PAGE14-第11課反對(duì)黨八股(節(jié)選)eq\a\vs4\al\co1(基礎(chǔ)知識(shí))1．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．精粹(cuì)禁(jìn)絕無的放矢(shǐ)B．恐嚇(xià)嚇(xià)人子丑寅(yín)卯C．癟(biē)三干癟(biě)顛來倒(dǎo)去D．蹩(bié)腳芒硝(xiāo)精神窒(zhì)息2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A．無趣檄文純粹癲來倒去B．憔淬卑劣害怕味同嚼蠟C．靶子濫用周密面目可憎D．抽屜芒硝接洽禍國泱民3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①直到叛徒的目光對(duì)準(zhǔn)了他時(shí)，許云峰才不慌不忙地高聲招呼。②這一階段的重點(diǎn)是打擊暴力抗稅、執(zhí)法的行為。③黨八股這個(gè)形式，不便于表現(xiàn)革命精神，特別簡單使革命精神窒息。A．卑鄙妨害因?yàn)樗訠．卑劣阻礙不但而且C．卑鄙阻礙不但而且D．卑劣妨害由于因此4．下列對(duì)修辭手法的解說不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．我們有些同志高興寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。(引用)B．俗話說：“到什么山上唱什么歌。”又說：“看菜吃飯，量體裁衣。”(引用)C．魯迅曾經(jīng)指責(zé)過這種人，他說：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。”(引用)D．不但教員是宣揚(yáng)家，新聞?dòng)浾呤切麚P(yáng)家，文藝作者是宣揚(yáng)家，我們的一切工作干部也都是宣揚(yáng)家。(排比)5．把下面的5個(gè)句子組成一段語意連貫的話，正確的依次是。①他的很多幽默含蓄、意趣橫生、魅力無窮的警語佳句家喻戶曉，婦孺皆知，在中國乃至世界都有深遠(yuǎn)影響。②毛澤東不僅是宏大的革命導(dǎo)師，而且還是非凡的語言大師。③在長期的革命生涯和寫作過程中，毛澤東形成了獨(dú)具特性的語言風(fēng)格。④毛澤東的語言魅力以其無與倫比的深刻影響力，堪稱清爽樸實(shí)、活潑凝練的現(xiàn)代漢語的開山人和杰出代表。⑤他以淵博的學(xué)問儲(chǔ)備、生動(dòng)活潑的語言形式、爐火純青的表達(dá)技巧，形成了自己特性顯明的語言藝術(shù)。6．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都不正確的一項(xiàng)是()①為期一個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們專業(yè)在最終的會(huì)操競賽中奪得了第一名，同學(xué)們彈冠相慶，還把班長舉了起來。②2017年8月24日，餓了么正式宣布合并百度外賣，百度外賣成為餓了么的全資子公司，二者理念高度一樣，可謂珠聯(lián)璧合。③今年暑假，我約了幾個(gè)同學(xué)，登上了雄偉的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，只覺得自己變得渺小了，登高自卑之感油然而生。④中國不但要走出一條通往現(xiàn)代化的新路子，而且還要與世界各國一道走出一條和衷共濟(jì)、合作共贏的新路子。⑤相傳，秦瓊落難之時(shí)，不得已要賣掉他心愛的馬，恰好單雄信來相馬，單雄信果真是大方之家，最終沒要馬反送了秦瓊銀兩和布匹。⑥書法《蘭亭集序》，出自晉代大書法家王羲之之手，被稱為“天下第一行書”，在行書水平上達(dá)到了空前絕后的境界。A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③⑤⑥7．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①埃博拉病毒主要在烏干達(dá)、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對(duì)此，認(rèn)為中國目前尚無一例出現(xiàn)。②云南省魯?shù)榈卣鸢l(fā)生在山高路陡的國家級(jí)貧困區(qū)，地質(zhì)條件困難，救援難度很大。人民解放軍戰(zhàn)士，為抗震救災(zāi)做出了巨大貢獻(xiàn)。③中國的目標(biāo)是打造一支藍(lán)水海軍。在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上也希望能得到外國技術(shù)上的。A．不以為意不孚眾望鼎力相助B．不以為然不負(fù)眾望全力相救C．不以為意不負(fù)眾望鼎力相助D．不以為然不孚眾望全力相救8．下列各句中，沒有語病的一句是()A．隨著城市化進(jìn)程的加快和工業(yè)化規(guī)模的擴(kuò)大，我國的光化學(xué)煙霧污染日趨頻繁，使越來越多的人出現(xiàn)了眼痛、頭痛、呼吸困難等癥狀。