2024-2025學年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級（上）期中語文試卷一、積累運用。（45分）1．（10分）看拼音，寫詞語。??我們的世界真奇妙。你聽，錢塘江的聲響shānbēngdìliè；你瞧，蟋蟀的zhùzhái竟是一條傾斜的隧道；你看，蝙蝠在夜間飛行的原理啟發(fā)我們發(fā)明léidá……這個世界和我們有著緊密的liánxì，我們只要保持興趣，主動研究，就能發(fā)現(xiàn)世界的無窮樂趣。2．（4分）辨字組詞。劈題輸費辟提愉廢3．（3分）下列書寫完全正確的一組是（）A．據(jù)說安照哲學 B．研究嫩紅觸腳 C．臨時悲慘尖利 D．雨露豎定繩子4．（3分）下列字注音正確的一組是（）A．溺水（nì）穗子（huì） B．喧嘩（xiān）霎時（shà） C．傾斜（qīng）牡丹（mǔ） D．屋檐（zhān）潛水（qián）5．（8分）把四字詞語補充完整。不息騰駕呼喚而安6．根據(jù)要求完成練習。（8分）（1）（5分）選擇合適的詞語把序號填在橫線里，并在橫線上補充恰當?shù)谋硎緯r間短暫的詞語。①鑼鼓喧天②竊竊私語③人聲鼎沸④震耳欲聾??元宵節(jié)那天，大街上，人們都趕著去看廟會?！芭椋∨?！”的鞭炮聲在耳邊炸開，人群沸騰起來。廣場上聚起了秧歌隊，一時，，就引來了許多人圍觀。（2）．（3分）小明有一個摘抄本，用于抄錄一些體現(xiàn)神奇想象的句子。下列哪一項不會出在他的摘抄本里？（）A．女媧把蘆葦燒成灰撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住。 B．他的左眼變成太陽，照耀大地；他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。 C．羿挽弓搭箭，射下了天空中的九個太陽，只留下一個太陽。 D．洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，人們只好四處逃難。7．（9分）結合語境，填上恰當?shù)拿跃洹＃?）我知道有的詩句運用巧妙的比喻，描繪了和諧、美妙的景色，如《暮江吟》中的“，”；有的詩句能讓人領悟深刻的哲理，如《題西林壁》中的“，”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”，《雪梅》中的“，”，借梅雪爭春，告訴我們事物各有所長。（2）王充曰：“智能之士，，?！表n愈曰：“人非生而知之者，？”這兩句名言告訴我們要養(yǎng)成勤學好問的好習慣。二、閱讀理解。（25分）1．（8分）短文。??殷墟，位于河南省安陽市的西北郊，橫跨洹河南北兩岸。古稱“北蒙”，甲骨文卜辭中又稱為“大邑商”“邑商”，是中國商代晚期的都城，距今已有3300多年的歷史。自1928年殷墟被發(fā)現(xiàn)，已出土大量文物，如司母辛鼎、亞長牛尊、陶三通、甲骨文、馬車等。

??商代甲骨文是契（qì）刻或書寫在龜甲和獸骨上的文字，主要用于占卜記錄和記事。殷墟迄今出土了16萬多片甲骨。與其他文明的文字不同，以甲骨文為基礎的漢字至今仍為14億中華兒女使用，是活的文字，是中華文明生生不息傳承至今的載體。

??殷墟出土的商代馬車，是中國最早的馬車。精心打制的馬車，可用于日常出行、田獵、禮儀、戰(zhàn)爭等，代表了中國3000年前的制造業(yè)水平。但它更是身份地位的象征，乘坐馬車者，通常為王公貴族。（1）下列不是出土于殷墟的文物是。A.亞長牛尊B(yǎng).司母辛鼎C.縱目面具D.陶三通（2）甲骨文是一種契刻或書寫在上的文字。（多選）A.紙B.龜甲C.獸骨D.布（3）下列說法不正確的一項是A.殷墟古稱“北蒙”，又稱為“大邑商”“邑商”。B.殷墟出土的商代馬車，是中國最早的馬車。C.商代甲骨文主要用于占卜記錄和記事。D.殷墟是中國商代早期的都城。（4）我能從的角度提出一個問題：。2．（17分）短文。大禹治水??禹和父親繇（gǔn）一樣，一心想為人類完成治水的大事。為此，禹走遍天南海北，考察地形，研究水的走向。過程中，禹遇到了許多意想不到的難題。

??禹為了治水，三次來到桐柏山考察。每次站在山前，那桐柏山不是狂風大作、電閃雷鳴，就是山石號叫、樹木怒吼，似乎有一股看不見的暴虐力量，阻止禹動工。禹知道遇上妖怪了，就召集諸神和各部落首領開會，知道了阻止他治水的正是妖怪巫支祁。傳說巫支祁是天生神猴，力氣比九頭象還大，并且迅捷無比。禹先后派童律、烏木由出戰(zhàn)，都打不敗巫支祁。最終，派出大將庚辰，擒獲了神猴。禹率領大家艱辛地勞作，淮水終于平安流入大海。??這一天，禹率領治水大軍來到黃河，派應龍去劃出河道。應龍劃了半晌，河道還是劃不出來。正傷腦筋時，河伯躍出水面，來到禹面前，深施一禮，獻上一塊水淋淋的青石。眾人定睛一看，只見上面彎彎曲曲，花紋遍布。原來這是一幅河圖——上面畫著這一帶的大小河道以及水勢情況，哪里該挖、哪里該填，哪里能斷水、哪里可排洪……都畫得清清楚楚。于是，禹根據(jù)圖上的指點，日夜不停，開始了治理黃河的浩大工程。??又一天，禹發(fā)現(xiàn)一座大山擋住了奔騰直下的河水，河水到了這兒，只能拐彎繞道而行。每當水量增大時，河水就泛濫成災，百姓苦不堪言。禹不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。冬去春來，整整花了五年的時間，大山終于被劈開了一個大口子，大山豁然屏開，形成兩壁對峙之勢，洪水由此一瀉千里，歡暢地向下游流去。人們興奮不已，禹也露出欣慰的笑容。

