。

（二）學習變化

1.教室里可能會有全3D立體投影教學。

2.智能芯片也許能拷貝知識到人腦。

3.可能會有神奇眼鏡可以治療近視，還有機器人老師輔導學習。

（三）工作變化

1.工廠里機器人可能會24小時作業。

2.人們上班也許可以在家遠程辦公。

3.無人機可能會為農田噴灑農藥，小區里會有機器人保安巡邏站崗。

（四）交通變化

1.無人駕駛汽車可能會取代司機。

2.可能會有超音速高鐵方便城際交通，超音速飛碟讓出行更便利，還有3D打印汽車，能隨心定制造型。

四、構思指導

（一）思路一

1.按不同方面變化介紹，比如環境方面，空氣可能變好了，水更清了，家鄉更綠了；工作方面會有智能輔助工作，有神奇的辦公室和奇妙的工作伙伴；學習方面會有神奇的教學設備、奇妙的學校設施和多彩的學校課程。

（二）思路二

1.可以按照20年后回到家鄉的游覽順序來寫。比如從機場出來看到家鄉新的建筑、道路或者城市布局；在小區漫步看到小區新貌；去母校訪問看到新的教學樓、教學設施等；回到家中看到家居環境、鄰里關系的變化。

五、列習作提綱

1.題目：二十年后的家鄉

2.開頭：可以有很多種方式。比如創設穿越的情境，像在圖書館中，指尖劃過書脊，當落在某本書上時，被強光照射后穿越到二十年后的家鄉；或者聯想自己未來的職業活動，結束某項活動后回到家鄉；也可以提出對家鄉變化的猜想，帶著疑問走進二十年后的家鄉；還可以寫景渲染思鄉之情，或者連用詩意的比喻引入家鄉。

3.中間

1.可以寫居住區的變化，比如比度假村還美的別墅群，智能化的社區生活圈（略寫）。

2.學校的變化，例如高科技傳送網絡，可以快速到任意一間教室，采用AR技術，有沉浸式的教學體驗（詳寫）。

3.農民耕作方式的變化，像用耕種機器人耕田種地（略寫）。

4.結尾：可以抒發對家鄉的情感，比如表達對二十年后家鄉生活的向往之情；也可以提出想要造福家鄉的愿望，把自己的想法寫在字條里裝進“時間膠囊”；還可以引用與家鄉有關的歌曲。

六、寫作要點

1.合理想象

1.我們的想象要合理，要基于對現實的觀察和科學知識的理解。比如現在我們知道有能凈化空氣的新風系統，那么二十年后也許就會有更先進的空氣凈化系統，讓空氣更清新，沒有環境污染。

2.今昔對比，突出新貌

1.在寫作中可以通過今昔對比來突出家鄉的新貌。比如現在的衣服款式繁多但收納麻煩且必須清洗，二十年后可能會有多功能衣服，能隔熱又防寒還免洗。

例：走進熟悉的教室，瞬間被眼前的景象震撼得心跳加速！曾經，那綠色磁性黑板和擁擠的小課桌是熟悉的記憶，老師費力地用粉筆書寫，我們常為看不清黑板而苦惱。

可如今，一切都發生了天翻地覆的變化！教室里，一塊超級酷炫的AI電子大屏幕宛如巨大的智慧之窗鑲嵌在墻上，老師只需輕聲指令，它就能迅速響應，不僅能清晰地呈現文字和圖片，還能根據課程內容變幻出三維立體的模型和生動的動畫。每個同學都擁有了專屬的多功能操作臺，如同神奇的魔法臺，手指輕輕一點，就能流暢地書寫、繪制精美的圖案，解答復雜的數學難題也不在話下。操作臺還有智能分析功能，能根據每個同學的學習情況推送個性化的練習和拓展資料。

（今昔對比，重點寫新貌，舊貌簡單交代）

3.科技運用，展現新貌

1.要注意在習作中加入科技元素，展現家鄉的巨變，但不要寫那些已經實現的東西，比如5G、航天飛機進入太空、無土栽培等。

例：剛一進門，一股誘人的香氣撲鼻而來，只見餐桌上擺滿了美味佳肴。智能機器人笑盈盈地迎上來：“主人，您回來啦，快嘗嘗我為您準備的飯菜。"那色澤鮮艷的紅燒肉，肥而不膩；翠綠的青菜，清爽可口；還有那香濃的雞湯，熱氣騰騰。