B．梁啟超一生所寫家書超過百萬字，他寫給子女的家書字字都滿載著愛，既是孩子們的慈父，又是密切的摯友。C．城市文明離不開法律的守護(hù)，只有生活在其中的一般百姓乃至執(zhí)法人員知法、遵守法律，才能讓這座城市的文明更有底氣。D．網(wǎng)絡(luò)詞語“刷摯友圈”表達(dá)的其實(shí)是“看摯友圈”的意思，“刷”這個(gè)動(dòng)詞形象地描繪了“看”的動(dòng)作，加大了表達(dá)的趣味性。9．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．對(duì)于有愛好投資木王山森林公園建設(shè)的人，我們將鼎力相助，供應(yīng)詢問服務(wù)。B．小王領(lǐng)父親見班主任時(shí)說：“老師，這是令尊大人。”C．回到老家，務(wù)必代我問候雙親大人。D．你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。

關(guān)鍵實(shí)力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練其次層：思維發(fā)展與提升eq\a\vs4\al\co1(文本閱讀)閱讀下面的文字，完成后面的問題。漢語，我為你憂心身為一個(gè)中國人，讓我們能時(shí)時(shí)牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在多數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最漂亮的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機(jī)。在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的浩大“外語族”的中文書面表達(dá)實(shí)力嚴(yán)峻退化。托福考試的高分紀(jì)錄可以一再被打破，但即使是在高學(xué)歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平下滑、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，外語教學(xué)特別重要。但這并不意味著我們可以放棄母語，消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學(xué)自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實(shí)證明，忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是特別嚴(yán)峻的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平凡乏味，也讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的生活中日漸消退。我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會(huì)說“我要和你結(jié)婚”。試想，一個(gè)將“列祖列宗”寫成“劣祖劣宗”的人，怎么能理解中國文化的深刻內(nèi)涵？一個(gè)不懂得“雖不能至，心憧憬之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語在家鄉(xiāng)受到冷落時(shí)，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個(gè)國家的幾千所高校開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達(dá)3000萬，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。“語詞破裂處，萬物不復(fù)存。”縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，但在漢語的家鄉(xiāng)，在我們每一個(gè)中國人身邊，倘如“漢語危機(jī)”的呼聲始終不斷，我們又怎能盡展歡顏？很多語言現(xiàn)在僅僅存于典籍之中，有的基本死亡了，但漢語卻始終活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個(gè)五千年古國一路風(fēng)霜走到如今，它會(huì)在我們這一代人手中向何處去？漢語，我為你憂心，為你不平！(有改動(dòng))1．下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”這句話的一項(xiàng)是()A．漢語能讓我們時(shí)時(shí)牢記自己的身份，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。B．漢語古老而優(yōu)雅，以其獨(dú)特的文化意蘊(yùn)構(gòu)成了我們五千年文明最漂亮的組成部分。