??就這樣，禹帶領人們治服了洪水，人們重新過上幸福安定的生活。（1）根據(jù)故事內(nèi)容，寫出起因、經(jīng)過、結果。起因：經(jīng)過：結果：（2）禹派應龍在黃河劃河道的目的是。（3）下面哪一幅圖最符合文中描述的禹開鑿大山后的景象？（4）文中畫“”的句子展現(xiàn)了禹治水英雄的形象，請在文中再找一處類似的句子，用“”畫出，說一說禹給你留下了怎樣的印象。三．（30分）習作（兩個題目，選擇其中一個完成）。??題目一：我熟悉的一個人。要求：選擇一個熟悉的人來寫，用具體事例表現(xiàn)人物的特點。??題目二：我喜歡的一個地方。要求：選擇你喜歡的一個地方寫下來，要寫清楚自己喜歡的原因。

2024-2025學年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累運用。（45分）1．山崩地裂住宅雷達聯(lián)系2．劈開問題輸贏費勁開辟提起愉快廢除3．C4．C5．奔流云霧風雨隨遇6．（1）③④頓時①一會兒工夫（2）D7．（1）一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅不識廬山真面目只緣身在此山梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香；（2）不學不成不問不知孰能無惑。二、閱讀理解。（25分）1．（1）C；（2）BC；（3）D；（4）文化內(nèi)容；甲骨文對中華文明傳承有什么重要意義？2．（1）禹繼承父親的遺志，繼續(xù)治水。禹通過擒獲了巫支祁治理淮水、河伯獻圖劃河道及開鑿大山治理了黃河。禹治服了洪水，人們過上了安定的生活。（2）了解黃河水況；（3）C；（4）禹不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。大禹不怕辛苦、不畏艱險，心懷天下，甘于奉獻。三．習作范文一：我最熟悉的人她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，戴一副近視眼鏡，有一對彎彎的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的——她就是我的媽媽。我的老媽是我最熟悉的人，生活中她是那樣無微不至地關心著我，而且媽媽還是一個樂于助人的人。下面我就給你們講講吧。有一天，我和媽媽去樓下散步，走著走著，身后跑來了一位抱著一個小女孩的老奶奶，老奶奶把手機給了媽媽，媽媽一臉茫然想：發(fā)生了什么事情啊？只聽老奶奶說：“我的孫女渾身抽搐，麻煩你幫我把孩子送一下醫(yī)院。”媽媽二話不說，抱著小女孩直往醫(yī)院跑，接著媽媽攔住一輛車子說：“這小女孩快不行了，麻煩你幫忙送一下醫(yī)院。”那個人和媽媽就一起把小女孩送到了醫(yī)院。來到醫(yī)院，媽媽抱著小女孩直奔搶救室，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，小女孩終于脫離了危險。過了一會小女孩子的媽媽來了，醫(yī)生告訴小女孩的媽媽：“還好能及時送到醫(yī)院，不然后果會很嚴重的?！毙∨⒌膵寢尯芨屑寢?，一定要媽媽的電話號碼，希望能好好地謝謝媽媽，媽媽卻說：“只要孩子沒事了，就好了，這些都是我應該做的。”我和媽媽離開了醫(yī)院，路上，媽媽告訴我說：“沒有什么比生命更寶貴的。”以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人。我愛我的媽媽。范文二：我喜歡的一個地方我的家鄉(xiāng)華鎣是一個風景優(yōu)美的地方。而華鎣的石林，更是一顆璀璨的明珠，是一個讓人流連忘返的好地方。石林位于華鎣城區(qū)前三十公里處，是一個有名的自然景點。走進石林，兩旁郁郁蔥蔥的樹木首先映入你的眼簾。各種各樣的杉樹、松樹讓你目不暇接。每棵樹上都掛著一個牌子，上面寫著謎語，讓你邊游邊猜，其樂無窮！所謂石林，當然是怪石之林啰！走進石林幾分鐘后你就會發(fā)現(xiàn)，兩旁的不再是樹木，取而代之的是一個個奇形怪狀的大石頭，有的像小兔，有的像大象，還有的像海豚……它們都歡歡喜喜地迎接著游客的到來，真是一個個熱情的“小主人”。沿著石板小路一直往前走，一個龐然大物就會立即展現(xiàn)在你的眼前。你千萬不要被嚇壞了，那就是石林有名的一處風景——夫妻石。你看，那石頭多么逼真??！男的神態(tài)端詳，女的笑容滿面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，讓人不禁贊嘆大自然的手藝真是巧奪天工！告別了夫妻石再往前走的話，你會看見一個小小的湖。沒錯，那就是美麗的嫦娥鏡湖，湖里的一群群小生命讓人不由得產(chǎn)生愛憐之心。湖上架起的一座小木橋讓人頓感親切，