飯后，我慵懶地躺在沙發上。智能機器人像個勤勞的小蜜蜂，迅速收拾碗筷，放進洗碗機里，眨眼間，碗筷變得潔凈如新。它又拿起吸塵器，所到之處，灰塵無處遁形。隨后，它溫柔地拉著我坐下，開始為我做健康檢查。它那小巧的儀器在我身上輕輕移動，屏幕上的數據不斷跳動，它輕聲細語地解讀著：“主人，您今天一切正常，不過要記得多喝水，多運動哦。”

（機器人為主人準備飯菜，高效處理家務，為主人進行健康檢查等，從不同角度描寫科技在生活中的運用，展現家鄉新貌）

4.描繪體驗，展現新貌

1.詳細寫出自己的親身體驗和感受，會讓文章顯得更真實。比如走進果園，看到機器人采摘果子的過程，品嘗果子的味道等。

例：

剛踏入果園，我就被眼前的景象震撼了。果園里不再有果農們辛苦勞作的身影，取而代之的是一群小巧靈活的機器人。它們在果樹間穿梭自如，精準地進行著采摘工作。一顆顆熟透的果子被它們輕輕摘下，放入身旁的智能運輸車里，整個過程有條不紊。

我走近一棵蘋果樹，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，每一個都飽滿誘人。這時，一個機器人飛過來，向我介紹：“這是最新培育的品種，不僅口感香甜，而且富含多種營養成分。"我摘下一個咬了一口，那甜蜜的汁水瞬間充滿了口腔，這味道比我記憶中的更加美妙。

果園里還彌漫著陣陣花香，原來，這里安裝了智能的環境調節系統，能根據果樹的需求，自動調節溫度、濕度和光照。抬頭望去，果樹枝頭還掛著一些小小的裝置，據說那是在實時監測果樹的健康狀況，并及時進行病蟲害防治。

5.融入特色，更顯鄉情

1.要寫出家鄉的獨特之處，不能讓所有的家鄉都變得千篇一律。比如北京故宮可以推出AR歷史體驗，數字化展覽歷史人物生活；廣東廣州早茶文化結合3D打印技術，提供個性化早茶服務等。

例：

市區里，高聳入云的建筑不再是冰冷的鋼筋水泥，而是由能自我修復和凈化空氣的智能材料構建而成。這些建筑的外形巧妙地融入了桂林獨特的喀斯特地貌元素，有的如挺拔的山峰，有的似起伏的丘陵。每棟建筑都配備了反重力裝置，可以根據陽光和風向自動調整位置和角度，以獲取最佳的能源和舒適度。

漓江的治理更是充滿了科技的魅力。水面上，無人駕駛的清潔船忙碌地工作著，它們不僅能清理垃圾，還能通過特殊裝置分解水中的污染物，讓漓江的水更加清澈透明，猶如一條碧綠的綢帶蜿蜒于群山之間。而水下，有著一套復雜的生態監測系統，時刻關注著水中生物的生存狀態，守護著漓江豐富的水下生態，就像呵護著桂林大地的生命之源。

（從桂林的喀斯特地貌、漓江水的清兩個特點寫出家鄉桂林20年后依然不變的特色）

七、范文引路

范文引路一：二十年后的家鄉

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰……作為一名享譽盛名的科學家，我回到了闊別二十年的家鄉——杭州。

下了時光穿梭飛機，我便急匆匆地趕往西湖。哇，西湖不一樣了！原來的景區旅游觀光車變成了觀光潛水艇，西湖的湖面上還鋪上了一層完全透明的玻璃，走上去就像在水上漂一樣，人們可以俯身欣賞湖底跳舞的小魚，也可以看到自己的倒影……真是太有趣了！（點評：將傳統的旅游觀光車升級為潛水艇，這個想法既創新又環保）

我離開西湖，乘坐飛車，來到了我的母校。（點評：飛車作為交通工具的設想體現了對未來交通方式的期待，快速且環保）我來到教室門口，哇，教室不一樣了！只見教室比之前擴大了好幾倍，智能書桌讓學生的學習更加便利。我把目光定格在了墻壁上。墻面竟然可以根據天氣、季節以及學生的心情變色。（點評：教室的變化體現了教育環境的個性化和科技化）嘖嘖，真是不同凡響！離開學校前，我遇到了曾經教我的江老師，我激動得說不出話來了。雖然分別了二十年，但她還是那么和藹可親、溫柔美麗！

一回到小區，我就和媽媽撞了個滿懷。媽媽樂呵呵地帶著我來到一座房子前，對我說：“看，這就是我們的家。”我推開門，哇，家里不一樣了！現在家家戶戶都有機器人，連房子都是全智能的呢！如果遇到地震、洪水等災害，一按房屋控制系統的按鈕，房子便會升到空中。我驚嘆不已，如果不是媽媽帶路，這日夜思念的家，我還真不認識呢！（點評：家庭的變化反映了智能家居和建筑科技的進步）