C．漢語雋永有致，承載著民族獨(dú)特的思維，我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。D．漢語在中國人的生活中血脈相延并且廣為傳播，“熱”遍全球，令國人無比驕傲。2．作者感嘆“語詞破裂處，萬物不復(fù)存”，下列不能作為這句話的論據(jù)的一項(xiàng)是()A．后輩可能不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會(huì)說“我要和你結(jié)婚”，若這樣，就會(huì)失去東方民族的含蓄美。B．方塊字橫平豎直，風(fēng)格獨(dú)特，而一個(gè)將“列祖列宗”寫成“劣祖劣宗”的人，必難以理解中國文化的深刻內(nèi)涵。C．100多個(gè)國家開設(shè)了漢語課，但在漢語的家鄉(xiāng)和高學(xué)歷的青年中卻出現(xiàn)中文水平下滑、日常語言單調(diào)的狀況。D．漢語雋永有致，承載豐富，那些不懂得“雖不能至，心憧憬之”奧妙的人，不能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)。3．依據(jù)原文供應(yīng)的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()A．“漢語才是我們真正的根。”因此，我們書寫語言要規(guī)范，用詞用語要豐富多彩，語言修養(yǎng)要不斷加強(qiáng)，這樣才可能領(lǐng)會(huì)到母語獨(dú)特的文化意蘊(yùn)。B．“全民學(xué)英語”的熱潮過熱致使?jié)h語備受冷落，面臨危機(jī)。為了愛護(hù)民族文化，我們應(yīng)高度重視漢語學(xué)習(xí)，以此來抵制外語。C．全球“漢語熱”持續(xù)升溫，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。我們可以樂觀地信任，在不久的將來，漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。D．漢語歷史悠久，魅力獨(dú)特，在中華民族的發(fā)展中起過重要的作用。但在經(jīng)濟(jì)全球化的今日，它已明顯不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這令人嘆惋。4．本文表達(dá)了對(duì)“漢語危機(jī)”的擔(dān)憂，也提出了對(duì)學(xué)習(xí)外語的思索；毛澤東在《反對(duì)黨八股》一文中批判黨八股的罪狀之一：語言無味，像個(gè)癟三。也提出了學(xué)習(xí)外國語言的建議。綜合這兩篇文章的觀點(diǎn)來看，在學(xué)習(xí)外語的問題上，我們應(yīng)當(dāng)持有怎樣的看法？答：學(xué)科素養(yǎng)升級(jí)練進(jìn)階訓(xùn)練第三層：審美鑒賞與創(chuàng)建＋文化傳承與理解eq\a\vs4\al\co1(語言文字運(yùn)用)閱讀下面的文字，完成1～3題。我們或許已經(jīng)起先懊悔，未能把過去那些寶貴的生活片段保存下來，殊不知，多少年后，我們又會(huì)懊悔今日。假如有一天，我們突然發(fā)覺，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，傾聽再好的故事也不如①，我們確定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的事情稱為“保藏人生的嬉戲”。讓今日保藏昨天，②，在一截一截的保藏中，原先的斷片連成了長線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干枯的危急。絕大多數(shù)的人生都是平常的，而平常也正是人生的正統(tǒng)形態(tài)。豈能等待自己杰出之后再記載？杰出之所以杰出，是因?yàn)楹币姡覀儼炎约旱娜松挠栌诤币姡M不冒險(xiǎn)？既然大家都很一般，那么就不要鄙視世俗年月、庸常歲序。不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不異想天開，只是平緩而負(fù)責(zé)地一每天走下去，走在記憶和憧憬的雙向路途上，這樣，平常中也就出現(xiàn)了味道，出現(xiàn)了境界。珠穆朗瑪峰的山頂上寒冷透骨，已經(jīng)無所謂境界，世上第一等的境界都在平實(shí)的山河間。秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。1．文中運(yùn)用了哪些修辭手法()A．反問排比比方B．比擬反問比方C．夸張排比對(duì)偶D．夸張比擬對(duì)偶2．請(qǐng)對(duì)文中畫波浪線的句子“秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了”進(jìn)行擴(kuò)寫。答：3．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。①②4．