我像一個游客，重游了家鄉。多么美麗的城市！多么奇妙而巨大的變化！

幾天后，我依依不舍地離開了杭州。希望再過二十年，我的家鄉能變得更加富裕，更加美麗！（點評：對未來的展望體現了對家鄉發展的期待和信心）

范文引路二

20年后的家鄉

家鄉是夜空的那輪月，是我幼時心靈起航的原點，是我夢中的一次次期盼。時光匆匆，2044年，科研實驗暫告一段落，我終于回到了魂牽夢縈的家鄉——深圳！（點評：開篇點題，通過抒情的方式表達對家鄉的思念和期待）

我踏上這片摯愛的土地，既感到熟悉，又覺得陌生。曾經，小區的墻面在歲月的侵蝕下變得粗糙且滄桑。如今，一棟棟在中控臺操控下形狀各異的樓房，掩映于蔥郁的樹林中，宛如仙境。（點評：通過今昔對比，展現小區的變化，突出了科技給居住環境帶來的巨大改變）

深南大道上，更是別有一番景象。走到公交站臺，映入眼簾的是一塊AI虛擬顯示屏，上面清晰地顯示著天氣、公交線路、游玩攻略等一系列實用信息。我輕輕一點，選擇了一條觀光線路。剎那間，一輛懸浮單人無輪汽車出現在我面前，我坐上車，車便平穩地載著我緩緩前行。我仔細觀察著城市的變化：每個社區都有一個巨大的光球——人造能源星。這個光球可供人們使用一千年，能提供多種服務，顯著提高了人們的生活水平，它既能供應電力，也能提供全天候的照明；既能供應暖氣，也能改善空氣質量；還具備能源儲存的功能。馬路上不再有匆忙的真人快遞員，全城的快遞均由無人機進行智能化配送。馬路上還有很多24小時巡邏的機器人，它們分工明確，有的負責清潔維護，有的負責應急響應和救援，有的負責安保，共同為城市的正常運轉保駕護航。（點評：詳細描述了深南大道上的科技成果，展現出城市交通和能源方面的創新，讓未來城市的形象更清晰）

“叮咚，大梅沙到了。"我被眼前的景象深深吸引。光影搖曳，海水湛藍如寶石，純凈而無瑕。我漫步在沙灘上，海水輕輕漫過腳丫，撫慰著我的心靈。海風夾帶著淡淡的咸味拂來，這熟悉的味道，正是家鄉原本的模樣！這一切，得益于我們科研室花費近十年時間研究出的納米清核技術，利用獨特的吸附劑把核污水中的放射性物質吸附起來，然后將其進行分離和處理，確保凈化后的水完全去除放射性元素。納米清核技術的研發，讓地球母親重展笑顏，讓人們不再談“核”色變！（點評：將科技與美景結合，升華了主題，強調了科技對家鄉的積極影響）

夜幕降臨，人造能源星亮起了溫馨的萬家燈火，這是我心心念念的人間煙火，是我奮斗力量的源泉……

（點評：呼應開頭對家鄉的情感，給人以美好的遐想）

開頭方法

【創設穿越的情境】

在圖書館中，我的指尖劃過一道道書脊，當指尖落在《月是故鄉明》這本書上時，不知什么地方射出一束強光，我下意識地閉上了眼……再次睜眼時，周遭景象大變，我四下查看，才發現自己竟穿越到了二十年后的家鄉。

【聯想自己未來的職業活動】

2044年11月3日，新型清潔燃料飛船穩穩降落在北京T80航站樓的停機坪上，我終于結束了為期五年的海王星科學考察青年行活動，回到了地球，回到了祖國，回到了我日夜思的家鄉——北京。

【提出對家鄉變化的猜想】

乘著時光機，我即將來到二十年后的家鄉——佛山。快到佛山了，我突然有點兒擔心：佛山還是那么熱嗎？禪城不會變得烏煙瘴氣吧？“憋尿者噩夢"的季華路是不是還經常堵車……帶著這一連串的問號，我走下了時光機。

【寫景渲染思鄉之情】

窗外的燈籠在風里輕輕搖曳，晃成閃著紅光的星點兒，鞭炮聲響起，我停下敲擊鍵盤的手指，完成了年前的最后一個工作任務，準備驅車去城市另一頭的父母家。2044年的春節，我終于能在自己的家鄉度過了。

【連用詩意的比喻引入家鄉】

家鄉是我溫暖的巢，家鄉是我起飛的翼，家鄉是我奇妙的夢。彈指一揮，二十年過去了，我終于回到了魂牽夢縈的家鄉。

結尾方法

【抒發