下面是某人給即將結(jié)婚的摯友發(fā)的一則微信，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。喜聞?dòng)扌执蠡椋槎Y場面想必是高朋忝列、喜慶祥和，舍弟本已撥冗前往面賀，無奈航班延誤，恐難蒞臨了。謹(jǐn)借微信紅包遙祝二位新人華蜜美滿。答：5．參照示例中的反對(duì)方式，針對(duì)材料中的邏輯錯(cuò)誤，做出兩種恰當(dāng)?shù)姆磳?duì)。材料現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)誘惑太多，只有通過各種文藝節(jié)目才能有效提升人的精神境界。反對(duì)：①提升人的精神境界的方式有很多，并不是確定要通過文藝節(jié)目。②你認(rèn)為大量低俗的文藝節(jié)目就能提升人的精神境界嗎？材料俗話說：榜樣的力氣是無窮的。那些看似無法達(dá)成的目標(biāo)，在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物的帶領(lǐng)下，都會(huì)輕而易舉地實(shí)現(xiàn)。反對(duì)：①②6．視察下面的漫畫，完成后面的題目。(1)請(qǐng)用簡明的語言描述這幅漫畫的構(gòu)圖內(nèi)容。(不超過60個(gè)字)答：(2)請(qǐng)概括這幅漫畫的寓意。答：eq\a\vs4\al\co1(拓展閱讀)閱讀下面的文字，完成后面的問題。一個(gè)“熬”字益人生王曉河①莫言說，回老家與侄子們交談，他們竟然不明白“站著說話不腰疼”的含義，因?yàn)樗麄儚臎]有彎腰割過麥子。劉震云說，他姥姥割麥比別人快，訣竅就是彎下腰不直起來，直腰次數(shù)越多腰越疼。正是“干活原本無技巧，能忍自然效率高。人生看法千萬種，一個(gè)熬字萬事銷”。②這個(gè)“熬”字很傳神。人生馬拉松，很多要靠熬。日出而作，日落而息，生活工作多是重復(fù)，熬才能出頭；后浪催前浪，人生進(jìn)進(jìn)退退，熬才能有作為；對(duì)自己的事情不輕易放棄，不隨意離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。心靈勵(lì)志作家黃桐在《人生總要漸漸熬》中告知年輕人：“當(dāng)好事駕臨 ，不用得意忘形；當(dāng)壞事來襲，不必驚惶失措。人生中的‘幸’或‘不幸’，其實(shí)沒有確定。”沒事，漸漸來，熬過去，是你的，總會(huì)有。③粥，多熬黏稠；湯，多熬有味。有打算地熬，是看透時(shí)勢(shì)地熬，如同磨刀，越磨越銳利。“內(nèi)練一口氣，外練筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。作家池莉有一本書叫《熬至滴水成珠》，全書可謂是池莉人生閱歷的提煉和感悟，她說：“懂事須要經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)須要時(shí)間，用漫長的時(shí)間去經(jīng)驗(yàn)，這就是熬了。這個(gè)‘熬’的意思相當(dāng)于中草藥制作湯藥的那個(gè)‘熬’：煎熬。于是，可以說，意象是煎熬出來的，醒悟是煎熬出來的，人生的春是煎熬出來的。”聞名評(píng)書表演藝術(shù)家單田芳，總結(jié)人生就一個(gè)字：熬。身處逆境，苦熬能挺住；陷入危機(jī)，苦熬撐得起；適逢險(xiǎn)阻，苦熬能過關(guān)。人生不怕熬，才能熬出才智，熬出功力，熬出精粹，熬出境界。④馮侖在《宏大是熬出來的》一書中說：“什么是熬？熬是一種直面問題、不躲避的精神。”有心志地熬，不少是自找的。旁人看似熬，自覺是暢游其中，自得其樂。你喜在熙熙攘攘中穿行，他好在冷冷清清中持正；你求“花月正春風(fēng)”，他好“冷落鞍馬稀”。枯燥生味道，苦澀有甘甜。陳景潤破解哥德巴赫猜想，居于不足6平方米的小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，熬出了成就。經(jīng)驗(yàn)了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了道路的曲曲折折，擺脫了人事的恩恩怨怨，超越了思想的高凹凸低，熬創(chuàng)建了價(jià)值，涵養(yǎng)了性情，升華了境界和人格。⑤天地悠悠，世事茫茫，眼前事，孰能料？身后事，孰看透？熬著走，有親歷，有明白。天公不遂人意，無可奈何地熬，挺住，切莫垂頭喪氣；人在屋檐下不得不低頭，忍氣吞聲地熬，忍住，切莫一怒碰得頭破血流；欲壑難填，利欲熏心地熬，守住，切莫眼里看得過，肚里忍不過。熬過疾風(fēng)暴雨，懂得什么是堅(jiān)毅；熬過苦痛，懂得收獲的寶貴；熬過失敗，才會(huì)更好地把握勝利的時(shí)機(jī)。熬的經(jīng)驗(yàn)豐富，人生絢麗多彩。人生經(jīng)得幾番熬，不枉世間走一遭。⑥熬，是一種堅(jiān)持，一種歷練，一種毅力。多年的媳婦熬成婆，飽經(jīng)風(fēng)霜，飽覽滄桑，飽通世事，閱歷中有體會(huì)，掙扎中有感悟。所以，倪萍在《姥姥語錄》一書中說：“人命不是撂下，是咬著牙挺著，挺到天亮。”不泯希望，熬中的酸甜苦辣有滋有味；不墜志氣，熬中的跌宕曲折有情有致。冠軍是熬出來的，“冬練三九，夏練三伏”，才有拼搏的硬功夫；名角是熬出來的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，日積月累地重復(fù)，才有德藝雙馨的風(fēng)采。⑦毛澤東說過：“往往有這種情形，有利的狀況和主動(dòng)的復(fù)原，產(chǎn)生于‘再堅(jiān)持一下’的努力之中。”人生難測(cè)，世事難料，熬，不是逆來順受，不是心如死灰，而是骨子里的堅(jiān)持。熬中有思索，有窺望，有碰撞，有突破，便是充溢活力的努力，充溢希望的奮斗，便是有益的人生。(有刪改)7．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A．人生好像馬拉松，熬住才能有作為。對(duì)自己的事情不輕易放棄，不隨意離開自己的位置，只要一步步地努力，就能柳暗花明。B．作家池莉認(rèn)為懂事須要經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)須要時(shí)間，用漫長的時(shí)間去經(jīng)驗(yàn)就是“熬”，這個(gè)“熬”就是中草藥制作湯藥的那個(gè)“熬”——煎熬。C．“熬”可以創(chuàng)建價(jià)值，涵養(yǎng)性情，升華境界和人格，所以說有心志地“熬”，都是自找的。D．“熬”并非逆來順受、心如死灰，熬的骨子里是堅(jiān)持。人們須要在“熬”中思索、奮斗、突破，方能有益人生。8．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A．文章開篇從兩位作家談?wù)摳铥湆懫穑燃ぐl(fā)了讀者的閱讀愛好，又照應(yīng)文題，點(diǎn)明白中心論點(diǎn)“一個(gè)‘熬’字益人生”。B．文章第③段先用比方論證生動(dòng)形象地證明越熬越有益于人生，然后用引用論證證明熬得住才能勝利，接著引用池莉和單田芳的言論進(jìn)一步證明白熬的人生意義。C．文章第④段舉陳景潤破解哥德巴赫猜想的例子是為了論證熬的經(jīng)驗(yàn)越豐富，人生就越絢麗多彩。D．文章運(yùn)用了比方、引用、舉例等多種論證方法，尤以引用論證為最，這體現(xiàn)了作者豐富的學(xué)識(shí)和開闊的眼界。9．閱讀這篇文章，你從中得到了哪些有益的啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。答：第11課反對(duì)黨八股(節(jié)選)必備學(xué)問基礎(chǔ)練1．解析：B項(xiàng)，“恐嚇”的“嚇”應(yīng)讀“hè”。答案：B2．解析：A項(xiàng)，“癲”應(yīng)為“顛”；B項(xiàng)，“淬”應(yīng)為“悴”；D項(xiàng)，“泱”應(yīng)為“殃”。答案：C3．解析：“卑劣”和“卑鄙”都有言行惡劣，不道德之意。“卑劣”比“卑鄙”程度重，即卑鄙而惡劣；“卑鄙”比“卑劣”的程度輕，如卑鄙無恥。“妨害”和“阻礙”都有使不順當(dāng)之意。“妨害”指使受損害，著重指有損害，程度較重，對(duì)象除了工作、學(xué)習(xí)等之外，還常是革命、和平、健康、治安、利益等；“阻礙”指使不能順當(dāng)進(jìn)行，著重指給人或事造成確定的障礙，程度較輕。對(duì)象常是工作、進(jìn)步、學(xué)習(xí)、交通、視線、活動(dòng)等。“不便于表現(xiàn)革命精神”“特別簡單使革命精神窒息”都是黨八股的危害，后者程度更重，二者應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系。答案：C4．解析：A項(xiàng)也有比方，將長文章比作懶婆娘的裹腳，相像點(diǎn)是又臭又長。答案：A5．解析：第②句以一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，突出毛澤東語言大師的身份，作為總領(lǐng)，下面的句子承接此種意義，來談他的語言風(fēng)格的形成和特點(diǎn)，依次應(yīng)當(dāng)是③⑤①，最終以第④句作為總結(jié)句，照應(yīng)第②句。答案：②③⑤①④6．解析：①彈冠相慶：一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也相互慶賀將有官可做(含貶義)。此處運(yùn)用對(duì)象錯(cuò)誤。②珠聯(lián)璧合：珍寶串在一起，美玉合在一塊兒，比方美妙的人或事物湊在一起。此處符合語境。③登高自卑：登高山從底下起先，比方事情的進(jìn)行有確定的規(guī)律。此處望文生義。④和衷共濟(jì)：比方同心同德，共同克服困難。用于此處正確。⑤大方之家：學(xué)識(shí)淵博或精通某種技藝的人。句中說的是人很大方，此處望文生義。⑥空前絕后：以前沒有過，以后也不會(huì)有，多用來形容非凡的成就或盛況。此處運(yùn)用正確。答案：A7．解析：不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視意)。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不細(xì)致對(duì)待。聯(lián)系①句前后內(nèi)容可以推想出應(yīng)是對(duì)此不重視，故選“不以為意”恰當(dāng)。不孚眾望：指沒有使眾人信服的聲望。不負(fù)眾望：沒有辜負(fù)大家的期望。聯(lián)系②句后面的句子“為抗震救災(zāi)做出了巨大貢獻(xiàn)”，可以知道解放軍戰(zhàn)士沒有辜負(fù)大家的期望，故選“不負(fù)眾望”恰當(dāng)。鼎力相助：大力相助，多用于求人相助時(shí)的客氣話。全力相救：拿出全部力氣來救助。③句的對(duì)象是“外國”，故選“鼎力相助”恰當(dāng)。答案：C8．解析：B項(xiàng)偷換主語，“既是孩子們的慈父，又是密切的摯友”的主語應(yīng)是“梁啟超”。C項(xiàng)不合邏輯，“乃至”表示遞進(jìn)，應(yīng)將“一般百姓”和“執(zhí)法人員”互換位置。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加大了表達(dá)的趣味性”錯(cuò)誤，應(yīng)將“加大”改為“增加”。答案：A9．解析：A項(xiàng)鼎力相助：敬辭，一般是用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。B項(xiàng)令尊：敬辭，稱對(duì)方的父親。D項(xiàng)身體欠佳：書面語，不應(yīng)用于口語中。答案：C關(guān)鍵實(shí)力綜合練1．解析：漢語“廣為傳播，‘熱’遍全球”，只能說明外國人對(duì)漢語的愛好和重視，不能說明“漢語才是我們真正的根”。答案：D2．解析：C項(xiàng)通過對(duì)比揭示了國外掀起“漢語熱”而國人卻不重視學(xué)習(xí)漢語的現(xiàn)狀，不能證明“語詞破裂處，萬物不復(fù)存”。答案：C3．解析：B項(xiàng)，漢語和英語并非此長彼消、相互對(duì)立的關(guān)系。重視母語并不意味著要抵制外語，依據(jù)文意，兩者都要兼顧。C項(xiàng)，“漢語必將取代英語成為國際最通行的語言”說法確定，推斷無據(jù)。D項(xiàng)，漢語“已明顯不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”于文無據(jù)，且說法錯(cuò)誤。答案：A4．解析：本題考查對(duì)文章觀點(diǎn)看法的分析。在對(duì)待外語學(xué)習(xí)的看法上，這兩篇文章的觀點(diǎn)是一樣的，首先確定漢語是我們的根，然后主見應(yīng)當(dāng)向外國學(xué)習(xí)他們語言中的精華，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忽視對(duì)漢語的愛護(hù)，不能崇洋媚外，要發(fā)展?jié)h語。答案：(1)為了保持漢語的活力，可以學(xué)習(xí)外國語言，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的詞匯中就有很多是從外國汲取來的。(2)要從外國語言中汲取我們所須要的成分，不能硬搬或?yàn)E用外國語言。(3)外語學(xué)習(xí)不能喧賓奪主，外語充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根，必需重視母語修養(yǎng)。學(xué)科素養(yǎng)升級(jí)練1．解析：反問：杰出之所以杰出，是因?yàn)楹币姡覀儼炎约旱娜松挠栌诤币姡M不冒險(xiǎn)？排比：不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不異想天開。比方：走在記憶和憧憬的雙向路途上。答案：A2．解析：“秋風(fēng)起了”“蘆葦白了”“漁舟遠(yuǎn)了”“炊煙斜了”四個(gè)要素缺一不行，語言美麗、連接恰當(dāng)即可。答案：秋色漸起，涼意漸生，暮色駕臨 ，一葉漁舟從發(fā)白的蘆葦叢中移出，驚起一群鷗鷺，遠(yuǎn)處一縷炊煙斜斜地升入天空，似在提示漁人天晚君可歸矣。3．答案：(示例)①把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事②讓明天保藏今日4．答案：①“愚兄”是謙辭，不能用來稱呼別人，改為“兄長”“兄臺(tái)”；②“忝列”是謙辭，改為“滿座”；③“舍弟”是對(duì)自己弟弟的謙稱，應(yīng)改為“愚弟”；④“撥冗”是敬辭，不能用于自身，改為“動(dòng)身”；⑤“蒞臨”是敬辭，改為“參與”。5．解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、精確的實(shí)力。解答此類題目，可以參考以下步驟：首先，細(xì)致閱讀文段，找出其中的邏輯漏洞；其次，參考示例的句式、修辭手法等組織語言對(duì)其進(jìn)行反對(duì)。這個(gè)語段的邏輯漏洞是“那些看似無法達(dá)成的目